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高一學(xué)生暑假讀后感（通用18篇）
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的高一學(xué)生暑假讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生暑假讀后感 1
畢淑敏，在我高中之前，這個(gè)名字我根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但是，在第一次閱讀了她的文章之后，不可否認(rèn)，在我心底留下了不可磨滅的印象。她寫(xiě)的《我很重要》這篇文章，帶給了我的心靈極大的沖擊，我看，在很久以后，我也會(huì)記得，曾經(jīng)有一篇這樣的文章，深深的打動(dòng)了我。
是否發(fā)現(xiàn)，世界上大多人都不可避免的出現(xiàn)一種想法，覺(jué)得自己太卑微了，自己的存在太舉足輕重了，如果我不在了，是否也無(wú)人發(fā)覺(jué)。連我自己有時(shí)候都這樣想著，這是為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)世界上的人太多太多了，所以總是會(huì)認(rèn)為自己太卑微、太渺小了。才會(huì)常常去想：是啊，世上那么多人，少了我一個(gè)又會(huì)怎樣呢，地球還不是照樣在運(yùn)轉(zhuǎn)，我太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以讓人發(fā)覺(jué)�？墒�，在看過(guò)這篇文章之后，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，錯(cuò)的離譜!我們是微小，但絕對(duì)不是渺小的。
《我很重要》文章里面舉例了幾個(gè)我很重要的原因：
1、我們是大自然辛苦孕育出的孩子，我們的出生絕非是偶然的，那是命運(yùn)的安排，讓我們到這個(gè)世上來(lái)證明自己的'重要。
2、對(duì)于我們的父母，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是唯一。如果我們不存在了，那么他們，將會(huì)感覺(jué)到天塌下來(lái)似的。
3、對(duì)于朋友、對(duì)于孩子、對(duì)于社會(huì)，我們都是不可或缺的一部分。
看到這些原因，是否還會(huì)覺(jué)得自己不重要呢?我沉迷了，這些話語(yǔ)在我心中好像大海打出的浪花、波濤洶涌的翻滾著，我感覺(jué)自己的心快要跳出來(lái)似的。我要吶喊，我要吶喊，我要釋放自己的那份激動(dòng)，我要讓全世界都回響著我的聲音，我要讓世界的人民跟著我一起吶喊，我——很——重——要!!!讓世界各地都在盤旋著這些聲音，一字一字的，渾厚有力，動(dòng)人心魄……
發(fā)誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ)，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個(gè)迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。
高一學(xué)生暑假讀后感 2
《家》這部書(shū)是以中國(guó)封建禮教下的大家庭為背景，闡述了在那個(gè)時(shí)代的青年們?nèi)绾伪淮輾垺?/p>
巴金是以自己的大家庭為背景完成這部小說(shuō)的。在高家這個(gè)大家庭中，主要人物有高老爺子，他是整個(gè)家庭封建禮教的主人，也是整部小說(shuō)悲劇的創(chuàng)造者。高覺(jué)新是高家的長(zhǎng)孫，是一個(gè)擁有現(xiàn)代思想的進(jìn)步青年，無(wú)奈卻因要繼承家庭，順承父輩的意思，而斷送了大好前程，成為封建主義的奴隸，并在進(jìn)步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺(jué)慧是高覺(jué)新的同胞弟弟，他同樣是愛(ài)國(guó)的進(jìn)步青年，他厭惡自己的家庭，并且支持自己的二哥覺(jué)民逃婚，去追求自己的幸福，同時(shí)他也干預(yù)追求自己的幸福，大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛(ài)�；蛟S這樣的事發(fā)生在現(xiàn)代是很正常的，但在那個(gè)時(shí)代的婚姻都是講究門當(dāng)戶對(duì)的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高覺(jué)慧的確是一個(gè)用于沖出封建禮教的進(jìn)步青年。
當(dāng)然，高覺(jué)慧是一個(gè)正面的例子，但在封建社會(huì)下，更多的是悲慘的例子。比如高覺(jué)新，他的婚事原本可以很順利，不想高覺(jué)新的繼母和梅的母親在牌桌上發(fā)生矛盾，于是梅的母親一氣之下就退了這門親事。而高老爺子居然用抓鬮的方式來(lái)決定覺(jué)新的婚事。而覺(jué)新的人生悲劇并沒(méi)有就此停止。在接下來(lái)的幾年里，他又遇到了他的初戀情人梅，覺(jué)新便在梅雨現(xiàn)任妻子瑞鈺之間非常矛盾，結(jié)果梅卻因?yàn)橛X(jué)新而含恨而終，而瑞鈺卻因難產(chǎn)而死，他縱有萬(wàn)般無(wú)奈的怒火卻不敢發(fā)泄，這一切都因?yàn)榉饨ǘY教與他自己的不反抗主義而造成的。
