【實(shí)用】高三了作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高三了作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三了作文 篇1
走在這里條再了解但是的大街上，這兒是大城市的黃金地段，穿著打扮時(shí)尚潮流的男人和美女連在忙碌的車(chē)子相互穿行在這里熱鬧的街上。
帶著輕輕松松的情緒，我走在這兒，傾聽(tīng)著現(xiàn)代都市的喧囂，賞析著現(xiàn)代都市的熱鬧。忽然，一聲哀號(hào)震住了我心，出自于好奇心，我伴隨著響聲傳出的方位凝望，在一個(gè)黑喑的角落，我看到一團(tuán)黑糊糊的東西在動(dòng)。那是什么？我還在心里問(wèn)起，因此踏入前往。你壓根不容易想起，那居然是一個(gè)硬生生的人！他一點(diǎn)也不具備一個(gè)平常人的標(biāo)準(zhǔn)：只能發(fā)出聲響不能說(shuō)話，手和腿徹底畸型，顯而易見(jiàn)失去一切正常的勞動(dòng)者工作能力。在他的眼前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)菜盤(pán)。
見(jiàn)到那樣的景色，我本能反應(yīng)費(fèi)盡心思轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)可奈何地正好與他的視野相遇。它是一雙填滿期盼的雙眼，暗夜里，那一雙雙眼看起來(lái)分外光亮，好像是黑暗中的一盞小燈，并吸引住了我。他盡管說(shuō)不上話，但他要想說(shuō)的東西卻一清二楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以了解。在他那一雙眼睛里，讀了來(lái)到他凄涼的生活，盼望的心里話，失落的心情。他這鞋眼睛里裝了是多少東西！他把他所不可以傾吐的，不可以紀(jì)錄的悲傷與痛苦一一根據(jù)他對(duì)人生道路的了解，對(duì)世間的思索流露在了眼睛里，他還流露了他的理想化能像平常人一樣地生活。這雙雙眼對(duì)他而言極其關(guān)鍵，它替代了一張嘴、一雙手。他的眼睛好像又在責(zé)怪、憎恨行路人的冷淡。
霓虹燈下，在大城市里，他只能靠著墻，躲在黑臟的角落里，或躺在路邊，行人在他身邊一動(dòng)不動(dòng)地走著。是多少冷漠無(wú)情的過(guò)路人都帶著錢(qián)夾而成，而這種錢(qián)卻只能和她們一樣始終冰冷，沒(méi)什么活力與人體體溫。成千上萬(wàn)的大家啊，當(dāng)大家走在那樣的大街上，請(qǐng)多注意這些蜷曲在角落必須關(guān)愛(ài)的大家吧！她們的雙眼會(huì)告知大家一切，會(huì)勾起大家的責(zé)任心。
站在那里，思索了很久，這才轉(zhuǎn)過(guò)神，我向他眼前的菜盤(pán)里放了５塊錢(qián)，隨后無(wú)可奈何地離開(kāi)。眼下，好像還是那眼睛在閃閃發(fā)光
高三了作文 篇2
今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著媽媽，問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢？”
春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？”
哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)�？蓩寢屗约簠s慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)……
媽媽，兒子懂了。
高三了作文 篇3
我們每個(gè)人都有，或者都會(huì)有自己的孩子。愛(ài)孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個(gè)做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財(cái)產(chǎn)，他是屬于國(guó)家的、民族的、社會(huì)的。同時(shí)。孩子又是每一個(gè)父母自己的最大財(cái)富。
作為一個(gè)普通人，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，唯一能夠留下的不是你的物質(zhì)財(cái)富，也不是你的精神財(cái)富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長(zhǎng)相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個(gè)人，唯一可以留給世界的，并且可以長(zhǎng)久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識(shí)與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續(xù)向著他的下一代，或多或少地復(fù)制著你的印記；持續(xù)不斷，代代相傳，只會(huì)逐漸淡化，但不會(huì)消失。
愛(ài)孩子，喜歡他，欣賞他，每一個(gè)人都會(huì)，這是人或者動(dòng)物的本能。但教育孩子，卻不是每一個(gè)人都會(huì)的。
