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我想象中的鳥三年級(jí)作文400字（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我想象中的鳥三年級(jí)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 1
大家看過未來的鳥嗎？你一定會(huì)說：“當(dāng)然沒見過了�！闭茫覄傁牒昧艘环N未來的鳥！它的名字叫——超音速鳥。
它有許多功能，特別是它的速度非�？欤�1秒能飛10公里遠(yuǎn)，根本不容易打下來，它捉蟲也快，就算是再快的蟲子也跑不過它。
噢，忘了介紹它長(zhǎng)什么樣了！它的頭上有三根紅色的毛，說到這里，我想到了三毛。而且，背上的`羽毛像藍(lán)色的回旋鏢。前面是深紅色的，里面有點(diǎn)兒綠色。
它尖利的爪子和鉤子般的嘴可以來攻擊和自衛(wèi)，它的嘴是淺黃色的，但爪子有點(diǎn)兒奇怪，顏色是青綠色。
每次超音速鳥爸爸和超音速鳥媽媽孵下小超音速鳥時(shí)，都是爸爸去捕食，媽媽在巢里保護(hù)小超音速鳥。但剛生下的小超音速鳥更奇怪，剛生下來就會(huì)飛。而且1秒能飛1公里。剛生下的小超音速鳥一般到50歲就老了，到68歲才一命嗚呼。
它的體形比燕子稍大一些，身高約25厘米左右。
介紹完了超音速鳥，你們一定會(huì)說很棒吧！
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 2
在我們社區(qū)的水果店門口，掛著一只可愛的鷯哥鳥，很討人喜歡。
它的身長(zhǎng)約有20厘米，體重約150克。身上的羽毛黑溜溜的，在陽光的照耀下，放射出金屬的光澤，象一位穿著黑色西服的紳士；頭上黃澄澄的肉贅，讓它顯得格外帥氣；兩只眼睛就象兩顆圓圓的黑寶石，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)又長(zhǎng)又尖的橘紅嘴巴；還長(zhǎng)著一雙粉紅的小爪子，爪子上的彎鉤長(zhǎng)長(zhǎng)的，象一個(gè)個(gè)月牙；尾巴上有兩條白色的條紋，顯得特別精神。
它活潑好動(dòng)，還特別會(huì)模仿人說話呢！當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)用一口地道的四川口音叫：“鷯哥，鷯哥！”當(dāng)它自豪時(shí)，就會(huì)發(fā)出“啾——”的聲音，那聲音非常響亮。當(dāng)有人去碰它的籠子時(shí)，它就會(huì)象箭一般的啄那人的手，它以為別人要霸占它的領(lǐng)地，傷害它呢！它喜歡吃蘋果，對(duì)食物的要求也很高，如果買便宜的鳥食，它寧愿死也不肯吃。
每次從那兒過，我都要走過去欣賞它，跟它對(duì)話，好象是很久沒見的好朋友，我不知道它眼中的`我是什么樣的呢？當(dāng)我對(duì)它說話時(shí)，它總會(huì)說：“你是那個(gè)？”在我的心目中，它才是鳥類的王者！
我每次都要看很久，才會(huì)在媽媽的催促聲中依依不舍的離開。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 3
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在姥姥家的屋檐下有幾只燕子飛來飛去，我仔細(xì)看，他們的嘴里都銜著一塊泥，一天天過去了，經(jīng)過一個(gè)月的風(fēng)吹雨打，酷熱曝曬，小燕子的新窩建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一戶人家，小燕子在這里安家落戶，在這里生兒育女繁衍后代。
一天清晨，我還在睡夢(mèng)中漫游就聽見耳邊有嘰嘰喳喳小燕子的叫聲，我睜開迷迷糊糊的雙眼一看，哇！讓我大吃一驚，窗外來了密密麻麻的燕子好像在商量著什么重要的事！原來寒冷的冬天又將來臨，可憐的小燕子們要舉家搬遷到南方過冬了。
最近我發(fā)現(xiàn)貪婪的麻雀趁小燕子還沒回來，就霸占了小燕子的窩，過上了安居樂業(yè)的生活，更可恨的是麻雀把燕子的旗扔掉，插上自己的`旗，讓小燕子回來找不到自己的家，那樣小燕子就會(huì)無家可歸。