覺(jué)慧并不像他大哥那樣軟弱，他決定挑戰(zhàn)象征封建主義的爺爺，支持并幫助二哥覺(jué)新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥覺(jué)民終于反抗成功并能夠與表姐琴在一起。他自己加入新青年的社團(tuán)，與社團(tuán)成員一起出版《新青年》這本雜志來(lái)指責(zé)所謂的政府軍隊(duì)對(duì)學(xué)生與百姓們的傷害。盡管他們到處受到政府的`打擊與排擠，還幾次被警告必須要停止出版，但他們并沒(méi)有停止與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。繼續(xù)想辦法出版《新青年》，但 命運(yùn)似乎也與覺(jué)慧開(kāi)了一個(gè)玩笑，他的戀人鳴鳳要嫁給一個(gè)六十多歲的老頭為妾，而鳴鳳因?yàn)橛X(jué)慧而不愿嫁給別人為妾。無(wú)奈之下選擇投河自殺。覺(jué)慧因?yàn)轼Q鳳的死，大受打擊，一氣之下決定離開(kāi)這個(gè)令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫助之下，他離開(kāi)這個(gè)家，走向一個(gè)新的天地，上海。
巴金以自己的形象創(chuàng)造這個(gè)人物覺(jué)慧，我非常喜歡他，有自己的思想，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去追求自己想要的生活，這才象我們現(xiàn)代人一樣，有蓬勃的生命力。
高一學(xué)生暑假讀后感 3
魯濱遜在冒險(xiǎn)，我在記錄他的漂流經(jīng)歷。一次次驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)經(jīng)歷；一個(gè)個(gè)百思不得其解的難題；一次次歷盡艱難后成功的突破，都令我入迷。《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜值得我們敬佩，他的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
魯濱遜出生于1632年英國(guó)約克市的一個(gè)經(jīng)濟(jì)良好的家庭。他的夢(mèng)想是出海遠(yuǎn)航。在朋友的幫助下，他不顧父親的勸告，放棄了中產(chǎn)階層安怡生活，第一次義無(wú)反顧地登上了一艘大貨船。但由于海上狂風(fēng)怒號(hào)，大船沉了。幸運(yùn)的魯濱遜乘著事先預(yù)備的小舟，劃向了海岸。而他沒(méi)有因第一次航海的失敗而膽怯，又一次登上了一艘開(kāi)往非洲的.大船。這次似乎比上一次更加糟糕。他們的船遇上了海盜，魯濱遜被俘虜了，成了海盜頭的仆人。他負(fù)責(zé)耕種海盜的田地，為海盜打水、做飯。然而他的航海之夢(mèng)并沒(méi)因此而灰飛煙散。
相反他一直在尋找機(jī)會(huì)……終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。海盜頭命令他出去捕魚(yú)，他心想勇敢敏銳地抓住了這個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)，這簡(jiǎn)直是千載難逢的時(shí)機(jī)呀。他駕著小船逃向大海，一系列迂回曲折后，被一艘西班牙船送到了巴西。在巴西，他又一次堅(jiān)定地踏上航海之旅，不幸的是，這艘船在一片孤島的邊上擱淺了。一股震耳欲聾的海浪沖翻了大船，唯有魯濱遜一人幸運(yùn)地游到了孤島上。
可想而知，島上是多么孤獨(dú)寂寞，多么令人害怕呀。魯濱遜戰(zhàn)勝了恐懼，努力想辦法自救。他物色了一個(gè)好地方——一座大石頭，一片茂密的森林，一個(gè)能眺望海景的小丘。魯濱遜用小刀將大樹(shù)削成一根根木桿，再一個(gè)個(gè)排成一圈，成了一圈圍欄，就像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)自己。之后，他用從船上帶回的炸彈，將那塊大石頭炸成了一個(gè)洞，這就筑成了自己的"公寓".他又做了許多許多——用島上的陶土捏成各種器具；找了一塊田地種莊稼；捕捉羊、狗當(dāng)寵物養(yǎng)。經(jīng)過(guò)他兩三年的辛苦努力，一片"美麗的家園"筑成了。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他又救了一個(gè)逃到荒島上的野人，這個(gè)野人為了報(bào)答救命之恩，發(fā)誓從此忠心于他。由于救野人的時(shí)間是星期五，所以就給野人起名為星期五。魯濱遜和星期五一起生活。最終，他們倆合力救助了一位船擱淺了的船長(zhǎng)，并與他聯(lián)手搶了一艘船，離開(kāi)了荒島，返回了家鄉(xiāng)。
細(xì)數(shù)一下，魯濱遜在這座荒島上生活了整整三十年。這三十年的苦難與歡樂(lè)，都告訴了我們——要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，要排除萬(wàn)難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。來(lái)到荒島，是一種絕境，而魯濱遜卻絕地重生，變不利為有利，抓住一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，從而完好無(wú)損地回到了自己的家鄉(xiāng)。我們?cè)诿鎸?duì)生活中一個(gè)個(gè)難題和挫折時(shí)，難道不應(yīng)該積極樂(lè)觀面對(duì)嗎？這本世界聞名的《魯濱遜漂流記》，是最令我喜愛(ài)的一本書(shū)，這本書(shū)是鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難的寶典，更是我成長(zhǎng)中的好伙伴！
高一學(xué)生暑假讀后感 4
《草房子》是一部富有品位，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷，讓我最感動(dòng)的莫過(guò)于最后一篇——《藥寮》了。
桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，而僅僅只是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ！Ｋ漠愊胩扉_(kāi)或做出一些出人意料的'古怪的行為，是一貫的。他把碗柜改成鴿子的家；把蚊帳改成漁網(wǎng)，挨了不少罵，可他總是不長(zhǎng)記性。直到有一天，桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，疼痛難忍，這使桑桑不能再調(diào)皮搗蛋了，他的爸爸---桑喬，帶他到處尋醫(yī)問(wèn)藥，可都是一個(gè)結(jié)果---治不好。有一天，桑喬偶然得到一個(gè)重要的線索：在離油麻地一百多里的一個(gè)叫牙塘的地方，有個(gè)老醫(yī)生，得祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)與秘方，專治桑桑這種病，治好了許多人。這天，桑喬領(lǐng)著桑桑再一次出發(fā)了。桑桑一開(kāi)始是拒絕的因?yàn)樗呀?jīng)喝了無(wú)數(shù)碗極苦的藥，打了無(wú)數(shù)次針，還忍受了一根點(diǎn)燃的針插入腫塊里。但他又想到了自己的小伙伴，想到了秦大奶奶，想到了蔣一輪老師……他就充滿了力量，再一次嘗試了。
隨著與牙塘距離的縮短，事情似乎變得越來(lái)越有希望。桑喬一路打聽(tīng)著，而一路打聽(tīng)的結(jié)果是：那個(gè)希望之所在，越來(lái)越清晰，越來(lái)越確定，越來(lái)越讓人堅(jiān)信不疑。但僅僅半個(gè)小時(shí)后，父子倆的希望破滅了---那位老醫(yī)師已去世，誰(shuí)也沒(méi)有得到這門醫(yī)術(shù)。但父子倆沒(méi)有放棄，他們終于找到了一位高手，他說(shuō)桑桑得的不過(guò)就是鼠瘡。他為桑桑開(kāi)了一副藥，那藥雖然極苦極苦，可桑桑卻鼓起勇氣，把它喝了下去，并且每天堅(jiān)持，在溫幼菊的幫助下，逐漸康復(fù)了。
桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，同時(shí)，他也很勇敢，雖然他的腦子里總是會(huì)蹦出些奇思妙想，做出一些出人意料的怪事，但是他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
高一學(xué)生暑假讀后感 5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。事實(shí)上，閱讀可以給我們帶來(lái)幸福。一本好書(shū)是我們的好老師和朋友，可以給我們閱讀的知識(shí)和靈感。魯濱遜漂流記就是這樣一本好書(shū)。
整篇文章重點(diǎn)描述了魯濱遜通過(guò)自己的勞動(dòng)克服荒島上的`許多困難，最終克服了惡劣的環(huán)境，周五和土著人一起回到家鄉(xiāng)，過(guò)著幸福的生活。
魯濱遜的勤奮、勇氣和驚人的心理承受能力�？梢韵胂�，一個(gè)孤獨(dú)的活著的人獨(dú)自在荒島上生活了十多年，沒(méi)有人陪伴他，甚至是最基本的，不能簡(jiǎn)單地和一個(gè)人說(shuō)話。整個(gè)貧瘠的島上沒(méi)有房子，沒(méi)有稻田，只能依靠他自己的努力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)世界。
事實(shí)上，魯濱遜也是一個(gè)普通人，他沒(méi)有任何驚人的能力在這種荒涼的環(huán)境中掙扎很長(zhǎng)一段時(shí)間。但他承受了這一打擊，發(fā)揮了超越凡人的心理承受能力。為了重拾勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一份強(qiáng)大的差異表，分析了各種可能性。無(wú)論是消極還是積極，這使他能夠冷靜下來(lái)，擺脫幻想的日子，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，勇敢地面對(duì)它改善現(xiàn)狀是為了現(xiàn)實(shí)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，你可以知道，只要你不怕困難，不怕疲勞，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，你就可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
高一學(xué)生暑假讀后感 6
最近看了我們班10月份的推薦書(shū)《魯濱遜漂流記》，作者是笛福�？赐赀@本書(shū)，我被這本書(shū)深深吸引，讓我體會(huì)到了魯濱遜驚人的毅力和不屈不撓的精神。
魯賓遜是這本書(shū)的主角。在一次航行中，魯賓遜的船在荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯賓遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷到了海灘上。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他以頑強(qiáng)的毅力與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，用槍和簡(jiǎn)單的工具自力更生，過(guò)著荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還有寵物。在如此艱難的情況下，要過(guò)上這樣的生活并不容易，這完全是他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象。一個(gè)普通人怎么能在島上生存28年，只用幾支槍，一些數(shù)不清的大米小麥，甚至沒(méi)有鞋子！魯濱孫做到了這個(gè)常人想都不敢想的事。他用簡(jiǎn)單的`煙葉、水和少量的食物制作了一種可以吃的東西，沒(méi)有藥物就發(fā)高燒。他連續(xù)幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病會(huì)好起來(lái)的。他絕望的精神鼓舞了我，不是因?yàn)橐恍├щy的事情。
