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我是一扇門五年級作文（通用23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我是一扇門五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一扇門五年級作文 1
走進那扇大門，看到了一個不一樣的世界，還記得推開大門時的稚嫩，抓著筆就開始一場“驚天動地”的創(chuàng)作，雖然看不懂所繪天書的內容，卻清楚的記住了握著筆時的喜悅。那是一種比自由自在的奔跑更為順暢的舒適。
凝視，整體把握，敏銳的記憶比例，真實的.感受動作頻率，捕捉所有細微，微瞇雙目，如武者般小心謹慎，卻不帶有任何緊張嚴肅。那扇大門之后的世界教給我冷靜與沉穩(wěn)。
提筆，胸有成竹，迅速卻不倉促的動筆，描繪輪廓，身段比例，沒有刀光劍影的凌厲，卻帶著黑白交錯的炫目�！吧成场膘o靜地聽著筆下輕微的聲音，看著紙上越來越多的線條，不僅微揚唇角，那是速寫帶給我的獨特的享受。
輕描，緩慢有力，將五官、表情傳神的展現(xiàn)，仔細的勾勒出無形的氣質，輕輕地、緩緩地讓筆與紙面接觸，再不露痕跡的提起，細細雕琢著那扇門給我?guī)淼哪菈K名為“速寫”的寶石
降腕，細細思索，拿起橡皮擦去不如意的地方，再用筆添上滿意的線條，擦擦補補間，作品的尾聲也隨之來臨。
停筆，抬頭輕輕觀察，低頭仔細打量，輕吁一口氣，捧起完成的作品，如看到剛出世的寶寶，露出發(fā)自心底的微笑，那扇門讓我感受到充實與滿足。
步入那扇大門，走進速寫的世界，在這個世界里用線條來書寫生活，用黑白來統(tǒng)領一切，感受到如品茶時輕嗅裊裊茶香的淡然，體會到如觀海時大喊無數(shù)心愿的暢快。
筆走林云，用線條裝點我的生活，我滿心歡喜，只因為打開了那扇名為“速寫”的大門。
我是一扇門五年級作文 2
我想成為一扇門，一扇為別人造福的門。
我想成為一扇勇敢的門。當主人不在家時，我會擔當起自己的責任，緊緊地為主人守護好他的家，不讓賊惦記著，一旦有賊來偷東西，我會使出渾身解數(shù)，死死地把賊擋在門外，不讓主人家遭受損失。
我想成為一扇神奇的門。只要把我裝在哪里，哪里就會少一份罪惡，少一份痛苦，多一份希望。那些犯罪分子看到我會望而卻步；那些被病痛折磨的人看到我病情會立刻好轉；那些膽小的'人看到我會立刻勇敢起來，變得更加有自信；讓那些離婚的家庭能夠破鏡重圓，他們的孩子重新有一個溫暖的家......
我想成為一扇快樂門。讓那些失落憂郁的人一看到我就會忘記煩惱憂愁快樂起來，重新燃起生活的希望；讓那些傷心的人盡快忘記苦痛，開開心心地生活。我希望所有看到我的人，都能幸福地工作和生活，讓這個世界變得更加和諧美好。
我想成為一扇門，為人類做出巨大貢獻的門。
我是一扇門五年級作文 3
我是從幼兒園中班開始讀書的，那時候，媽媽給我買的書都是一些簡單的繪本，奶奶拉著我的小手讓我指著字一個個字一個字的教我認讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個時期，讀書給我?guī)碜畲蟮氖斋@，就是我認識了很多很多字。到了大班的時候，沒有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨立的完整的讀一本故事書了。
來到心怡路上了小學，我讀的書更多了，一年級的時候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個小故事，我和媽媽都會分享自己讀這個故事的心得，我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事，不僅開闊了眼界，增長了知識，更重要的是還提高了我看圖寫話的能力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級的學生了，每次我寫完作業(yè)或星期六星期天的時候，我就會看我喜歡的書，媽媽就會看她喜歡的.書。