麻雀?jìng)兿硎苤⊙嘧有列量嗫嘀斓姆课荩媸翘珊蘖�，小燕子回來住哪呢？我真替小燕子�?bào)不平，想盡千方百計(jì)趕走麻雀。想用木棍把麻雀趕走，可我害怕把小燕子的窩給弄壞了，那樣，我就幫了倒忙。
我一定會(huì)想方設(shè)法把小燕子的窩給奪回來的，把麻雀趕走，讓小燕子繼續(xù)在姥姥家屋檐下無憂無慮地生活。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 4
動(dòng)物世界多姿多彩，有的人喜歡惹人喜愛的小貓，有人喜歡毛茸茸的小雞，有人喜歡聰明敏捷的小猴子……而我卻喜歡美麗動(dòng)人的黃鸝鳥。
黃鸝鳥身穿一件金黃色衣裳，眼睛大而美麗，炯炯有神。嘴巴尖尖的，翅膀上的羽毛非常飽滿，它時(shí)而向窗外出神地看著，仿佛在想念遠(yuǎn)方的親人。
黃鸝鳥的歌聲十分動(dòng)人。清晨，當(dāng)太陽才懶洋洋地露出半個(gè)臉時(shí)，黃鸝鳥已開始唱歌了。你聽，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，那優(yōu)美的歌聲傳向遠(yuǎn)方，著急的人們靜下心來，小溪停止了跳躍，風(fēng)兒停止了吹奏，整個(gè)世界似乎都在聆聽它那美妙的歌聲。
黃鸝鳥非�；钴S。每當(dāng)我從香甜的夢(mèng)中醒來，帶著它出去玩耍時(shí)，它都會(huì)歡天喜地地飛出籠子，在天上自由地飛翔。它還不時(shí)地尋找著別的鳥兒，遇見非常帥的雄鳥，它就像一個(gè)害羞的少女躲在枝頭，含情脈脈地看著。
每當(dāng)太陽升起時(shí)，它那羽毛在陽光的照耀下顯得更加美麗動(dòng)人，吸引了大批鳥兒，它們一邊欣賞著黃鸝鳥的`風(fēng)姿，一邊嘰嘰喳喳地交談著，似乎在夸獎(jiǎng)它呢。每到這時(shí)，它會(huì)以一種傲慢的神情，圍著廣場(chǎng)飛翔一圈，然后以它那強(qiáng)勁有力的后爪子優(yōu)美落地，這樣美的姿態(tài)博得了人們喝彩。
我喜歡我的黃鸝鳥，喜歡它那美妙的歌聲，喜歡它那金色的羽毛。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 5
在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹和一只善良的啄木鳥。
一個(gè)陽光明媚的早晨，啄木鳥來到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)白樺樹身上有一只蟲子，就一下飛過去，捉到嘴里。白樺樹生氣地說：“去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！”“小蟲子已經(jīng)爬到您的皮膚上了，我想幫您把蟲子消滅掉。是不是我弄痛您了？下次我一定會(huì)注意的�！弊哪绝B急忙說。
第二天，啄木鳥又來了。這一次，他小心翼翼地去捉樹上的`蟲子。白樺樹惱怒了，說：“我看透你了，就是想破壞我的皮膚！”啄木鳥只好失望地飛走了。從此，他再也不來了。
白樺樹身上的蟲子越來越多，全身無力。蜜蜂看見了，擔(dān)心地問：“白樺樹，你怎么了？為什么連說話的力氣都沒有？”“我也不知道��！”白樺樹說話的聲音十分小。蜜蜂發(fā)現(xiàn)白樺樹身上有許多蟲子，馬上去找啄木鳥。
啄木鳥飛來了，熱情地幫助白樺樹把病治好了。
蜜蜂了解了事情經(jīng)過，對(duì)白樺樹說：“沒有啄木鳥，你就會(huì)枯萎，所以你應(yīng)該感謝啄木鳥。”白樺樹羞紅了臉，低下了頭，連忙向啄木鳥道歉。從此，他們成了最好的朋友。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 6
我的童年趣事是和大虎哥一起捕鳥。
