關(guān)于初一的我作文300字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的初一的我作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
初一的我作文300字 篇1
“哈哈哈!”看,搞笑大王又在表演了,而我又在為他苦惱了。沒(méi)錯(cuò),他就是最令我哭笑不得的小新。
只見(jiàn)他一會(huì)兒扮猴子,一會(huì)兒演大象,一會(huì)兒裝兔子,把在一旁的我們逗得是哈哈大笑,肚子都快笑抽筋了。上課了,輪到他回答問(wèn)題了,“小辛!”“到!”那叫回答得一個(gè)干脆,只見(jiàn)他昂首挺胸地站起來(lái),但不一會(huì)兒就軟成了一灘泥,因?yàn)樗幕卮鹩梦覀兊脑拋?lái)說(shuō)那叫一個(gè)“一塌糊涂”。而老師剛把一個(gè)問(wèn)題詳詳細(xì)細(xì)地講完,他就會(huì)冒出來(lái)一句:“老師,怎么寫。俊币萌囝D時(shí)哄堂大笑,而他卻一臉茫然地看著大家,不知為什么。
雖然他很多時(shí)候會(huì)令人捧腹大笑,但有時(shí)又讓我“恨”得牙癢癢的。
“任某某,訂正完了嗎?”“喂,書(shū)背完了嗎?”“嘿,默完了嗎?”……唉,我每次催他,他都一溜煙地跑個(gè)沒(méi)影,直到上課才回來(lái)。好不容易逮著個(gè)機(jī)會(huì),我費(fèi)盡口舌催他,他終于開(kāi)始寫了,但寫了連一句話都沒(méi)有,又不知被什么東西給吸引了,理都不理我。只有在老師在的時(shí)候,他才會(huì)乖一點(diǎn)啊。
唉,這個(gè)令我哭笑不得的“徒弟”啊,什么時(shí)候才能懂事些呢!
初一的我作文300字 篇2
我可以肯定得說(shuō),每個(gè)人,包括天才在生活中都一定能遇到挫折,而且無(wú)法避免。
我現(xiàn)在還沒(méi)成年,就曾遇到許多挫折。就說(shuō)一次宋老師叫我做一幅泡沫畫(huà),我一聽(tīng),心里想著做泡沫畫(huà)一定好玩,便一口答應(yīng)了,到了家,我便開(kāi)始做。剛做好,我就把泡沫弄破了,做了一個(gè)小時(shí)全白費(fèi)了,我傷心極了,恨不得大哭一場(chǎng),那時(shí)我覺(jué)得命運(yùn)太不公平,還打算放棄,剛失敗了一次,就敲起了退堂鼓。
爸爸知道了,走到我身旁,什么也沒(méi)說(shuō)。只遞給了我一書(shū)簽,我拿起一看,上面寫著:一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。--毛姆!澳阍敢庾鍪≌邌?”爸爸笑著問(wèn)我。
我一聽(tīng),頓時(shí)明白了父親的用意,他是想用這句名言教育我,而我頓時(shí)也受到了啟發(fā):人生的道路都是崎嶇,人人都要經(jīng)歷風(fēng)霜,如果人不能經(jīng)受挫折,那這個(gè)人在社會(huì)上就會(huì)毫無(wú)意義,所以我要經(jīng)得起生活的鍛煉,打敗怯懦。
“一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者!边@句話使我終身受益。
初一的我作文300字 篇3
“關(guān)羽使大刀,張飛使長(zhǎng)矛,諸藹搖鵝毛!蔽野鄠(gè)個(gè)同學(xué)都身懷絕技,可說(shuō)是:“臥虎藏龍”。如果你想知道詳情,那就且聽(tīng)我為您一一道來(lái)。
我班之所以這么好,還多虧了班長(zhǎng)周苗堅(jiān)持原則。有一次,好姐妹妮妮沒(méi)交作業(yè),她都不給面子,給記上了名字。同學(xué)們都說(shuō)她是:“開(kāi)封府里的包公——鐵面無(wú)私!
數(shù)學(xué)天王——?jiǎng)⑾瑁〝?shù)學(xué)成績(jī)最好的男生)。他讀小學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么樣,現(xiàn)在卻成了數(shù)學(xué)科代表。我都不知道他吃了什么靈丹妙藥。有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道奧賽題,不到二分鐘,他就搞定了,他就猶如高斯的化身。這些題對(duì)他來(lái)說(shuō):“順風(fēng)撐船——不費(fèi)力!钡珜(duì)我來(lái)說(shuō)是:“茅廁里啃黃瓜——不是味兒!
