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和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文（精選42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 1
和同學(xué)聊天是一件很平常的事情，同學(xué)之間有很多話題，例如，學(xué)習(xí)、游戲、也有關(guān)于頭發(fā)的問(wèn)題。
有一次，我和同學(xué)聊天，我們聊的是關(guān)于頭發(fā)的問(wèn)題。同學(xué)說(shuō)：“我們每個(gè)人都隨時(shí)隨身帶著一頭頭發(fā)，永不離身。一個(gè)頭上的頭發(fā)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，它們各有所長(zhǎng)，各有所短。”我說(shuō)：“是啊，我們頭上的頭發(fā)有的長(zhǎng)，有的短；有的黃，有的黑；像在發(fā)根的頭發(fā)就很黑，沒(méi)有分叉，在發(fā)梢的頭發(fā)有的變黃了、有的分叉了。
同學(xué)說(shuō)：“也有很多人一頭發(fā)為美，有的把頭發(fā)燙成卷，披散了；有的'把頭發(fā)拉得直直的，披散了；有的人還把頭發(fā)弄成其他顏色，讓頭發(fā)更加亮彩；有的還會(huì)夾上幾個(gè)蝴蝶結(jié)，或者夾上幾個(gè)卡子類的裝飾品，有的把頭發(fā)扎起來(lái)，編著。人們就這樣把頭發(fā)弄成各種花樣來(lái)裝飾是自己，讓自己更加漂亮。
我說(shuō)：“我們的頭發(fā)的位置不一樣，被人弄的樣子呀也不一樣，在額頭上的頭發(fā)大多都很短，被人弄成漢林什么的樣，每一次都在人們的臉上方，總是被人看著，照鏡子的時(shí)候也總是看見(jiàn)它，它在頭上的地位最優(yōu)。同學(xué)說(shuō)：“還有的就是：邊上的頭發(fā)總是覺(jué)得自己太靠邊，一直在里邊擠，而里面的頭發(fā)則很有禮貌，他們往下彎，給兩邊的頭發(fā)讓出一些位置，讓人們用皮筋把它們捆住。”
我說(shuō)：“是啊，頭上的頭發(fā)不但讓我們更加美麗，也是會(huì)保護(hù)頭部的。你別看一根頭發(fā)那么脆弱，如果讓一頭的頭發(fā)在一起，就會(huì)形成一個(gè)頭部白虎墊，那么就根根有用，根根堅(jiān)強(qiáng)了。”同學(xué)說(shuō)：“對(duì)，我們要向頭發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)人人會(huì)用，我們也不會(huì)有什么強(qiáng)弱之分了�！�
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 2
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)—家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的'班級(jí)里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開(kāi)會(huì)。
會(huì)議剛結(jié)束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見(jiàn)我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專心地抄著題目，我看著她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來(lái).此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 3
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級(jí)的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。
二年級(jí)，我剛到我現(xiàn)在所讀的這所小學(xué)。我剛進(jìn)這班，人生地不熟的。剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，同學(xué)要么不借，要么想借，但沒(méi)有備份的.。怎么辦，怎么辦！馬上就要上課了，就在這時(shí)，我的這個(gè)朋友走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著臉說(shuō)，我沒(méi)帶橡皮。她過(guò)身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑著向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，橡皮借我，只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們做了朋友。我有好事時(shí)就會(huì)告訴她，成績(jī)不好時(shí)，她會(huì)罵我一頓。其實(shí)到后來(lái)，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細(xì)節(jié)，給她養(yǎng)成好習(xí)慣。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我?guī)Ш孟鹌�，就不�?huì)讓她受苦了。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 4
今天，我?guī)е倚沦I(mǎi)的水性筆高高興興地來(lái)到學(xué)校，可是，剛一到學(xué)校，就見(jiàn)到小麗拿著同我一樣的水性筆，我興奮地對(duì)她說(shuō)我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發(fā)生了，第一節(jié)剛剛下課，小麗就憤怒地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的同學(xué)居然懷疑我偷她的.東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒(méi)有偷你的筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應(yīng)該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書(shū)包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。
在她察看完我的書(shū)包后，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過(guò)，突然想起來(lái)，小麗的筆還沒(méi)有找回來(lái)，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那里，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了，同學(xué)之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對(duì)待同學(xué)。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 5
同學(xué)，是我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)識(shí)的朋友。每當(dāng)我們一有困難，他們總是第一個(gè)向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說(shuō)呢？這要從一個(gè)故事講起了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中�，忘了帶筆來(lái)考試了，最后，實(shí)在是不得已才向同學(xué)借筆，這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫(xiě)著。
我寫(xiě)試卷的速度，說(shuō)快也不能夠算快，可是說(shuō)慢也不慢。過(guò)了大約二十分鐘，我終于把數(shù)學(xué)試卷寫(xiě)完了。我朝天長(zhǎng)嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個(gè)同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫(xiě)著，我還以為他寫(xiě)完了呢！原來(lái)，他只帶了一支筆，此時(shí)，離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......