我們用一根棍把竹篩子撐起來，把一根很長(zhǎng)的繩子的'一頭拴在木棍上，另一頭我們拿著，然后往里面撒一些小米，等待著鳥兒的到來。過了一會(huì)兒，有一只可 愛的麻雀飛了過來，它警惕地看了看四周，又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竹篩子里有很多小米，知道這是個(gè)陷阱，就扭頭不看，漸漸地，它再也經(jīng)不住美食的誘惑了，一頭扎進(jìn)了竹 篩子里，津津有味的享受美味了，似乎已經(jīng)忘了這是個(gè)致命的陷阱了，當(dāng)我正準(zhǔn)備拉繩時(shí)，大虎哥卻說：“別拉繩子，等它完全沒有防備的時(shí)候，再用篩子扣住！” “萬一它飛走了怎么辦？”我焦急地問，大虎哥充滿自信的說：“放心，我可是高手，這點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)還是有的”，過了好久，小鳥都吃飽了，偷偷地從篩子里跑了出 來，飛走了。我愣了，接著，我很氣憤地對(duì)大虎哥說：”剛才是哪位高手不讓我拉繩的！”大虎哥傻笑著說：“下次再來，下次再來!”于是，我們準(zhǔn)備了第二次， 第三次……雖然一天下來，我們什么都沒捕到，但也很快樂。
我下一次一定要捕到鳥，而且再也不和大虎哥“合作”了！哈哈。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 7
夏天的傍晚，很多的小鳥紛繁地落在電線上，大樹上屋檐下，那一聲聲清脆的歡叫，想一首首歡愉的曲子，好輕巧呀。
有些人愛養(yǎng)一些鴿子。一大朝晨，仆人就揮動(dòng)旌旗，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自在翱翔，好似練習(xí)員正在練習(xí)軍隊(duì)，向著遠(yuǎn)方飛去了。鴿子們展開那灰色的翅膀，在半空中劃過弋條斑斕的弧線，那身子像一架飛機(jī)一樣在空中滑翔，到到了傍晚，鴿子一只只飛回了籠子，那一個(gè)個(gè)敬愛的、活潑的氣象，就從朝霞中一個(gè)個(gè)的消逝。
那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著傍晚，像是一個(gè)個(gè)小毛球在上面動(dòng)搖，顯得那么機(jī)警、那么敬愛，把世人的目光都吸引了疇昔。
綠油油的水田中，模糊約約瞥見有紅色的斑點(diǎn)，靠近一點(diǎn)看是鳥中輕巧的跳舞家白鷺，它們正停在水田中玩耍，它們用那鋒利的嘬著對(duì)方的身材。如果你這時(shí)候向田中扔一塊石頭，他們一會(huì)兒就飛走了，一只只白鷺展開那又白又大的'翅膀飛向天空，那飛翔的行動(dòng)無與倫比的斑斕，公然是鳥中輕巧的跳舞家。
看著這些斑斕的鳥兒，內(nèi)心有一些酸楚人類為甚么要?dú)埍┑拈陻励B呢？莫非人類沒有想過沒有鳥的糊口嗎？人類不覺的本身不對(duì)嗎？鳥是人類的好朋友，鳥也是大天然的一部分，我們要愛護(hù)保重鳥兒。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 8
星期天的一個(gè)下午，爸爸帶我到山上去捉鳥，我高興極了！
我們剛到山上，忽然從遠(yuǎn)處傳來了“喳喳喳”的聲音，我們一聽，馬上在樹兩端扎好了網(wǎng)，我連忙一步步地逼近那棵樹，我一見那只鳥要飛走了，就飛快地跑過去，可是鳥沒捉到而樹卻把我撞了一下，爸爸來了，說：“捉鳥不能太著急了，不然鳥會(huì)飛走的，我坐下來，耐心地等待著鳥的`到來。可是一分鐘二分鐘過去了，還是一只鳥也沒有來，正當(dāng)我失望時(shí)，突然一只鳥兒飛到了我的頭上，我看著它那可愛的模樣，不忍心去捉它，我用手抱住它，決定把這只小鳥帶回家去養(yǎng)。
這時(shí)，爸爸走過來說：“我們來捉鳥比賽，看誰捉得多，誰就可以養(yǎng)鳥�！蔽腋吲d極了，心想：我一定要捉得比爸爸多。比賽開始了，我還是像剛才那樣等待，可是爸爸已經(jīng)捉了很多了。我不心急，慢慢來，果然功夫不負(fù)有心人，我的腿上有了許多鳥，我拿來一個(gè)籠子，把它們放進(jìn)去。我和爸爸比了比，，我比爸爸多，��！我贏了，我高興得一蹦三尺高。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快，我們回到了家，我看著這些小巧玲瓏的家伙，心里高興極了！
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 9
