關于小學四年級作文300字四篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文300字 篇1
我家養(yǎng)了七條活潑可愛的小魚。有孔雀魚，小金魚，斑點魚，還有一條我也不知道叫什么名字的小黑魚。
孔雀魚是其中最漂亮的小魚，它的'身子是一種顏色，但是尾巴特別漂亮，是五顏六色的，而且還像一把小扇子。
我把一點兒面包渣放在魚缸里。魚兒們就會趕快游到這里來吃，還沒等其中一條魚張開大嘴，另幾條魚又游來和它搶著吃。誰先搶到，誰就能美餐一頓了。有的時候，小魚們還會玩捉迷藏的游戲，一群魚躲在假水草后面，一條魚來找它們，那只魚往左邊游，這一群魚就往右邊游。這樣，小魚就找不到它們了。真有意思！
記得有一次，我把手指貼在魚缸外側(cè)。小魚們以為是食物，就游過來，結(jié)果撞到了魚缸的玻璃上，又慢慢地游走了。一邊游，一邊好像在說：“好痛呀！這是什么東西那么堅硬？”我看了，忍不住哈哈大笑。心里在想，這只小饞貓！
小魚一游起泳來，尾巴左右地來回擺動，就像是小丫鬟在給皇上扇扇子。
這群小魚又美麗又頑皮，我非常喜歡它們！
小學四年級作文300字 篇2
“啦啦啦，啦啦啦，我是可憐的小玩家，爸爸媽媽我害怕，山一樣的作業(yè)，向我壓來啦……”我哼著自編的小曲，做著應完成的作業(yè)，心里不是個滋味，這么好一個星期天，又讓作業(yè)給毀了，得呆在家里。有人以為在家里真好，可以看電視，約同學來玩，可誰會想到，我在家里有多煩惱啊？
好不容易的過了一小時，作業(yè)也ok了。我伸手去按電視的按鈕，可手還沒碰著，就被爸爸制止住了，“波波，爸爸不是常跟你說，要所有作業(yè)完成才可玩，你是不是忘記掉了？”“可我還沒休息呢，我就看十分鐘吧�！卑职忠娢也蝗プ觯D時皺緊眉頭，嚴厲批評：“整天就知道玩，你看人家小孩子，個個都那么聽話，可你呢？”我絕望了。心里頭明白得很，今天是肯定玩不成了。爸爸接著又說：“快，再去寫一小時大字，不然你別想玩任何東西�！碑斘彝瓿勺鳂I(yè)都已經(jīng)12點了。吃好飯后我又得背上書包，去上語文、數(shù)學寒假班。
不知不覺中，四點已經(jīng)超了，我拖著疲憊的身軀回到了家中。正想去看電視，結(jié)果被媽媽擋住了，“上了一下午的課已經(jīng)很累了，再看電視眼睛會壞的，你到床上去躺會兒，等著吃飯吧！”我再一次絕望了，我簡直像被關在籠子里的小鳥。
唉！難道我每個星期天都得這樣嗎？
小學四年級作文300字 篇3
在金鼎花園南區(qū)，有一片非常美麗的。
上的小草很嫩，葉子的顏色翠綠欲滴，嫩綠的小草使小區(qū)變得很有生機。小草們在上快樂地生長著。風一吹，小草們歡快地跳起舞來，手拉手，高興地唱著歌。走近，我聽見了小草的歌唱。
可是，有人為了抄近路，竟穿過。還有人在上玩耍，把弄得一片狼藉、慘不忍睹，讓人好不心疼。
小區(qū)物業(yè)負責人想，這可不行，應該保護好，怎么辦呢？
一天，人們發(fā)現(xiàn)有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏！”
但是，人們好像看不見一樣，每天仍然有許多人穿過。
過了幾天，人們又發(fā)現(xiàn)又有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏，違者罰款！”有人說：“罰款？我有的是錢，踩在上的感覺真好，像給腳按摩一樣，就是罰點錢也值！”每天仍然有許多人穿過。
小草依然在受傷。
“俺也有生命，別踩俺了，好疼！”不知什么時候，牌子上的字改了。
幾天過去了，沒有一個人再去踐踏小草了。誰會忍心如此傷害小生命呢？
小草長得更綠了，變得更美了！
小學四年級作文300字 篇4
一個陽光明媚的一天，小豬笨笨要過橋，可是，前幾天的暴風雨已經(jīng)把橋給沖斷了，笨笨實在不知怎么辦。
笨笨自言自語：這可怎么辦呢?這時，飛過一只蜻蜓，小豬笨笨連忙叫住了蜻蜓，說：蜻蜓姐姐，我該怎么過橋呢?蜻蜓生氣的說：我還有急事呢!別來煩我!說完，就飛走了。小豬笨笨朝蜻蜓的背影，狠狠地跺了跺腳。
小豬笨笨實在不知道該怎么辦了，這時，一只小老鼠走了過去，說：笨笨，遇到什么事兒了呀?小豬笨笨說：暴風雨已經(jīng)把橋給沖斷了，我正好要過橋。小老鼠說：那還不簡單，你把橋邊的木頭搭上去，不就可以了嗎?小豬笨笨拍了拍腦袋，說：我怎么沒有想到呢?
小老鼠說：你還是快點兒搭吧!小豬笨笨說：嗯!說完，就搭了起來，過了一會兒，終于搭好了，小豬笨笨對小老鼠說：你可真聰明!
小老鼠謙虛的說：哪有啊!
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