小學(xué)五年級(jí)游記作文600字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)游記作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇1
“啊！終于可以去春游了！”隨著一聲喊叫，全班立刻沸騰了起來(lái)。是��！我們盼星星盼月亮終于把春游盼到了。早就聽說(shuō)其他小學(xué)都已經(jīng)去了，就只剩我們小學(xué)沒有去。明天，終于要去春游了！
第二天一大早，我就背著所需的東西，趕到了學(xué)校。到了學(xué)校后，我大吃一驚。原來(lái)每個(gè)小組都大包小包地拿，我怕我們小組忘記帶燒烤所用的了。不一會(huì)兒，唐晨凱、李巖、劉勻、莫寒、丁玎、陳童、宋雯璟就已經(jīng)全部到齊了。他們也拎了大包小包，幸好沒讓我失望。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流失，老師叮囑了我們幾句，就出發(fā)了。一路上，我都在想我們?nèi)サ牡胤綍?huì)怎樣呢？到了目的地，那兒山好水好，就是蟲子不好。那兒的蟲子實(shí)在是太多了。我們也沒有管它們。拿出碳，準(zhǔn)備點(diǎn)火。風(fēng)好像跟我們作對(duì)似的，火剛?cè)�，滅了，又燃，又滅。最后，還是在唐晨凱和莫寒的結(jié)晶下，火終于燃了。我們給男孩子們烤完后，男生全去玩打水仗。過(guò)了一會(huì)兒，男生又來(lái)要，好像我們女生就是賣燒烤。害得我們女生都沒吃多少。不過(guò)一會(huì)兒，我旁邊的雞翅、脆皮腸、魚丸、蝦丸就已所剩無(wú)幾了。我只好去玩打水仗�？刹恢医裉煺姓l(shuí)惹誰(shuí)了，楊雨童、黃斌、唐晨凱、吳光鵬、陳曉晗等人全來(lái)攻擊我，害得我全身濕了透。又讓我去火邊烤火。過(guò)了一會(huì)兒，我看他們?cè)诓人�，我那顆不安分的心又驅(qū)動(dòng)著我。第一次，我本不敢下，如果下，我也要拉著廖楚月一起下的，最后，我被人一拉、一推、一拽，撲進(jìn)了水里。廖楚月見此狀，便拿她的衣服給我穿。到了最后，羅老師也親自下了馬，廖楚月也斗膽下了水。哎！我又把廖楚月的衣服弄濕了。廖楚月也看見了，追了過(guò)來(lái)，我又趕緊跑。最后，草地上留下了我們稚嫩的腳窩。
來(lái)時(shí)，我是一只快樂的小鴨，走時(shí)，我卻變成了一只落湯鴨。
我們的春游充滿歡聲笑語(yǔ)、幸福快樂！
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇2
初秋，我們這次秋游先去了把八卦田，慵懶的風(fēng)柔柔的吹拂在人臉上，一塊一塊的田地映入我們的眼簾，到處都似浮卷的綠，生命力的綠。深吸一口氣，沒有了城市的喧囂，沒有了什么都沒有，就好似融入在自己的天與地之中，多么的另人享受啊。我和同學(xué)走在田間的小路上，她笑著跟我說(shuō)：“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠，大自然的生機(jī)，已收眼底，似墨綠色的畫卷，不需人點(diǎn)綴，美得那么清麗脫俗，這就是大自然令人驚嘆的一面，每天坐在一個(gè)亭子中，桌上擺著一杯上好的綠茶，小抿一口，這樣的美景，這樣的好茶，何樂而不為？綠樹村邊合，青山郭外斜。更能表達(dá)現(xiàn)在的情景，八卦田的湖水碧波粼粼，每一處都讓人喜歡。
在自主活動(dòng)時(shí)我們每個(gè)人都心血來(lái)潮，迅速的找好同伴，都在小路上談天或欣賞美景，我和我的同伴選好一塊風(fēng)水寶地，鋪上毯子，便悠閑的曬太陽(yáng)，享受。放眼望望去來(lái)來(lái)往往的同學(xué)個(gè)個(gè)言行舉止得當(dāng)，在此景下何不是最好的陪襯。
享受好我們就集合去下一個(gè)景點(diǎn)——南宋官窯博物館。
南宋官窯博物館，一到門口便有一個(gè)導(dǎo)游，問(wèn)了我們?cè)S多關(guān)于陶器的知識(shí)，當(dāng)然知識(shí)淵博的同學(xué)都回答了出來(lái)，我們對(duì)此還是很有興趣的。接著我們來(lái)到西側(cè)的一個(gè)展廳，在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片，還看到了一些殘缺不全的瓷器，他們都是用碎瓷片拼起來(lái)的，都不太完整，殘缺不全，是因?yàn)橛行┧槠诔鐾恋臅r(shí)候找不到了，所以看上去殘缺不全，但是他們都非常古老，非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮，里面有許多細(xì)小的花紋，可以見得燒造瓷器的工人有多么高超的畫藝。