一天，我放學(xué)回家。正準(zhǔn)備進(jìn)家門時(shí)，突然聽到有小鳥的叫聲。再仔細(xì)一聽，原來小鳥的叫聲是從樓梯道傳過來的。于是，我連忙跑過去尋找。我發(fā)現(xiàn)了一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小麻雀。
它有一對(duì)小小的翅膀，羽毛還沒有長(zhǎng)豐滿。它在樓道里上蹦下跳、左碰右撞，可憐極了。我看到它驚慌失措、煩躁不安的.樣子，我很心疼。我想，如果讓它繼續(xù)留在樓道里，不被餓死，也會(huì)被被其它大動(dòng)物傷害或吃掉的。想到這兒，我決定把它送回大自然，讓它在大自然里自由自在地學(xué)習(xí)飛翔。
我費(fèi)了九牛二虎之力才將它堵在一個(gè)角落里，然后小心翼翼地把它捧在手心里。起初，它以為我會(huì)傷害它，拼命掙扎，害怕得渾身發(fā)抖。我撫摸著它的羽毛，對(duì)它說：“小鳥，小鳥，別害怕，我是來送你回家的！”小鳥好像聽懂了我的話，不怎么發(fā)抖了，用它毛絨絨的小頭拱著我的手指，用輕巧巧的小爪彈著我的手心，弄得我癢癢的。
我輕手輕腳地帶小鳥乘電梯下樓，把小鳥放在一片寬闊的草坪上。我依依不舍地對(duì)小鳥說：“小鳥，小鳥，大自然就是你的家，趕緊回家，快快學(xué)會(huì)飛翔吧！”小鳥時(shí)飛時(shí)跳地向前移動(dòng)，嘰嘰地叫著，好像在感謝我呢。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 10
我家養(yǎng)了四只小鳥，其中有一只叫“小王子”，它是這四只鳥兒中最年輕、最膽小的一只鳥，也是我家唯一的一只公鳥。
“小王子”身上的羽毛有三種顏色，分別是藍(lán)色、黑色和白色。藍(lán)色的羽毛是長(zhǎng)在它的小肚皮上的，猶如湛藍(lán)的天空。它的背上長(zhǎng)著黑白條紋的羽毛，好看極了！
“小王子”的膽子很小，從一點(diǎn)便可以看出。比如，有一次，我想摸摸它們，我先摸了另外兩只鳥——“小吃貨”和“小公主”，它倆一個(gè)逃進(jìn)窩里“避難”，另外一個(gè)邊逃邊伸出尖尖的小嘴啄我，我斗不過它倆，就只好放棄摸它倆了，去摸“小王子”和與它同籠的.“小婦人”了。當(dāng)我把手伸進(jìn)籠子里時(shí)，“小婦人”見狀立馬逃進(jìn)了“避難所”——-它們的草窩。我見摸不了“小婦人”，便去摸“小王子”。誰知我的手剛動(dòng)了一下，“小王子”立刻狂撲翅膀，背上的羽毛掉個(gè)不停，我見它嚇成這樣，害怕把它嚇出心臟病來，只好心不甘情不愿地把手拿出籠子，去干別的事了。
“小王子”啊“小王子”，你什么時(shí)侯能勇取一點(diǎn)呢？
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 11
我喜歡我家附近的千鳥廣場(chǎng)，它是一個(gè)美麗的廣場(chǎng)。
春天，廣場(chǎng)旁邊的花圃里，開滿了各種各樣的鮮花，有粉色的桃花、淡黃的迎春花、潔白的梨花、紫色的蝴蝶花……花圃有嫩綠的小草環(huán)抱，我和小伙伴們都喜歡在花圃邊玩耍。
夏天，廣場(chǎng)中央的'池塘里長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，荷葉間開滿了美麗的荷花。粉紅色的荷花，有的含苞待放，有的完全綻開，爭(zhēng)相斗艷，蜻蜓在荷葉間輕快的飛翔。池邊的噴泉噴出了無數(shù)小水柱，漂亮極了!有個(gè)調(diào)皮的小朋友跑到水柱下嬉鬧，把衣服都弄濕了。
北邊的空地上，更是熱鬧非凡，每天都有許多人來納涼，有跳健身舞的、有打球的、有溜冰的……夏天的廣場(chǎng)，真是消暑納涼的好地方。
秋天，草坪商密密的草兒更加濃綠密了，孩子們?cè)诓萜荷献杂傻谋寂苕覒�。周末，孩子們來到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，廣場(chǎng)的上空飄著各種各樣的風(fēng)箏和人們笑聲。
到了冬天，大雪給廣場(chǎng)蓋上了厚厚的棉被，一片白茫茫的!一到晚上，路邊的大排檔開放了，廣場(chǎng)上到處飄著誘人的菜香，讓人聞著直流口水。這是如果坐下來品嘗美味，邊欣賞著冬天的雪景，那是相當(dāng)愜意的!