在他看來(lái)，世界上沒(méi)有人類無(wú)法克服的困難。只要人類充分利用自己的智慧和雙手，所有的問(wèn)題都會(huì)得到解決。我們的學(xué)習(xí)也是如此。我們必須相信我們有能力學(xué)好每一門學(xué)科，這樣我們才能有動(dòng)力在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷推動(dòng)我們前進(jìn)。同時(shí)，我們必須在做好每一件事后努力改進(jìn)。
魯賓遜的自信、自力更生、自尊、自我完善、永不滿足、不愿意平庸的精神。讀完這本書(shū)后，我明白了：依靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和毅力來(lái)創(chuàng)造和探索。他的精神非常值得學(xué)習(xí)！
高一學(xué)生暑假讀后感 7
青春、友誼、生命的意義，在這本書(shū)里展現(xiàn)得淋漓盡致，它，就是作家陳瑋寫(xiě)的《豆蔻年華》。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，里面樸素單純的言語(yǔ)深深把我吸引，于是，我便如欣賞一副美麗的藝術(shù)品一般，如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)是主要講了姚小禾在中考時(shí)，幸運(yùn)地考上了南京有名的“金陵中學(xué)”。并且介紹了姚小禾在新學(xué)校與新同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)生活，到最后與同學(xué)在海邊攜手共度了人生中如花一般的18歲。
其中，最令我感動(dòng)的還是這一段，書(shū)中說(shuō)道，姚小禾所就讀的學(xué)校有一條規(guī)定，就是每當(dāng)上體育課的時(shí)候都要穿白色運(yùn)動(dòng)服和籃球鞋。但姚小禾是農(nóng)村姑娘，家里寄來(lái)的錢只夠自己吃穿，沒(méi)有多余的錢去買衣服和鞋子。于是，她便悶在宿舍里，不去上體育課。就在上課前，她的好朋友把她硬拉到操場(chǎng)上，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)，除了看姚小禾不順眼的張娣外，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)傳白色運(yùn)動(dòng)服�？吹竭@里，我不由得暗暗感嘆，為了維護(hù)一位同學(xué)，全班同學(xué)竟不惜與老師較勁。我真羨慕他們的友誼，堅(jiān)不可摧。
我不禁想到了自己，自己曾擁有的友誼。記得我4年級(jí)的`時(shí)候。我和另外兩位同學(xué)分到了一組，其中，有一位同學(xué)由于不愿意做作業(yè)，成績(jī)總是上不去，于是，我和另一位同學(xué)便每天輪流督促他，輔導(dǎo)他功課，漸漸的，在我們的幫助下，那名同學(xué)的成績(jī)一下子從開(kāi)始的30多分跳到了70多分。我們大喜過(guò)望。
多一份友誼，仿佛多一些色彩，色彩越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩，才會(huì)活的有滋有味。
高一學(xué)生暑假讀后感 8
法布爾先生是一位熱愛(ài)自然，用心去觀察、用愛(ài)去體會(huì)的自然科學(xué)家，整篇文章我們沒(méi)有看到殘忍的解剖動(dòng)物的只言片語(yǔ)，我能體會(huì)到的是他長(zhǎng)年累月，不計(jì)勞苦，在野外細(xì)心觀察，在他的筆下，所有的昆蟲(chóng)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，它們美麗、聰明、勇敢。法布爾先生用他的愛(ài)心去感受昆蟲(chóng)間愛(ài)的語(yǔ)言，給我們呈現(xiàn)了一幅幅昆蟲(chóng)間感人的“愛(ài)”的篇章。
如節(jié)腹泥蜂媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，他為了讓孩子吃上鮮新的.食物，不吃要?jiǎng)e人丟棄的象鼻蟲(chóng)；不捕捉吃糞便的圣甲蟲(chóng)、吃尸體的腐閻蟲(chóng)，不惜到處搜尋，最后經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗獲得孩子們的食物，當(dāng)她好不容易把是自己體重2、3倍的食物拖回洞穴后，顧不得休息，又急急忙忙地外出尋找食物，為的是給孩子們儲(chǔ)下更多的食物。
每次拿起這本書(shū)我就舍不得放下，文章中優(yōu)美的語(yǔ)言，充滿童趣的對(duì)白場(chǎng)景，讓我覺(jué)得置身其中，害怕許多昆蟲(chóng)的我，也不覺(jué)得害怕了。這本書(shū)還讓我了解了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性。如：節(jié)腹泥蜂、砂泥蜂等蜂類，都有一根神奇的針，它們都是高明的“醫(yī)生”，給食物打針的本領(lǐng)都很強(qiáng)；同樣是蟻類的黑螞蟻卻只要做紅螞蟻的奴隸，而生性兇殘的紅螞蟻，在返回時(shí)，完全按照出發(fā)時(shí)超過(guò)的線路原路返回，不管出時(shí)的道路是否難走，即使旁邊就有一條既完全又平坦的路，它們也決不改變?cè)瓉?lái)的路線；菜粉蝶的幼蟲(chóng)竟然是毛毛蟲(chóng)，它們以菜心為食，經(jīng)過(guò)幾次脫皮，結(jié)蛹后就變成了菜粉蝶，而此時(shí)它們就不再吃菜心，改吃花蜜……
大自然真神奇，讓我們尊重這些小生命，它們有它們自己的語(yǔ)言和生活方式，讓我們一起保護(hù)昆蟲(chóng)，保護(hù)大自然。
高一學(xué)生暑假讀后感 9
前幾天，我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū) ，主人公保爾·柯察金不顧一切地追求自身的夢(mèng)想的精神使我非常感動(dòng)。
