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窗邊的小豆豆四年級讀后感
窗邊的小豆豆四年級讀后感1
讀了《窗邊的小豆豆》這一本書我感到了一個一年級就被開除的小豆豆她的天真，可愛和善良深深地打動了我的心。故事講的是小豆豆被學(xué)校開除后來到新學(xué)校巴學(xué)園的事情。小豆豆第一天來上學(xué)就認(rèn)識了很多的好朋友有朔子，美代，泰明，高橋君等其他同學(xué)。再后來的巴學(xué)園的生活里更是有趣無比。小豆豆讓我很震驚因為一個一年級的她竟然是坐電車上學(xué)的，要是換做我們根本不可能!后來巴學(xué)園舉行了一次運動會更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運動會的獎品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類的，但是對小豆豆來說他的收獲還不小呢!
還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里，但是第二天錢卻消失了!我也搞不懂這是什么原因，但是敢肯定小豆豆記錯地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停，有被神仙看到了，錢跑了，自己做了一個夢之類的，在這里看到了小豆豆是多么的.天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長借錢買健康樹皮讓我們知道自己健不健康，雖然這是騙人的但是和藹的小林校長并沒有揭發(fā)真相，因為成全別人的善良就是對別人的善良。
雖然最后巴學(xué)園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠(yuǎn)也不會忘記因為小豆豆已經(jīng)深深的刻在了我的心。
窗邊的小豆豆四年級讀后感2
讀完《窗邊的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的童年。才剛上一年級就被退過學(xué)，可是來到巴學(xué)園后，小豆豆就喜歡上了這個地方，因為巴學(xué)園的許多地方都很與眾不同，唯獨讓小豆豆喜歡的是電車教室。這個學(xué)校是小林宗作一生的作品，因為有許多孩子身體上有缺陷，小林先生也十分用心，比如在運動會上，為了讓高橋君不自卑，校長先生為他一人設(shè)計了運動項目。足以能看出校長先生想得是多么周到啊!校長先生還經(jīng)常搞一些有趣的活動，所以孩子們很喜歡小林校長。
可幸福才沒過多久，小林校長費盡一生心血的巴學(xué)園被美國轟炸機(jī)經(jīng)毀滅了，再也看不到這個充滿歡聲笑語的'學(xué)校，再也看不到讓許多同學(xué)和老師向往的地方。假如，今天還有巴學(xué)園，那么我們還會不喜歡學(xué)習(xí)嗎?
窗邊的小豆豆四年級讀后感3
這個學(xué)期我們班全體同學(xué)一起閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我讀完這本書后，非常佩服這本書中的小林宗作校長，因為他教育孩子的方法非常特別。
這本書大體就講了小豆豆在巴學(xué)園和家庭中的一些事情。上面我說我佩服小林宗作校長是因他教育方法特別，尤其是在《運動會》那一章上說了他教育方法的特別。因為在前不久校園內(nèi)來了一個叫高橋君的學(xué)生，由于他的個子有限制，校長為了讓他沒有自卑心理，在運動會上設(shè)計了許多高橋君擅長的項目，使他每一次都能獲得冠軍，這樣就非常容易地消除了他的'自卑心理，而且每次上臺領(lǐng)獎時獲得的獎品都是蔬菜。其實校長還有許多不同的教育故事呢!如：讓孩子邊玩邊學(xué)，游泳不穿泳衣，特別的學(xué)習(xí)方式﹍﹍
聽了我的介紹，你是不是也想讀這本書，你是不是也很佩服小林宗作校長呢?其實書中還有很多有意思的故事，想知道嗎?自已去看看吧!