現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書籍，這些書籍讓我收獲很多，比如說：我讀過羅貫中的《三國演義》，這本書是講從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的這一時期發(fā)生的歷史故事，里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國里我最喜歡關羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關羽特別仗義，面對曹操的誘惑一點都不心動，為了兄弟他千里走單騎，過五關斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個像關羽一樣頂天立地的男子漢。同學們肯定都看過關于《西游記》的動畫片，其實吳承恩寫的《西游記》這本書也很值得一讀，爸爸媽媽說他們也是讀著這本書長大的，這本書實在是太有趣，讓人看了太過癮了。唐僧師徒四人為了取得真經(jīng)，一路上克服種種困難，經(jīng)歷了九九八十一難�？梢姵晒Σ皇悄敲慈菀兹〉玫�，我們的學習也跟取經(jīng)是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書是法布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我著迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲的世界竟然有這么神奇的奧秘，這本書讓我知道了：節(jié)腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲；凌晨，蟬是怎么脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關于昆蟲的趣事，如果同學們也感興趣的話，就趕緊看看這本書吧！
我們不是天生就會明白很多東西，但是書籍可以打開我們看世界的眼睛，我們通過讀書會對世界、對自己、對大自然有更深刻的了解。
我是一扇門五年級作文 4
我是一扇門，未來，主人把我裝飾得很美麗，也很愛惜我，關門時，總是輕輕的，時不時地撫摸我，但——一些發(fā)傳單的人把單子硬擠進去，哎呦，痛死我了！我的每一個縫隙里有塞滿了花花綠綠的單子，可難受了！主人看見了，細心的`把傳單取下來，我笑了，因為還有主人還有一直記得我。
那一些發(fā)傳單的人還把牛皮癬貼在我身上，想擦也擦不掉，“嗚——”我哭了，主人也無計可施，只好放著不管。
發(fā)傳單的人終于走了，可是，那些孩子們卻過來了。
那些孩子們，每天在樓梯間打打鬧鬧，聲音高得耳膜都快破，哎，這沒辦法呀。有時，還拿起了沙包來扔我。“痛，別打了！”可他們沒聽見，反而扔得更帶勁了，剛好，旁邊草坪上有一個帶泥的大足球，他們拿了起來，不由分說地就朝我打。泥，全部都跑我臉上了，臟兮兮的，牛皮癬加泥，別提多丑了，誰路過，都無視。
正好，主人下班回來了，也許吧，是心情不好，看到這么臟，一打開，主人走了進去，就“啪”的一聲關上了。我疼得都暈了過去。當我醒來時，已經(jīng)是第二天了，我發(fā)現(xiàn)，我身上的泥被清掉了！
第三天，第四天……孩子們搗亂的次數(shù)越來越多，主人到最后，干脆放棄了。
我是一扇門，以前很干凈，現(xiàn)在……唉，別提了！
我是一扇門五年級作文 5
文字是文學的滄海一粟，書籍是文學的歡樂殿堂。文學汲取的是靈魂的高貴，文字傾吐的是人生的哲理。文學就好似一扇神奇的大門，為我打開了眼前豐富多彩的世界。
從孩提時代便愛捧書而觀，清清爽爽的插圖漫畫，簡簡單單的做人道理。第一步接觸的文學，即使淺顯，卻也動人得深刻。這深刻開啟我對人世間的第一眼認知，印在我的腦海里，給我懵懂的記憶里添上了濃墨重彩的一筆。
一步一步，逐漸接觸了各式各類的圖書以及通過各種媒介方式傳遞進我心中的訊息。在老師的帶領之下，又拿起筆，一筆一畫地寫下了生活的點點滴滴。如今翻開那些稚嫩的語言，簡單的善惡觀念，一次好事受到的表揚，一個錯誤糾正的旅程，一次好成績得到的小紅花，一次撒謊得到的懲罰……鉛字上燃燒著初識文字的激情，那樣的火熱和驕傲。雖然我只開啟了文學的滄海一粟，卻在此留下了無數(shù)的動人回憶。文學里傾訴著小小的童年小小的我，用還不太成熟的眼睛看到的世間萬物。而善良與美好，更是用這別樣的方式在我的心中扎根成長。，讀著那樣執(zhí)著的文字，可以在臉上劃過一道淚痕，在嘴角彎出一個笑容。感慨的是歲月依依，而溫暖的，卻是文學這神秘的海洋。
