【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
這是我早就想讀的書(shū),讀書(shū)推薦會(huì)上,簫瑤同學(xué)推薦了這本書(shū),我就更加感興趣了。我才知道,原來(lái)一個(gè)飛行員,一名作家,這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)氖グ?诵跖謇,?xiě)出這篇童話(huà),是跟他的親密愛(ài)人有關(guān)。小王子與玫瑰花的關(guān)系,就像作者與愛(ài)人的關(guān)系。
我先在咪咕閱讀上聽(tīng)書(shū),聽(tīng)了劉燁的朗讀,哇,那效果真好。我喜歡聽(tīng)那里的輕音樂(lè),讓人心情愉悅,喜歡聽(tīng)小王子的笑聲,是那么清脆悅耳。其實(shí)多數(shù)時(shí)候,小王子是憂(yōu)傷的,又是那么讓人心疼,特別是當(dāng)他講到他的玫瑰花的時(shí)候。
我聽(tīng)完書(shū)之后,又看了一遍書(shū),與朗讀的內(nèi)容一致。在這本書(shū)里,我重新認(rèn)識(shí)了“馴養(yǎng)”這種關(guān)系,當(dāng)我們馴養(yǎng)了一只狐貍,一棵玫瑰花的時(shí)候,其實(shí)我們也是被對(duì)方馴養(yǎng)了。
“再見(jiàn)了,”狐貍說(shuō),“這就是我要送你的秘密,它很簡(jiǎn)單:要用心去看這個(gè)世界,有時(shí)眼睛是看不見(jiàn)事物的實(shí)質(zhì)的!
20xx年至今,我涉獵的書(shū)還有《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《爺爺泡的茶》、《做一個(gè)書(shū)生校長(zhǎng)》、《青鳥(niǎo)》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》、《青春的迷惘你怎樣走過(guò)》、《請(qǐng)帶我走》、《梁?jiǎn)⒊瑐鳌、《三個(gè)火槍手》、《山羊不吃天堂草》、《于漪語(yǔ)文教育論集》等。
書(shū)海無(wú)邊,學(xué)無(wú)止境。閱讀是一輩子的事情。讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)!
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我的哥哥今年12歲了。個(gè)子不高不矮,他黑黑的頭發(fā),圓圓的臉龐上有高高的鼻梁,紅紅的小嘴。尤其引人注目的是那雙水靈的大眼睛,不偏不倚地鑲嵌在兩道彎彎的眉毛下。他是個(gè)電腦迷,每天都圍著電腦轉(zhuǎn)。
一次,我們到舅舅家做客。哥哥一看到電腦,就像入了魔一樣,眼睛一眨不眨地盯著電腦,好像鉛筆粗了急忙找到卷筆機(jī),鉆進(jìn)卷筆機(jī)一樣。舅舅看到了說(shuō):"要玩嗎?"哥哥聽(tīng)到了眉開(kāi)眼笑連連說(shuō):"玩啊,玩!"哥哥馬上打開(kāi)電腦,點(diǎn)開(kāi)電腦游戲,興致勃勃地玩了起來(lái)。他雙眼死死的盯住屏幕,誰(shuí)叫他都聽(tīng)不到。
吃飯時(shí)間到了,奶奶讓我去叫。沒(méi)有辦法,誰(shuí)讓我是他表妹呢!只好就跑到他面前叫他去吃飯。他被我纏得沒(méi)辦法,只好垂頭喪氣地來(lái)到飯桌前,吃飯時(shí)一副怒氣沖沖的樣了,好像在吃飯的每一個(gè)人都是他的敵人。他很快地吃了幾口飯,就又匆匆忙忙來(lái)到電腦前。這時(shí)他又變得興致勃勃,還一直不停地叫著:"打啊,動(dòng)啊......"
我哥哥真是一個(gè)十足的電腦游戲迷了。哎!哥哥,你對(duì)電腦不能這樣入迷,這樣下去,肯定會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的!
