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        看媽媽做微課四年級作文

        時間:2024-10-05 05:04:35 四年級 我要投稿
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        看媽媽做微課四年級作文

          隨著人們漸漸富裕起來,網(wǎng)絡也走進了各家各戶,人們現(xiàn)在都用上了電腦、手機,以及許多網(wǎng)絡商品。

        看媽媽做微課四年級作文

          在當今社會,電腦、手機的發(fā)展突飛猛進,家家戶戶都擁有電腦、手機,我們的生活離不開它們,在學習中也是不可缺少的一部分。

          看看媽媽的淘寶里購物車已經(jīng)滿了;瞧瞧地上的這一堆快遞箱子;想想明天還需要買些什么呢?這是我的家人走進網(wǎng)絡時代,只要在網(wǎng)上,輕輕敲擊鼠標,把要買的東西直接送到家,不但節(jié)省時間,而且又便宜,一舉兩得。網(wǎng)絡通過各種互聯(lián)網(wǎng)服務提升全球人類生活品質,讓人類的生活更便捷,更豐富,從而促進全球人類生活品質提升,讓人類的生活更快樂,是人類生活的好助手。

          這還不僅是購物的好幫手,更是加強交流的有益工具。

          看看媽媽一個人坐在電腦前,認真地備課;聽聽媽媽一個人坐在電腦前,自言自語;瞧瞧媽媽一個人坐在電腦前,不太熟練地操作著。走近一問,才知媽媽在做微課。

          媽媽便給我普及一下知識——微課程的主要載體是短小精悍的微視頻,也可以是其他媒體形式的微內容。如文本、音頻、動畫、軟件等。微課程不僅僅是作為一種新的教學媒體、工具和資源而存在,而是作為一種新型的“課程”組成單元而存在。

          于是,我靜靜地坐在一旁看著媽媽做“音序查字法”的微課。通過我現(xiàn)場觀摩,才知原來微課,打破了傳統(tǒng)的教學方式,滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習,既可查缺補漏又能充分利用時間強化鞏固知識,還能促進學生自主學習的積極性。各種各類的“微課”是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和資源拓展的手段。

          在這個新時代,新生事物太多了,我們要學習的還很多很多……

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