我很喜歡千鳥園廣場(chǎng)，因?yàn)檫@里的四季都這么美麗。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 12
是成為一只可愛的小鳥，自由自在地在空中飛翔，飛過任何地方，去領(lǐng)略祖國(guó)的山水。
早上，在蒙眬中，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥，我真高興啊，我的夢(mèng)想不就是成為一只小鳥嗎?我開始學(xué)習(xí)飛翔，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)飛行了。我展開翅膀，從窗戶飛出去。我飛離了喧囂的'城市以及它上空夾雜著塵埃和廢氣的天空。我飛呀飛，我越過了高山、穿越平原，轉(zhuǎn)眼間，我來到了大海邊，這里的天空是蔚藍(lán)色的，在遠(yuǎn)處和無邊無際的大海連成一片……我在盡情地享受著空中新鮮潮濕的空氣，累了，我就躺在潔白的云朵上，真軟呀，舒服極了，我就在那里美美地睡了一覺。醒來后，我的肚子咕咕叫，才發(fā)現(xiàn)自己還沒吃早餐呢，我左顧右盼，在遠(yuǎn)處的沙灘上，一群海鷗正在嘻戲、覓食，我立即加入了他們的行列，他們向我發(fā)出了友好的鳴叫。飽餐海鮮之后，我又飛啊飛，我來到了一座森林里，我在枝頭上歡快地唱起了兒歌，我的歌聲引來了眾多小鳥，我們穿梭在枝頭上，我們一同歌唱……
正當(dāng)我唱得很開心的時(shí)候，一陣聲音把我吵醒，原來是媽媽正在叫我起床呢，多么美的一場(chǎng)夢(mèng)啊，我真是一只小鳥就好了。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 13
良久，我才緩緩走回家去。世界上最可愛的生靈，怎能匯聚于此呢？
在那個(gè)不起眼的地方，總是有著一些有心人撒上幾把小米或苞谷，而當(dāng)金色的陽光灑落在這美味之時(shí)，那群惹人憐愛的小生靈就會(huì)一顛一顛，晃晃悠悠地向此地跑來。它好肥，整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球。它那肥嘟嘟的身子再配上那脖頸上的珍珠花紋實(shí)在是滑稽中帶著幾分童趣的可愛，我不會(huì)睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它，看著它們脖頸一拱一拱，小眼睛里充滿了得意。我只是愛憐的看著它們，它們吃小米時(shí)，我也在賞它們，它們便也成我眼中的'春色了。
斑鳩是這里的常客，它們總是三五成群的來，三五成群的走�？汕f別小瞧它們的團(tuán)結(jié)，還記得有一次清晨，幾只斑鳩照常來覓食，可沒吃一會(huì)兒，它們都像接收到了什么特殊的信號(hào)一樣，一個(gè)接一個(gè)，都飛的無影無蹤，我的腦袋里充滿的問號(hào)，沒過一會(huì)那幾只斑鳩有竄了回來。不同的是，這次來了有10多只斑鳩，我心里的迷霧驟然解開了：原來它們是去奔走相告，讓更多的伙伴們也來享用這味覺盛宴。多么慷慨的生靈啊！我不禁在心里肺腑道。每當(dāng)看到那胖墩墩的身子一顛一顛向這邊跑來時(shí)，我的心靈總是微微一顫：
世界上最可愛的生靈，莫過于這靈動(dòng)而又團(tuán)結(jié)的斑鳩了！
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 14
《荊棘鳥》的常銷不衰證明了它的卻是一部富有魅力的小說。這魅力首先來自它的主題：愛和命運(yùn)。有人認(rèn)為考琳·麥卡洛“將人生全部的方方面都濃縮進(jìn)了一部杰出的書里。”她試圖通過克里利家的滄桑和感情經(jīng)歷揭示這樣一個(gè)道理：真正的愛和一切美好的東西是需要難以想象的代價(jià)去換取的。
小說富有個(gè)性的敘述結(jié)構(gòu)也增添了作品的豐富性和表現(xiàn)力。