之后我們參觀了御用之瓷，這里展示的都是皇室用的瓷器，有枕頭，有飯碗，有爐子，有杯子，有茶壺……這些瓷器都做得很精美，瓷器上的圖案顏色鮮艷，栩栩如生，他們太厲害了，古人的智慧不輸給我們，最讓我驚奇的是他們的想象力，這讓我周圍的同學(xué)們都贊嘆不已，古人想象的神話中的人物，把他們繪制彩陶上，就構(gòu)成了一件件不由中華氣息的文化遺產(chǎn)。
周圍的人都在嘆息這么好的文化，可惜因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)久，無(wú)法更好的復(fù)原，希望我國(guó)的瓷器能更好的傳承下去。
秋游就是在興奮激動(dòng)和小遺憾中完美卻又不完美中度過(guò)。
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇3
早上，我還在溫暖的被窩中埋頭睡著覺，手機(jī)鈴聲不停地響著。我猛的想起今天要去長(zhǎng)沙旅游，就一骨碌爬起來(lái)，迅速穿好衣服洗漱完畢，匆忙吃過(guò)早飯就上路了。
到了學(xué)校，老師和同學(xué)都到齊了。陡然聽到汽車的一聲長(zhǎng)鳴，我因?yàn)榈却鵁┎俚男暮龆p松了。我們蜂擁的迎上去，在老師的安排下我們找到自己的座位坐下。一路上，高速公路的兩旁那些清翠的小山向后飛奔著，緊接著迎來(lái)了一棟棟高樓大廈讓我看得眼花繚亂，不知不覺到了長(zhǎng)沙。下了車，迎面就吹來(lái)一股清涼而又舒適的風(fēng)，同車上比起來(lái)真是天壤之別。我們排成整齊的路對(duì)向動(dòng)物園“進(jìn)軍”。一會(huì)，我們就到達(dá)了動(dòng)物園大門前，“還沒進(jìn)動(dòng)物園就已經(jīng)見到大象了”我歡呼的.叫著。我走過(guò)前去，仔細(xì)一看，原來(lái)是用蠟制成的，一種用藍(lán)色和淡綠色相雜的皮膚不仔細(xì)看還真有可能讓人信以為真。我用手在皮膚上摸著，那皮膚十分粗糙，擔(dān)又給人一種柔軟的感覺。終于，進(jìn)了門，里面又是另翻洞天。我們徒步前走，這兒的風(fēng)景美極了，四周都是青山，那青山十分的綠，看，在青山的綠影下溪水、石頭、沉在水中的葉子都披著綠色的霞光，就連人們身上鮮艷的五彩的衣服也被染綠了。在綠影中，一些楓樹十分養(yǎng)眼，那紅光令人感到溫暖，這紅光似乎有一種引力一樣，我不時(shí)總扭過(guò)頭去看看，這楓樹似乎成了寵兒。我們一路上有說(shuō)有笑的走著，聽說(shuō)有大象表演我們班的同學(xué)都不顧一切的狂奔了過(guò)去。我們找到了一個(gè)座位坐下了，大象在馴獸師的命令下作出了一系列動(dòng)作，看大象將兩只前腳抬起，站立在約莫三四十厘米的木橋上，還左右的行走著。還有，它們兩只一起，每一只的腿都抬起來(lái)一條，兩只象抬起的腳碰到一起，將馴獸師抬在上面……我們的歡呼聲十分響亮，但我轉(zhuǎn)念一想：大象的表演的確精彩，但是，它們因?yàn)檫@次表演肯定十分辛苦，而且，我們不能因?yàn)闉榱藵M足自己的欲望而將動(dòng)物的自由剝削掉！
通過(guò)這次的旅游我明白了這樣一個(gè)道理：只有和動(dòng)物和平共處，才是不讓人類更早滅絕的明確選擇！
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇4
秋高氣爽、涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)，我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。
早晨，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了操場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停地讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌地議論著。兩個(gè)年級(jí)九百多師生，眼睛里都寫著歡樂，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語(yǔ)的畫面。
