精選五年級(jí)的作文300字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在我的書(shū)本里夾著一片紅楓葉書(shū)簽，在我的眼里，它是那么普通又那么非比尋常。、
它和我們的手掌非常相像，只是小了一點(diǎn)兒；它紅得那么艷麗，就像我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，沒(méi)有一點(diǎn)雜色；它的葉脈動(dòng)錯(cuò)落有致，好比旗臺(tái)前檢閱的士兵。雖然這片葉子經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪，但絲毫不失葉子鮮活的風(fēng)采。
看著它，我又回憶起了半年前的事，這片紅楓葉書(shū)簽，就是這么來(lái)的。半年前——
在一節(jié)體育課上，我遇到了兩年不見(jiàn)的好友。兩年后的意外相見(jiàn)使我們倍感興奮，這兩個(gè)好朋友就去找了班上的一些同學(xué)玩“盲人摸象”的游戲。由我那位朋友“擔(dān)任”“盲人”一職。
朋友來(lái)了，我突然蹲下，讓她撲了個(gè)空�？伤窒聛�(lái)尋找，我情急之下來(lái)了個(gè)后空翻，朋友猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)向我走來(lái)，我躲到垃圾桶后面。這時(shí)，下課鈴響了，朋友去樹(shù)上挑了一片紅楓葉送給我，說(shuō)：“我們是永遠(yuǎn)的朋友，紅楓葉為我們作證！”
她走了，紅楓葉，我還能再見(jiàn)到她嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇2
放手，讓我們自由飛翔！
在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
她，通過(guò)陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單……她是很自然的回答“當(dāng)然”。不難想象，德國(guó)的孩子也有如此強(qiáng)的獨(dú)立性。不過(guò)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無(wú)是處。在BBC紀(jì)錄篇里，中國(guó)老師到英國(guó)去上課，那兒的孩子不適應(yīng)中國(guó)課堂，但考試時(shí)，成績(jī)比平時(shí)好了很多，這點(diǎn)說(shuō)明，中式教育不比英式教育差。但必竟時(shí)代在前進(jìn)在創(chuàng)新，教育也必須改革！
不過(guò)在生活中，我們也不像烏塔一樣獨(dú)立，中國(guó)式教育成了主調(diào)。在一個(gè)中外親子夏令營(yíng)中就看得出來(lái)。中國(guó)媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時(shí)伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺(jué)。而國(guó)外的父母最多的是鼓勵(lì)，讓孩子做自己能做的。新時(shí)代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓(xùn)班，以及一刻不停歇的“重點(diǎn)、重點(diǎn)”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？
童年是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫是彩色的，而不是灰色的！請(qǐng)讓我們自由飛翔！
五年級(jí)的作文300字 篇3
星期天，我和弟弟到公園去玩。一進(jìn)公園，弟弟就拉著我去池塘邊看小蝌蚪。
小蝌蚪真可愛(ài)：一個(gè)尖尖的腦袋，黑色的身子，圓圓的肚皮，再加上一條細(xì)細(xì)的尾巴，真是有趣極了。
我拿了一根筷子，把筷子伸進(jìn)了水里，小蝌蚪好像看見(jiàn)了定海神針，“唰”地一下四處逃跑了。池塘里的水很淺，小蝌蚪密密麻麻，到處都是。于是，我伸手想去抓一只蝌蚪，誰(shuí)知我的手剛碰到水面，它們就都躲到了水草下面。我在旁邊靜靜地看著，等水面平靜了下來(lái)，小蝌蚪們又出來(lái)了。我又用勺子去撈，它們都往前跑，就像玩呼啦圈一樣。我忽然想起我們丟手絹時(shí)的情景：一個(gè)同學(xué)順著跑，抓的同學(xué)倒著跑。于是我也把勺子往回轉(zhuǎn)。哈，抓到了！我把這只小蝌蚪放在一個(gè)杯子里，它搖頭擺尾的，好像在說(shuō)：“這是哪里，好陌生�。 钡艿茉谂赃吙吹檬治枳愕�，高興極了。
回到家里，我把小蝌蚪往魚(yú)缸里一放，它就快活地游走了。其它的小金魚(yú)看著這只陌生的小蝌蚪，它們一起做游戲，一下子就成了好朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇4
在他眼里，吃的就是他的生命，他只要看見(jiàn)吃的，誰(shuí)都無(wú)法住撓他的意欲!