小時(shí)候，他的老師瓦西里神父對(duì)保爾很壞，想方設(shè)法的把保爾給轟出了學(xué)校，媽媽只得替他找了份洗碗工的工作，結(jié)果因?yàn)樘嫠舜虮Р黄揭脖晦Z了出來(lái)，還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發(fā)電廠工作，這時(shí)他遇到了紅軍朱赫來(lái)，他在朱赫來(lái)的說(shuō)動(dòng)下也成了紅軍。有一次，保爾在打仗的時(shí)候頭部受重傷，醫(yī)生又把他從死神手里奪了過(guò)來(lái)。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經(jīng)歷了不少磨難，后來(lái)留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養(yǎng)，后來(lái)去了母親好朋友的孩子為妻。他的`好朋友們也成了紅軍，有些英勇?tīng)奚�。她在家里閑得不行，他就描寫(xiě)科托夫斯基騎兵師，書(shū)名是《暴風(fēng)雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫(xiě)了的就要一章章背下來(lái)，媽媽很擔(dān)心，就請(qǐng)了鄰居加麗婭替保爾寫(xiě)字。小說(shuō)寫(xiě)完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要絕望的時(shí)候，報(bào)社來(lái)了信，說(shuō)很好，保爾的付出終于關(guān)于得到了回報(bào)。
這本書(shū)說(shuō)了保爾雖出生貧寒，但堅(jiān)持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒(méi)有放棄自身的理想與追求。而我們從小就在家長(zhǎng)的呵護(hù)中長(zhǎng)大，受過(guò)良好的教育；保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給他人做工，養(yǎng)活家人。四肢癱瘓后，還說(shuō)服自身的妻子去當(dāng)紅軍，自身則了卻自身的夢(mèng)想——寫(xiě)小說(shuō)。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后，小說(shuō)終于受到人們的青睞！他們高興極了。
而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后，還不放棄自身理想的精神難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
高一學(xué)生暑假讀后感 10
最近看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容讓我受益匪淺。
它主要講述了魯濱遜喜歡航海冒險(xiǎn)，放棄了他舒適的生活，背著家人出海。在一次航海中，不幸的是，除了魯濱遜，船上所有的`人都死了。魯濱遜來(lái)到魯濱遜來(lái)到荒島。魯濱遜想：“如果這里有野獸，我該怎么辦？只有我一個(gè)人，孤獨(dú)！他想了一會(huì)兒，振作起來(lái)。他想在荒島上生存，擱淺的船被潮水沖到巖石附近，他上去尋找材料，建造住所，開(kāi)始了新的生活。
一段時(shí)間后，魯濱遜開(kāi)始馴養(yǎng)山羊。這樣他就可以每天吃羊肉，喝羊奶了。他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大麥在角落里奇跡般地長(zhǎng)出來(lái)了。第一次播種后，這些種子被無(wú)限破壞。魯濱遜沒(méi)有放棄，堅(jiān)持反復(fù)播種，最后吃了自己種的大麥。他的生活還不錯(cuò)。有一次，他發(fā)現(xiàn)一群野人乘木舟來(lái)到島上殺死另外兩個(gè)野人，一個(gè)被殘忍地殺死，另一個(gè)掙扎著逃跑。魯濱遜殺死了兩個(gè)追殺者，救了逃跑的人`野人，給他取名“星期五”星期五是魯濱遜忠誠(chéng)能干的好朋友，他很快就學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)、使槍、穿衣、工作。然后他們?cè)黾恿伺褋y，船上的船長(zhǎng)回到了英國(guó)。
魯濱遜在這個(gè)島上生活了20多年！他驚人的毅力、努力和堅(jiān)持最終創(chuàng)造了生命的奇跡！這本書(shū)讓我明白，無(wú)論困難有多大，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定的信心就能在困難中獲得希望。“堅(jiān)持”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞，多么鏗鏘有力，讓人深深感受到其中堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這種精神比寶石珍和金子更強(qiáng)。堅(jiān)持，這是痛苦的；因?yàn)樗?jīng)歷了多少起起落落！堅(jiān)持，它又甜了，它終于收獲了多大的果實(shí)��！只要堅(jiān)持，就能迎來(lái)勝利的曙光！
學(xué)習(xí)也是如此。我們應(yīng)該堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步！
高一學(xué)生暑假讀后感 11
在暑假期間，我又讀了美國(guó)文壇作家格麗特·米切爾的長(zhǎng)篇小說(shuō)——飄，本書(shū)獲得了1937年的普利策新聞獎(jiǎng)，更是作者花費(fèi)10年之久寫(xiě)出的經(jīng)典，也是作者一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，由本書(shū)改編的電影《亂世佳人》，在1939年上映后，獲得了12項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。這是一部了不起的作品。