等到了懂事的年紀，文學于我，便是生命中精神的源泉與傾訴的知己。歷史明亮我的心智，文化陶冶我的情操，科學開拓我的視野，情感細膩我的心愫。隨著門外視野的`日益開闊，我越來越能從文學上找到情感的共鳴，我越來越能從文字中找回最真，最美，最可愛的那個自己。我發(fā)現(xiàn)我離不開它了，離不開這充滿著世間百態(tài)的絕美影像了。
曾經(jīng)有一段時間，我在驕傲自滿中懈怠了自己，慢慢放松對學習上的嚴格要求，甚至得過且過起來，但是在混沌中，我逐漸空虛，逐漸覺得煎熬，并想念起了享受在文字沐浴下的日子。我拾起了闊別的書本，并拿起了拾荒時的筆，那一刻，厚重，踏實占據(jù)了我的心靈。也就是那一次，我第一次讀到了馬丁路德金的演講之作。他的開篇便震撼我的心靈：我有一個夢想。聆聽那向往自由，向往平等與解放的心靈頌歌，我想到了自己，夢想，我正是忘記了它的存在。
所幸在文學之門的領引下，我找回了人生的目標，回到了正軌。至今想起從文學中領悟的一段段文字，仍是敲擊心靈；更不用提那筆尖流動，看著一個個字眼從心靈中跳躍奔跑而出的那種喜悅。那是上天入地一般的純美享受，我相信每個熱愛文學的人都會與我有同樣的感受。
當筆尖流動出這樣一篇文章時，我透過文學這扇門，已看到了世間的種種，在這扇門上，我徘徊過，遲疑過，但打開它，人間的道德追求便展現(xiàn)在我面前，我相信自己在暢游中會獲得更多，門外的世界將更加精彩。
我是一扇門五年級作文 6
“書籍是人類進步的階梯。”我對高爾基先生這句話有很深的感受，在當今社會中，“知識就是力量”，沒有知識可謂是寸步難行，而書籍正是向我們提供知識的一扇門，它能夠帶我進入知識的殿堂，那里雕欄玉砌、金碧輝煌，我在那里受益匪淺。
我做過一個奇怪的夢，夢里我站在家門前準備開門，可門卻怎么也打不開，情急之下，我看到家門上有一個長方形的洞，于是我拿起一本書放了進去，門一下子打開了……
突然醒來，聽到小鳥在叫，便知是個夢，覺得這個夢十分耐人尋味，但一想?yún)s又覺是那么合乎常理，的確書籍不正是可以為我們打開一扇門嗎？
每當打開歷史書，便像打開了一扇歷史之門，我慢慢地走進玄武門和李世民一起參觀大明宮，敲開了午門和愛新覺羅玄燁一起參觀故宮，聽他們講述著那個時代的每一個故事。
每當打開語文書，就像敲開魯迅家的門，他領我去看他寫的.稿子，參觀他的書柜，給我講平生的經(jīng)歷、故事。
每當打開數(shù)學書，就像走進了華羅庚的書房，看他給我展示他研究的數(shù)學題。
每當打開科學書，就像去訪問牛頓的實驗室，聽他給我講力學原理，給我作實驗演示。
就像這樣，打開每一本書，就進入了知識的海洋，吸收里面的水分，讓我們茁壯、健康地成長。只要走進了這扇門，你的生活就會大有改變。
我是一扇門五年級作文 7
一扇門，隔開兩間房；一扇門，隔開兩個人；一扇門，位于我與幸福之間。
鐵門
到了上幼兒園的年齡，爸爸媽媽大手牽小手地將我?guī)нM幼兒園，那時我天真地認為爸爸媽媽要帶我去玩，我蹦蹦跳跳的進了幼兒園。誰知，到了教室沒口，媽媽和漂亮姐姐說了幾句話，就跟我說：孩子，你在這乖乖聽話，媽媽晚上來接你。當我反應過來的時候，爸爸媽媽已經(jīng)走向大鐵門。我轉過頭去問漂亮姐姐說：姐姐，爸爸媽媽是不是不要我了？漂亮姐姐說：不是啊，他們忙，沒有時間照顧你�？粗职謰寢岆x去的`背影，我仿佛從幸福的天堂一下子跌到了地獄。
是�。∥液臀倚腋Ｖg只差一扇門。
心門
進入青春期的我，開始有了自己的思想，漸漸的，我對父母關上了那扇心門。不再像小時候那樣依偎在父母身上，訴說著學校的趣事。
青春期的我，對父母很沉默，即使有好成績我也不會說，我與父母間的對話越來越少。一個星期說的話都可以用手指來數(shù)。有時媽媽會噓寒問暖，我卻糊弄著說。漸漸的，媽媽也不再會問了。有時我會覺得很煩惱但卻又沒有人可以訴說，想來想去覺得媽媽是最好的人選，但這么長時間都沒有說我的學校生活，又說不出口，覺得我與媽媽之間隔閡了一扇門，我覺得我好不幸福。