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的一天,我們正準(zhǔn)備放學(xué),這時(shí)下起了大雨。我拉著我朋友的手在雨中奔跑。
時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼爸爸媽媽你們陪我走過(guò)了十四個(gè)春秋,我在慢慢長(zhǎng)大,但同時(shí),也消磨了你們的青春。
每當(dāng)看見(jiàn)你們的頭發(fā)漸漸變白,我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大,以一顆心去回報(bào)你們對(duì)我的付出。
人人都要有一顆感恩父母的心,寒假里我正興趣勃勃地看著電視時(shí),腦中突然閃過(guò)了老師說(shuō)的這句話(huà),于是我花了一下午的時(shí)間把家里打掃的干干凈凈,雖然是冬天,但早已忙得大汗淋漓。
媽媽下班后,看到的勞動(dòng)成果,并沒(méi)有說(shuō)太多話(huà),只看你嘴角微微翹起,臉上露出了笑容。
“助人為快樂(lè)之本!边@是媽媽您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。但你說(shuō)受了別人幫助后,更重要要感謝別人。
前段時(shí)間,我夜里突然發(fā)了低燒,渾身乏力,那天晚上寒風(fēng)刺骨,氣溫十分低,而您卻大半夜地跑到醫(yī)院幫我買(mǎi)了退燒藥,您回家后,把藥倒給我喝之后幫我蓋被子,走回房間。
望著你漸漸遠(yuǎn)去的背影,一股幸福感油然而生。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
趴在書(shū)桌上寫(xiě)著作業(yè)
偶然間抬頭看見(jiàn)許多孩子在玩耍
向往——
總在下定決心之前——
被作業(yè)牽絆住,于是
我又不得不去寫(xiě)作業(yè)——
矛盾的心理,復(fù)雜的世界
停下筆,有只鳥(niǎo)在翱翔
飛往世界的頂端,向前沖
不知疲倦……
如己,承載著太多,須飛向頂端
累了,不能停!萬(wàn)丈深淵,深不見(jiàn)底……
這,世間太多美好,我怕,還,還還來(lái)不及享受,就掉入萬(wàn)丈深淵——
幾平方米的空間,就是我的活動(dòng)空間
我要窒息!呼吸不到陽(yáng)光,感受不到青春的朝氣……。
青春期的逆反心理——促使我叛逆——
我怕,怕我真的傷害你
可是,一觸即發(fā)的戰(zhàn)火,誰(shuí),又能擋得住呢?
傷害你,我并不愿意,只是我沒(méi)辦法
!魚(yú)兒真好,傳說(shuō)魚(yú)只有七秒鐘的記憶,看見(jiàn),銘記,已忘,七秒鐘下來(lái),傷傷痛痛,誰(shuí)記得?如果有來(lái)世,我,愿做一條小魚(yú)……
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
有人說(shuō)孤獨(dú)的海鳥(niǎo)會(huì)有一天愛(ài)上寂寞的魚(yú)。我想那一定是在一個(gè)雨季。沒(méi)有理由地堅(jiān)信著,就相虔誠(chéng)的信徒信仰著上帝的存在。
可最終,誰(shuí)也沒(méi)有等到海鳥(niǎo)和一只魚(yú)相愛(ài)。同樣,也沒(méi)有誰(shuí)去揭開(kāi)故事的真相。因?yàn)槊總(gè)人都知道自己其實(shí)就是故事里的某個(gè)誰(shuí),或孤獨(dú)的海鳥(niǎo)或寂寞的魚(yú)兒,還是不知的事物,只是結(jié)局的差異。
曾經(jīng),信誓旦旦的諾言。在著一刻成了蟬翼般,經(jīng)不得一滴雨水的考驗(yàn),便折了。于是,就有了一只海鳥(niǎo)愛(ài)上魚(yú)的故事。
漫長(zhǎng)的雨季,編織一篇神話(huà)般的愛(ài)情故事和一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。
我們背靠著背,向著相反的方向走去。說(shuō)好還會(huì)相聚。沿著我們愛(ài)的標(biāo)記,圍繞心中既定的圓,不停地旋轉(zhuǎn)。
卻成了永恒的告別。
某個(gè)角落,總會(huì)有著孤獨(dú)的等待的身影。天荒地老。
也許會(huì)在一天的雨季,一只孤獨(dú)的海鳥(niǎo)愛(ài)上寂寞的魚(yú)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我飛快地來(lái)到菜園里捉了一只可愛(ài)的小蝸牛,細(xì)細(xì)地觀(guān)察起來(lái)。
蝸牛整天背著一座田螺“大房子”,黃褐色中央雜著黑色,十分堅(jiān)硬,那是它的“家”,也是它的“盔甲”。它的身體可柔軟了,背部的肌肉是棕褐色的,上面布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)細(xì)小的肉疙瘩。它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)靈敏的觸角,只要輕輕一碰,就立刻縮了回去。前面那對(duì)短短的,后面那對(duì)又細(xì)又長(zhǎng),頂端還有兩顆“黑珍珠”,那是小蝸牛的眼睛,它們好像一架望遠(yuǎn)鏡,能夠幫小蝸?吹礁h(yuǎn)的地方。
小蝸牛沒(méi)有腳,它是怎么走路的呢?我上網(wǎng)查了查,原來(lái)蝸牛的腹部的肌肉光滑又結(jié)實(shí),能分泌一種像強(qiáng)力膠狀的液體,行走時(shí)依靠它們的身體牢牢地吸附在別的物體上。難怪在它爬過(guò)的路上,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一條濕黏黏的痕跡。
最后告訴你們,蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方,一般在夜間活動(dòng),喜歡吃菜葉。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)我也特別喜歡荷花。
夏天,正是荷花盛開(kāi),荷葉飄香的季節(jié)。
看,荷池中長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密層層的荷葉,可見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的`萼片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜_(kāi)了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒,像是一個(gè)害羞的小姑娘,正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習(xí)習(xí),荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái),好像在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!