本書(shū)主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的前后，種植園主女兒斯嘉麗的'愛(ài)情故事，本書(shū)情節(jié)變化較大，常有一些令人出乎意料的事件發(fā)生，并且融入了許多真實(shí)的歷史事件，其中我有兩個(gè)感觸很深的情節(jié)。第一是斯嘉麗的父親杰拉爾德老先生，騎著馬在那扯著嗓門高唱，并且騎到另一頭想跳籬笆，還對(duì)已逝去的妻子愛(ài)倫說(shuō)：“愛(ài)倫，看我跳籬笆，”之后就倒地而亡，而在這之后，斯嘉麗的女兒美麗決定騎馬跳更高的欄桿時(shí)，她大喊：媽，你瞧我的，這句話是斯嘉麗仿佛聽(tīng)見(jiàn)了馬啼聲與跟美麗相象的聲音，愛(ài)倫，你瞧我的，但已經(jīng)太晚了，美麗死了。
我覺(jué)得這本書(shū)成功的將南方人當(dāng)時(shí)的生活狀況體現(xiàn)出來(lái)，常常有許多充滿愛(ài)的悲劇發(fā)生，如梅蘭妮死時(shí)的囑咐、杰拉爾德老先生死前的話語(yǔ)、美麗死前的快樂(lè)時(shí)光，讓我很驚訝女主的堅(jiān)強(qiáng)，雖有的慘狀發(fā)生，但情節(jié)總是往好的方向走，讓人聯(lián)想起結(jié)尾的那句話，明天我會(huì)想個(gè)辦法把他弄回來(lái)，必竟明天又是新的一天呢，正如白瑞德所說(shuō)的，我們都在陰溝里，等著有人要望星空。
高一學(xué)生暑假讀后感 12
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一。這幾天我終于將它讀完了。
《西游記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)一路歷盡艱辛，排除難險(xiǎn)，降妖除魔，扶善除惡，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取回真經(jīng)修成正果的故事�？赐赀@本書(shū)之后我對(duì)里面的.人物產(chǎn)生了一些想法：孫悟空——是我最喜歡的人物，他本領(lǐng)高強(qiáng)，沙僧忠誠(chéng)老實(shí)，八戒好吃懶做，至于唐僧我并不怎么喜歡，雖然他一心向善，可是膽小如鼠，善惡不分。
其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段，妖怪三番兩次去騙唐僧，而唐僧卻次次被騙，認(rèn)為孫悟空有意殺人不愿向善，則八戒總是說(shuō)孫悟空的壞話讓唐僧念經(jīng)箍咒。從這件事中可以體會(huì)到：做事的時(shí)候要分清皂白，如果你總是不分好壞就會(huì)像唐僧一樣聽(tīng)進(jìn)豬八戒的讒言，所以要學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
西游記這本書(shū)不僅故事情節(jié)有趣，并且告訴我一些道理，所以我非常喜歡這本書(shū)。
高一學(xué)生暑假讀后感 13
最近，我讀了《最后的藏獒》一書(shū)，書(shū)中的主人公是父親和藏獒岡日森格，它是一只來(lái)自阿媽草原的金色藏獒。人們都說(shuō)它是神山獅子的化身，是一個(gè)不死的存在。但它必須與挑戰(zhàn)自己的其他藏獒戰(zhàn)斗來(lái)證明自己。它打敗了西結(jié)草原的獒王，強(qiáng)大的"白獅子"嘎保森格，它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎，它成了力量與智慧的化身。
這本書(shū)把我?guī)У搅嗽嫉牟刈宀菰�，我也好像變成了一只藏獒，看到了�?shū)中描寫(xiě)的一切，看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上，存在了許多美好的品格，智慧、忠義、責(zé)任……藏獒是很容易與人親近的生物，只要你對(duì)它好，它會(huì)回報(bào)你以忠誠(chéng)。它們只考慮回報(bào)主人對(duì)它們的養(yǎng)育之恩，卻從來(lái)沒(méi)有期望別人對(duì)它們付出的回報(bào)。藏獒，它是多么善良的生命啊。藏獒，又是多么可愛(ài)的生靈啊。
而書(shū)中的人們，為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利，卻驅(qū)使藏獒們互相爭(zhēng)斗，破壞了阿媽草原寧?kù)o和諧的.生活。我們應(yīng)該向獒王岡日森格學(xué)習(xí)的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦難的精神，來(lái)自于它成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)受的磨難。只有經(jīng)歷過(guò)磨練的人們，才能學(xué)會(huì)不屈服于困難。而我自己，經(jīng)常剛剛面對(duì)困難就畏縮了。這本書(shū)書(shū)讓我明白了太多，我一定努力學(xué)習(xí)它們，改變自己，變成像藏獒那樣勇敢的存在，像藏獒那樣無(wú)畏的存在，像藏獒那樣不屈服困難的存在。
我想像書(shū)中的詩(shī)人那樣，發(fā)出我由衷的感嘆："啊，藏獒！".偉大的藏獒王岡日森格，你是藏民們的驕傲，也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
高一學(xué)生暑假讀后感 14
這是一本描寫(xiě)二戰(zhàn)時(shí)期，日本小朋友“小豆豆”，她讀書(shū)和生活的書(shū)。它最特別的地方是，小豆豆的學(xué)校不是在樓房里，而是在廢棄火車的車廂當(dāng)中，座位可以根據(jù)當(dāng)天自己的心情隨意更換，還可以選擇自己喜歡的課先上；吃飯時(shí)，不是說(shuō)：“我要開(kāi)動(dòng)啦！”而是大家一起唱一首名字叫做“好好嚼”的歌，然后再開(kāi)動(dòng)。在那個(gè)學(xué)校里，每天都有讓人驚喜的事情發(fā)生。