對��！我和幸福之間只差一門。
打開門讓幸�；氐缴砼�。
我是一扇門五年級作文 8
我是一扇門，一扇華麗的門，我出生在人類所謂的“老板”家中，每天踏進我的，是衣著潮流的`男男女女，為此，我很驕傲。
有一天，我看到一位穿著華貴衣服的漂亮的女人走了進來，她正很吃力地拖著一個箱子，那箱子對于她來說，似乎很珍貴的樣子，我起了個壞心眼：使絆子，我悄悄地升起一個檻。她因為走得心急，沒注意腳下。“撲通”她跌坐到地上，箱子飛出去撞到了墻上，頓時爆開了，里面的毛爺爺四散飛舞著。巡邏路過的保安眼中浮起一絲貪婪之色，但很快他們又立即換了一副樂于助人的模樣，幫那個女人撿毛爺爺，趁她不注意撿到了一把塞到自己的荷包里。
那個女人把錢裝好就匆匆趕往里面。過了一會里面?zhèn)鱽泶蛄R聲，原來是老板在打那個女人“少了一萬元，是不是你貪了？”“不…不是�！薄斑�嘴硬！”“啪！”那個女人跑出來，臉上有淚水和一個紅紅的掌印。
第二天，老板接到一個電話就再沒回來，警察倒來了一大堆，說查這查那。
我很疑惑，我就使了個絆子�。∪藗兌荚趺戳�？正疑惑著，卻見一個人拿著封條朝我走來，臉上不是陰險之色，天吶，這人不就是那個保安嗎？他這不是“做賊的喊捉賊嗎？”
我是一扇門五年級作文 9
當我關上門，風停了，雨散了，整個世界就清凈了。
當我哭泣時，我多希望在某處也生出這么一扇門。高大的、也許不那么強健的門�！@只是我房間的.門。
當我打開門，風急了，雨大了，整個世界變嘈雜了。
我不知房間的門為何如此神奇，它如同濾網(wǎng)般阻隔了所有喧囂。是因為它的高大？可它并不強健，風雨在它身上落下劃痕。它不再年少，歲月在它身上落滿痕跡。
論年少，它是傴僂的老人，而我是魁梧的少年；論強健，它是瘦弱的病人，而我是健壯的少年。為何它能抵御一切，而我卻不堪一擊？
如果給心靈上安一扇這樣的門，是否也能如它一般抵御一切負能？那扇門，像濾網(wǎng)、像守衛(wèi)、像盾牌、像大山，將所有負能全部阻擋，讓你永遠快樂、幸福。
可是永遠沉浸在自己的快樂里，你是真的快樂嗎？我認為，還是需要將門打開一個間隙，讓自己保持有一些警惕，一些人終會死去的覺悟，從而做在這個階段應做的事。
我想在心靈上安一扇門，我要在心靈上安一扇門，我站在門的間隙，盡情自由呼吸。
我是一扇門五年級作文 10
上帝關上了你的一扇門，天使會為你打開一扇窗。
——題記
剛剛步入初三，一切都還沒等適應，緊張而乏味的生活便開始了。我也因為不很用功慣了，步入初三不久的我學習成績便直線下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。
上課時，看到老師一直盯向我的眼睛轉移到了別的同學身上，老師臉上的微笑也朝向了其他同學，這種學校的生活我還不習慣，于是我臉上的微笑也沒有了，我覺得在老師的心里，對我的門已經(jīng)關上了，而且用一把很大的鎖關上了……
下課時，看到同學們開心的笑，追打玩耍，只有我還在悶悶不樂。心情更加沉重了，我感到自己象局外人一樣，不會在溶進這個集體了。我感覺我在同學心目中的門關上了，也有一把很大的鎖……
這時心里有一個聲音在說：“為什么不試著改變一下自己呢？”我想了想決定試一試。上課時，我積極的舉手回答問題，老師會很開心的'叫我回答，慢慢的老師的眼睛又盯向我……下課時，我試著和同學們調侃說笑，不知不覺，我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺世界因我存在。門都開了……
門其實是開著的，只是看你會不會做自己的天使……
我是一扇門五年級作文 11
有一位老奶奶，她有一扇小小的門，這扇門總是一開一閉從不間斷，而它這一開一閉記錄了無數(shù)人的故事，它為什么都知道，所以很多人都去問它。
一個白發(fā)蒼蒼的.老人來問這扇門：“門啊門，我該怎么在最后一點時間中快樂起來呢？”“老爺爺啊老爺爺，你的事業(yè)有一點好轉的時候您不都快樂著么？珍惜時間吧，回憶快樂吧！”門平淡地說道。老爺爺走了，過了不久老爺爺果然快樂極了。