在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們按年級(jí)，由低至高的分別上了旅游客車。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩地向陽(yáng)光湖公園駛?cè)ァ?/p>
一路上，和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車廂。我們看向窗外，只見車水馬龍，人來(lái)人往，高樓林立，路兩旁的樹不論高矮大小，爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，淮安真是座美麗的城市��！
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，終于到了此行的目的地——陽(yáng)光湖公園。剛邁入園中，便看到了一座古色古香的建筑。這是個(gè)四角亭，用褐紅色木板打造而成，一共四層。由于天氣的緣故，竟看起來(lái)高聳入云。這座建筑為整個(gè)公園添色不少。
我們繼續(xù)行走，在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放著各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上，有的似金雞獨(dú)立，有的像面目可憎的怪物。我們就在這里享用零食，并且拍照留念。
補(bǔ)充了能量后，我們即將前往陽(yáng)光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽說(shuō)是最美麗的，快馬加鞭，趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了：在燦爛的陽(yáng)光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什么閃閃發(fā)光的寶藏。湖面漂浮著楓葉，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映，顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水，還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩(shī)：書中夾紅葉，紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看，真紅不枯稿。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得非常的快，當(dāng)我們還沉浸在陽(yáng)光湖的美麗之時(shí)，老師們已經(jīng)在招呼我們上車返校了。
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇5
一天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)乘車去中山紫馬嶺公園游玩。
一路上，同學(xué)們都抑制不住興奮的心情，每個(gè)人的臉上都掛滿了愉快的笑容。不知不覺中，公園就來(lái)到了我們的面前。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師走進(jìn)了公園。在路的兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開，樹枝在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，仿佛在向我們問(wèn)好。在路的兩邊，還有用樹枝修剪成的十二生肖中的各種動(dòng)物，他們今天也格外精神，披著綠色的新衣，站在路的兩邊，歡迎遠(yuǎn)方朋友的到來(lái)。不一會(huì)，我們就來(lái)到了一個(gè)美麗的景點(diǎn)――蓮花池。
蓮花池是一個(gè)很大的圓形池塘，水面上開滿了蓮花。有白的、紫的、紅的、黃的……微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了綠波，水面上的蓮花也隨波輕舞。在池塘的中央有一個(gè)亭子，簇?fù)碓诨▓F(tuán)之中，一座白色的石拱橋?qū)⑼ぷ优c岸邊連接起來(lái)，這可是觀賞蓮花的好地方。
游完了蓮花池，我們又往前走。不一會(huì)，就來(lái)到了一片綠草地上。老師宣布：“開始就餐！”同學(xué)們分小組集中在一起，每個(gè)人都拿出自己最愛吃的食物與同伴分享。