成績(jī)出來(lái)了，我九十八分，可我卻一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)槟莻�(gè)把筆借給我的同學(xué)本來(lái)可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評(píng)了一頓，被家長(zhǎng)們誤解而遭毒打，被同學(xué)們?cè)趯W(xué)�？床黄鸷统靶Α５撬麉s沒(méi)有把我向他借筆的'事說(shuō)出去。
我問(wèn)他為什么不說(shuō)出去，這樣就可以少受一些苦了，他說(shuō)：“因?yàn)槲倚湃文悖 ?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助！
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 6
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的'愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)的鈴響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中開(kāi)會(huì)。
會(huì)議剛結(jié)束，我就急沖沖地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生檫了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。 經(jīng)過(guò)這件事，我感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 7
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽的大嗓門(mén)給叫醒了。于是，我很不情愿的起來(lái)了。洗刷好了后，便去只吃早餐，這些做好后，已經(jīng)是8：30分了，我們急忙就出發(fā)了。
來(lái)到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進(jìn)他女兒的房間，我和他女兒都呆了，叔叔問(wèn)他女兒“：怎么了，你們認(rèn)識(shí)嗎？”我和她異口同聲的說(shuō)“：認(rèn)識(shí)，還很熟呢！”“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的，怎么以前沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀？”叔叔奇怪的問(wèn)“我和她是同學(xué)，還是鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)友”我說(shuō)�！澳悄銈�?cè)谝黄鹜姘伞笔迨逭f(shuō)完便走了。
我和她是一對(duì)好的要命的朋友。她問(wèn)我：“你怎么知道我家在這的？”“我爸爸帶我來(lái)的.，我爸爸說(shuō)，你爸爸是他的同事，我本來(lái)不想來(lái)的，我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這里也有小孩玩，所以我就來(lái)，沒(méi)想到，那個(gè)所謂的小孩就是你。如果我沒(méi)來(lái)就不會(huì)知道那個(gè)小孩就是你了。呵呵！”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開(kāi)心了！
到了吃午飯的時(shí)候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯后，她帶我參觀了她家，我看見(jiàn)，她家的其中一個(gè)間房間里，整齊地放著很多用來(lái)舞獅的飾品。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 8
星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)像啄木鳥(niǎo)一樣把街上的錯(cuò)別字“害蟲(chóng)”捉出來(lái)。我們把這項(xiàng)任務(wù)稱為捉蟲(chóng)活動(dòng)。
這不，今天下午，我和同學(xué)到大街上轉(zhuǎn)悠，嘿！你還別說(shuō)，進(jìn)來(lái)街上的害蟲(chóng)還真不少！我和同學(xué)一起商量：一起捉蟲(chóng)，找錯(cuò)別字。
我和同學(xué)來(lái)到一家商店，這里推廣電飯煲，如果吃了這里的飯可以減肥，他們相處一個(gè)別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯(cuò)讓人留下錯(cuò)誤的印象，我們記下了這個(gè)詞，在筆記上寫(xiě)上，享瘦美食應(yīng)該為享受美食。
我們又來(lái)到市場(chǎng)上，許都招牌上寫(xiě)著十面埋富、財(cái)高八斗、騎樂(lè)無(wú)窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫(xiě)著衣衣不舍，這猛一看挺妙的，讓人過(guò)目不忘，但孩子看了，會(huì)使他陷入錯(cuò)覺(jué)，這就是我們小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。