一位風塵仆仆匆忙趕來的年輕人問這扇門：“門啊門，為什么我這些年總是忙忙碌碌，卻得不到一點快樂呢？”“小伙子呀小伙子，你太糊涂了，你沒把握住時間。學會品味吧，快樂就在你手中！”門輕輕的說道。一段時間后，那位小伙子成為一名頗負盛名的人了。一位小學生愁眉苦臉的走到那一扇門前說：“門啊門，我為什么每天學習各種東西，卻什么也學不好呢？”門嚴肅地說：“孩子，你不珍惜時間，學東西當然是事倍功半啦，珍惜時間吧�！边^了不久后，果然，那孩子各門成績都優(yōu)秀，門高興地笑了。
關于門的故事永遠也說不完，因為它不斷告訴人們要珍惜時間，它記錄著人們指縫間悄悄溜走的故事，它便是時間。
我是一扇門五年級作文 12
青春是萬物蓬勃的時候，青春使萬物迸發(fā)出最旺盛的生命力。讓我們推開青春的一扇門，邁進一個全新的世界。
推開青春的一扇門，這里是知識的寶藏，智慧的源泉。在青春時期里，我們將學習到更多的知識，得到更多的智慧。我們遨游在知識的世界里，知識為我們的青春添上重重的一抹色彩。
推開青春的一扇門，到處充滿著為他人奉獻，到處是一片互幫互助的'景象。幫同學撿起一支鋼筆，給老人讓一個座位，幫同學解決學習上的困難，給老師一份滿意的答卷。哦！在青春時期的我們學到了許多做人的道理。
推開青春的一扇門，孝子之心比比皆是。許多小小的大人承擔起了責任。我們長大了，多盡一些孝子之責吧！幫父母做家務，父母累時搬一個凳子，父母渴時倒一杯茶，父母孤單時多陪陪他們。青春的到來意味著我們要孝敬父母，承擔更多的責任。
推開青春的一扇門……
青春有這樣一扇門。當你推開它，你會收獲很多。收獲知識，收獲做人的道理，收獲責任的重要，收獲到了青春的喜悅。推開青春的一扇門，我們長高了，變胖了，長大了，懂事了！
推開青春的一扇門，走進一個全新的世界，有花有草，全新的我們懂得了全新的道理！
我是一扇門五年級作文 13
人間最美的四月天，也是一年中室內和室外溫差最大的季節(jié)。外面是艷陽天，艷陽高照的日子里，你只要在院子里站一小會兒，就會覺得讓人熱的受不了�？墒沁@個時候如果你要是轉身回屋子的話，你又會發(fā)現(xiàn)屋子里陰冷陰冷的，冷得讓人有點受不了。
都說人是這個世界上適應能力最強的動物，面對舒適的環(huán)境我們能夠盡情的享受，面對艱苦的環(huán)境我們也能夠咬牙堅挺。
可能有的時候也是最矯情的動物，隔著一扇門，你會發(fā)現(xiàn)走出院子里太熱，回來屋子里又覺得太冷。既矯情又復雜，自己連自己都伺候不好。
每當上午和下午的這個時間段，總是一天中最難熬的地方。屋子里的陰冷讓你覺得太冷，院子里的太陽又讓你覺得太熱，好像沒有一個地方能夠安放自己一顆既矯情又不安的`心。
僅僅只是一扇門之隔，門里和門外完全是兩個不同的環(huán)境。你想要的不冷不熱剛剛好，好像確實有些奢侈了。
人生好多事情好像都是如此，僅僅隔著一扇門，你踏入的是天堂還是地獄，全在自己的一念之間。
往前一步是黃昏，退后一步是人生，一扇門之隔，我們應該做出怎樣的選擇，真的需要理智慎重的思考。
我是一扇門五年級作文 14
“今天我們去吃肯德基！”媽媽大聲地宣布，我歡喜地大叫起來。走進店里，我們點了一些小吃，愜意地吃完后，爸爸建議一起去散步。
我慢悠悠地走到店門口，只見爸爸將一只手垂放在腿的一側，伸出另一只手緊緊握著門把手，推開門，我和媽媽先出來。爸爸依然緊緊地握住把手，面帶微笑，紳士一般站在門口。
跟在我們身后的人也陸續(xù)走了出來，有抱著嬰兒的母親，有兒童，有老人……直到最后一個人出來了，爸爸才輕輕輕地關上門，過來與我們會合。細心的我發(fā)現(xiàn)，從里面出來的每個人都給爸爸一個明媚的'笑。
我抬起頭來，望著爸爸疑惑地問：“爸爸，你為什么要等后面的人全部走光后再關門呢？”
“走在最前面的人主動給后面的人開門，這是一種文明行為，我希望你長大后也要做一個文明人！”爸爸耐心地給我講解道，“你應該看到從里面出來的每個人臉上都陽光般燦爛，這就是我得到的最好的禮物�！�
為后面的人推開一扇門，也留下了一條文明通道。爸爸的舉動不就是最美的行為嗎？
我是一扇門五年級作文 15
時間的沙漏里沉淀著我對你的回憶，或許現(xiàn)在我們已是陌路人，但最初的相識、暖暖的記憶，我們都不曾忘去。
還記得我們第一次相識的畫面嗎？還記得一起讀過的小說嗎？還記得在樹蔭下一起觀察蒲公英的步伐？我們從相見到相識再到相知，一步步。你不愛與不了解的自己的人交流，而我卻是那么不同，慢慢的我們似乎都從內心發(fā)現(xiàn)彼此的相似，從此兩個性格差異的人卻成了最親密的人。