吃完飯，老師又帶我們?nèi)タ带澴�。在靠近北門的廣場(chǎng)中央有一個(gè)非常美麗的大花壇，在花壇中間的空地上有很多很多的鴿子。它們時(shí)而在低空飛翔，時(shí)而又相互聚在一起咕咕的說(shuō)著悄悄話。我把食物放在手上伸向一只鴿子，鴿子先看看我，好像是在問(wèn)：是給我的嗎？然后走過(guò)來(lái)一口一口吃了起來(lái)。有幾次，它那尖尖的嘴巴把我的手都啄疼了，可我卻很高興。因?yàn)�，這畢竟是我第一次親手喂鴿子。這里的鴿子大概與人類和平相處得久了，并不怕人，它們不僅給游人帶來(lái)了歡樂，這里也已成了它們的樂園。如果地球上所有的人也都能和平相處，那么，地球也將變成人類真正的樂園。
時(shí)間過(guò)的真快，要回家了，同學(xué)們都依依不舍的踏上了回家的路程。
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇6
在國(guó)慶期間，我們來(lái)到了榮縣的楊佳鎮(zhèn)。
我們經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了楊佳鎮(zhèn)。一下車，大叔家的狗搖著尾巴“汪汪汪”地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們！”我看到滿山遍野的莊稼，藍(lán)藍(lán)的天空，在城里可看不到這樣的風(fēng)景呀！在這條狗的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了大叔家，一進(jìn)家門，我就聞到了一股臭味，我知道那是豬的味道。我們放下了沉重的行李。楊叔叔說(shuō)：“我們?nèi)メ烗埼r吧！”我高興得又蹦又跳，因?yàn)槲疫�沒有釣過(guò)龍蝦。于是拿著魚竿跟著楊叔叔來(lái)到了田邊。我奇怪為什么會(huì)在田邊釣龍蝦？楊叔叔似乎看透了我的心思：“龍蝦喜歡在田里生活，所以我們要在這里釣龍蝦�！蔽野阳~竿放下大約過(guò)了一分鐘，我看到自己的浮漂往下一沉，我便知道龍蝦上釣了，往上一拉，一條又肥又大的鯉魚便出現(xiàn)在我的眼前。龍蝦沒釣到，鯉魚倒勾到了一條。這時(shí)，大嬸問(wèn)我們吃不吃蓮藕，我說(shuō)要。只見大嬸脫下鞋子走向旁邊的一個(gè)池塘。藕在哪里呢？我奇怪了。大嬸順著荷葉的桿摸下去，不一會(huì)就摳出了一節(jié)白白的藕。我明白了，原來(lái)藕是長(zhǎng)在荷葉下的呀！我突然在魚塘邊看見了一個(gè)白東西，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)白白胖胖的冬瓜。我伸手抓住它的桿往上一提，冬瓜還是紋絲不動(dòng)。我猜測(cè)這冬瓜有20多斤了，這次我來(lái)到農(nóng)村真讓我大開眼界。
吃過(guò)午飯后，楊叔叔拿著一把菜刀來(lái)到了一片柚子樹下。這刀可不是拿來(lái)打人的，是用來(lái)砍柚子的。柚子是圓圓的，顏色是黃黃的。我把柚子用手托住，然后楊叔叔拿刀一砍，一個(gè)柚子就落在了我的手上。我曾想用手把它摘下來(lái)，可怎么也摘不下來(lái)，只能用刀砍了。我剝開了一個(gè)柚子一嘗“呀！真甜�！�
晚飯后，我們到田邊去散步。我看到了一抹美麗的晚霞，趕緊拿相機(jī)拍照，留下這美麗的鄉(xiāng)村晚霞。
我愛這鄉(xiāng)村的景色！
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇7
朋友們，你們看見過(guò)西湖嗎？如果沒有見過(guò)，那就讓我來(lái)告訴你西湖有多美吧！
西湖里有許許多多的魚。魚的顏色美極了，種類也很多。我看見最多的是金魚，有紅色的、橙色的、黑色的、白色的。
西湖的水也很美。那碧藍(lán)的湖水是人們很少看見的，藍(lán)地讓你分不清哪里是藍(lán)天哪里是湖水。我坐著船在西湖上游覽，我靜靜地聽著船漿激起的水的聲音。
在陽(yáng)光下，西湖的水亮晶晶的，美極了！
我還知道一個(gè)關(guān)于西湖的傳說(shuō)：相傳古時(shí)候，天河兩岸各住著一位仙子，東邊的叫玉龍，西邊的叫金鳳。他們十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他們起了個(gè)早。玉龍鉆進(jìn)河里，金鳳飛向天空，游呀，飛呀，不知不覺來(lái)到一個(gè)仙島上�！坝颀�，玉龍！”金鳳忽然叫起來(lái)，“你看這塊石頭多漂亮呀！”果真是塊光亮奪目的石頭！玉龍高興地說(shuō)：“金鳳，我們發(fā)現(xiàn)仙石了，要是能把它磨成一顆圓珠子，我肯定它會(huì)變得更加光彩照人。