【精華】公園四年級(jí)作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的公園四年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
公園四年級(jí)作文300字 篇1
星期六的下午，我和媽媽一起去美麗的中山公園玩。
來(lái)到正門，首先映入眼簾的是兩邊的石獅子，石獅子在陽(yáng)光下顯得格外威武，像在恭敬地迎接我們的到來(lái)。
走進(jìn)大門，踏著光滑的石子路，經(jīng)過(guò)仰山亭，不久就來(lái)到了荷花池。水池中有一條石頭魚，那條魚雕得栩栩如生，好像隨時(shí)會(huì)從池子里跳出來(lái)一樣。
登上幾步臺(tái)階，經(jīng)過(guò)一條寬闊的石子大道，正前方有一座歐式建筑，媽媽告訴我：這就是鐘樓，以前每當(dāng)整時(shí)，鐘樓上的鐘就會(huì)敲響，整個(gè)奉化都可以聽見那悠揚(yáng)的鐘聲。
我們邊說(shuō)邊走，不知不覺(jué)走進(jìn)了大廳。里面有濃濃的書香味，桌子旁還有兩個(gè)蠟人，我用手捏了一下軟軟的。
走出了鐘樓，踏著一格一格的臺(tái)階，我們觀賞著兩旁郁郁蔥蔥的樹木，不知不覺(jué)我們登上了山頂。從山頂往下望，奉化的美景盡收眼底，真是一幅美麗的圖畫�。�
我喜歡美麗的中山公園！
公園四年級(jí)作文300字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的假日，我獨(dú)自一人去公園玩。
進(jìn)了公園的大門，繞過(guò)正在梳理頭發(fā)的柳樹姑娘，就來(lái)到花壇�；▔牡幕�(zhēng)奇斗艷、芬芳撲鼻，花有的高立枝頭，像一個(gè)高貴的公主;有的'躲在底下底下，像是跟別人玩捉迷藏;有的則懶洋洋的……這么多的花顏色五彩繽紛：紅似火的玫瑰花，白似雪的茉莉花，粉似霞的桃花，藍(lán)若海的郁金花……微風(fēng)從前吹來(lái)，花香撲鼻而散，使人心曠神怡。
欣賞完花壇，就來(lái)到綠得像一塊碧玉，靜得像一面鏡子的湖。湖上游著幾只鴨子，這幾只鴨子，可真是調(diào)皮搗蛋，它們時(shí)而把頭伸進(jìn)水里捉條魚或吃根水草，時(shí)而跳出水面，到岸上活動(dòng)一下筋骨，時(shí)而在水里和其它鴨子來(lái)“水中仗”……為了表達(dá)心中的快樂(lè)，還是不時(shí)嘎嘎叫幾聲，使我情不自禁地呤起古代詩(shī)人蘇軾寫的詩(shī)：竹外桃花三兩只，春江暖水鴨先知。
公園的美景真是數(shù)不勝數(shù)，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)欣賞一下。
公園四年級(jí)作文300字 篇3
今天是我們盼望已久的晨刊小記者采風(fēng)的日子，我們隨著熙熙攘攘的人群來(lái)到了淄博原山森林公園。
我們先來(lái)到齊魯古戰(zhàn)場(chǎng)遺址，里面有姜子牙、齊恒公、管仲等歷史人物的雕像。再向前走，我們看見了一段“樓梯”，我不禁驚訝得張大了嘴巴，好高的“樓梯”啊，像是從天下掛下來(lái)的。老師給我們介紹：“這是天梯，從第一級(jí)臺(tái)階開始數(shù)到最后共有多少級(jí)臺(tái)階，大家自己去數(shù)吧，數(shù)完以后告訴我。”我們一邊費(fèi)勁地向上爬，一邊數(shù)著，爬到最上面的臺(tái)階時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了，哪有時(shí)間數(shù)？
后來(lái)，我們又去了滑草場(chǎng)。我坐了一次滑草，滑下去的時(shí)候特別刺激，什么都不覺(jué)得，只知道水和草不斷向臉上飛來(lái)。剛開始還有點(diǎn)害怕，但滑下去后只覺(jué)得一個(gè)字——— 爽。
到了下午，我們戀戀不舍地踏上了回家的路。
公園四年級(jí)作文300字 篇4
一天，我到公園散步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人正在給一群孩子講故事，大家圍得水泄不通。
我好奇，走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)那老人拿著一張發(fā)黃的照片，照片里有一個(gè)小孩，坐在站臺(tái)上，哇哇大哭�！斑@是什么？”“是哪里的？”“講什么事？”“還是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？”……一大堆的問(wèn)題從我的腦袋里蹦出來(lái)。我迫不及待問(wèn)老爺爺：“打擾一下，請(qǐng)問(wèn)這是關(guān)于什么事的照片？這孩子怎么坐在一片廢墟里？”“這是關(guān)于1937年8月8日，日本侵入者轟炸上海火車南站時(shí)的情景。而這哭泣的小男孩，就是唯一的幸存者。”老爺爺說(shuō)。
“那這小男孩又是誰(shuí)呀？”我又問(wèn)。
“孩子啊，這小男孩就是我呀。”老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答道。
“這……這不可能！”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個(gè)孤兒。我的爸爸媽媽在這場(chǎng)轟炸中死去了。我成了孤兒，被收入孤兒院�，F(xiàn)在老了，往事時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)，所以沒(méi)事的時(shí)候就來(lái)給孩子們講講故事�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣�！蔽殷@嘆道。
回到家后，我還沉寂在剛才的故事中，不禁感嘆：戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在是太殘忍了。我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。讓每一天都充滿陽(yáng)光，充滿鮮花與愛(ài)。
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