你說：”所有的悲傷都會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾終會留下一處完美的角落�！拔也恢牢覀儸F(xiàn)在算不算是遺憾，就如你所說一樣我們也留下了一處完美的角落，屬于我們兩人的角落。每當不自覺的走到那里，空氣中總會浮現(xiàn)出你甜美的笑容，如細鈴般的聲音縈繞在我耳邊，一束陽光灑下來，溫暖，像你的擁抱。
時間的'沙漏沉淀著無法逃離的過往，回憶的雙手老是拾起那些明麗的憂愁。芳華的羽翼劃破傷痛的回憶；昨日的淚水，激起心中的波瀾。
朋友啊，你就是一扇門，為我敞開，或許我停留的時間太長，彼此都疲倦。你也合上了我的那一扇門。我想，是因為我為太美的風景而駐足停留太長時間，卻忽略掉他不是為我一人敞開。
朋友啊，你的心靈之門已換他人來守護，我也要尋找另一扇新的大門，或許風景已變，或許結局不變，但我還是要慢慢尋找……
我是一扇門五年級作文 16
我是一扇門，一扇很普通的看家大門。我有三個主人，一個是小女孩莉莉兒，一個是滿臉慈祥的婦人，這位婦人總是親切地叫她的女兒“莉兒”，我聽的總感覺像流水那么順，那么純凈，叫我感到好舒服。家中還有一位中年男人，當然是莉莉兒的爸爸了，他沒有滿臉胡子，而是帶著副眼鏡，臉上顯的很秀氣，一幅文生的樣子，天天夾著個公文包去上班。
這一家人待我很好，怎么說呢？他們關門很輕，一點都不會傷到我，小主人莉莉兒5歲，上幼兒園中班，次次上學都是她媽媽送她，也是她媽媽關門。因為她媽媽害怕莉莉兒弄痛了我。但我相信莉莉兒不會弄痛我的，因為她經(jīng)常跟我說：“門門，我不會弄痛你的，因為我喜歡你，你是我們家的.一份子，沒有了你，我們家就缺大洞了！還有，媽媽告訴莉兒，對門門要好，不然哪一天門門會離家出走的！”
可惜，對門鄰居不懂這個道理，他們對他家的門可壞了！天天關門都是砰砰的，害的我是天天都要聽對面那扇門叨叨。他說自己受夠了，那家中年男女不好好對他也就罷了，他們關的也不是太重，最可氣的是，他們的孩子壯壯，天天拿個足球往上面是一通亂撞，天天下樓玩完了回家，敲門還是用腳敲！他又臟又疼，真是可憐極了！
我希望自己永遠不要受那對門那樣的待遇，最好永遠也不要換主人。有個可愛的小女孩，慈祥的婦人，秀氣的一家之主，我還指望什么呢？
我是一扇門五年級作文 17
有兩個字對于大多數(shù)人來說是那么微不足道，可是在我看來，那兩個字卻可以“拉”開“一扇門”。
今天下午，我獨自一人放學回家。遠遠地就看到小區(qū)的刷卡門緊緊地合在一起。我又沒帶卡，心里只能暗暗祈禱著有人帶卡，可以開門，把我“帶”進去。
“咔吱——”門開了。我趕緊擠了進去。刷卡門可真是“盡職盡責”，眼看門又要合上了，還有好多騎電動車接孩子的叔叔阿姨沒進去呢！他們雖然也可以開門，但是門一會兒就會合上。由于要扶著電動車一時騰不開手，硬撞吧，時間長了會把門撞壞。看著阿姨和叔叔們無奈的表情，我覺得自己不應該袖手旁觀。我飛快地跑過去，刷卡門又被我拉開了。我站在路邊拉著門，高高地仰起頭，像一個一絲不茍的小交警，神氣極了……
看著叔叔阿姨一個個喜笑顏開，我的心里也有一股快樂的東西蕩漾開來。盡管這些叔叔阿姨都比較匆忙，但是，他們在通過刷卡門的同時，全部都向我說了一聲“謝謝”。
聽著一聲聲發(fā)自內心的感謝，我仿佛在聽世界上最悅耳的音樂。一時間，我感覺我飛到了天上，心里美滋滋的.。一聲聲“謝謝”，讓我覺得天空更藍了，白云更白了，夕陽更美了，我的心里更亮堂了。
我迎著那燦爛的夕陽，品味著“兩個字，一扇門”。有了新的感言：也許，兩個字不只是“拉”開了一扇門，還“拉”進了一些更重要的東西——那是人與人之間的親切和溫暖。
我是一扇門五年級作文 18
小時候在我心里爸爸媽媽臥室的門，那是一扇溫暖的門。
記不清多少次，我晚上睡不著，光著腳丫推開爸爸媽媽臥室的門，纏著他們給我講故事，聽著聽著居然睡著了，后來才被爸爸抱回我的小床上；多少回遇到打雷下雨天，膽小的我也會叫喊著從自己的房間跑出來，推開爸爸媽媽臥室的門，撲向他們尋求保護。每當這時，媽媽就把我抱得緊緊的，安慰我：“小寶貝，不要怕，有媽媽在...”于是，我就會在媽媽的懷里安然入睡，做一個甜甜的夢......