今天，放假，他來(lái)到了我家，看見(jiàn)他，我跨了!看著他走起路來(lái)地都在震，天啊!這么胖你媽知道嗎?呵呵!應(yīng)該知道!看他，那個(gè)臉蛋，不忍直視，像個(gè)西瓜，他的手臂，比我大腿還粗。
到吃飯時(shí)間了，他早早的就坐在了桌子上，拿著飯碗看著媽媽!還有這么積極的人?不可思議!他的眼直勾勾的盯著那油膩泛光的紅燒肉，我在他旁邊，看見(jiàn)了他咽了咽口水，這么饞!看來(lái)這頓飯，是專門(mén)給他準(zhǔn)備的，他去洗了洗手，抖動(dòng)著那一坨剁肉!往下一跳，臉部的肉一抖，這!不就想是唱好漢歌的劉歡嗎?“大河向東流啊!”想到就想笑。
萬(wàn)事俱備，只欠米飯!“呼”一股水蒸氣帶著米飯出來(lái)了，顆顆飽滿的米飯，又勾引了他的注意力，他揉了揉肚子，那滑稽的動(dòng)作，只見(jiàn)他第一個(gè)端飯，開(kāi)吃了起來(lái)，一塊一塊的紅燒肉，在那里消失了!他嘴角邊全是油，“啊嗚”一碗飯沒(méi)了，我還沒(méi)動(dòng)飯呢，他一碗就沒(méi)了，我看呆了!這這!他上輩子是餓死的嗎?不可思議!
飯吃完了，他揉著肚子，擦了擦嘴，在沙發(fā)上躺著，活像一個(gè)尼諾佛!看這他那龐大的肚子，我不禁的倒抽一口涼氣!
飯，就是他的生命，而他就是我的表弟!
五年級(jí)的作文300字 篇5
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在天空中慢慢地飄著。突然我終于意識(shí)到自己變成了一朵云。
變成云后的我十分歡快，我飄向世界各地，經(jīng)歷了許多讓我印象深刻的的事。
那天，我來(lái)到鄉(xiāng)下，在一片田野上方。下面的田野土地干旱，莊稼發(fā)出痛苦的呻吟，農(nóng)民們也止不住地埋怨。這個(gè)場(chǎng)景深深地觸動(dòng)了我的心靈，我十分同情他們。于是我喊來(lái)自己的小伙伴，下了一場(chǎng)三天三夜的大雨，田野里的莊稼大病初愈。農(nóng)民們也向我們致謝，這種被人需要的感覺(jué)令我興奮。
接下來(lái)的這些天，我來(lái)到沙漠，用雨水為人們解渴；來(lái)到炎熱的城市，我用身體遮住陽(yáng)光，為人們降暑。
這就是我變成云的經(jīng)歷，在這次經(jīng)歷中，我們幫助了許多人，也讓我意識(shí)到自己是被人們所需要的，這讓我為自己感到高興。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我是一片小雪花，我來(lái)自于遙遠(yuǎn)的星球。我的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，有六只腳，一雙小小的眼睛。我和兄弟姐妹們一起來(lái)到人間，開(kāi)始了我冬天里的一次旅行。
我飛呀飛呀，飛到了一座豪華的飯店門(mén)口，看見(jiàn)里面有一個(gè)碩大的蛋糕，最頂層是一個(gè)粉紅色的大蟠桃，旁邊坐著一位年邁的滿臉笑容的老爺爺，許多人都在給老爺爺祝壽。我看著這其樂(lè)融融的景象，心里特別溫暖。這時(shí)一陣風(fēng)把我吹走了。
我飛呀飛呀，看見(jiàn)了一對(duì)幸福的母子。母親把手里的一串冰糖葫蘆遞給兒子,“兒子，吃吧，這是你最愛(ài)吃的�！薄皨寢�，您也吃，您每天干活這么辛苦，還給我買(mǎi)愛(ài)吃的東西，您吃！”媽媽感動(dòng)得流淚了�？粗@溫馨幸福的母子倆，我也感到不已，后面的姐姐叫我，讓我早點(diǎn)走，我還能真舍不得離開(kāi)呢，多孝順懂事的孩子��！
我飛呀飛呀，看見(jiàn)了一個(gè)大大的滑雪場(chǎng)，許多人都在自由地滑行。一對(duì)父子也在練習(xí)滑雪，那男孩不斷地跌倒，旁邊的父親不斷地鼓勵(lì)他站起來(lái)，男孩一次次地與失敗對(duì)抗，終于能獨(dú)立滑行了。啊，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！