我們又翻開(kāi)作業(yè)本，嘿！錯(cuò)字還真多贊頌寫(xiě)成贊誦，孔子竟然寫(xiě)成了列子……
通過(guò)這次捉蟲(chóng)活動(dòng)，我對(duì)中華民族的.漢字有了新的認(rèn)識(shí)，我希望大家不管是有意的還是無(wú)意的，都不要寫(xiě)錯(cuò)別字，讓我們的世界變得整潔美麗。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 9
噓！小聲點(diǎn)！我身邊站了個(gè)“小”同學(xué)，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬(wàn)別說(shuō)話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說(shuō)，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長(zhǎng)著一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長(zhǎng)的技能，就是唱歌，每一次的'唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎(jiǎng)！上音樂(lè)課的時(shí)候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說(shuō)了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫(huà)畫(huà)也是一級(jí)棒哦！每次有畫(huà)畫(huà)作業(yè)時(shí)，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一幅水彩畫(huà)，就連校長(zhǎng)看她的畫(huà)也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫(huà)畫(huà)比賽，她又獲得了一等獎(jiǎng)，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書(shū)”“畫(huà)”可真所謂樣樣精通呀！
“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭發(fā)啦！‘哦no，被發(fā)現(xiàn)了，“童鞋們”再見(jiàn)啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別啊！我的頭發(fā)！”……
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 10
今天下午，我放學(xué)后說(shuō)好和好朋友小豪去他家寫(xiě)作業(yè)。來(lái)到他家里后我們立刻寫(xiě)起了作業(yè)寫(xiě)完后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6：30了，我連忙跑回家去吃飯。并對(duì)他：“說(shuō)吃完飯后咱們一起到小區(qū)里玩吧！”他爽快地答應(yīng)了。
我吃完飯后來(lái)到樓下發(fā)現(xiàn)小豪已經(jīng)在這里等著了。我們決定玩一個(gè)很好玩的游戲叫做胯步。游戲規(guī)則是兩個(gè)人腳間對(duì)著腳間剪刀石頭布。誰(shuí)贏了就可以向后跨一步，輸?shù)?人一只腳不動(dòng)，另一個(gè)腳跨過(guò)去。最后看誰(shuí)先堅(jiān)持不住，誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了，我們腳對(duì)腳尖石頭剪刀布第一輪小豪贏了。我發(fā)現(xiàn)小豪是一個(gè)剪刀石頭布高手，到最后我快堅(jiān)持不住的時(shí)候我贏了一次，小豪的腿太短，沒(méi)法跨過(guò)來(lái)，所以第一局我險(xiǎn)勝。正當(dāng)我們要玩第二局的時(shí)候我表弟來(lái)了。他說(shuō)要去和小豪玩一場(chǎng)。但結(jié)果顯而易見(jiàn)表弟根本沒(méi)贏過(guò)一局。
我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)騎自行車吧！”他們都說(shuō)行。我們把自行車都推出來(lái)，決定來(lái)場(chǎng)比賽。我們來(lái)到一條線上，小豪說(shuō)：“我們要圍繞著小區(qū)騎一圈，誰(shuí)先騎完誰(shuí)贏�！北荣愰_(kāi)始了，由于表弟也是剛學(xué)會(huì)自行車被我和小豪落在后面。最后，我也是拼盡全力贏得了小豪。
最后我們玩的滿頭大汗，我對(duì)他說(shuō)：“我們明天在玩吧！”他答應(yīng)了。就這樣我們都回家休息去了。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 11
前一陣子我和好朋友花花吵架了，彼此都不說(shuō)話，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間沉淀之后，如今終于重修舊好，我再也不用過(guò)著孤單的日子，失而復(fù)得的友情，讓人格外珍惜啊！