“英語(yǔ)專家”劉亦菲的英語(yǔ)水平雖然不能和老師相提并論,可在我們班里,她可是:“古廟里的棋桿——獨(dú)一無(wú)二!泵看嗡昧骼挠⒄Z(yǔ)和別人對(duì)話的時(shí)候,我的心就癢癢的。
藍(lán)球高手——雙振超,打藍(lán)球的時(shí)候,姿勢(shì)特別帥。他可以一個(gè)手指轉(zhuǎn)球……這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)是雕蟲(chóng)小技,可對(duì)俺來(lái)是:“大風(fēng)里吃炒面——難開(kāi)門!
我們班的“帥哥靚女”說(shuō)也說(shuō)不完,說(shuō)真的,我決不是:“王婆賣瓜——自賣自夸”。不信趕快來(lái)我班看看吧!
初一的我作文300字 篇4
當(dāng)春天的暖風(fēng)緩緩飄進(jìn)屋內(nèi),輕輕拍擊書(shū)頁(yè),發(fā)出“啪啪”的聲音時(shí),仿佛一切嘈雜的事物都逃走了。
我出生在一個(gè)六口之家,經(jīng)常接觸到的時(shí)綿延不絕的吵鬧聲。我似乎天生就煩吵鬧,一聽(tīng)到有人講話就哇哇大哭,使母親整日不得安寧。后來(lái),聰明的母親想到一個(gè)好辦法:讓我讀書(shū)。當(dāng)時(shí),我雖然不識(shí)字,但卻對(duì)圖片感興趣。于是,屋里嘈雜時(shí),我不再哭鬧,而是一個(gè)人坐在沙發(fā)上或床上,品味“可口的美食”。
書(shū)為我豎起了一道屏障,阻擋了塵世的.喧嘩。
后來(lái),我和父母獨(dú)自到三門峽生活,往日的吵鬧已經(jīng)不復(fù)存在,但兒時(shí)讀書(shū)的習(xí)慣卻永遠(yuǎn)伴隨著我。
在家里,我最享受的是微風(fēng)拍打書(shū)頁(yè)。微風(fēng)悄悄走進(jìn)時(shí),我任由吹動(dòng)書(shū)頁(yè),吹到哪兒,我就讀哪兒。我發(fā)現(xiàn),風(fēng)似乎是有靈氣的,世間萬(wàn)物都是有靈氣的。這里,只有我、風(fēng)和書(shū)頁(yè)間的碰撞聲。
一天,我看到一篇文章,講述一個(gè)人如何向往陶淵明的隱居生活。我卻不以為然。 有書(shū)的相伴,一個(gè)人可以對(duì)嘈雜渾然不覺(jué)。書(shū)能讓人平靜。它用它的文字為我編織了一件防風(fēng)衣,為我抵御“風(fēng)沙”的侵?jǐn)_。
就像林徽因說(shuō)的,“真正的寧?kù)o,不是遠(yuǎn)離凡世塵囂,而是在心里修籬種菊”。
在這個(gè)吵鬧的世界里,我擁有一份寧?kù)o。
初一的我作文300字 篇5
每一次路過(guò)這條路,我都好想哭,我極力掩飾自己的傷感,但終是功虧一簣。這的一切都變了,變得越來(lái)越美了,而我呢?變得讓我自己都不認(rèn)識(shí)自己,原來(lái)的我是多么的快樂(lè)活潑,現(xiàn)在,我是一個(gè)折翼的天使。我總是相信一切都會(huì)好的,但老天偏偏不盡人意。當(dāng)我撕心裂肺換藥的時(shí)候總是沒(méi)人能理解我的痛,我是多么希望時(shí)光可以倒流,回到那個(gè)羊腸小道,回到最初的我。我好想哭,但我明白哭是不能解決問(wèn)題的 。只有自己勇敢的面對(duì),面對(duì)這個(gè)欺騙的時(shí)代,面對(duì)這些欺騙我的人。
當(dāng)我第一次走向?qū)W校大門的時(shí)候,我看到那一束束嘲笑的眼光向我射來(lái)。我拄著拐一步一步地走,我艱難地行走,臉上的汗也一顆顆的滴了下來(lái)。這些誰(shuí)也不會(huì)在意,他們只會(huì)在意現(xiàn)在的我,現(xiàn)在的我很沒(méi)用,連正常走路都很困難。許久,我終于來(lái)到了教室,教室跟以前一樣,只是我變了,變得不再像以前堅(jiān)強(qiáng)了。
初一的我作文300字 篇6
云走出了生動(dòng),草搖曳了我的夢(mèng),我走在秋天的路上,來(lái)種下希望,來(lái)涂抹這個(gè)秋季的夢(mèng)境,編織那的夢(mèng)想。初中,我來(lái)了!