可是，當我長大了，現(xiàn)在成了一個五年級的`學生，爸爸媽媽臥室那一扇門卻不再溫柔了，那扇門成了我不敢涉足的地方。
爸爸媽媽經(jīng)常叮囑我：“好好寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做《沖刺100分》......”有時寫作業(yè)累了，我想出去放松一下，可來到客廳，孰料爸爸媽媽臥室的門突然打開，昔日里和藹可親的媽媽突然變成了兇神惡煞模樣，厲聲喝到：“你出來干什么？作業(yè)寫完了嗎？寫完了去背英語單詞，期中考試英語成績那么糟糕還想出去玩？”爸爸也說：“不好好學習怎么考上重點中學？”聽了他們的話，我的眼神里充滿了渴望，祈求道：“讓我去走走吧！讓我就玩一會兒吧！”但是我卻被爸爸推進了臥室，還反鎖上了門，他們讓我好好學習。
唉，同樣是一扇門，為什么門后面的爸爸、媽媽現(xiàn)在對我和小時候的態(tài)度那么不同？我多么不希望永遠被他們這樣“禁錮”在小屋子里......
我是一扇門五年級作文 19
我是一扇門。
我長得可高大了，足足有2.7米高、1米寬，連姚明都沒我高。別看我薄薄的，我可堅固了！因為我是鐵質的，怎么撞也撞不壞。
我的正中間有一只眼睛。沒錯，我只有一只眼睛，不要覺得我長得很奇怪，這只眼睛叫“貓眼”，主人可以透過它觀察外面發(fā)生的事情。我有一張嘴，名叫“鑰匙孔”。主人回家時，把鑰匙插進鑰匙孔里，輕輕一轉，我的舌頭就向左一轉，頓時，一個溫暖的家展現(xiàn)在主人面前。主人要出門時，輕輕一按把手，我的舌頭又向右轉一點，一個五彩的世界等著主人去探索。主人離開以后，我又轉回原位，把家守護好。
我遇見過很多想偷盜我們家的.小偷，不過他們都因為我而失敗了。但是，最近我遇見的那個小偷，把我嚇得心驚膽戰(zhàn)。那天，主人不在家，留下了我看家。沒過多久，不速之客就來了。他長得矮矮胖胖，還拎著一個棕色的皮包。他把我打量了一番，盯得我渾身不自在。他先扳扳把手，然后用力撞了幾下，痛得我呲牙咧嘴。我用自己的“銅墻鐵壁”把他擋住了。那小偷又從包里拿出一根鐵絲插進鑰匙孔里，左一下右一下地鼓搗起來。我摒住呼吸，咬緊牙關不松口，希望能把他擋住。過了一會兒，我就感覺快支撐不住了。我只好在心里呼喚主人。就在這時，主人回來了。小偷只好落荒而逃。
我經(jīng)常為我能守護一個家而自豪。
我是一扇門五年級作文 20
不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折
年輕人在紐約市貧民區(qū)醫(yī)院出生，醫(yī)生誤用助產(chǎn)鉗助產(chǎn)，造成他左臉頰肌肉癱瘓，并口齒不清。童年時他的父母離婚，少年時他多次輟學，成年時他生活的來源是打零工：在動物園清洗獅子籠，送比薩餅，幫助別人釣魚，在書店幫人照看書攤，也在電影院當領座員并開始自己練寫劇本。這些慘淡經(jīng)歷，激勵年近30歲的他奔赴好萊塢，立志成為一名演員。
好萊塢當時共有500家電影公司，他根據(jù)自己排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍拜訪下來，沒有一家電影公司愿意聘用他。面對無情的拒絕，他沒有灰心，從最后一家被拒絕的`電影公司出來后不久，他就又從第一家開始他的第二輪拜訪。
第二輪拜訪、第三輪拜訪也以失敗而告終，但他仍全心全意地堅持著自己的演員夢。不久后他又開始了第四輪拜訪。當拜訪到第350家電影公司時，老板羅伯特和選角導演瓊斯商議后，竟破天荒地讓他留下劇本。他欣喜若狂。幾天后，他獲得通知，請他前去商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請他擔任自己所寫劇本中的男主角。不久這部電影問世了，名叫《洛奇》。
他就是史泰龍，他說：“當陷落在最孤獨最無奈的逆境時，我只想用自己的雙手重啟人生的另一扇門�！�
我是一扇門五年級作文 21
教室里的充滿了火藥味。那句“那么自私”成了導火索，在有限的空間里點燃，瞬間爆炸。
爭吵結束于我摔門而出的那一刻。我知道，我們的友誼在那一刻瓦解，滿地的碎片，那是我們一年來友情的碎片。