以前我們倆是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，不管做什么事情都在一起，上課、下課出雙入對(duì)，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的友誼，但是有一次，我不經(jīng)意把花花的秘密說(shuō)了出去，結(jié)果她開(kāi)始對(duì)我很冷淡，甚至于把我當(dāng)成空氣一樣，剛開(kāi)始我覺(jué)得這又沒(méi)什么，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒(méi)有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨(dú)自一人，下課了，我倆一起嬉戲的`場(chǎng)景不再，我常坐在教室里看書(shū)，或者獨(dú)自散步在校園中，沉淀一下自己的情緒，沒(méi)有花花的陪伴，日子真的很無(wú)趣。有一次課堂上老師說(shuō)了一句：“退一步海闊天空�！辈⑶艺f(shuō)了一個(gè)友情的故事，而我心有戚戚焉，突然開(kāi)始懷念和花花的形影不離，下課后我忍不住寫(xiě)紙條跟花花說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你的秘密說(shuō)出去，希望我們能夠回覆往日的感情�！倍ɑɑ蛟S也受到老師這句話的影響吧！從此我倆又如往常一樣，我也發(fā)現(xiàn)，有了花花，生活變得更多采多姿。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 12
隨著時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來(lái)到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的校園教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在我的想象中……
開(kāi)學(xué)快有一周了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的'朋友，她就是我的前桌——小偉。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦，因?yàn)樗纳聿男�，所以顯得他個(gè)頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細(xì)，一樣淡雅，他的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧嘴，經(jīng)常和我開(kāi)玩笑。
從小偉身上，讓我感受到了朋友的理解與寬容。
那天我和小偉商量好一起去上學(xué)，我們決定1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小區(qū)的后門(mén)，由于上午的軍訓(xùn)導(dǎo)致我起晚了，當(dāng)時(shí)我一看表，1點(diǎn)12分，我急忙起來(lái)，一想小偉也許還在那等我呢！我下樓騎上車子就直竄小區(qū)后門(mén)，一看表都已經(jīng)1點(diǎn)17分了，我到學(xué)校時(shí)是27分兒了，快上課了。下課小偉告訴我下次起早兒，我害羞了。后來(lái)我得知，我的朋友小偉足足在赤熱的太陽(yáng)下等了我20分鐘，她對(duì)我也沒(méi)說(shuō)什么，也許她不僅對(duì)我的是一種寬容，更是朋友之間的理解。
新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)，新校園，新的花草樹(shù)木帶跟我無(wú)窮的歡樂(lè)和幫助。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 13
哈哈，小丹！我考了全年段語(yǔ)數(shù)英第一名啊！”于靜開(kāi)心地對(duì)小丹說(shuō)�！澳怯性趺礃�？”小丹收拾好課本，背上書(shū)包走了。
“考好會(huì)死啊！你不考的也不錯(cuò)嘛！”于靜忍不住發(fā)牢騷�；氐郊覉�(bào)告成績(jī)后，媽媽喜出望外，帶于靜去吃牛排�！肮⒁�！”于靜叫道。“于靜！你也來(lái)吃牛排呢！”郭阿姨說(shuō)道。
“媽，我不吃牛排了。”小丹說(shuō)道�！盀槭裁窗。磕悴皇窍矚g吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
小丹和于靜絕交了。于靜覺(jué)得小丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，小丹沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天，第三天……小丹始終沒(méi)來(lái)學(xué)校。于靜便去問(wèn)小丹的.媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“小丹死了……”原來(lái)，小丹得了癌癥。她考的比于靜少分，于是她借助這個(gè)機(jī)會(huì)，和于靜絕交，這樣子，于靜永遠(yuǎn)都不會(huì)知道小丹得了癌癥，很快就會(huì)死了。郭阿姨又說(shuō)：“她說(shuō)，她可以讓你誤會(huì)她，但她不想讓你痛苦……”聽(tīng)了這句話，于靜哭了。
