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文明禮儀教育五年級(jí)演講稿（精選13篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的文明禮儀教育五年級(jí)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇1
同學(xué)們好!今天我要給大家講的是，文明之花開遍我班，讓文明禮儀伴我行。
五(6)班，一個(gè)充滿陽光味道的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在咱們班有著文明之花最最需要的養(yǎng)料，所以不知不覺當(dāng)中，文明之花已經(jīng)在五(6)這片沃土生根發(fā)芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。
認(rèn)真，負(fù)責(zé)，講文明，這是誰的關(guān)鍵詞呢?當(dāng)然是咱們班的大姐姐熊思琪了，身為班長(zhǎng)的她就像一顆閃耀至極的鉆石，有著許許多多完美的切面，每一個(gè)切面都會(huì)閃爍出耀人的光彩。同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)像消防員一樣及時(shí)趕到盡全力的幫助他們；當(dāng)教室衛(wèi)生出現(xiàn)問題時(shí)，她會(huì)像老師一樣督促同學(xué)們將教室衛(wèi)生打掃到自己力所能及的最好一面；處理老師下派的班務(wù)工作時(shí)，她更是一分一秒也不愿意耽誤，總要做到最好。你說，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開得更加艷麗呢?
如果你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開著的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火；如果你在十字路口徘徊時(shí)，有人微笑著給你善意的指引；如果你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的.眼睛用清澈的目光，默默注視你。當(dāng)有這些時(shí)，你會(huì)?理所當(dāng)然應(yīng)該是感動(dòng)。劉徐帥，小小的個(gè)子，卻蘊(yùn)含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次永遠(yuǎn)不嫌累的幫助，給了我們班許多同學(xué)溫暖。屬于他的文明之花是快樂的，是在幫助人之后的快樂、幸福感。
一朵一朵的文明之花點(diǎn)綴了咱們的班級(jí)，我相信，文明之花不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而凋謝，而會(huì)愈來愈美麗，愈來愈姹紫嫣紅。
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的.人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛；遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，
讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
謝謝大家!
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
各位早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié)，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào)，無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的`心血。
“文明之花結(jié)碩果” 通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好(道別)；游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè)，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評(píng)選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，下面我對(duì)開展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說明：
禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的.言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇5
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)。
校園禮儀、家庭禮儀、集會(huì)禮儀、課堂禮儀在有些人看來，是些微不足道的細(xì)節(jié)，但它就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。
在生活中，你如果注重禮儀，敬老孝親，和睦四鄰，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，講文明，懂禮貌。那么，就一定會(huì)給人們留下美好的印象，成為一個(gè)真正的“氣質(zhì)美女”、“優(yōu)雅紳士”。
前些日子熱議的“中國(guó)式過馬路”，就是文明禮儀的一個(gè)反證。所謂“中國(guó)式過馬路”，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān)，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無號(hào)牌闖燈的汽車，隨意亂停的私家車，橫沖直撞的'三輪車，成群結(jié)伴而行的自行車，機(jī)動(dòng)車道上悠閑自在的行人等等。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的中國(guó)汗顏。
相反，我們也可以經(jīng)�？吹揭恍剀暗膱�(chǎng)景。記得有一次，一個(gè)老奶奶走路不穩(wěn)，摔在路邊。一個(gè)小女孩匆忙跑過去，把老奶奶扶了起來，急切地詢問老奶奶感覺如何、家人的聯(lián)系方式，并一直照顧老人到家人到來為止。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說過，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來的接班人，我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們插上文明的翅膀，展開禮儀之羽翼，飛向藍(lán)天，飛向希望，飛向更加美好的明天!
