我的朋友五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的朋友五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友五年級(jí)作文1
我有一位好朋友名字叫劉雅琪。我們時(shí)時(shí)刻刻在一起，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，在同一個(gè)食堂吃飯，而且家還住在一個(gè)小區(qū)。
雅琪長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，身材剛剛好。她的皮膚有點(diǎn)黑，但她黑黑的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條縫。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，跑起來(lái)一搖一擺。
雅琪是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)的女孩，記得有一次，我去她家玩，她正在讀書(shū)，大約讀了40分鐘讓我等的不耐煩，可她讀完書(shū)又開(kāi)始整理她的房間，她一會(huì)整理書(shū)架，一會(huì)掃地，一會(huì)拖地，我等的實(shí)在沒(méi)有耐心了，就輕輕的對(duì)雅琪說(shuō)：“雅琪，你整好了嗎？”“還沒(méi)。”雅琪頭都不抬地回答我。終于，雅琪的'房間收拾好了。
有一天放學(xué)后,我和她一起往家里走。當(dāng)走到小區(qū)大門(mén)口時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手上有墨汁,便去池塘里洗一洗。我剛洗完手,突然發(fā)現(xiàn)下面有很多小蝦,便叫雅琪一起來(lái)捉小蝦,她高興的和我一起玩起來(lái)。不過(guò)沒(méi)玩多久,她忽然想起今天的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),要回家寫(xiě)作業(yè),我卻說(shuō)：“今天是周五,明天不用上課,作業(yè)晚一點(diǎn)再寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系瑤瑤,。”可她卻堅(jiān)持要回家寫(xiě)作業(yè),并且還說(shuō)：“瑤瑤,我們還是回去寫(xiě)作業(yè)吧,而且我們到了放學(xué)時(shí)間沒(méi)有回家也沒(méi)有告訴家長(zhǎng)在外面玩,他們會(huì)擔(dān)心的。”聽(tīng)了她的說(shuō),我也就沒(méi)有繼續(xù)再玩。然后回家去了。
這就是我的好朋友，劉雅琪。既愛(ài)學(xué)習(xí)，又愛(ài)勞動(dòng)。
我的朋友五年級(jí)作文2
如果你問(wèn)我喜歡什么？是一幅圖畫(huà)？一只口琴？一本書(shū)？還是其它什么呢？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我喜歡的是一本書(shū)！
一本書(shū)！古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”。我也是這么認(rèn)為，我常常因?yàn)榭磿?shū)，忘記了饑餓，忘記了時(shí)間，也忘記了困倦。
記得有一次，我早上靠在輕軌的扶手邊讀書(shū)，我讀得津津有味，書(shū)里的佳詞妙句，好似鍋里的佐料，故事就像美味的飯菜，好“香”！我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書(shū)里的'營(yíng)養(yǎng)。一排兩排，我又像一臺(tái)掃描機(jī)，快速閱覽美妙文章。
我的情感隨著書(shū)里情節(jié)而變化，書(shū)里的人物開(kāi)心，我也跟著開(kāi)心，里面的人物遇到不幸，我也很難過(guò)。即使我與書(shū)的內(nèi)容不相干，但我讀到優(yōu)美句段，就像是身臨其境似的，身體輕飄飄的，就像飄入到了書(shū)里！
列車開(kāi)始報(bào)站：“……謝家灣站到了，請(qǐng)……”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，那瞬間，我就像已經(jīng)置身于書(shū)中了，我依然如饑似渴地讀著，我忘記了時(shí)間，忘記了身邊的人，也忘記了世界的一切……
我的腳有些麻木了，我收起書(shū)，想活動(dòng)活動(dòng)，看著窗外，我猛然一驚：呀！看書(shū)看過(guò)頭啦！我只好到下一站啦！我都忘記了要上學(xué)這回事！我趕緊收拾好書(shū)包下了車……
�。喩碚孑p松！我猶如剛吃完“智慧早餐”，覺(jué)得肚子飽飽的，好舒服！雖然，我坐過(guò)了一個(gè)站……
我的朋友五年級(jí)作文3
“書(shū)”是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類通往知識(shí)世界的鑰匙。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言，永遠(yuǎn)都是我的座右銘。