窗邊的小豆豆四年級讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學(xué)了。后來來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。
在這本書里講了小豆豆童年發(fā)生在巴學(xué)園里的趣事和同學(xué)之間的.事。也許小豆豆是多么懷念在吃飯前的《飯前歌》和她的同學(xué)呀!高橋君，美代，阿泰，天寺君，稅所愛子，右田昭一君，青木惠子，渡邊義治君。
這本書發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴學(xué)園毀滅了。小林宗作老師已逝。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時一段真實的故事。希望大家都能看一看這本書。
窗邊的小豆豆四年級讀后感5
讀完了整本窗邊的小豆豆，小豆豆真是個，機(jī)靈，活潑，可愛，聰明的小女孩。
小林宗作先生，我十分敬佩這個人，能想出那么多好主意的腦子。他從不批評孩子，只會鼓勵孩子們再接再厲。他從不為一些小事發(fā)火，每當(dāng)小豆豆做出不可思議的事時，當(dāng)平這一點，我以佩服得五體投地。
不過，我喜歡的還是窗邊的小豆豆里的`阿泰。他有一個聰明的大頭，雖然他體育笨手笨腳。但他的頭，在上課時去變得十分好用。他從小就會物理實驗長大也十分有成就，是個研究所得副處長呢!他很牛吧!
讀了這本書，我的感受是，小豆豆真搞笑，我能像他一樣該多好。
窗邊的小豆豆四年級讀后感6
今年寒假，我讀了由日本作家黑劉徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。
這本書講述了：作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在校長小林先生的愛護(hù)下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的.基礎(chǔ)。
本書告訴了我們：學(xué)習(xí)，不能只靠老師。要有主動性，自覺性。因為學(xué)習(xí)，不是給老師學(xué)的，也不是給父母學(xué)的，而是給自己學(xué)的。不能只靠老師和家長。而小豆豆的校長小林先生就是抓住了這一點。上課老師都不講課，而是把當(dāng)天要學(xué)的所有課程寫到黑板上，讓孩子從自己喜歡的課程學(xué)起。而且巴學(xué)園還會組織很多活動，在活動中讓孩子學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。
還有家長不能逼著孩子學(xué)，要讓孩子學(xué)自己想學(xué)的東西。不能把孩子的喜好、理想扼殺在搖籃里。我就見過一個家長，把孩子天天關(guān)在家里，讓孩子沒完沒了的寫作業(yè)，有時候?qū)懖煌赀�不讓吃飯。這種情況在中國太多了。比如孩子喜歡畫畫，可家長非要孩子學(xué)鋼琴。這就是把孩子的喜好扼殺在了搖籃里。
所以家長應(yīng)該讓孩子想學(xué)什么就學(xué)什么，不能強(qiáng)求。要培養(yǎng)孩子的自覺和主動。
窗邊的小豆豆四年級讀后感7
《窗邊的小豆豆》是我媽媽從網(wǎng)上買的一本書，寫的是日本作家黑柳徹子的真實故事。
打開書，我就被里邊的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一個活潑可愛，聰明頑皮的小女孩。她因淘氣被退學(xué)，來到巴學(xué)園。小林校長第一次見她就聽她說了四個小時的話。校長多好啊。每天上課的時候，老師把那天要上的課和問題點全都寫到黑板上，寫的滿滿的。學(xué)生按自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生新的`一天就會非常開心。每天吃飯的時侯老師都要檢查“山的味道，海的味道”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指魚和蝦。校長還關(guān)心學(xué)生的營養(yǎng)!小林校長還改編了一首吃飯歌，這樣大家在快樂的氣氛中用餐。放暑假了校長還帶大家露營，睡在帳篷里可以看到星星、月亮。我真羨慕死了
小豆豆在巴學(xué)園不但學(xué)的快樂，吃的開心，玩的高興。而且沒聽老師說要求要怎么樣，在不知不覺中就知道：排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路，不亂扔果皮紙屑。欺負(fù)比自己弱小的是可恥的事，看到亂糟糟的，要主動打掃，盡量不妨礙別人等等。我要在這樣的學(xué)校上學(xué)，該多好啊!
《窗邊的小豆豆》，那里還有許許多多更有趣的事呢。你想看嗎?