這本書(shū)由一個(gè)個(gè)小小的章節(jié)串聯(lián)而成，其中我最喜歡的有：“大冒險(xiǎn)”、“試膽量”、“溫泉旅行”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“健康樹(shù)皮”和“野炊”等內(nèi)容。
和別的書(shū)不一樣的地方是，最后它的.結(jié)局不是皆大歡喜的喜劇，而是非常令人悲傷的：小豆豆最好的朋友——患小兒麻痹癥的“泰明”死了，小豆豆的小狗也死了。最傷心的是，學(xué)校也在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸毀了，校長(zhǎng)先生的夢(mèng)幻一般的學(xué)校正在吐著火舌。孩子們的笑聲、歌聲，被學(xué)校倒塌下去的可怕聲音而替代。
但是校長(zhǎng)對(duì)于孩子的愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)傾注的熱情，比此刻吞沒(méi)著學(xué)校的烈火更為熾烈。先生心中依然充滿了信念和力量。
看到這里我非常感動(dòng)，我們也許不會(huì)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，但大家都會(huì)有失敗的時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，就應(yīng)該像故事里的他們那樣，無(wú)論如何都要充滿信念和力量，沒(méi)有什么比堅(jiān)強(qiáng)地活下去更加重要。
高一學(xué)生暑假讀后感 15
我覺(jué)得除了精彩離奇的故事，英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯賓遜漂流記》最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由和無(wú)拘無(wú)束的生活。即使他流落在荒島上，他也永遠(yuǎn)不會(huì)氣餒。在荒島上，缺乏最基本的生活條件，他獨(dú)自克服了許多普通人無(wú)法想象的困難。頑強(qiáng)地以驚人的毅力生存。沒(méi)有房子，他自己建造，沒(méi)有食物，他試圖打獵谷子養(yǎng)山羊曬野葡萄干，他還摸索著做陶器，做面包。他還救了一個(gè)野人，叫她星期五。星期五，在他的教育下，他成了一個(gè)忠實(shí)的奴隸。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神王國(guó)。
如果我是他，一個(gè)人在荒島上互相勇敢嗎？不!面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不能像他一樣積極自救！如果他在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他一樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不!如果我能選擇，我不會(huì)接受充滿困難和挫折的生活。我沒(méi)有信心。如果他看到野人和他的同類舉行宴會(huì)，我會(huì)像他一樣勇敢地站起來(lái)和他們戰(zhàn)斗嗎？不!我寧愿躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我！我沒(méi)有那種勇氣。我不得不承認(rèn)我的.軟弱和無(wú)能。父母和學(xué)校為我們的成長(zhǎng)鋪平了道路，從庸醫(yī)到背書(shū)包。在這條平坦的道路上，我們一年又一年地走過(guò)，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)暴，我們整天抱怨這個(gè)和那個(gè)，事實(shí)上，我們并沒(méi)有拒絕生活中的痛苦。我們很幸福，但在幸福中，我們沒(méi)有意識(shí)到我們可以吃飽穿暖，背著書(shū)包去上學(xué)。接受家人的照顧是一種幸福。我們需要學(xué)習(xí)魯賓遜艱苦奮斗的精神，我們也必須相信自己的學(xué)習(xí)。有能力學(xué)好每一門學(xué)科，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有動(dòng)力不斷前進(jìn)。
高一學(xué)生暑假讀后感 16
老師推薦我們讀《魯濱遜漂流記》。我特意從網(wǎng)上買了這本書(shū)，迫不及待地想讀。我一口氣看完了，淚流滿面，同時(shí)又很感動(dòng)。我想魯濱遜敢于冒險(xiǎn)。即使他流落在荒島上，他也永遠(yuǎn)不會(huì)氣餒。
這本書(shū)主要講述了這個(gè)故事：魯濱遜出生在一個(gè)商人的家里，不愿意像他的父母那樣平庸地生活，渴望充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活，所以他毅然放棄了舒適的生活，私下離家出海，實(shí)現(xiàn)了他在世界上旅行的.夢(mèng)想。有一次，風(fēng)暴把船翻了，魯濱遜一個(gè)人被海浪扔進(jìn)了一個(gè)荒蕪的島嶼。他獨(dú)自克服了許多普通人無(wú)法想象的困難。他還救了一個(gè)名為“星期五”的野人。最后，他成功地回到了英國(guó)。
當(dāng)我讀到他被扔進(jìn)荒島時(shí)，我真的為他捏了一把汗，因?yàn)榛膷u沒(méi)有吃，沒(méi)有喝，甚至沒(méi)有地方睡覺(jué)，但頑強(qiáng)的魯濱遜以驚人的毅力克服了各種困難。沒(méi)有房子。他自己建造；沒(méi)有食物，他去打獵、種谷子、曬葡萄干、做面包；沒(méi)有家具，他用木板做桌椅。他還去找粘土，花了兩個(gè)月的時(shí)間做了兩個(gè)大瓦缸。魯濱遜利用自己的智慧，創(chuàng)造性地解決了衣食住行等問(wèn)題。真的要讓人欣賞和欽佩��！