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇6
文明，一個(gè)看似抽象的名詞；文明，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞；文明，一個(gè)看似平凡的名詞，文明卻是一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)，占舉足輕重的地位的名詞。我要說，文明，無論對(duì)什么而言，都不可缺失。
一個(gè)國(guó)家如果缺失了文明……
一個(gè)國(guó)家如果缺乏了文明，擁有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是白搭；一個(gè)國(guó)家如果缺乏了文明，軍事實(shí)力再強(qiáng)也無法讓其他國(guó)家心悅誠(chéng)服；一個(gè)國(guó)家如果缺失了文明，它會(huì)被全世界恥笑、看貶。君不知，清朝重臣李鴻章曾在出使俄國(guó)時(shí)，惡習(xí)發(fā)作，在一公共場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，正是這隨地一吐，被外國(guó)的記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這何嘗不是一個(gè)不文明所致的歷史教訓(xùn)呢?
一個(gè)校園如果缺失了文明……
眾所周知，校園是一個(gè)培養(yǎng)人、教育人、塑造人的地方�？墒牵┠陙�，隨著網(wǎng)上一些視頻的曝光，不由讓人反省，一個(gè)校園如果缺失了文明會(huì)怎樣?我看過有關(guān)學(xué)校暴力的——一群人殘忍的圍毆一個(gè)弱小的同學(xué)，我也看過師生矛盾的——一群學(xué)生沒大沒小地指著老師的鼻子破口大罵。更有甚者，整天嘴里亂吐臟話、粗話，并以之習(xí)以為常的同學(xué)大搖大擺地漫步于校園之中。校園如果缺失了文明，那它還能繼續(xù)培養(yǎng)人才么?
個(gè)人如果缺了文明……
講文明的人不一定會(huì)受到大家的贊揚(yáng)，但不講文明的人，一定會(huì)使周邊的人對(duì)其心生厭惡。就說說當(dāng)今青少年瘋狂追捧的小天王周杰倫吧，他的確是一個(gè)音樂方面頗有造詣的天才，而且現(xiàn)在的'他更是在影視方面取得了驕人的成績(jī)�？墒钦l會(huì)料到，這一切會(huì)因小天王一張比中指的不文明照片抹上陰影?不管他怎么解釋，不管他怎么道歉，他比中指那一不文明的行為早已讓眾粉絲大跌眼鏡了，為了彌補(bǔ)，他也只能花更多精力、財(cái)力去讓別人認(rèn)識(shí)到他的知錯(cuò)能改，別小看個(gè)人的文明，一個(gè)人如果缺失了文明，他該如何讓周邊人相信他，欣賞他?
文明，看似抽象，其實(shí)觸手可及；文明，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，絕非隨便說說便能做好；文明，看似平凡，其實(shí)很多個(gè)平凡組成了一個(gè)國(guó)家，一個(gè)校園。一個(gè)人的不平凡，文明，無論于國(guó)家、于校園、于個(gè)人都不可拋棄，讓我們播下文明的種子，譜寫一曲文明的贊歌吧!
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇7
縱橫古今，中華文明進(jìn)程歷歷在目，享譽(yù)中華，東方中國(guó)魅力層層綻放，佛道盛行、長(zhǎng)安之春、大唐遺風(fēng)、汴京夢(mèng)華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。
作為個(gè)人來說，文明是一種修行，當(dāng)我走進(jìn)校園里時(shí)，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡，都已成為很正常的事情了，同學(xué)們都已經(jīng)不以為然。把他當(dāng)作一種習(xí)慣，當(dāng)隨口而出的粗話、臟話已成為一種“時(shí)尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落。總有人說90后的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話語，可是說真的，事實(shí)是我們沒有做好才會(huì)這樣的。從今天起，堅(jiān)守自己的目標(biāo)，做一個(gè)文明、講道德的人，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中國(guó)一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，五千年的文明歷歷在目。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的'天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔�，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
當(dāng)我們費(fèi)盡力氣去爭(zhēng)取辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)時(shí)，卻不知，萬朝的努力，只因?yàn)槲覀兊牟晃拿鳎吨T東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀于一旦。
當(dāng)臭氧層破壞日益嚴(yán)重，冰川加劇融化，當(dāng)垃圾堆積成山，氣味遠(yuǎn)聞。當(dāng)河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識(shí)到他們不文明的行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學(xué)家在預(yù)料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠(chéng)惶誠(chéng)恐的活著。
