有關(guān)小學(xué)二年級(jí)演講稿匯總九篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是：《一日一善, 創(chuàng)造文明和諧校園》。
校園是家, 安全文明靠大家!這句話(huà)樸素?zé)o華但非常有道理, 自覺(jué)維護(hù)校園安全的穩(wěn)定, 傳播文明禮儀是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。但是, 在我們的學(xué)生中, 由于個(gè)別同學(xué)的安全意識(shí)淡薄, 不注重文明禮儀, 時(shí)時(shí)存在著不安全的因素, 如課間追逐打鬧, 破壞公物, 亂丟亂拋廢棄物, 過(guò)分 沉迷網(wǎng)絡(luò), 不遵守學(xué)校作息時(shí)間, 不遵守交通法規(guī), 不注意食品安全。
凡此種種, 不僅有悖于小學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范, 影響了當(dāng)代小學(xué)生的形象, 也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識(shí)和文明禮儀水平, 在此我作為一名低年級(jí)的學(xué)生發(fā)出倡議, 希望全體同學(xué)共同遵守。
一，希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識(shí), 讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊, 大家要時(shí)時(shí)想安全, 事事講安全, 樹(shù)立自我安全意識(shí), 若發(fā)現(xiàn)有人和物的安全隱患, 要及時(shí)向?qū)W校老師匯報(bào)。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律, 讓隱患遠(yuǎn)離我們的生活。
我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。此外, 大家還要全面提高個(gè)人素養(yǎng), 心胸寬廣, 團(tuán)結(jié)友愛(ài), 和睦相處, 善于化解人與人之間的矛盾, 成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛(wèi)生, 讓健康為我們保駕護(hù)航。
不要購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品, 不要亂扔果皮紙屑, 不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食, 我們有的同學(xué)邊走邊吃零食, 并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng), 自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾, 從小事做起鍛造我們的品質(zhì), 讓良好的品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書(shū), 傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳, 在校園和社會(huì)上承擔(dān)起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命, 自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規(guī), 讓"您好"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的規(guī)范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì)尊重, 學(xué)會(huì)感恩, 不說(shuō)粗話(huà), 不嘲笑他人, 讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。
最后, 希望在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"的濃厚氛圍。同學(xué)們, 生命是美好的, 生活是多姿多彩的, 讓我們攜起手來(lái), 從我做起, 從身邊做起, 從小事做。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長(zhǎng)，你們應(yīng)該感覺(jué)到孩子是多么的幸福。總之，目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、班級(jí)介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生24名，男生13名，女生11名。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。
孩子步入小學(xué)快一年了，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
二、教育孩子的方法
首先，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話(huà)。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長(zhǎng)的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話(huà)說(shuō)完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買(mǎi)回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪(fǎng)，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛(ài)迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他�！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿(mǎn)足他的好奇心。
第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。其次：我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：
1、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴(lài)性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。
3、不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。尤其不給孩子買(mǎi)一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包，說(shuō)不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的
發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的'精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。
三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。家長(zhǎng)督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長(zhǎng)們的積極配合。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問(wèn)原因，一般就是家長(zhǎng)最近很忙，沒(méi)時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來(lái)，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
3、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多，從而造成成績(jī)不理想，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書(shū)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。各位家長(zhǎng)，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。5、家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
四、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。上學(xué)時(shí)要注意安全，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
五、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：
1、合理安排好作息時(shí)間。
2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。
3、多注意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結(jié)。
各位家長(zhǎng)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)”。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開(kāi)得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)幫助。有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽(yáng)！
好，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇3
做最好的自己，不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒(méi)有樹(shù)的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會(huì)有草原那遼闊無(wú)邊的壯美呢？如果溪流為自己沒(méi)有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來(lái)海納百川的壯闊呢？請(qǐng)嘗試著正視自己的微小，因?yàn)榧词鼓闶且涣m埃，如果你勇敢快樂(lè)的嘗試，那么你依然會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)的起舞。
一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O(píng)果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意�！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)啊!”