《窗邊的小豆豆》這本書買來后，我女兒就愛不釋手，看了又看，眼熟能詳。一本書她能復(fù)述下來。
我女兒說有好書看很幸福很快樂。我也跟著樂一把。
窗邊的小豆豆四年級讀后感8
小豆豆一個充滿夢想，有著強(qiáng)烈的好奇心又善良的小女孩，看完《窗邊的小豆豆》，我就被這個可愛的小女孩吸引了。
剛上學(xué)的小豆豆，對一切都充滿了好奇。她對能上下開的桌子好奇，于是就不停地上下開關(guān);她對窗外的.藝人好奇，就叫來同學(xué)們一起看，使得老師沒有辦法上課，被學(xué)校開除了;她對路上的一座沙山好奇，使勁跳上去，結(jié)果陷進(jìn)了水泥地，只能露出腦袋，還好被媽媽救了;她對地上的報紙好奇，又是猛地一跳，跳進(jìn)了化糞池，被清潔工發(fā)現(xiàn)，才被救了出來。好奇心讓她吃盡了苦頭，不過這并沒有影響她的心情，她依舊開心自在，作自己想做的事。
小豆豆有好多的夢想。開始她想當(dāng)一個間諜，但她發(fā)現(xiàn)售票員有很多車票，她就又想當(dāng)一個售票員。很快她有改變主意，要當(dāng)一個街頭的宣傳藝人。當(dāng)小豆豆來到巴學(xué)園時，小豆豆又想當(dāng)一名巴學(xué)園的老師，但巴學(xué)園卻因為一場大火而消失了。雖然這些夢想很平常，和那些氣壯山河的凌云壯志比起來微不足道，但卻是一個平凡小女孩真實的想法，每個人的夢想都非要是科學(xué)家嗎?
小豆豆有一顆善良的心。巴學(xué)園的每個孩子都有屬于自己的樹，而泰明因為得過小兒麻痹而不能爬樹，小豆豆就邀請他來爬自己的樹。可是爬樹對于一個殘疾的孩子來說，是無比艱難的一件事，小豆豆想盡一切辦法搬來了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹，當(dāng)兩個人坐在樹上愜意地聽蟬鳴時，小豆豆一定會因為幫助了別人而幸福。
我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她天真無邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢想，喜歡她的善良和熱情。我多么希望自己也變成小豆豆，擁有一個美好快樂的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆四年級讀后感9
讀完了《窗邊的小豆豆》后，我主要對兩件事印象很深，那就是：對小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜。
當(dāng)我開始讀第二章時，我已經(jīng)被小豆豆的.行為“雷”倒了：一張普普通通的桌子，小豆豆上課時要開好幾百次，更嚴(yán)重的是：小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上，大聲叫著宣傳藝人，還把別的同學(xué)都引過去了，搞得老師沒按上課。
小豆豆被退學(xué)了，來到了一所叫“巴學(xué)園”的小學(xué)，這所小學(xué)太不像學(xué)校了：這所學(xué)校里一共有不到50個學(xué)生，那里上課太自由了：愛上什么課就先上什么課，如果上午上完了課，下午就可以出去玩，用電車做的教室，稀奇古怪的運動會和活動……
可后來，小豆豆變成了一個人人都能接受的好孩子。最后，巴學(xué)園起火了，故事就這樣結(jié)束了……
窗邊的小豆豆四年級讀后感10
在寒假期間我讀了一本書《窗邊的小豆豆》這本書的主人公就叫小豆豆。
這本書主要講小主人公上小學(xué)時的一段真實的故事，小豆豆因為淘氣被原來學(xué)校退學(xué)會來到一個新學(xué)校巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這個小豆豆長大后成為日本著名的作家，著名的電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這個巴學(xué)園是一個特別的學(xué)校，用電車做教室，全校共有五十個學(xué)生，每人在學(xué)校里都有一棵樹“自己的樹”如果有人想爬別人的樹就要和樹的主人說一聲“不好意思，我打擾了”等人家同意，才能爬別人的樹。你知道嗎?最特別的是這個學(xué)校上課的方式，一般學(xué)校都是按規(guī)定的課程有順序的上課，而這個學(xué)校是在上第一課前老師把所有的課程，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的.所有問題點都寫在黑板上。開始上課了，從你喜歡的那門課開始，先上語文也行，先上數(shù)學(xué)也許，喜歡作文的同學(xué)在寫作文，后面的位置上喜歡物理的同學(xué)點起了酒精燈。我想他們能從自己喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，那一定是非常開心的。小豆豆他們的學(xué)園生活太豐富了，可以住在帳篷里露營，可以去大冒險，可以去溫泉旅行……
我希望我們的學(xué)習(xí)能像巴學(xué)園一樣，即使放學(xué)之后，孩子們也不愿易回家。而且，第二天早晨又眼巴巴地盼望著早一點到學(xué)校去。巴學(xué)園就是那么一所充滿魅力的學(xué)校。
窗邊的小豆豆四年級讀后感11
這天，我在整理書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過書，書名叫《窗邊小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個日本作家呢�？墒�，我又想不起來在哪買，我轉(zhuǎn)念一想，媽媽也有幾本書放在我這呢，會不會是她?我馬上跑去問媽媽，媽媽點了點頭，說：“是，這是我以前放在那，很好看哦!”我想：媽媽推薦書一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完!