我總在想，有什么可怕的呢。這不過是人類為自己的文明買單罷了。
從四大古國(guó)文明，到現(xiàn)代文明，我們帶著文明的翅膀，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，不同的社會(huì)，什么都變了，只有文明亙古不變。它已成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，它是高貴，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。
讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙、遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇8
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì)的公共水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使我國(guó)，在公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知達(dá)到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身。完善個(gè)人道德，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的`大談文明禮儀�？墒强吹叫@中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行為的矮子”嗎?明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別呢?所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨嘆自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響太小。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，把校園文明發(fā)起來，把社會(huì)文明發(fā)起來。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不要讓文明消失，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上，要讓文明活躍在我們生活當(dāng)中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇9
文明之花猶如一縷溫暖的陽光，它能溫暖人們的心田；文明之花猶如烈日底下的一片綠蔭，給人們制造一個(gè)清新而又涼爽的環(huán)境；文明之花猶如一曲曲悅耳的交響樂，感染、陶冶著人們的情操，讓人類從此遠(yuǎn)離野蠻、粗俗的噪音世界。
自古以來，無論是那些高高在上的名人雅士，還是那些名不及提的凡夫俗子，在他們身上都能找到同一件無價(jià)之寶，那就是講文明。講文明、重禮儀是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要支柱。周恩來是我國(guó)的外交部部長(zhǎng)，他在那平凡的崗位上做出了平凡的業(yè)績(jī)，為我國(guó)外交做出了許多的貢獻(xiàn)。世人敬佩他高尚的情操、精明的智慧和學(xué)識(shí)的淵博，但人們更加敬重的是他的文明禮儀。他儀表整潔、端裝，舉止文明高度優(yōu)雅，他身為國(guó)家總理，但總是謙恭有禮。每次服務(wù)員給他端茶、倒水，他常常是又應(yīng)接，并且微笑點(diǎn)頭表示感謝。在他的身上有著數(shù)不勝數(shù)的事例。文明對(duì)人，禮貌待人。從他身上顯示出炎黃子孫擁有的品德，他體內(nèi)流淌著中華文明之風(fēng)的血液，是文明之風(fēng)的標(biāo)榜！
文明是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志，一個(gè)社會(huì)文明程度的高低可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守文明道德，從小的.方面來講，它反映的是自身的形象；但從別一個(gè)方面來講，他不但反映自身形象而且還代表著國(guó)家的聲譽(yù)，反映出一個(gè)國(guó)家的社會(huì)發(fā)展。
文明是說了又說，講了又講，可文明又有誰真正的做到了呢？“文明”到底是什么？所有人都一清二楚，也知道文明是有益的。但大多數(shù)人都是左耳進(jìn)右耳出的，不以為然，根本是不聞不問，我行我素，將“文明”置之度外。在各個(gè)地區(qū)隨時(shí)都能見到那些不文明的現(xiàn)象，路過繁華的步行街，行人各個(gè)奇裝異服，語言不文明、隨地吐痰等不良現(xiàn)象無處可見，街頭巷尾，比比皆是。
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。其實(shí)，我們要完善自己的文明修養(yǎng)很簡(jiǎn)單，它并非一件難事�！耙痪浜�(jiǎn)單的問候，一句溫暖的話語，一次彎腰撿起地上的雜物”都是文明的體現(xiàn)。要完善文明修養(yǎng)我們必須先充實(shí)自己的知道，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。明辨是非，不擁護(hù)不文明現(xiàn)象，更加不能讓它進(jìn)入我們的生活。端正自身的心態(tài)同樣是重要的，想完善個(gè)人文明修養(yǎng)必須從多方面來檢省，不讓不文明現(xiàn)象“有空可鉆”。這樣才能讓社會(huì)文明永鑄造長(zhǎng)存！
朋友，為了中國(guó)，更是為了我們自己，請(qǐng)好好完善自己的文明修養(yǎng)，讓不文明現(xiàn)象從此消逝在我們的生活之中，讓文明之花伴隨我們成長(zhǎng)，讓文明之風(fēng)長(zhǎng)存，永不談敗。朋友們，讓我們從自身做起，創(chuàng)造我們美好家園，讓文明之花開滿人間的每一個(gè)角落！