有很多關(guān)于愛(ài)的偉大故事，足以說(shuō)明父母對(duì)于子女的愛(ài)是無(wú)私的和發(fā)自內(nèi)心的。我欣賞泰戈?duì)柕脑?shī)：孩子之所以赤裸著來(lái)到這個(gè)世界，是為了得到母親無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)孩子，就要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說(shuō)都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線。
自尊是一個(gè)人個(gè)人價(jià)值的自我肯定，也是個(gè)人奮斗的動(dòng)力之一。自尊源于父母的贊許和引導(dǎo)，源于自我努力成功的情感體驗(yàn)，源于個(gè)人優(yōu)點(diǎn)被他人的承認(rèn)或贊許。自尊也是一個(gè)人立足于社會(huì)，并快樂(lè)生活的最基本、最起碼的支點(diǎn)。一個(gè)孩子如果沒(méi)有了自尊，他會(huì)剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠(yuǎn)走下坡路，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都沒(méi)有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹(shù)立他的自尊和形象。實(shí)際上孩子很小就有這種潛意識(shí)，我們要注意培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們懂得自尊是可以通過(guò)努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強(qiáng)。父母的責(zé)任是愛(ài)護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的自尊，把他們的自尊與學(xué)習(xí)進(jìn)步、珍惜榮譽(yù)、自我愛(ài)護(hù)、健康成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。
愛(ài)孩子，就要做孩子的朋友，一個(gè)平等的、可以耐心聽(tīng)他們傾訴的朋友。孩子也是一個(gè)社會(huì)人，需要交往和交流。父母就應(yīng)該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽(tīng)他們的敘述或者訴說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谟變簣@或?qū)W校里發(fā)生的事情，無(wú)論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無(wú)足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽(tīng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數(shù)是把大人的做法用錯(cuò)了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實(shí)的內(nèi)心世界，每一個(gè)留心的父母都會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的真實(shí)想法或內(nèi)在情感。一個(gè)孤獨(dú)的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。試想一下，自己的父母都無(wú)法信賴和交流，哪在這個(gè)世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無(wú)法理解，甚至無(wú)法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會(huì)有所理解或領(lǐng)悟。
愛(ài)孩子，就要鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子。我確信，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關(guān)注他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，哪怕是最微小的，都要適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情�？荚嚦煽�(jī)的好與差，不能說(shuō)明孩子的聰明與否。因?yàn)樽龀晒θ魏我患�，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養(yǎng)，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記�。毫己玫牧�(xí)慣和健康的心理比什么都重要。良好的習(xí)慣和健康的心理是孩子將來(lái)取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。何況，很多孩子雖然有某一方面表現(xiàn)比較差，但卻在其他方面表現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能，這就需要父母正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)�；蛟S，你可以借用孩子比較成功的方面，來(lái)促進(jìn)比較差的方面，也許就會(huì)取得一定成效。