那時(shí)，它也許會(huì)成為天地間最寶貴的寶物。”于是，玉龍、金鳳立即把仙石打磨成一顆滾圓的珠子。他們又找來(lái)天河里的水，把它洗得更亮，使它變成了天地間最美的東西。這件事被貪心的王母娘娘知道了。她派一個(gè)心腹，在一天夜里偷走了那顆寶珠，并把它鎖進(jìn)深宮。一天，王母娘娘做壽。席間，她把寶物拿出來(lái)給眾仙開眼界，眾仙無(wú)不稱奇。玉龍、金鳳這天沒有參加宴會(huì)。但是，正在仙島上對(duì)坐垂淚的他們，忽然發(fā)現(xiàn)天空中有一道亮光直射過(guò)來(lái)。他們覺得那道光與寶珠放出的光芒像極了。于是，他們順著光芒來(lái)到仙宮，發(fā)現(xiàn)寶珠竟然在王母娘娘手中。他們氣極了，沖上去要搶寶珠。王母娘娘哪肯放手，拼命去護(hù)。這一來(lái)，寶珠竟骨碌碌掉向了人間。玉龍、金鳳急忙去追，可惜晚了，寶珠已觸地，霎時(shí)間，它變成了晶瑩碧透的湖水——西湖。玉龍、金鳳舍不得離開它，就變成了西子湖畔兩座山峰——玉龍山、鳳凰山，日夜守護(hù)著嵌在神州大地上的明珠——西湖。
這就是關(guān)于西湖的傳說(shuō)，你們知道嗎？
宋代詩(shī)人有詩(shī)道：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖就是這么美，美地與眾不同。
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇8
自古華山一條路，說(shuō)得就是華山的險(xiǎn)。大客車把我們載到山腳下，我們就得換坐小型中巴車上山。山路蜿蜒曲折，一邊是壁立的山崖，一邊是看不見底的深淵，汽車稍有不慎，就會(huì)墜入深淵。一路上，我都緊緊攥住媽媽的手，把心提到了嗓子口。幸好開車的叔叔駕駛技術(shù)好，把我們平安送到了索道站。
我們坐上了纜車，纜車把我們帶到了半空中。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：這是亞洲最長(zhǎng)的一條索道，上下落差高達(dá)750米。我大著膽子向下看，下面是萬(wàn)丈深淵，當(dāng)年楊志榮智取華山的那一條小道就像是一條游蛇。我又環(huán)視四周，仰望上面，仿佛華山上覆蓋著積雪，因?yàn)槿A山上最多的不是樹木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
纜車把我們送到了半山腰。爬山就開始了。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：華山有東，西，南，北，中五個(gè)主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，傳說(shuō)沉香劈山救母的故事就發(fā)生在西峰。我連忙說(shuō)：爸爸，我們爬西峰。爸爸說(shuō)：好�。≈灰獌鹤涌吓实�，老爸一定奉陪到底。
我們一家人整裝出發(fā)。我們腳踩石梯，手攀鐵鏈，爬過(guò)了連綿起伏的五云峰，爬過(guò)了險(xiǎn)象環(huán)生的龜背石，來(lái)到了蒼龍嶺。蒼龍嶺就像龍的脊背，一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖，一看保管你嚇得腿肚子發(fā)抖。媽媽爬了沒幾級(jí)，就打退堂鼓了。我和爸爸則是知難而進(jìn)。我攀著鐵鏈，像狗一樣伏在石梯上，眼望著高高的西峰，一步一步踩實(shí)石階，一步一步前進(jìn)，心里只有一個(gè)念頭：一定要爬上西峰，一定要征服華山！也不知爬了多少時(shí)間，也不知流了多少汗水，終于闖過(guò)了鬼門關(guān)——蒼龍嶺。我和爸爸稍作休息，就一鼓作氣爬上了西峰。
華山的西峰太美了！我來(lái)到了云的上面，登山途中的那些面目猙獰的山峰全成了云霧繚繞的矮子，陣陣清風(fēng)吹來(lái)，真叫人感到心曠神怡，鳥兒和一些不知名的蟲兒一起演奏著動(dòng)聽的音樂，突然一只小松鼠躍過(guò)林間爸爸說(shuō)：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛！我說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
五年級(jí):陳奕彬
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇9