于靜走在路上，風(fēng)拂過(guò)，微涼。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 14
劉昊，金昊明，徐志洪，趙彥琦都是我的好朋友，并且我們是同班、同學(xué)、同住一個(gè)小區(qū)。
上個(gè)星期天，我約劉昊，金昊明，一起去航華公園玩，爸爸媽媽不放心也陪我們?nèi)チ�。在公園里，我們正巧碰到了徐志洪一家，然后，她也加入了我們的'隊(duì)伍。金昊明帶了足球和羽毛球，我?guī)Я擞鹈蚝土锉�，大家建議先玩足球，由于徐志洪要照顧妹妹，所以我們?nèi)酥荒軆扇艘唤M，一人一組，我和劉昊一組，金昊明一個(gè)人一組，玩的時(shí)候我們這組總是贏，他就說(shuō)：“你們以多勝少我輸了也不服氣�！闭f(shuō)著他就和我們鬧起了別扭，不和我們一起踢足球了，并把足球收了起來(lái)。媽媽知道我們鬧別扭后，于是就耐心得勸說(shuō)我們：“你們不要為了這點(diǎn)小矛盾就生氣，朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我也來(lái)參加你們的隊(duì)伍�！庇谑俏覀儍扇艘唤M進(jìn)行羽毛球雙打比賽。徐志洪和她妹妹做裁判，我們打得滿頭大汗，很開(kāi)心。金昊明好像把剛才發(fā)生的事情已經(jīng)忘得一干二凈了，也不生我們的氣了，他又和我們和好了，我們又成為了好朋友。
如果你和朋友鬧了別扭，我們要互相諒解、互相幫助，要珍惜同學(xué)之間的友誼。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 15
友誼是一座堅(jiān)固的橋梁，擁有了友誼才會(huì)快樂(lè)。
來(lái)到新的班級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位新同學(xué)—輝。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來(lái)是個(gè)非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長(zhǎng)，她在很多時(shí)候都幫助過(guò)我。
記得剛來(lái)學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)，正好要坐車，恰恰沒(méi)我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時(shí)她“騰”的站起來(lái)，指著剛才說(shuō)話的男生高聲的說(shuō)：“明明有座位你不讓人家坐，給誰(shuí)留
著呢？”她的指責(zé)引來(lái)了周圍人的目光，甚至坐在前排的老師也扭過(guò)頭看著這兒，他們不好意思的'站起來(lái)，我坐了下去心里充滿了感激之情。
她不但是一個(gè)行俠仗義的人，還是特別細(xì)心學(xué)習(xí)又好的人。
我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，數(shù)學(xué)老師布置下的作業(yè)，還沒(méi)做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來(lái)的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)教我那道題。反反復(fù)復(fù)教多次我也還是沒(méi)弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我應(yīng)該多像她學(xué)習(xí)，她耐心她細(xì)心，在我看來(lái)就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來(lái)越好。這就是我的新同學(xué)。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 16
我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個(gè)子不高不矮，剛剛好。兩個(gè)大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的.聲音。兩個(gè)嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)大蘋(píng)果似的。一看到她的樣子，就知道她是個(gè)寬容的人。
在她做我的前同桌時(shí)，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們?cè)谧粤?xí)，忽然小曹對(duì)我說(shuō)：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說(shuō)：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢。”
