小學六年級畢業(yè)班主任老師寄語演講稿

　　高中階段的最后一個暑假就這么在眼前一晃，過了。你們是否覺得意猶未盡，還沒有過癮地享受呢？享受，應(yīng)該來自于放松；放松應(yīng)該來自于沒有壓力。但你們的學業(yè)還未完成，怎么可能沒有壓力呢？還有最后一年，是繼續(xù)努力前進，迎著挑戰(zhàn)而上，還是歇息歇息，就此打住，知難而退呢？我想這不應(yīng)該成為一個問題。何去何從，這一年該怎樣去面對，你們比我要更清楚。

　　競爭無處不在，今年尤其如此。不少的同學在這難得的假期以各種方式補缺補差，正是想在今后的競爭中立于不敗之地。我想：有付出就有回報，有努力就有收獲。時間不會陪著你玩，不會因為你的貪圖享樂和安逸而停滯不前。時間流逝，我們必須與之賽跑，爭分奪秒，才能充實自己的每一天，才能為自己今后的幸福生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　高三，是夢想的翅膀，它的豐滿與伸展會讓你高高地翱翔；高三，是現(xiàn)實與理想的橋梁，它的堅實與牢固能讓你順利地達到美好的彼岸。我們期盼著高考的到來，但我們不應(yīng)該消極地等待。好事多磨，我們豈能幻想一蹴而就。只有踏實地學習，才能成就將來的輝煌。對于這一年的磨煉，首先在心理上要有準備，要敢于挑戰(zhàn)。其次在行動上要有所表現(xiàn)，不能消極怠慢。不想吃苦，終要吃苦；敢于吃苦，方有幸福。

　　一個班集體就是一個團隊，每個團隊有共性也有個性。相互攀比，在比較中自我貶低其實毫無意義。既來之則安之。一個不安分的人，走到哪都會被別人看不起。安分，首先就要遵守班級的紀律。規(guī)則之內(nèi)，大家和諧共處，共求進步。規(guī)則之外，只有無條件服從，沒有借口，沒有強詞奪理。強詞，顯得你很浮躁；奪理，顯得你很渺小。廣義的學習，除了指學習文化基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本的技能技巧，還指要學習做人。做真人，做善人，做一個有美德的人。如此，將來你定會成為一個優(yōu)秀的人。

　　這一年，我們這個班不是某些學生懶惰的溫床，也不是某些學生墮落的搖籃，更不是某些學生談情說愛的天堂。這里是拼搏的競技場。在這個集體內(nèi)，我們拒絕網(wǎng)吧，拒絕手機，拒絕一切無聊庸俗的書籍，拒絕一切歪心雜念，拒絕一切不得體的穿著和一切不適宜的發(fā)型發(fā)飾。修為修身修行修心修性，方成正果。

　　這一年，主要是在復(fù)習中求發(fā)展，做題中求進步。不斷的考試，只為演練，知己知彼，找出差距，反思自己的教與學，一點一點地增進自己的能力。所以上課還得要認真地聽，切忌浮躁。下課還要適當?shù)馗悖�切忌無聊。制定合理的學習計劃，確立切實的奮斗目標。在一個班級體內(nèi)，差距主要是你們自己拉開的。要想縮小差距，就要暗下功夫，講求方法和策略。不要老是抱怨，發(fā)泄個人不滿的情緒，更不能因此而影響大局的發(fā)展。任何一個以自私的個人行為影響班集整體利益的學生，都是我鄙視的對象。

　　這一年，學習是大事，其他的都應(yīng)次之。不能因一些雞毛蒜皮的小事而影響了你求學的熱情和信心。要善于對“誘惑”說“不”。在學習上提倡“爭強好勝”，除此之外，我們還是低調(diào)為好，淡定為妙。要理智地對待身邊的一些小摩擦。遇到一些不知如何是好的問題，要及時地與班干聊聊，與家長講講，與老師談?wù)�，切不可擅自主張。要把一切影響學習的消極因素巧妙地扼殺在萌芽之中。

　　這一年，還得強調(diào)：每一個班干要切實履行好自己的職責，與班主任積極配合，為創(chuàng)建一個高效有競爭力的班集體而共同努力。陽奉陰違者為人不齒。其他的同學也要服從大局管理，自覺遵守班級紀律。興風作浪者讓人唾棄。

　　這一年，每天都是見證奇跡的時候，你們---------準備好了嗎？！

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