在無形中，有一扇門，將我們隔開。門緊閉著。
我們不再說一句話。我們不再一起吃飯。我們不再……原本兩個人做的事，變成了一個人，原本的親密無間，變成了現(xiàn)在的漸行漸遠。
孤獨的，落寞的一個人，站在蕭瑟的風中，任那道門，將我們隔開。也絕不，說出那一句“對不起”。
那是一次班會，遭受到同學的刀難，我實在是無法繼續(xù)。我沒有想到，我實在是無法繼續(xù)。我沒有想到，你會站出，替我解圍，讓班會圓結束。
我朝你笑，你也回我一個笑，明媚的，像陽光一樣。
我看見，無形之中，有一扇門，它虛掩著……
我決定，推開那扇門。我們原來堅不可摧的友懷，即使碎為一片一片，我也要將其重鑄。我的.決心，一扇門，豈能阻擋？！
我走到你的桌旁，“中午一起吃飯好不好？”你笑了，“好�！�
我才明白，那一扇門，其實是我們一起推開的。
我們大敞自己的友情之門，敞開于曾經(jīng)我們熟悉得不能再熟悉的路上。
我們一起推開的這扇門，直到現(xiàn)在，也從未再緊閉過。
不過，我們堅信，即使它再次合上，我們也一定會協(xié)手，將其推開。
因為是好朋友。
我是一扇門五年級作文 22
我是一個住宅的大門，身上印有美麗的紋理，天天堅守在我自己的崗位，年復一年，日復一日。如今，五六個春秋過去了，形形色色的人與我打交道，我有絕對的資格來說一說，評一評人們的作為了。
就說說我的主人吧！
我的身上有門玲，有鑰匙孔，可是他不用，他反倒用腳使勁踹我，弄的我一身滿是灰塵與泥土的大腳印，渾身一塊紫一塊青的，我特別生氣，可是我又不能說話，哎，你在生氣，也不要這樣來拿我出氣��！
還有小主人，每天用鑰匙的尖頭來劃我，我的`身上傷痕累累，都是傷痕。還有，你們還拿粉筆在我身上涂鴉，搞得我像一個丑八怪。
還有——那些可惡的小廣告發(fā)布者們！
不要用你們那些花花綠綠的小廣告來裝飾我的衣服，謝謝你們的好意——我的衣服夠美麗了，我很喜歡，你們不必在上面加上什么“招聘人才”“求購”“招生”等語言來“刻意突出”我的美。
你們的好意我心領了，實物就不要了，正是因為你們硬是要推給我，也正是由于你們這種人是“野火燒不盡，春風吹又生�！彼晕业暮脦讉�同胞都慘遭你們的毒手，都面貌全非了！
前幾天聽主人說：“大門好臟，不但掉了漆，還老化了，過幾天去換”什么的。我心想“什么？你們還說我的不是？我全心全意我你們，你們不但不感謝我，還說我，這一切不都是你們造成的嗎？”
在座的各位，聽了我的訴說，你們想一想，人們這么做，我們如何好好的為你們服務？
生活是美的，不要因為跟人原因來破壞美的存在吧！
我是一扇門五年級作文 23
星期天，我正在家認真地寫作業(yè)。忽然，我聽到了一陣“嗡嗡嗡嗡”的叫聲，扭頭一看，什么也沒有，于是繼續(xù)寫作業(yè)，剛拿起筆，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一只蒼蠅正扇著翅膀瞪我呢。
它在滿屋子里飛來飛去，“嗡嗡，嗡嗡”的聲音又從我的耳邊響起。影響了我作業(yè)，我火冒三丈，順手拿起作業(yè)本就朝它飛去，沒想到它靈敏一躲，又在我的書桌上“漫步”，我暴跳如雷，拿起了我的“終級絕招”----電蚊拍！我追著它滿屋子跑，它卻靈活地飛來飛去。追了一陣子，我累得氣喘吁吁，可它去悠閑地停在書架上，好像在嘲笑我逮不住它。
這時，媽媽回來了，我對媽媽說：“媽媽，這只蒼蠅老是在我房間里，害得我一上午作業(yè)都做不好，你有什么辦法嗎？”媽媽聽了面帶微笑著說：“打開窗戶，讓它飛出去吧。”我恍然大悟，照媽媽所說的做，果然把蒼蠅請出去了。
蒼蠅帶給我一個啟示：條條道路通羅馬，不是所有事都只有一個辦法去完成的，例如語文，就有許多答案可以完成閱讀題。
在生活中，我也類似經(jīng)歷過這樣的.事，前幾天，我遇到了一道數(shù)學奧數(shù)題，我冥思苦想始終算不出那道題，過了好久，爸爸敲門進來了，我痛苦地對爸爸說：“這道題好難，我解不開�！卑职挚戳丝次业牟莞灞菊f：“你可以換一種思路，用方程解試試�！甭牶笪伊ⅠR用了方程的思路，這道題迎刃而解。
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