我小的時(shí)候一點(diǎn)也不喜愛(ài)讀書(shū)，每次媽媽把書(shū)遞給我的時(shí)候，我都會(huì)拿起書(shū)，把書(shū)藏到被子里面，或是把書(shū)舉起來(lái)，假裝讀書(shū)，做個(gè)樣子。媽媽每次來(lái)巡查的時(shí)候，我都會(huì)端起書(shū)本，假裝在閱讀書(shū)中的內(nèi)容。媽媽一走，我又把書(shū)放了下來(lái)，在那玩�？蛇�是被狡猾的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，于是媽媽一直坐在我的`身邊看著我。我讀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的小插圖非常有趣。我就開(kāi)始一心一意地來(lái)觀看小插圖。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。
從那以后，媽媽就開(kāi)始給我買了許多本連環(huán)畫(huà)，因?yàn)槲抑豢床鍒D，從不閱讀內(nèi)容。媽媽就讓我來(lái)把插圖的內(nèi)容概括成文字，我讀著，媽媽在旁邊抄寫(xiě)著我讀出來(lái)的文字。然后，媽媽把我讀出來(lái)的話一直讀給我聽(tīng)。漸漸的我喜歡讀一些《三國(guó)演義》《西游記》《格林童話》……每天晚上媽媽都把這些書(shū)放在我房間的書(shū)架上。每天晚上我都抽出兩、三本書(shū)來(lái)閱讀，一本書(shū)至少要讀上兩遍，有的課外書(shū)，我都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。現(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿了中外名著和《作文訓(xùn)練》，每天晚上都拿來(lái)讀幾遍，我才肯安心睡覺(jué)。
書(shū)就是我的朋友，它伴隨著我的生活，它將永遠(yuǎn)陪伴著我，它就像我的家，就像一處我想去就去的故地。它可以滿足我對(duì)知識(shí)的渴求，送給我無(wú)限的智慧。只要您愿意與書(shū)交朋友，它就會(huì)對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)的。
我的朋友五年級(jí)作文4
一提起朋友，我就會(huì)想到她：中等的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，她有一對(duì)小耳朵。她，就就是顧欣藝。
顧欣藝就是個(gè)樂(lè)于助人的人，班里只要有哪位同學(xué)遇到困難，第一個(gè)站出來(lái)的`就就是她。就拿不久前的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)務(wù)必要用水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)筆袋的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。但就是，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有見(jiàn)到水筆的蹤影，怎樣辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的顧欣藝見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭亞楠，你怎樣了？””我忘帶水筆了！”我難過(guò)地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆。”顧欣藝悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，她邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向她道謝。但就是，她卻說(shuō)：“不用謝！我們就是朋友，就就應(yīng)互相幫忙，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫忙別人的同時(shí)也等于幫忙了自我，對(duì)吧？“
朋生活中每個(gè)人都需要朋友，而我十分慶幸能有一個(gè)像顧欣藝這樣的好朋友！
我的朋友五年級(jí)作文5
我有一個(gè)鐵姐們兒，名叫陳歌洋。她被我們戲稱為“眼鏡蛇”——誰(shuí)叫她戴著副眼鏡呢！可她卻常常認(rèn)真地說(shuō)：“戴著一副眼鏡，像博士一樣，好有學(xué)問(wèn)哦！”我常被她逗得直笑。
別看這條“眼鏡蛇”長(zhǎng)得亭亭玉立，就像一位公主。其實(shí)，她是一個(gè)名副其實(shí)的“糊涂蟲(chóng)”。你們知道嗎，她連書(shū)包都忘記背回家呢！
有一天，我們排練完舞蹈，我累極了，一副昏昏欲睡的樣子。我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，和我的這個(gè)鐵姐們兒勾肩搭背地走下了樓梯。一路上，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地聊著天。一轉(zhuǎn)眼，到了二樓。她突然大叫道：“��！”我嚇了一跳，趕緊問(wèn)：“怎么啦？”她沮喪地說(shuō)：“我把書(shū)包忘在舞蹈室門(mén)口了�！蔽衣�(tīng)了，驚奇地張大了嘴巴：“��！書(shū)包都忘背了！那你還下來(lái)干嘛？”她啞口無(wú)語(yǔ)，倏地沖上了樓。我隱約聽(tīng)她她的聲音：“我去拿書(shū)包，你在這兒等我�！蔽覠o(wú)奈地等著，一分鐘過(guò)去，二分鐘過(guò)去了……我不耐煩地喊：“糊涂蟲(chóng)，到了沒(méi)呀？”她立刻回答我：“到了二”一眨眼，她就站在我面前了，直喘粗氣，我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)糊涂蟲(chóng)，連書(shū)包都忘了拿！”她趕緊說(shuō)：“好啦，快走�！蔽覀兝^續(xù)向下走去。