不要以為孩子的教育只是父母某一方的責(zé)任，而實(shí)際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養(yǎng)分。父親身上的堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)；母親身上的慈愛(ài)、細(xì)致、耐心等，都不同程度會(huì)在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會(huì)有缺陷。在家庭里還會(huì)有這樣的現(xiàn)象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見(jiàn)。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒(méi)有耐心等問(wèn)題。所以我們還要反躬自問(wèn)，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛(ài)，或母愛(ài)的直接影響。一般來(lái)說(shuō)，父母雙方的結(jié)合總是雙方在興趣、愛(ài)好等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如果能在培養(yǎng)、教育和輔導(dǎo)孩子方面，分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，不是很好嗎？
高三了作文 篇4
老媽，已經(jīng)又有好幾天，我們都沒(méi)有通電話了。自從回來(lái)，每天都是忙忙忙，不知道亂七八糟的在忙些什么�？偸菦](méi)能給你打個(gè)電話�？墒�，老媽，我想你了。
老媽，快過(guò)年了。你高興的說(shuō)，小妹給你買(mǎi)了線衣，大姐給爸爸買(mǎi)了褲子。只有我，你最愛(ài)的老二，什么也沒(méi)給你。就給了你干巴巴的三百塊錢(qián)。你總說(shuō)，已經(jīng)足夠了�？墒�，你不知道，女兒的心里，一直有著深深的愧疚。
老媽，有時(shí)我就在想，當(dāng)初如果我不是那么的執(zhí)著，沒(méi)有選擇了現(xiàn)在的生活，而是聽(tīng)了你的話，那么，現(xiàn)在的我，是不是過(guò)的比如今的生活好。雖然，我每次回到家，都告訴你，我過(guò)的挺好的，挺知足的。但是，看著你眼里的疼惜，看得我總是心里很難受�？墒�，有些事，發(fā)生了就是發(fā)生了，有些路，選擇了就得走下去。況且，我感覺(jué)，如今的生活真的挺不錯(cuò)的。只是，老媽，我有些想你了。
老媽，每次跟你通話，你總是說(shuō)著小妹的不懂事，說(shuō)著大姐對(duì)她孩子的溺愛(ài)，說(shuō)著小弟的長(zhǎng)不大。然后，每次通話結(jié)束的時(shí)候，總是說(shuō)，沒(méi)錢(qián)了媽給你打�？墒�，你知道，我又該怎么開(kāi)口問(wèn)你要錢(qián)。最愛(ài)的老媽，你總是想著我們姐妹每一個(gè)，你能多想想自己，女兒就很高興了。
老媽，感謝老媽曾經(jīng)堅(jiān)持用一麻袋的錢(qián)來(lái)供女兒讀書(shū)。雖然，如今的女兒，用自己掙得錢(qián)，不夠買(mǎi)一個(gè)麻袋。但是，還是覺(jué)得，能一直上學(xué)，真的挺好的。
老媽，快過(guò)年了。一定要照顧好自己。女兒提前祝老媽新年快樂(lè)！今年臘月沒(méi)能回家看你和老爸，真的很抱歉，明年，女兒一定回家看你。
老媽，新年快樂(lè)！老媽，女兒想你了！
高三了作文 篇5
老師在上面很無(wú)奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們，你們看看圖好不好，預(yù)習(xí)課本的時(shí)候你們跑到清涼山上去了？”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見(jiàn)的閃過(guò)一絲莫名的絕望，我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個(gè)17歲的孩子身上是好與不好。天有點(diǎn)陰，風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的，我聽(tīng)見(jiàn)那年輕漂亮的生化老師嗓子有點(diǎn)微微的嘶啞。
我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚，眼角處是幾棵堅(jiān)守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹(shù)，風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條，綠意蕩漾。本來(lái)一副舒適自然和諧美好的景象，可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識(shí)和修養(yǎng)去書(shū)寫(xiě)青春的篇章，可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚(yáng)。
耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過(guò)琴鍵的不連貫的咚咚聲，視網(wǎng)膜上方開(kāi)始泛起一層薄薄的迷霧，雙眼開(kāi)始分離，飄渺，模糊的沒(méi)有一絲焦距。第一節(jié)課是英語(yǔ)老師的公開(kāi)課，教室里密密麻麻的來(lái)了好多老師，我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課，我腰有點(diǎn)酸，脊椎有點(diǎn)疼。下課后老師說(shuō)那些老師中有三四個(gè)是副校長(zhǎng)，而且全都坐在我后面。可惜我卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)校呆了兩年，校園中間旗臺(tái)底下的那個(gè)花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒(méi)去過(guò)，僅有的一點(diǎn)信息還是幾個(gè)一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個(gè)小食堂，哪里有幾個(gè)乒乓球桌，哪里是老師的宿舍�；蛟S，不管哪個(gè)學(xué)校遇上我這樣的學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個(gè)學(xué)校呆了兩年，真正認(rèn)清楚那個(gè)叫王旭澤的校長(zhǎng)是哪個(gè)人的時(shí)間不超過(guò)十天。
我有點(diǎn)累。
我上高三了，老師總是憤怒于我的不穿校褲，每次做操，諾大的個(gè)班級(jí)都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個(gè)的我每次都是一副整整齊齊的黑色運(yùn)動(dòng)服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時(shí)候都把老師不叫老師，叫‘教書(shū)的’。他們說(shuō)教書(shū)的教出了一個(gè)釘子戶讓教書(shū)的很生氣所以釘子戶的后果很?chē)?yán)重。我知道讓教書(shū)的生氣是不對(duì)的，一個(gè)好娃娃是不應(yīng)該讓教書(shū)的生氣的。教書(shū)的不想生氣我也不想讓教書(shū)的生氣，可結(jié)果往往是我所無(wú)法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年，當(dāng)初定制校服的時(shí)候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個(gè)農(nóng)民的壞兒子，人家的媽媽是高級(jí)白領(lǐng)而我的媽媽只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民。而我還太笨，沒(méi)有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個(gè)混亂的商場(chǎng)上去混跡。
我累了。
我上高三了，遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動(dòng)作將一個(gè)2千字的故事體現(xiàn)的淋漓盡致，微妙微翹。他們可以將唐詩(shī)宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語(yǔ)連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書(shū)畫(huà)鄉(xiāng)，苦了幾輩人”的時(shí)候隨手題幾個(gè)字而后放在廣場(chǎng)上那群老頭的畫(huà)里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度，所以每次跟他們說(shuō)話我都覺(jué)得很累，我努力的找尋周?chē)”〉目諝饩S持我的呼吸，可每次都讓我絕望，周?chē)鷱浡挠肋h(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。
“展不開(kāi)的眉頭挨不明的更漏，恰便似遮不住的禿山隱隱，流不斷的污水悠悠。”一句優(yōu)美的詩(shī)句從我嘴里出來(lái)變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭，塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本，我疑惑的看著他“班主任給的，你看看，很好。”
“哦”我拿過(guò)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的看了看，我越看越知道人與人之間的差距，而這還是人家高一的時(shí)候?qū)懙��？吹侥莻�(gè)叫孫鵬博寫(xiě)的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》，我就直接絕望。再看看另外幾本，那個(gè)叫孫霞芝寫(xiě)的《浮沉的心，隱逸的魂》，我向后靠了靠，望著那長(zhǎng)滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開(kāi)的那個(gè)觸目驚心的口子，我知道“有些人，注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的天際。有些事，注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣，我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。