正月初十，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩。我從來(lái)沒有去過(guò)夫子廟，一路上，我都在想：夫子廟是一座大廟嗎？那里人多嗎？到了夫子廟，我才恍然大悟，原來(lái)夫子廟是一條又寬又長(zhǎng)的大街呀！聽說(shuō)每年的正月，夫子廟都是人山人海，大街小巷里都擠滿了人，今年也不例外。我們只能隨著人潮慢慢移動(dòng)。大街的兩旁有很多小吃店，店里都擠滿了人。
人們有的在吃著赫赫有名的蟹黃包，有的在吃著風(fēng)味十足的赤豆元宵，還有的在吃著十里飄香的臭豆腐。我最愛吃臭豆腐了，所以我也讓爸爸給我買了一份。我一只手捧著爸爸為我買的臭豆腐，另一只手早就忍不住拿牙簽戳一塊放進(jìn)了嘴里。啊，那滋味真是妙不可言，好吃極了。除了小吃店，大街兩邊還有各式各樣的工藝品店，我對(duì)這些工藝品很感興趣，于是，拉著爸爸、媽媽一家一家地欣賞。在這里我還看到了雨花石。雨花石是一種非常漂亮的石頭，它的圖案多種多樣，看上去晶瑩剔透，讓人愛不釋手。
雨花石可是我們****獨(dú)有的特產(chǎn)哦！作為****人，我在心里小小的自豪了一把。不知不覺，我們隨著人流來(lái)到了秦淮河邊。只見河對(duì)面的照壁上兩條金龍圍著一個(gè)大火球，正在上演雙龍戲珠的游戲。那兩條金龍身姿矯健，神態(tài)栩栩如生，讓人情不自禁的被它們吸引。攢動(dòng)的人群帶著我們來(lái)到了賣花燈的小店。這里的花燈種類真多呀！悟空燈、小魚燈、兔子燈、荷花燈……簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。我最喜歡荷花燈，爸爸媽媽禁不住我的再三請(qǐng)求，終于給我買了一款荷花燈。我真的太高興了，連忙一只手提著荷花燈，另一只手臂小心翼翼地將荷花燈護(hù)在胸前，生怕被擠壞了。隨著時(shí)間的推移，也到了我們離開的時(shí)候了。我的心里充滿了依依不舍之情。夫子廟真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
小學(xué)五年級(jí)游記作文600字 篇10
“老師，什么時(shí)候才出發(fā)�。俊蔽冶г沟卣f(shuō)。“快了快了，等李緒斌他們來(lái)就出發(fā)”周老師無(wú)奈的說(shuō)，就在這時(shí)，蔡老師說(shuō)：“不等了，我們先走吧！”歐！出發(fā)去春游咯！我們?nèi)帻R聲歡呼著！
在路上，車外萬(wàn)里晴空，天空中多多白云在漂浮著，好似云朵在追著我們跑，車內(nèi)陣陣歡聲笑語(yǔ)，就像是在聚會(huì)。看著這美麗的景色，就把煩惱都拋到九霄云外去了。
轉(zhuǎn)眼間，我們到達(dá)了火山口地質(zhì)公園。我們排著長(zhǎng)龍似的整齊隊(duì)伍向前走去。哇！太美了！大家都發(fā)出了驚嘆的聲音。榕樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在榕樹中間的好多不知名的花也開出了鮮艷的花朵，綠的葉，紅的花，真是美極了！我看見小路旁邊有一個(gè)小池塘，荷葉密密麻麻地交叉著，像一條綠色的毯子，雖然還看不到荷花的影子，但那可愛的小蝌蚪更是給它增添了無(wú)限的生機(jī)。
我們排了隊(duì)后，就開始登山，一邊沿著陡峭的臺(tái)階上山，一邊“享受”著烈日的暴曬。我往上看了一下，真可怕呀，不由得我想起了《詠華山》這首詩(shī)的前兩句：“只有天在上，更無(wú)山與齊�！睕]錯(cuò)，上山的時(shí)候，走了好久還沒到半山腰呢！原來(lái)還有好長(zhǎng)的路要我們走呢。又走了好久，終于到了半山腰，在半山腰那里休息了一會(huì)兒。在沒上山頂?shù)臅r(shí)候，我就又一次感到腰酸腿疼了。我走了一會(huì)兒就渾身無(wú)力，只好抓著鐵桿向山頂走去，我站了在半山腰右邊的鐵桿極目遠(yuǎn)望，把整個(gè)海口和山下的景色盡收眼底，發(fā)現(xiàn)整個(gè)火山成柱體狀，俯視就像一個(gè)特大號(hào)的口杯。我們走著走著終于到達(dá)了山頂。老師說(shuō)，大家都休息一下，我們等會(huì)再走。全班聽了頓時(shí)在山頂上大喊，盡情地放松，我們大叫的聲音仿佛可以把天弄破，把山弄崩。后來(lái)，我們又下去了，回到了腳下。
我們下到了山腳下后，根本沒力氣站穩(wěn)，老師只好讓我們?cè)谶@里“補(bǔ)充體力”了。時(shí)間不早了，也是我們歸去的時(shí)候了，我們集合上了車。車緩緩地離開了火山口，火山口在我們的視野里慢慢消失了，我對(duì)著火山口的方向大聲喊道：“火山口，再見！”
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