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小學(xué)《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇），歡迎大家分享。
小學(xué)《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語(yǔ)言上講文明;(2)行為上講規(guī)范;(3)生活中講衛(wèi)生;(4)活動(dòng)中講參與;(5)集體中講團(tuán)結(jié);(6)待人講禮貌;(7)處事講謙讓。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�、侔褜W(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制成幻燈片。
�、谂啪毿∑�、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。
教學(xué)過程：
一、班長(zhǎng)講話：
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究禮儀的國(guó)度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀(jì)律，生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤屠蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識(shí)：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時(shí)也顯出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的.站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀：
一人講解，幾個(gè)人表演
1、 不要言而無(wú)信;
2、 不要惡語(yǔ)傷人;
3、 及時(shí)溝通，消除彼此矛盾;
4、 不要隨便發(fā)怒;
5、 不要叫人外號(hào)。
師總結(jié)：剛才同學(xué)說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。
四、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”，
平時(shí)互相問問“好”。
分別“再見”別忘了，
若求人，“請(qǐng)”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對(duì)不起”，
回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”。
文明做個(gè)好孩子，
人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
五、現(xiàn)場(chǎng)采訪
小記者：我是中國(guó)少年報(bào)的小記者，我姓?，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎!
小記者：
(場(chǎng)景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦?小記者提問：你應(yīng)該怎樣向同學(xué)道歉?
(場(chǎng)景二)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景三)來(lái)到圖書館，你想借書，應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他?
(場(chǎng)景五)當(dāng)你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?
師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語(yǔ)。
六、交流感受和想法。
七、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。
八、齊唱歌曲
師：同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌，尊重他人，待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀內(nèi)巳酥v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
小學(xué)《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語(yǔ)言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動(dòng)中講參與 (5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片
教學(xué)過程：
宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
一、班長(zhǎng)講話
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的`一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢?首先，舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識(shí)：
三、交往禮儀
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
四、交談禮儀
介紹交談慣用語(yǔ)：(兩個(gè)人表演)
五、文明禮儀從我做起
1、我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
3.分組展示
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
小學(xué)《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)3
班會(huì)背景 ：針對(duì)生活中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，特進(jìn)行此班會(huì)，使學(xué)生受到教育。
班會(huì)目的：1、讓學(xué)生知道作為小學(xué)生應(yīng)該知禮儀，懂禮貌，學(xué)會(huì)友好地與人交往。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識(shí)，使學(xué)生成為有禮貌的小學(xué)生。 班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集生活文明禮貌用語(yǔ)，生活中看到的不文明行為和現(xiàn)象，知道他們錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何改正。
活動(dòng)過程：
一、介紹各小隊(duì)。
師（同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到我們今天的文明禮貌大擂臺(tái)，請(qǐng)看我們的第一小隊(duì)“雄鷹隊(duì)”
第一小隊(duì)的學(xué)生喊：雄鷹雄鷹，展翅飛翔！
師：請(qǐng)看第二小隊(duì)“勝利隊(duì)”第二小隊(duì)的學(xué)生喊：“勝利勝利，永遠(yuǎn)勝利！” 師我們看第三小隊(duì)：“快樂隊(duì)”第三小隊(duì)的學(xué)生喊：“快樂快樂，天天快樂！” 請(qǐng)看我們的第四小隊(duì)：“陽(yáng)光隊(duì)”學(xué)生喊：陽(yáng)光陽(yáng)光，快樂陽(yáng)光！
師：這四個(gè)小隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿，在待會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以小隊(duì)為單位，開始打擂臺(tái)，看看那個(gè)隊(duì)成為今天的擂主，就能得到這個(gè)大禮包，大家準(zhǔn)備好了嗎？）
生：（準(zhǔn)備好了�。�
二、文明用語(yǔ)