類似這樣的`事兒可多了：忘了拿水壺，忘了提美術(shù)袋，忘了帶水彩筆……她忘了的事兒可真多�。∫悄奶煲�(jiàn)她沒(méi)忘記什么東西，那才奇怪呢！
唉，我的鐵姐們兒可真是個(gè)糊涂蟲(chóng)！我真希望她能改掉這個(gè)壞毛病。
我的朋友五年級(jí)作文6
在我的眾友當(dāng)中。與我交情最好的可能要數(shù)我們班的班長(zhǎng)——?jiǎng)⒄恕?/p>
他，有著玻璃似的眼睛，“了”字形的耳朵，埸鼻了，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
在學(xué)習(xí)中，他熱愛(ài)幫助同學(xué)，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！我有一道題不會(huì)做，便向他請(qǐng)教，他把每一個(gè)細(xì)微的地方都講給我聽(tīng)，又仿照那道題出了另一道給我做。當(dāng)我做好給他看時(shí)，他甜甜的笑了。一邊朝我豎著大指拇一邊說(shuō)：“好！真棒！”
劉政府不但學(xué)習(xí)方面愛(ài)幫助人，而且勞動(dòng)方面也挺愛(ài)幫助人。
每當(dāng)大掃除時(shí)，他把自己的`任務(wù)完成了，都會(huì)幫其他同學(xué)干，在一節(jié)課的大掃除中，他沒(méi)有休息過(guò)，額頭上出現(xiàn)了一些汗珠，手都快破皮了。同學(xué)們都被他這種樂(lè)于助人的品制裁所打動(dòng)，似乎每個(gè)人都在想；選劉政府當(dāng)班長(zhǎng)，真是選對(duì)了。
劉政府一直保持著這樣一個(gè)態(tài)度，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。還記得有一次，他下課都在背書(shū)，不完成當(dāng)天的任務(wù)他誓不罷休，連他最喜歡的體育活動(dòng)——打乒乓球他都不去玩，心里面想的全是書(shū)，當(dāng)然，他也不是那么死板，一天只知道書(shū)，只要他當(dāng)天的任務(wù)完成了，他就會(huì)活動(dòng)的。
還記得有一次星期六，我與他約好了去新華書(shū)店看書(shū)，當(dāng)我們來(lái)到書(shū)店時(shí)，他立刻找來(lái)一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，而我呢？總是東翻一下，西翻一下，看不出個(gè)什么名堂來(lái)。忽然，我看見(jiàn)了一段令人好笑的話，便想告訴他，讓他們也樂(lè)一下。而我看到他那認(rèn)真地讀書(shū)樣兒，知趣地打消了這個(gè)念頭。
能交上劉政府這樣的好朋友，我感到十分的榮幸。
我的朋友五年級(jí)作文7
我有一個(gè)好朋友，它就是一直與我形影不離的書(shū)。書(shū)讓我不孤單，還告訴我許多的知識(shí)，許多世界的秘密。
有一天上午，爸爸媽媽都不在家，家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人正當(dāng)我無(wú)所事事的時(shí)候，我的目光停留在了裝滿著各種各樣的書(shū)的書(shū)架。我來(lái)到書(shū)架下，取下一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。我看著看著，仿佛自己來(lái)到了書(shū)中夢(mèng)幻般的世界，和故事的主人公一起冒險(xiǎn)、一起歡笑、一起悲傷…………。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，吃飯的時(shí)間也到了。媽媽叫我來(lái)吃飯，可我已經(jīng)沉迷于書(shū)中了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又更大聲地叫了一遍，這叫聲把我從書(shū)中奇妙的世界給拉了出來(lái)，我不情愿地合上書(shū)，去吃飯了。
書(shū)不僅每時(shí)每刻陪伴著我，它還是我的生活“小老師”。它的`”肚子“里裝滿了有趣的故事和豐富的知識(shí)。有一次，我在做作業(yè)看見(jiàn)一道關(guān)于動(dòng)物的百科題。這道題我不會(huì)做，于是就發(fā)愁起來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我想起了我的好朋友——書(shū)。我從書(shū)架上取下《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，仔細(xì)地翻看著。過(guò)了一會(huì)兒，我就找到了我需要的答案。
書(shū)，你日日夜夜陪伴著我，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，你真是我的好朋友！
我的朋友五年級(jí)作文8
在你的眼中，朋友是什么？是為了某種利益而在一起的酒肉朋友？是專門(mén)指出你錯(cuò)誤的謹(jǐn)友？是以前在故鄉(xiāng)結(jié)識(shí)的故友……朋友有很多種，而我與這位朋友間的友誼是真摯的，沒(méi)有利益關(guān)系的。
她叫郝瀠婷，個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，皮膚有點(diǎn)黑。自從她四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，我對(duì)她的印象非常好，她很開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)笑，雖然才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一天，很快就和同學(xué)們打成一片了。哈哈，這和我的性格太像了。于是，我試著接近她，漸漸地，我就和她好上了。