我上高三了，每次拿起筆面對(duì)著那繁多的作業(yè)我的雙手都會(huì)發(fā)酥，發(fā)麻，軟弱無(wú)力的想要倒下�？擅看味疾皇俏蚁胍瓜戮湍艿瓜碌模拖癫皇俏蚁氤蔀榇笊窬湍艹蔀榇笊褚粯�。我想我是累了，我是真的累了，那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過(guò)一家醫(yī)院的時(shí)候媽媽指著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我，你要永遠(yuǎn)都要記著那個(gè)老爺爺，如果有可能，你一定要好好的感謝一下那個(gè)老人，在你還是胎兒的時(shí)候我得的肺結(jié)核，經(jīng)常吃藥，所以家里人懷疑胎兒會(huì)是畸形，要不是那個(gè)醫(yī)生的堅(jiān)持，我可能會(huì)被打掉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，或許當(dāng)初將我打掉是一個(gè)正確的選擇，來(lái)到這個(gè)世界，我終究只能成為那段無(wú)人憶起的歲月中那個(gè)無(wú)人記起的悲哀。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得那個(gè)傳說(shuō)的世界太美好而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界太殘酷，可我卻總是不識(shí)抬舉，每次都是對(duì)這個(gè)殘酷的世界太留戀而對(duì)那個(gè)完美的世界很討厭。
總是喜歡下自習(xí)之后一個(gè)人在那昏黃的路燈下孤獨(dú)的流連，靜靜的看著那昏黃的燈光將我長(zhǎng)長(zhǎng)的身影壓縮壓縮壓的很短，然后伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)變得好長(zhǎng)，然后我的思緒就會(huì)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過(guò)牛谷河上空粘稠的濁氣，越過(guò)南屏山禿黃的山頂，耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個(gè)聲音……
我上高三了。
高三了作文 篇6
讀書(shū)似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書(shū)如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書(shū)若彈琴，悅耳音符，感動(dòng)心靈；讀書(shū)像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。
讀書(shū)的過(guò)程是一種享受，一種樂(lè)趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若窮欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。”讀書(shū)的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂(lè)。
我喜歡夜深人靜時(shí)，點(diǎn)一支蠟燭，在那無(wú)邊的書(shū)山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂(lè)。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，伴著搖曳的燭光，獨(dú)倚窗前，聽(tīng)著簾外潺潺的雨聲，進(jìn)入書(shū)的圣地，和自己想見(jiàn)已久的作家、詩(shī)人娓娓而談，款款而論。從書(shū)中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂(lè)……
輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，哲理使人深刻……
同時(shí)，在書(shū)中還可以實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話、思想的交流，時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所生發(fā)，那種深沉的意蘊(yùn)只有在書(shū)海中才能回環(huán)反復(fù)，綿綿不盡，沁人心脾，其樂(lè)無(wú)窮。
在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬(wàn)里，可謂無(wú)所不盡，其樂(lè)融融。時(shí)而跟李白“月下對(duì)飲”，執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志，而后乘上掛有風(fēng)帆的小舟，迎著風(fēng)浪直奔“鳳凰臺(tái)”而去。時(shí)而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，然后掬一捧清泉，滋潤(rùn)一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場(chǎng)，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開(kāi)懷暢飲，用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞。如果狂歡后還來(lái)得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽(yáng)的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無(wú)數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，沉醉中不知?dú)w路在何方……