一場(chǎng)雨后,荷池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),碧綠的大葉盤(pán)上,一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花,因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿,裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
人們都說(shuō);“上有天堂,下有蘇杭,都比不上上海的燈火輝煌!”今日,我有幸來(lái)到上海,來(lái)觀(guān)看這“燈的海洋!”
在我的期盼下,來(lái)到了上海最美麗的地方——東方明珠。當(dāng)太陽(yáng)緩緩地向西邊沉去,晚霞便出現(xiàn)在東方明珠塔的上空,那晚霞猶如少女那美麗的絲帶,漸漸地,夜幕降臨了,頓時(shí),上海成了燈的海洋,一時(shí)間,全部亮了起來(lái),站在天橋上,向外灘那邊望去,只見(jiàn)一坐金色寶殿在緩緩移動(dòng),導(dǎo)游告訴我們,那就是黃浦江中的巨輪再往西邊看,便看見(jiàn)東方明珠塔,在夜幕的籠罩下,顯得格外耀眼,隨著霓虹燈的閃爍,頓時(shí)像彩虹一般,塔頂上的“衛(wèi)星”一閃一閃的,像一顆夜明珠,東方明珠的四周燈光閃爍著,變幻著......
時(shí)間飛也似的過(guò)去了,我們踏上了回家的路上,坐在車(chē)上,透過(guò)窗戶(hù),看到這燈火輝煌的上海,她就像一位熟睡的少女,那么安詳,那么迷人......
突然,紅燈亮了起來(lái),所有的汽車(chē)都停了下來(lái),我想窗外望去,一片火紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像車(chē)子上鑲嵌著紅色的寶石一樣,分外的耀眼。
漸漸地,我在車(chē)上睡著了,夢(mèng)里出現(xiàn)了上海的美景......
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
在我的記憶中,有一位老師,她就是我的孟老師。她陪我走過(guò)了難忘的五年級(jí)。!孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國(guó)的花朵,您如風(fēng)箏線(xiàn)一樣緊緊的牽著我們,您總是默默地一笑,給我的學(xué)習(xí)添加了許多動(dòng)力。孟老師,您正如那紅燭,燃燒了自己,點(diǎn)了亮路。
記得有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,思想開(kāi)小差,被您發(fā)現(xiàn)了,您沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng),也沒(méi)有大聲斥責(zé),只是對(duì)我微微一笑,猶如一味醒腦良藥,使我懸崖勒馬,思想重新回到了課堂上,這一課我至今難忘。
您總是那么無(wú)私,為我們這些不懂事的孩子著想,現(xiàn)在我回想起來(lái)還記憶憂(yōu)新。
那一次,您的媽媽不幸逝世,您沒(méi)有因?yàn)檫@件事而沒(méi)來(lái)給我們上課,而我們上課卻不遵守紀(jì)律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn),好像在說(shuō):“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀(jì)律吧!”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無(wú)保留的教給我們,直到現(xiàn)在我都想對(duì)您說(shuō):“老師,對(duì)不起,您幸苦了!
孟老師,您的精神使我?jiàn)^勇向前,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,忘記您那微微的一笑,忘記您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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