這本書深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她小名叫小豆豆。這本書講是，一所小學(xué)，和在那里上學(xué)一個女孩子真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京。小豆豆是個頑皮孩子，因為她頑皮所以一年級就挨退了學(xué)。然而，她媽媽千方百計地幫她找新學(xué)校 ——巴學(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色，他們不是像我們學(xué)校按照課表上課，他們是把今天要學(xué)全部寫在黑板上，還有重點要注意事項，然后他們就在上面選自己喜歡，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上那所學(xué)校上課方式生動活潑，啟迪思維。
不止上課方式特別，而且他們教室更加特別，他們教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成教室。他們吃飯時候也很特別哦!他們是圍成一個圈，然后，校長小林宗作就會說：“山味道!海味道!”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過，在小林校長愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受孩子�？墒牵褪沁@樣一個美好巴學(xué)園，在一個夜晚被美國飛機(jī)炸毀了，童年快樂時光被炸毀了。真是可惜呀!世界上又一個好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。
這本書不僅給我們帶來笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育發(fā)展注入了新活力，成為20世紀(jì)全球最有影響作品之一。它還告訴了我要珍惜童年美好時光，更要珍惜今天和平生活，要感恩幫助我們每一步成長人。
窗邊的小豆豆四年級讀后感12
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校。巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己” 。
小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)的`原因。跟著轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園學(xué)校，幸運地遇到了一個超級棒的小林宗作校長，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆四年級讀后感13
五年級的時候，我買了一本叫《窗邊的小豆豆》書，現(xiàn)在又重新讀了一遍，匪夷所思。
《窗邊的小豆豆》講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆，又重新在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實時光。
巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學(xué)校，它是由一個怎樣的校長來管理？他怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作��？他到底是怎么想的？帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案。能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生。我非常喜歡小林先生，為了能更加了解學(xué)生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學(xué)生的關(guān)心。如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會；精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的`念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……
尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因為小林先生非常地關(guān)心、了解她。他的關(guān)愛打動了小豆豆，因為在她進(jìn)巴學(xué)園之前和之后，從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問道“然后呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生，做一個向小林先生一樣的老師。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
豆豆的校長，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用老師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識，就可以成為巴學(xué)院的老師，就像小林先生有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)老師，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬�，插秧�?/p>
我最羨慕的就是老師對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù)，這種愛護(hù)不是溺愛，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個得了病的孩子，校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運動會”，其實是為了幫他怎強(qiáng)自信心。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信，也贏得了同學(xué)們的贊嘆。因為在巴學(xué)園的這段小學(xué)時光對他的一生都有很大的幫助，所以在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對人就會迎來成功和幸福。
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