這人間的美景真是看也看不夠啊！雖然我還想繼續(xù)飛下去，可我已經(jīng)很累很累了，必須和兄弟姐妹們一起休息了，愿我們都能做一個(gè)香香甜甜的美夢(mèng)！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我小小男子漢，天不怕地不怕，就是怕打針。每次生病，我總免不了和爸爸媽媽“苦口婆心”地爭(zhēng)論一番，甚至“死纏硬打”一陣方可用吃藥之苦代替打針之痛。在學(xué)校打預(yù)防針，雖每次都絞盡腦汁想逃脫，卻沒(méi)能“幸免”過(guò)。
就說(shuō)上次吧。幾天前就有小道消息說(shuō)要打預(yù)防針，那幾天里，我茶不思，飯不想，只冥思苦想找出個(gè)美妙的金蟬脫殼之計(jì)，既不能讓同學(xué)笑我膽小，丟面子，又不能讓尊敬的老師知道我編謊話欺騙她，讓我這個(gè)好學(xué)生的形象在她心中打折扣。腦細(xì)胞浪費(fèi)了不知多少，直到打針那天我也沒(méi)想出個(gè)萬(wàn)全之策。得，車(chē)到山前必有路，到時(shí)見(jiàn)機(jī)行事吧。
醫(yī)院里護(hù)士的效率就是不一般，很快就輪到我們班了�！罢娟�(duì)集合”，老師一聲令下，同學(xué)們歡呼著，有些興奮地涌向教室門(mén)口。我趁著秩序亂，一溜煙兒鉆進(jìn)了廁所。聽(tīng)著同學(xué)們的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我一邊撫摸著就要跳出胸膛的心，一邊默念著：快點(diǎn)打，快點(diǎn)打，老師千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)……“老師有請(qǐng)”正當(dāng)我雙手合十，像和尚念經(jīng)一樣咕咕噥噥念叨時(shí)，同學(xué)上氣不接下氣地跑了進(jìn)來(lái)，給我當(dāng)頭一棒。老天，我還是沒(méi)躲過(guò)老師的“法眼”。
最后不得不硬著頭皮，磨磨蹭蹭來(lái)到白衣天使面前，臉發(fā)黃，腿發(fā)軟，接受了小針頭的熱情“一吻”。
五年級(jí)的作文300字 篇8
生日那天，爸爸送我一件禮物，我打開(kāi)一看，是爸爸畫(huà)的一只大公雞---火紅的冠子，五彩的毛，又黑又亮的大眼睛，但美中不足的一點(diǎn)就是沒(méi)有尾巴，光禿禿的'難看極了。
我抬起頭看看爸爸，他正沖我笑呢，我突然想起爸爸批評(píng)我說(shuō):“兒子，你都十一歲了，怎么做事總是有頭沒(méi)尾的，真象一只沒(méi)尾巴的大公雞。”于是，我下定決心把畫(huà)貼在床前，心里暗暗想，這次一定改掉做事有頭沒(méi)尾的壞毛病。第二天寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，可真難啊，想了半天，也沒(méi)有做出來(lái)，我多想出去玩玩籃球啊，這時(shí)我想起了貼在床頭的大公雞，就又安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，最后終于把那道難題弄明白了。第三天背課文，書(shū)上的字象一群群小蝌蚪在找媽媽，真難記呀，我無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了那只大公雞，身上立刻來(lái)了種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，你一定行。想到這里，我就耐下心來(lái)背課文，不一會(huì)兒就把課文背完了。
第四天，第五天......我都記不清是哪一天了，爸爸又給我畫(huà)了一只大公雞，比上次那只更漂亮了，我仔細(xì)一看，還多了只大尾巴�？粗粗倚α��！班膏膏�......”聽(tīng)，它好象在對(duì)我說(shuō):“你真棒，你真棒!”