《荊棘鳥》在結(jié)構(gòu)上分為七部，每部以一個(gè)主要人物為中心進(jìn)行敘述，而將這七個(gè)部分貫穿在一起的.，正是梅吉和拉爾夫之間的愛情糾葛；為全書定下基調(diào)的，是作為題記的那個(gè)凄婉的傳說，全書以荊棘鳥那凄婉的歌聲開始，又在那凄婉的歌聲中結(jié)束。這種敘述結(jié)構(gòu)具有復(fù)線結(jié)構(gòu)的性質(zhì)，避免了單線結(jié)構(gòu)敘述的單調(diào)；而有了那條貫穿始終的主線，和那籠罩全文的基調(diào)，又避免了松散和凌亂。各部之間相互依存，故事在多個(gè)層面上展開，為作者埋伏筆、多側(cè)面揭示人物和主題提供了方便，使得故事的敘述自然、可信。難怪一位美國(guó)讀者稱《荊棘鳥》的“愛情事件奇特，且隨著閱讀的展開而改變你�！�
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 15
從前，一棵大樹和小鳥是好朋友。小鳥每天給樹唱歌，樹呢?天天聽著小鳥唱。
不知不覺，冬天來了，大樹戀戀不舍的對(duì)小鳥說：“再見了，小鳥。明年春天，請(qǐng)你回來，還給我唱歌聽。”“放心吧，我一定會(huì)回來的”小鳥爽快的答應(yīng)了。
春天終于到來了，春回大地，萬物復(fù)蘇。小鳥回來，找她的樹朋友來了，可是，樹不見了，只留下樹根在這里�！傲⒃谶@里的那棵樹到什么地方去了呀?”鳥兒?jiǎn)枠涓?/p>
樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，運(yùn)到山谷里去了�！�
小鳥向山谷里飛去。
山谷里有一座工廠，鋸木頭的聲音“沙—沙，”，小鳥站在工廠的大門上，問門“門先生，請(qǐng)你告訴我，我的好朋友書在哪兒，您知道嗎?”門先生說：“樹么?被工人們切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的.村子里賣掉了�！兵B兒向村子里飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩，鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶∨�，你知道火柴在哪�?”火柴已經(jīng)用光了，可火柴點(diǎn)燃的火還在這里�！毙∨⒒卮�。小鳥對(duì)燈火唱起了去年的歌，唱完了后，小鳥又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，留下了眼淚，然后依依不舍地飛走了。
我想象中的鳥三年級(jí)作文400字 16
你知道我最喜歡什么鳥嗎?當(dāng)然是燕子。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對(duì)小巧玲瓏的翅膀，一個(gè)剪刀似的尾巴，還有一對(duì)烏黑的'眼睛，仿佛像一個(gè)晶瑩剔透的烏黑的鉆石。
有一天，我看見一棵大樹上有一個(gè)燕子的巢，燕媽媽出去覓食去了，那幾只燕寶寶一直嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“媽媽，一定快點(diǎn)回來呀!”燕媽媽飛遠(yuǎn)了，不一會(huì)兒，燕媽媽就銜來了食物，小燕子們一個(gè)一個(gè)張開了小嘴，等著燕媽媽來喂，燕媽媽不顧自己的饑餓;將食物喂進(jìn)嘴里，小燕子吃飽了，歡快的叫著。而燕媽媽也高興的拍打著翅膀。
突然，烏云密布，天空下起了傾盆大雨，大雨把它們的巢都分成兩半了，于是，我決定重新給燕子做個(gè)巢，先找些沙子、泥還有草枝，攪一下，再搓成碗形，就大功告成了。
可是，怎么才能把巢放回去呢?在爸爸的幫助下，我們找到了梯子，把鳥巢放回了原位。
看，燕媽媽帶著燕寶寶回來了，他們又嘰嘰喳喳唱起了歌，又看著我嘰嘰的叫了起來，仿佛在說：“謝謝你重新給我們做了一個(gè)家，我們感謝你!”
瞧，多么可愛的小家伙!
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