面對(duì)生活的困難，魯濱遜的所作所為展現(xiàn)了一個(gè)硬漢的堅(jiān)定性格和英雄本色，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。這也讓我深刻理解了一個(gè)事實(shí)：當(dāng)你遇到困難時(shí)，你必須盡力找到一種方法。你不能氣餒或萎縮。記�。寒�(dāng)上帝關(guān)上你所有的門時(shí)，她會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶。魯濱遜是我們的好榜樣。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的精神！
高一學(xué)生暑假讀后感 17
每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，在童年里，我們是一株株散發(fā)著清香的嫩草，是父母手中的一塊寶，什么都不永干；現(xiàn)在的我們，是一朵朵綻放著笑臉的鮮花，迎著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)，就像《豆蔻年華》中的姚小禾。《豆蔻年華》主要講了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩——姚小禾因?yàn)榭忌铣抢锏闹袑W(xué)，在城里度過(guò)的日子。
故事中的曹咪咪等同學(xué)都是姚小禾的好朋友，她們非常相信姚小禾，但姚小禾因?yàn)樽约菏青l(xiāng)下來(lái)的，所以感到很自卑。看到這里，我覺(jué)得很奇怪——為什么要自卑呢？你雖是鄉(xiāng)下人，那又怎么樣？你要相信，你只要不偽裝自己并相信自己，你就是最美的，不是嗎？
有一次，我為了能在大家面前出風(fēng)頭，特地準(zhǔn)備了許多跟表演無(wú)關(guān)的東西，結(jié)果第二天就被大家難看掉了。為此，我傷心了好久，但也讓我對(duì)“真的自己是最美的”這個(gè)道理有了更深的了解。
“偽裝”這個(gè)詞永遠(yuǎn)是假的，它不會(huì)因?yàn)槿魏螚l件變成真的。在偽裝的`世界中，每一個(gè)人也變成了假的。許多人為了得到什么而不停的偽裝自己，騙了別人，更騙了自己。就像文中的姚小禾，她曾經(jīng)為了讓別人覺(jué)得自己比別人好就用本來(lái)就不多的錢去買昂貴的洗發(fā)露，結(jié)果適得其反，讓別人對(duì)她產(chǎn)生了厭惡感。
真的自己永遠(yuǎn)是最美的。你只要努力展現(xiàn)出自己的本色，丑又有什么關(guān)系？倒是偽裝出來(lái)的“美”更丑一些。這讓我想起了我們班的一位女同學(xué)，她是班中最惹人厭的同學(xué)，所有人一見(jiàn)她，轉(zhuǎn)身就跑，像是見(jiàn)到什么恐怖的人。每天早上她來(lái)上學(xué)時(shí)，總穿著妖艷的衣服，那位女同學(xué)也曾不止一次在作文中說(shuō)：“我希望有更多的朋友�！蔽矣X(jué)得吧，她是可以擁有更多的朋友的，因?yàn)樗谋拘允巧屏嫉�。但就是因�(yàn)樗谂c同學(xué)相處中偽裝自己，反而使別人更討厭她。
其實(shí)，無(wú)論是童年的嫩草，還是現(xiàn)在的鮮花，只要活出本色，都是美的。
高一學(xué)生暑假讀后感 18
桌上擺滿了墨香的《魯濱遜漂流記》，我忍不住拿起來(lái)讀。書(shū)中曲折連環(huán)的故事情節(jié)和魯濱遜無(wú)畏、機(jī)智、聰明、能干的故事深深震撼了我。
《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的創(chuàng)始人丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說(shuō)講述了魯濱遜海上風(fēng)暴的故事，流落荒島，在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，拯救“星期五”，獨(dú)自生存了20多年，最終回到英國(guó)。
魯濱遜獨(dú)自在島上生活了24年，一定遇到了無(wú)數(shù)的困難，最令人欽佩的是他遇到的問(wèn)題，積極利用周圍可用的物品，改善生活環(huán)境、獨(dú)立、工作精神，這種精神不是在當(dāng)今社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我們?nèi)狈托枰獑幔?/p>
這部小說(shuō)的情節(jié)讓我想起了一個(gè)真實(shí)的例子：一個(gè)9歲的'男孩和他的父母住在旅館里，但那天晚上旅館著火了�？吹交饎�(shì)越來(lái)越旺，小男孩很著急，立即取下房間的床單，用水浸泡，裹在身上，安全地逃離了火海。
看看這個(gè)面對(duì)火冷靜的小男孩。如果他們遇到其他同齡的孩子，他們能像他一樣保持冷靜，利用現(xiàn)有的條件來(lái)拯救自己?jiǎn)�？答案是否定的。他們甚至可能根本無(wú)法保持冷靜！假如他們沒(méi)有自救的能力，那結(jié)果無(wú)疑是死在火海中。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存對(duì)每個(gè)人都有多重要！看看那些遇到小挫折就自殺的懦夫。與這個(gè)小男孩和魯濱遜相比，他們的生活比鴻毛更輕！因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須學(xué)會(huì)生存，有能力在危機(jī)時(shí)刻自救，培養(yǎng)成熟和冷靜的頭腦。只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)中頑強(qiáng)地生存，更好地體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了在沒(méi)有條件的情況下，學(xué)會(huì)生存、獨(dú)立、創(chuàng)造條件的精神是多么重要！
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