以后的'日子里，一下課，不是我找她玩，就是她找我玩，我們的友情越來(lái)越深，我倆經(jīng)常有心靈感應(yīng)的時(shí)候。
“要發(fā)語(yǔ)文試卷了——”我們的心都揪了起來(lái)，等待老師發(fā)試卷。
“并列第二名——張子奕，96分；郝瀠婷，96分！”老師念完后，我倆立刻不約而同地站起來(lái)，走到對(duì)方面前，緊緊地握住對(duì)方的手，半開(kāi)玩笑地感嘆道：
“祝賀！祝賀！同道中人！同道中人！”
我們這句充滿友情、充滿鼓勵(lì)而又略顯滑稽的話引來(lái)了大家的笑聲。
這就是我們的好朋友——郝瀠婷。我們總是互相幫助、互相鼓勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
我的朋友五年級(jí)作文9
我們班有一位同學(xué)名叫李龍?zhí)�，他有雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，長(zhǎng)著一張瓜子臉。他樂(lè)于助人，關(guān)心朋友的形象，讓我記憶猶新。
那是上個(gè)星期六，我跟李龍?zhí)杻扇讼嗉s去找小明玩。我們邊走，邊聊天，突然，李龍?zhí)柾Ｏ铝四_步，我問(wèn)：“你怎么了？”“你看那邊�！崩铨�?zhí)柣卮�。我順著他手指方向看，呀！是一位老太太，正面�?duì)著一條車來(lái)車往的馬路。這時(shí)，我想：那位老太太在馬路邊，她一定是想過(guò)馬路。我急忙對(duì)李龍?zhí)栒f(shuō)：“我們過(guò)去扶那位老太太過(guò)馬路吧！”沒(méi)等我說(shuō)完，他就像火箭般的`向老太太沖去，我也跟了過(guò)去，他對(duì)老太太說(shuō)：“老奶奶，你是想過(guò)馬路嗎？我來(lái)扶你過(guò)去吧！”“好��！”老太太說(shuō)。李龍?zhí)柧瓦@樣扶那老太太過(guò)馬路了，老太太說(shuō)：“謝謝了呀，小朋友，像你這樣熱心的小朋友已經(jīng)很少了�！闭f(shuō)完，我和李龍?zhí)栍姓f(shuō)有笑的繼續(xù)走了。
還有一天，我和小明、小剛，還有李龍?zhí)栆黄鹛咦闱颍皞鬟^(guò)來(lái)�。鹘o我！”我們喊著，正高興的時(shí)候，“哎呀！”小明叫道，我們停下了踢足球，往小明那兒看，呀！小明的膝蓋摔破了，鮮血直流，看著小明那難受的表情，我們急得象熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)，李龍?zhí)柲贸隽藥讖埣埥�，幫小明止血，關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”小明說(shuō)。接著，我們大家一起扶小明回家了。
李龍?zhí)�，�?lè)于助人，關(guān)心朋友的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真敬佩他。我會(huì)好好珍惜這個(gè)好朋友的。
我的朋友五年級(jí)作文10
“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十所書(shū)�！边收b著孫中山的詩(shī)句，打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我又回到了童年時(shí)代。
那時(shí)，我二年級(jí)。不知何時(shí)起，人人手上都有一本書(shū)，并且以此為榮，互相炫耀，我看著心里癢癢的，于是讓媽媽也為我買一本《名人故事》，如饑似渴的讀了起來(lái)。我愛(ài)它如珍寶，每次都會(huì)小心意意的拿出來(lái)，放回去。
《名人故事》里的魏徵告訴了我做人要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威；泰戈?duì)柕墓适率刮颐靼琢嗽?shī)意也呆以表達(dá)愛(ài)國(guó)之心；史帝芬·霍金讓我知人只要有志立，肯付出，就一定可以成功。
隨著時(shí)間的流逝，童年時(shí)那本書(shū)已經(jīng)不在了，但我熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣絲毫沒(méi)有減掉，反而增加了。
在冰心奶奶的繁星春水中，冰心不愿描繪苦難的人生，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌對(duì)像。在她理想的世界里，只有同情和愛(ài)戀。只有互助與匡扶。還有《城南舊事》，《城南舊事》是著名作家林海音女士的經(jīng)典自傳體小說(shuō)。她以具有魔力的文筆，描繪了英子眼中大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的'讀者。
現(xiàn)在，書(shū)已成了我生命中不可缺失的一部份了。
書(shū)，我的朋友。是你，帶我領(lǐng)略了時(shí)空的力量；是你，帶我彈奏了一串又一串凄婉的歌謠；也是你，帶我找到了知識(shí)的源泉。書(shū)，我的朋友！
【我的朋友五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的朋友五年級(jí)作文02-06
我的朋友五年級(jí)作文07-10
五年級(jí)我的好朋友作文07-27
五年級(jí)作文：我的好朋友10-28
我的好朋友作文五年級(jí)06-07
五年級(jí)作文：我的好朋友09-16
我的好朋友五年級(jí)作文04-30
五年級(jí)作文我的好朋友06-05