在這書(shū)山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào)，一個(gè)曠達(dá)豪邁的胸襟，才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬(wàn)千，才能使淡然的心境感到其樂(lè)無(wú)窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。
忽然桌上昏黃的燭光不停地?fù)u曳著，我不禁打了一個(gè)寒顫，一絲涼風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，我的思緒也從書(shū)境中吹了出來(lái)，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。
茫茫人海，來(lái)來(lái)往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書(shū)，唯有讀書(shū)，唯有讀一本好書(shū)，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。
這境域，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得。
點(diǎn)評(píng)本文以燭光為線索，寫(xiě)出了在燭光下以讀書(shū)來(lái)尋求快樂(lè)的真切感受，表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚(yáng)，顯示了小作者較為豐富的.閱歷和知識(shí)以及駕馭文字的能力。
高三了作文 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，本以為會(huì)措不及防的我還是快速適應(yīng)了開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。第一堂課，很開(kāi)心，久違了同學(xué)們的充滿朝氣的笑臉。第二節(jié)課，很快樂(lè)，高三的孩子真是與高二、高三不一樣。第三節(jié)課，很失落，沒(méi)想到才堅(jiān)持了兩天就打回原形。說(shuō)不定是孩子們滿血復(fù)活了，像往常一樣的活躍。說(shuō)不定是孩子們搗蛋了，換上了昔日的調(diào)皮。
年輕的我，駐足在青春的旮旯里，不知道該是喜還是該是悲。喜的是：曾經(jīng)不聽(tīng)課、無(wú)所事事的同學(xué)收心了，專心聽(tīng)課了，認(rèn)真做筆記了。悲的是：搗蛋的還是在搗蛋，不專心的依舊不專心，控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又轉(zhuǎn)念一想，孩子畢竟只是孩子，慢慢地才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
高三了，決定命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了。
高三了，卯足干勁的時(shí)刻到來(lái)了。
高三了，人生關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了。
之所以如此重視，如此用心，那是因?yàn)楦呖颊娴氖沁x拔人才的重要的且相對(duì)最公平的渠道。盡管瞬息萬(wàn)變，盡管時(shí)移世易，但是社會(huì)對(duì)人才的需要，對(duì)于知識(shí)的需要?jiǎng)荼貢?huì)越來(lái)越高。因而，讀大學(xué)明顯地是一個(gè)普遍的、必須的、注定的訴求。以前有句話老話叫做："三百六十行行行出狀元",其旨意莫過(guò)于是說(shuō)每個(gè)行業(yè)都可以出人才。直至當(dāng)下，這也是有著實(shí)際意義的�？即髮W(xué)不是唯一的出路，但是大學(xué)文憑提供給了你我必備的敲門(mén)磚。在高中時(shí)代，學(xué)生們或許會(huì)覺(jué)得一天到晚學(xué)習(xí)課本知識(shí)是無(wú)用的，甚至有些孩子會(huì)嘲笑那些一天到晚專心讀書(shū)的人。他們的嘲弄有一定道理，但是有些偏頗。直至大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始找工作了，曾經(jīng)的玩笑話卻成了必備的面試篩選器。很多單位的第一要求就是文憑，沒(méi)有的話，連面試的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。當(dāng)然，還有排除幾種情況，個(gè)別的偏1才，極其出色的人才，背景資源豐厚的社會(huì)人。然而，這是身為普通老百姓的我們羨慕不來(lái)的。我們改變不了我們的出身，我們?cè)倥σ苍S只能一般般，我們也很平凡。當(dāng)我們無(wú)法改變那些主觀的、客觀的條件，我們唯能改變的就是我們自己。因此，我強(qiáng)烈建議，凡是與我一樣的凡夫俗子們還是專心讀書(shū)吧！選一個(gè)適合的專業(yè)，找一個(gè)普通的工作，過(guò)一種平淡且平靜的生活。