爸爸送我的禮物雖小，但是讓我改掉了壞毛病，現(xiàn)在回想起來(lái)仍然記憶由心。
五年級(jí)的作文300字 篇9
現(xiàn)在，我們大都是獨(dú)生子女，很受爸爸媽媽的疼愛(ài)，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。今天，我讀了一篇文章——《發(fā)現(xiàn)》，這篇文章使我頗有感觸。
文章的主要內(nèi)容是說(shuō)，學(xué)校要舉行衛(wèi)生大掃除，孩子們怕困難，就叫家長(zhǎng)們來(lái)“助戰(zhàn)”。家長(zhǎng)太愛(ài)自己的寶貝了，只好服從“命令”。那些家長(zhǎng)有的干得手忙腳亂，有的干得汗流俠背……而那些孩子卻玩得忘乎所以，好像沒(méi)事人一樣。讀了這篇文章，我的第一個(gè)念頭就是：這些孩子太不懂事了!不過(guò)，造成這種后果的，不正是那些親愛(ài)的爸爸媽媽嗎?是啊，現(xiàn)在我們大都是父母的“小皇帝”、“小公主”，他們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。其實(shí)，這種做法會(huì)害了我們呀!
如果現(xiàn)在我們干什么都依靠爸爸媽媽，那以后爸爸媽媽老了，離開(kāi)我們了，我們又靠誰(shuí)生活呢?只有靠自己了，那時(shí)你就會(huì)后悔自己什么都不會(huì)。所以從現(xiàn)在起，我們要自己的事自己做。爸爸媽媽不是我們的奴隸，他們給了我們生命，我們要尊敬他們，不光要干好自己的事情，也要幫他們做些自己力所能及的事。
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為父母減少一些壓力.為自己的未來(lái)而努力!
五年級(jí)的作文300字 篇10
親情也許會(huì)淡化，誓言也許會(huì)遺忘，但濃濃的友誼會(huì)永存人間。
我有一個(gè)朋友，叫惠大祥，我與他曾經(jīng)是朋友，雖然他轉(zhuǎn)了學(xué)，可我卻依然無(wú)法忘記他的模樣。
記得有一次，他被一群高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，之后高年級(jí)學(xué)生還不許他告訴老師，不然就來(lái)打他，我看見(jiàn)了，拉起他就跑，跑回學(xué)校，找到了那些人的班主任，把事情的原委告訴了 那位 老師，她找到了那些學(xué)生，把他們批評(píng)了一頓，惠大祥感激地對(duì)我說(shuō)：“劉祝唯，謝謝你幫助了我，可他們一定還會(huì)再來(lái)的。”我笑了笑對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓咱倆是鐵哥們呢。他們要是再欺負(fù)你，我替你報(bào)仇�！蔽易屑�(xì)一想：我總不能小時(shí)一直跟著他吧。我該怎么辦呢？于是，我決定把這件事告訴他的父母，但悲劇還是發(fā)生了：我把這件事告訴了他父母，他的父母聽(tīng)了之后勃然大怒，認(rèn)為是學(xué)校管理的不好，決定讓惠大祥轉(zhuǎn)學(xué)。我震驚極了，我很后悔，真不該將這件事告訴他的父母，害得他被迫轉(zhuǎn)學(xué)，不能再和我們一起讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)、打藍(lán)球……我痛恨我自己！
而現(xiàn)在我所能做的，就只是珍惜這一份友誼了。我只想對(duì)他說(shuō)一句話：朋友，你過(guò)得還好嗎？我好想你！
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