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
自古以來，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦，人們每時(shí)每刻都講文明，懂禮貌�？墒乾F(xiàn)在有越來越多的人失去了寶貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)所抽煙、說臟話……我們不得不再次提起文明禮儀了。
星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著喜悅。到了餐廳，我挑了一個(gè)陽光充足的位置坐下來，爸爸去夾我最喜歡吃的食物。我則閑著無聊觀察隔壁餐桌的一對(duì)夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來文質(zhì)彬彬，說話很客氣，誰知他的行為卻讓人憤怒：他在食物桌與餐桌之間來回穿梭，餐桌上已經(jīng)擺滿了食物，猶如盛大的滿漢全席�？墒悄俏皇迨搴孟癫⒉粷M足，還在一個(gè)勁兒地搬運(yùn)著。女的問∶”行了，夠我們吃了，要那么多干嘛？“男的卻說∶”反正已經(jīng)掏過錢了，不然我們就吃虧了！再說了，這樣多有面子呀！“我情不自禁地想：這個(gè)叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的.面子，就任意浪費(fèi)食物，真是太不應(yīng)該了！如果每個(gè)人都像他一樣，一年會(huì)浪費(fèi)多少糧食呀……”點(diǎn)點(diǎn)，你怎么不吃呀？“爸爸說�！编牛职�，你也別忙活了，這些已經(jīng)夠我們吃了！“我們津津有味地吃起來，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會(huì)兒，服務(wù)員來清理餐桌，看著隔壁剩下的大半桌菜，無奈地?fù)u了搖頭，隨手把剩菜倒進(jìn)了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會(huì)的每一個(gè)角落！
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
一開學(xué)，老師就教導(dǎo)我們要文明有禮。哪文明到底在哪里呢？其實(shí)，文明在身邊。
記得一次，我的`朋友——陳佳瑩，做了一件不文明的事。
那天，我們倆個(gè)穿著花裙子，高高興興地去小賣部買東西。我們買的東西有：薯片、泡泡糖、巧克力……這些五花八門、各色齊全地東西，我們決定在小亭子里吃。
可是，陳佳瑩把吃完的東西的包裝紙隨便扔在地上，我馬上把包裝紙撿起來，語重心長(zhǎng)地說：“包裝紙不能亂扔，要文明�！睕]想到她根本沒聽我說話，我氣得直跺腳，她這才發(fā)話，“不就是扔垃圾嗎？切！”我實(shí)在拿她沒辦法，就說：“一點(diǎn)我們習(xí)慣都沒有�！�
其實(shí)，每一件小事都是關(guān)系重大，比如說亂扔垃圾，那樣會(huì)讓清潔工增加工作量；亂吐口香糖，會(huì)影響社區(qū)形象……這些都是我們生活中的不文明的事。
通過這件事，我認(rèn)為現(xiàn)在很多人都缺少文明，我希望以后能注意。
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊(yùn)出豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生，更別說擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。
每天早上，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。
但是，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境啊！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會(huì)人。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的`各種標(biāo)語大多是用英語書寫。
但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
還有一個(gè)，是在外國(guó)的一個(gè)景點(diǎn)里，一個(gè)中國(guó)人看見在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì)接著寫，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑！從上兩篇報(bào)道中，我們不難發(fā)現(xiàn)，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明？再說說我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年！
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！
我的演講完了，謝謝大家！
文明禮儀教育五年級(jí)演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六年級(jí)的，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中！禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的'文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎么樣呢？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕�。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從身邊做起。講文明語言，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧！謝謝大家，我的演講完了！
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