走在熟悉的校園，看著熟悉的風(fēng)景，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的高中生活。盡管經(jīng)常被別人嘲弄，說(shuō)我刻板，說(shuō)我較真，說(shuō)我不知融會(huì)貫通，但是作為不成功的我還是不后悔當(dāng)初的選擇。要不是上了大學(xué)，我可能就去了工廠，坐在流水線上，日日重復(fù)單調(diào)而枯燥的工作。沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有希望，沒(méi)有追求。（當(dāng)然，我不是看不起坐在流水線上的普通工人，而是我自己心有不甘。）我肯定已經(jīng)結(jié)婚了，孩子說(shuō)不定都上了小學(xué)。那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有上大學(xué)的孩子進(jìn)入社會(huì)早，成家立業(yè)也早。不幸的是，為了生存我會(huì)背井離鄉(xiāng)，像我的父母當(dāng)初那樣，然后我的孩子不得不托父母照看，成為又一代的留守兒童。這不是我想要的，真不是我想要的��！因此，站在三尺講臺(tái)的我是幸運(yùn)的，也是幸福的。
之所以現(xiàn)身說(shuō)法，我是希望孩子們可以從身邊的人身上學(xué)習(xí)、借鑒，用他人的成功去適當(dāng)?shù)啬７伦约旱某晒Γ盟说氖∵m當(dāng)?shù)厝ヒ?guī)避自己的失敗。三路十八彎似的彎彎繞繞不是一個(gè)愉快的經(jīng)歷。能省則省吧！縱使"愛(ài)拼才會(huì)贏",但是這樣的拼法是有代價(jià)的，而且是不菲的代價(jià)。
最后，我希望我的學(xué)生可以度過(guò)一個(gè)難忘的、充實(shí)的、奮進(jìn)的高三，為明日的金榜題名努力，為無(wú)悔的青春注腳，為更輝煌的人生奮斗。與此同時(shí)，也要祝愿那些雖然努力但是還是進(jìn)入不了大學(xué)的勤奮孩子們找到自己心愛(ài)的工作和人生新航向。
高三，我們來(lái)了！
高三，我們來(lái)了！
高三了作文 篇8
昨日種種，似水無(wú)痕。今夕何夕，君已陌路。
今天我像往常一樣慵懶的躺在沙發(fā)上刷屏，突然間一張很親密的照片闖入了我的眼簾。那種照片是我的一個(gè)閨蜜和她的閨蜜一塊親膩的照片，上面賦著這樣的一行字，和你在一起的每一天都讓我無(wú)比的開(kāi)心。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的不聞不問(wèn)是因?yàn)樵缬行職g。
不知不覺(jué)我乘著時(shí)光機(jī)回到了我們?cè)谝黄鸬娜兆�。我們一起騎著自行車(chē)上學(xué)，路上有說(shuō)有笑；我們一起探討著老師留給我們的數(shù)學(xué)習(xí)題，我們各抒己見(jiàn)直到得到正確答案；我們一起背著包包去逛街，試穿著各自喜歡的裙子；我們躺在一張床上整晚不睡覺(jué)，相互講訴著自己青春期的小秘密。那時(shí)候我們過(guò)的特別開(kāi)心，我們?cè)S諾，我們要做一輩子的好閨蜜，無(wú)論將來(lái)世事如何變，我們依然如親姐妹。
可是后來(lái)我們長(zhǎng)大了，我們離開(kāi)了家鄉(xiāng)，去到了遠(yuǎn)方。我們開(kāi)始過(guò)上了與對(duì)方毫無(wú)關(guān)系的生活，開(kāi)啟了沒(méi)有對(duì)方的人生之旅。我們的圈子不再像曾經(jīng)那樣狹小，我們的圈子不再像曾經(jīng)那樣幼稚。我們開(kāi)始接觸更優(yōu)秀的人，更確切的應(yīng)該說(shuō)，我們開(kāi)始結(jié)實(shí)對(duì)我們的前途更有幫助的人；我們的聯(lián)系也在慢慢減少，由剛開(kāi)始的噓寒問(wèn)暖到最后的你要照顧好自己，我們不再聊曾經(jīng)都喜歡的電視劇，不再聊那時(shí)候都暗戀過(guò)的男孩。
我知道，不僅你變了，我也變了。時(shí)光荏苒，它帶走了我們?cè)?jīng)美好的記憶，它給予了我們現(xiàn)在成長(zhǎng)的改變。我知道，我們?cè)僖不夭坏綇那傲�。我們能做的只是忘記消逝的人和事兒，開(kāi)始我們?nèi)碌纳睢?再見(jiàn)了，曾經(jīng)。我知道很多事兒是我們無(wú)法左右的，所以我們只能坦然接受命運(yùn)的安排，無(wú)怨無(wú)悔于我們的青春是如何的奮不顧身，勇往直前于我們的未來(lái)將是多么的不顧一切。所以，曾經(jīng)擁有過(guò)的讓我們驀然回首能夠嫣然一笑就好，以后將會(huì)錯(cuò)過(guò)的讓我們眺望未來(lái)的時(shí)候能夠輕松釋然就好。
即便回不到從前，但你曾是我青春時(shí)代的美好存在。感謝你在我的生命中來(lái)過(guò)，即便是過(guò)客，在當(dāng)時(shí)的那個(gè)時(shí)刻我們?cè)尡舜丝鞓?lè)過(guò)，如此足夠！
回不去的莫追憶，留不住的莫強(qiáng)求，抓得到的倍珍惜。你的未來(lái)即便沒(méi)有了過(guò)去依舊會(huì)很美好！
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