是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，快樂(lè)不是別人給予的，而是需要我們自己去創(chuàng)造，其實(shí)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。比如，看一頁(yè)書(shū)，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績(jī)，甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，都能給你帶來(lái)快樂(lè)!就說(shuō)現(xiàn)在，天氣很冷，站著也許會(huì)累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育，或者說(shuō)，這么冷，我又可以培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中，找到快樂(lè)的，再比如說(shuō)，天氣這么冷我們?cè)缟线�要跑操，好累啊，可是只要我們想，跑步可以鍛煉了我們的身體，強(qiáng)健我們的體魄，你一定能從這些原本認(rèn)為苦惱的事情中，找到幸福。
同學(xué)們，期末考試馬上就要來(lái)臨了，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，用最優(yōu)異的成績(jī)，做最好的自己!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇4
馮老師是我的啟蒙老師，她也是我們一到三級(jí)來(lái)的班主任。
班主任的課生動(dòng)有趣，所以我們節(jié)節(jié)課都聽(tīng)地很認(rèn)真。馮老師也是個(gè)和藹可親平易近人的好老師，又一次我的作業(yè)有好多錯(cuò)誤的地方，可我又不會(huì)訂正，馮老師就把我拉到她的身旁，當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳很害怕。過(guò)了一會(huì)兒馮老師沒(méi)說(shuō)話(huà)只是用溫和的眼神看著我。她好像在對(duì)我說(shuō)：“再想想吧，你一定會(huì)做的，我相信你是聰明的孩子�！崩蠋熞恢庇霉膭�(lì)的眼神告訴我不要怕，我看著馮老師圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙智慧和善的大眼睛，配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。這時(shí)我惶恐的心才慢慢的平靜下來(lái)。
馮老師是一個(gè)讓人敬佩的好老師，她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。對(duì)待學(xué)生像待自己孩子一樣，從平常上課來(lái)看她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，知識(shí)也非常寬廣。語(yǔ)言表達(dá)很讓我敬佩羨慕。
從她那兒我學(xué)到了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品。
親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：大家好！
今天我講話(huà)的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入春暖花開(kāi)的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來(lái)創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛(ài)的東方紅小學(xué)的一員。
人生因什么而出色？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級(jí)的小朋友要向高年級(jí)的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言。
文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢？
當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢？是隨手一扔，讓果皮四處開(kāi)花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？
文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩??文明締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业奈拿鞫用篮谩?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求文明。讓我們攜起手來(lái)一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇6
我從小到大，書(shū)就像我離不開(kāi)的小好朋友，伴我成長(zhǎng)。小時(shí)侯，媽媽天天都給我一些故事書(shū)，我都認(rèn)真的看。現(xiàn)在，我以是小學(xué)五年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃后了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了，我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。
我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、有時(shí)在書(shū)店一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的打動(dòng)了我，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和游勝地。
書(shū)是我的良師益友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》
在歷史長(zhǎng)河中，有一條巨龍始終屹立在地球的東方，那就是我們深?lèi)?ài)著的祖國(guó)——中國(guó)。滔滔長(zhǎng)江水、滾滾黃河流、連綿不斷的群山、一望無(wú)垠的草原、美麗富饒的江南、波濤云卷的大�！@都屬于我們偉大的祖國(guó)。
“我 愛(ài)祖國(guó)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!”我們是祖 國(guó)的未來(lái)和希望。同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好、富強(qiáng)。
祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線(xiàn)上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家的心中!
謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇8
同學(xué)們：
這次，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。中國(guó)有著五千多年悠久的文化、歷史和壯麗的河山。在那漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中當(dāng)然不會(huì)是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
罌shu花，一種美麗的植物。它原本并不邪惡，可它的果實(shí)卻被英國(guó)侵略者利用，制成了那讓人喪失自我，為它而傾家蕩產(chǎn)的毒藥——鴉pian。
鴉pian，這種毒藥不但危害了中華人民的身體健康，使大量資金流入海外，而且成為了中英兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。在這段混亂的時(shí)光中，仍有明星在散發(fā)著自身的光芒。
在清政府的指派下，林則徐等人來(lái)到了廣州調(diào)查并解決鴉pian問(wèn)題。在林則徐的主持下，那年的7月7日，著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙發(fā)生了。在那之后，雖然林則徐為了防衛(wèi)英軍的進(jìn)攻，加大了武裝的力度。但是，林則徐等人的這一舉動(dòng)被小人指控為有意謀反。愚昧無(wú)知的清政府盲目地聽(tīng)信了這一謊言，拆毀了大炮，將林則徐等人調(diào)離了廣州。釀成了鴉pian戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大失敗。
祖國(guó)壯麗的河山現(xiàn)在要有我們來(lái)保護(hù)!長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，我們不能讓它們?cè)谑艿角址?那些耳熟能詳、流傳千古的唐詩(shī)、宋詞、元曲與中華五千年的燦爛文化將有我們來(lái)傳承!走出時(shí)代的背影，讓我們翻開(kāi)中國(guó)歷史上的新一頁(yè)!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”此話(huà)不假，我從六七歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，到現(xiàn)在已有七年了。七年來(lái)的讀書(shū)生活的確讓我受益匪淺，它使我取得了一次又一次的成功。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币�?yàn)樽x的書(shū)多，我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，所以凡是有作文比賽，老師們都讓我參加。記得有一次，老師讓我代表學(xué)校參加“泉州市小學(xué)生作文通訊賽”……
比賽那天，我的心里根本沒(méi)底，因?yàn)槲姨o張了。帶著這種心情，我來(lái)到了考場(chǎng)，心情也逐漸平靜了下來(lái)。拿到試卷的時(shí)候，我清清楚楚地看到上面寫(xiě)著“一次愉快的合作”我開(kāi)始回憶著與他人一次次的合作。由于我的知識(shí)積累還好，漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，一篇文章也就完成了。
出乎意料的，我的作文竟拿了三等獎(jiǎng)�？上攵�，我聽(tīng)到這個(gè)喜訊的時(shí)候，簡(jiǎn)直是一蹦三尺高。
此外，也因?yàn)樽x書(shū)，我的表達(dá)能力很不錯(cuò)。英國(guó)有一句諺語(yǔ)“行動(dòng)是通往知識(shí)的道路。”要想獲得更多的知識(shí)，向別人展示自己的才華，就必須行動(dòng)起來(lái)，為獲得實(shí)時(shí)的知識(shí)而付出。我常開(kāi)口讀，所以我擁有一口流利的普通話(huà)和英語(yǔ);我常在課堂上發(fā)言，所以我擁有足夠的膽量。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)區(qū)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。憑借著多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。流利的口才和不凡的膽量，我過(guò)五關(guān)斬六將，獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。
我的讀書(shū)生活是不會(huì)停止的，它會(huì)一直成為我的動(dòng)力，鼓舞著我前進(jìn)。因?yàn)樽x書(shū)所得的知識(shí)如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明;來(lái)者從亮光中認(rèn)識(shí)了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。
時(shí)時(shí)刻刻，我們不能忘記讀書(shū)。
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