那曾經(jīng)的六年,想來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng),的我哭過(guò)、笑過(guò),曾踩著樹(shù)影思索,望著新生的蹦蹦跳跳,也收獲了二十四個(gè)季節(jié)的溫馨。但是夢(mèng)也醒了,醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的一切離自己很近,似乎伸手就能摸到;有很遙遠(yuǎn),因?yàn)樵僖不夭蝗チ。在?lái)來(lái)回回之間把密密麻麻的美好擦成了空白,又在的紙頁(yè)上畫(huà)上了一個(gè)醒目的逗號(hào)。
只是一個(gè)逗號(hào)罷了!擱淺了一季短暫的夏,我新的旅程又開(kāi)始了!
我在清風(fēng)中淡淡地笑,嘴角上揚(yáng),風(fēng)似乎也是綠色的,一如夏步入秋開(kāi)始時(shí)的顏色。是生命的活力、青春的朝氣啊!初中是我生命中綠色的一段!它將書(shū)寫我燦爛的夢(mèng)想,那七彩的夢(mèng)想啊,是每個(gè)階段的汗水的凝結(jié)!它是我生命的長(zhǎng)空中永遠(yuǎn)的微笑……而初中,將是微笑中閃著綠色青春的那一段。
初中,我來(lái)了,來(lái)中下綠色的希望。會(huì)收獲一場(chǎng)秋夢(mèng)的感動(dòng)嗎?
初一的我作文300字 篇7
我從不曾忘記曾經(jīng)的我,那個(gè)最真實(shí)的自己。
小時(shí)候,我以為人是會(huì)成長(zhǎng)的,不是變壞,是變得越來(lái)越好。我總以為,人壞,是因?yàn)閠a有傷,過(guò)的并不好,F(xiàn)在我才領(lǐng)悟,原來(lái)他們的傷不都是自己給自己的嗎?又何嘗怪別人,將自己的痛強(qiáng)加給別人,就覺(jué)得幸福了嗎?小時(shí)候,我真的渴望成長(zhǎng),渴望長(zhǎng)大。不是幻想,那是一個(gè)孩子該有的夢(mèng)。長(zhǎng)大后,才知道時(shí)過(guò)境遷了呢,怎么可能再去重復(fù)往日的模樣?我擔(dān)憂,我會(huì)迷失,迷失在別人的輪廓中。第一次,是這樣的愁!我怎樣才會(huì)保護(hù)真正的我不被感染,老天告訴我吃虧是福。有些事,有些人,多看看,多想想,就明白了。這世上那有什么難事,遲早有明白的那一天。我怪!怪以前的自己竟會(huì)渴望長(zhǎng)大!那個(gè)若真若假的夢(mèng),真的實(shí)現(xiàn)了!越發(fā)的長(zhǎng)大,才越發(fā)的領(lǐng)悟,!還是原來(lái)那個(gè)傻傻的自己好!起碼他不虛偽吧,也不需要應(yīng)付各類對(duì)他虛偽的人,多好!
我不知道,現(xiàn)在的你是否懷念往日的自己,但卻一直要告訴自己我沒(méi)有忘記曾經(jīng)的我。即使我現(xiàn)在很墮落,很不堪。但真的,我沒(méi)忘記他,相信我,這是真的。
初一的我作文300字 篇8
我在上五年級(jí)的時(shí)候,閱讀過(guò)這樣一篇課文——《滴水穿石的啟示》,而這篇文章也啟發(fā)了我。
文章中主要講了幾個(gè)事例。李時(shí)珍為了寫成醫(yī)學(xué)著作——《本草綱目》,不怕困難,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),訪名醫(yī),采草藥,花了17年的時(shí)間,終于寫成了《本草綱目》;愛(ài)迪生一生熱愛(ài)科學(xué),發(fā)明了對(duì)人類有用的東西,還有一千多項(xiàng)的發(fā)明權(quán);齊白石每天堅(jiān)持作畫(huà)三幅,在書(shū)房里掛著勉勵(lì)自己的條幅,到了晚年,也在堅(jiān)持。
這篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大,我想,我的學(xué)習(xí)態(tài)度如果也能夠像李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石他們一樣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定可以提高。我自己暗下決心,以后學(xué)習(xí)一定要以他們?yōu)榘駱印?/p>
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)第一單元的時(shí)候,我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講,每天晚上回家,都堅(jiān)持聽(tīng)錄音,背課文,終于,我的付出有了回報(bào),在第一單元測(cè)試時(shí),我以98分在班上取得了第一名的好成績(jī)。
所以,做事情只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,付出總會(huì)有回報(bào)的。
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