師：聽到同學(xué)們響亮的聲音，老師相信同學(xué)們一定拿出最強(qiáng)的本領(lǐng)，爭(zhēng)奪冠軍，在比賽之前我們先來(lái)看看一個(gè)動(dòng)畫片，大家注意了，邊看邊想，動(dòng)畫片中的錘子為什么開始借不到東西呢？而包子又借到了？播放動(dòng)畫片。學(xué)生回答。
師：是啊，文明禮貌很重要，講話要注意文明用語(yǔ)，那你知道哪些文明用語(yǔ)呢？現(xiàn)在我們開始進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)----文明用語(yǔ)知多少
規(guī)則：每個(gè)隊(duì)必須能說出兩個(gè)文明用語(yǔ)，說對(duì)的加10分，不能說的或是說一個(gè)的不得分，但是，不能說前面的同學(xué)說過的。
老師：大家能夠收集到這么多的文明用語(yǔ)，說明大家平時(shí)經(jīng)常用到文明用語(yǔ)，那么老師也收集到了一些，我們一起來(lái)讀讀。出示課件。
三、現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)----搶答
看哪個(gè)同學(xué)最快搶到這道題，這道題只要回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”，老師讀完題目再舉手，哪個(gè)最先舉手的給哪個(gè)，老師喊開始的時(shí)候才能舉，老師沒讀完題目先舉手的扣5分。答對(duì)的該小組加5分。
1、當(dāng)老師提問題時(shí)，可以坐在座位上回答問題。（錯(cuò)）
2、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室得先征得老師同意。（對(duì)）
3、每天上學(xué)去，家人都知道，可以不與家人打招呼。
4、遵守課堂紀(jì)律是一種基本禮貌。
5、6、7、8、9、10都是在學(xué)校拍的圖片。
看看每個(gè)小組得分情況。
四、師：現(xiàn)在我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)---表演節(jié)目
這個(gè)環(huán)節(jié)昨天我們已經(jīng)布置各組回家排練了，下面我們看各組的'表演，
表演得好的，能用上禮貌用語(yǔ)的，加25分。
下面有請(qǐng)雄鷹隊(duì)為我們表演----勸架
給雄鷹隊(duì)加分
接下來(lái)有請(qǐng)勝利隊(duì)為我們表演《請(qǐng)假》
�。ń裉煸缟夏闫鸫埠�，頭很疼，發(fā)燒了，必須去看醫(yī)生，于是你想打電話給老師請(qǐng)一天假，你該怎么說呢？）
表演完后給勝利隊(duì)加分。那你在和同學(xué)借筆的時(shí)候是怎么說的呢？請(qǐng)看快樂隊(duì)為我們表演《借筆》
（你在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒帶筆來(lái)，你想跟你的同桌借筆，請(qǐng)問你怎么說？） 給快樂隊(duì)加分，同學(xué)們，和同學(xué)之間也要注意講禮貌，那么在公共汽車上，你看見老人或是殘疾人上車時(shí)，你是怎么做的呢？有請(qǐng)陽(yáng)光隊(duì)為我們表演《在公共汽車上》。
登記各小組得分。
師總結(jié)：通過這四個(gè)隊(duì)的表演讓我們知道，同學(xué)之間要和睦相處，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打架。勸架的同學(xué)要知道禮貌用語(yǔ)。生病在家，要及時(shí)跟老師請(qǐng)假，可以寫假條叫同學(xué)拿給老師，也可以打電話跟老師請(qǐng)假，在說話的時(shí)候要注意禮貌用語(yǔ)。跟別人借東西要注意禮貌用語(yǔ)，用完了還要及時(shí)還給主人。在公共汽車上要懂得禮讓，自覺把座位讓給老人、小孩、病人坐。
五、現(xiàn)在我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)---小小發(fā)現(xiàn)
課前已經(jīng)叫大家收集不文明的行為和現(xiàn)象，你收集到了學(xué)�；虬嗉�(jí)的哪些不文明的行為或現(xiàn)象？個(gè)小組派代表上來(lái)說。說對(duì)的加20分。
�。ǹ梢詮娜永�、打招呼、吐痰、排隊(duì)、課堂上紀(jì)律等方面去說）
在第四個(gè)環(huán)節(jié)我們聽到了我們身邊很多同學(xué)做了不文明的事，那我們?cè)鯓幼鰝�(gè)文明的小學(xué)生呢？下面我們進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)----說說怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生。小組的同學(xué)先可以討論，然后叫一個(gè)代表上來(lái)說。
六、宣布各組最后得分，頒獎(jiǎng)。
教師總結(jié)：同學(xué)們，講文明，懂禮貌是我們從小就就開始聽到的話，然而這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字又有幾個(gè)同學(xué)能做到的呢？你是否在接受了幫助之后說一聲：“謝謝您！”你是否在和老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩見面時(shí)說一聲：“老師好！”、“您好！”，你是否在放學(xué)的時(shí)候見到老師跟老師說一聲：“老師再見！”同學(xué)們，講文明懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，希望今后同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，能夠更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每個(gè)角落�！罢�(qǐng)”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“謝謝”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊取＿@些文明禮貌用語(yǔ)在校園里將時(shí)時(shí)聽講。
七、下面我們一起來(lái)唱《咱們從小講禮貌》，播放課件。
教學(xué)反思：
在班會(huì)設(shè)計(jì)中注重以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。全體學(xué)生在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與節(jié)目的制作，充分體現(xiàn)出了主人翁的意識(shí)。
通過班會(huì)，很多同學(xué)都得到了鍛煉。平時(shí)膽小的董禮文和吳婷婷同學(xué)，都敢在同學(xué)面前表演。給很多平時(shí)不愛表現(xiàn)的同學(xué)以展示的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們共同參與，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們集體榮譽(yù)感，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了。 課堂情景劇，折射了很多班級(jí)存在的問題。在以后的上課中發(fā)現(xiàn)有類似的不良現(xiàn)象時(shí)，我都不直接批評(píng)，而是讓同學(xué)們給大家講一下課堂禮儀。同學(xué)們?cè)谌谇⒌姆諊凶杂X改正不良行為。這比老師單純的說教，效果會(huì)好得很多。
在班會(huì)設(shè)計(jì)中注重情感與實(shí)踐相結(jié)合。通過一系列的互動(dòng)活動(dòng)不斷升華情感，多角度多方位地使全體學(xué)生受到教育。
從整個(gè)班會(huì)的整體效果來(lái)看，基本達(dá)到了我們教育的目的。學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)的設(shè)計(jì)、編排、表演中充分體現(xiàn)了他們的主動(dòng)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了班中的優(yōu)秀人才，使班集體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的凝聚力，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。
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