下午時(shí)，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問(wèn)小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說(shuō)：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對(duì)她道了歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不借你筆�！薄皼](méi)關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的。”她笑著說(shuō)。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個(gè)愛(ài)幫助別人、寬容的人。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 17
我的同桌是一位活潑可愛(ài)的人，她的名字叫蔣安裕。她那彎彎的劉海搭在那微胖的臉上，顯地她有幾分俏皮可愛(ài)。如果現(xiàn)在要我換位子，我恐怕還會(huì)有幾分的`不習(xí)慣吧。
蔣安裕，還會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們帶一些好吃的來(lái)給我們吃。對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)講，這可是最幸福的事了。而且她還特別會(huì)畫(huà)畫(huà)，她的一些草稿本上有很多她畫(huà)的超好看的畫(huà),這對(duì)我這個(gè)沒(méi)有美術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)是多么的好啊。而且，我跟她坐了一段時(shí)間同桌后她居然要教我畫(huà)畫(huà)。這讓我太不可思議了，因?yàn)橐话阄耶?huà)的不太好。所以我很少在別人面前畫(huà)畫(huà)，而我自然是同意了。結(jié)果你們也可想而知了。
蔣安裕還有一項(xiàng)特別厲害的------那就是做的蛋撻特別的好吃。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是太好了。因?yàn)槲也粌H喜歡吃還喜歡做。有一次我去她家里玩，看到她家里有一個(gè)烤箱。便突發(fā)奇想的，我們來(lái)烤蛋撻吧。于是她在我的‘威逼利誘’下終于答應(yīng)我烤蛋撻，我們把雞蛋，奶油，糖等一些材料都準(zhǔn)備好了便開(kāi)使了。我們先把這些材料放在一起攪勻了以后，再放到烤箱里去。不一會(huì)，香噴噴的蛋撻就出爐了。
可是，人無(wú)完人。她也是如此，她唯一的缺點(diǎn)就是手不是很巧。
這就是我的同桌，你們認(rèn)為她如何呢?
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 18
同學(xué)之間會(huì)發(fā)生事情，有傷心的，有高興的，有憤怒的，有搞笑的，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)的事情吧!
一個(gè)夜晚，我們女生回到自己的寢室，等我們收拾停當(dāng)，再玩游戲。像媽媽般的老師送給我們每人一塊蛋糕，我們都吃完了，只有慢吞吞的朱怡君還沒(méi)吃完,我們開(kāi)始玩游戲啦！朱怡君看到我們高興地在玩，禁不住把蛋糕放在床上，抬起那胖胖的小屁股，和我們一起玩。到了游戲休息時(shí)間，朱怡君因?yàn)橥娴奶_(kāi)心，把床上有蛋糕的事情拋到九霄云外去了，一屁股坐到蛋糕上了，那些巧克力啊，奶油啊，都沾到屁股上了。胡凱黎大叫起來(lái)：“朱怡君的屁股坐到蛋糕上了！”我們聽(tīng)到胡凱黎的話。便哈哈大笑，葉子嘉還編了一首兒歌，我們唱了起來(lái)：“奶油屁股，甜又甜，添一添�！敝焘哪樀皾q的通紅，默默的擦去了她那“奶油屁股”臉上露出了不開(kāi)心的'神情。我們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)了朱怡君是那樣的傷心，于是，我們接連二三的向朱怡君說(shuō)聲對(duì)不起。陸予倩還把自己買(mǎi)的新蛋糕送給了朱怡君。這時(shí)候，她的臉上露出了甜美的笑容，還露出了她那還沒(méi)長(zhǎng)齊的半顆牙齒。跟我們一起唱起來(lái)——奶油屁股甜又甜，舔一舔……
雖然夜晚那么萬(wàn)籟俱寂，但是我們的寢室一片歡聲笑語(yǔ)。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 19
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當(dāng)我有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說(shuō)我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨(dú)一道題目沒(méi)有訂正好。正當(dāng)我百思不得其解的'時(shí)候，陳奕鵬走了過(guò)來(lái)：“趙威強(qiáng)，你是不是訂正不出來(lái)啊，要不要我教你啊�！闭Z(yǔ)氣中帶著誠(chéng)懇�！爸x謝你的好意，我自己會(huì)訂正!”我生氣地說(shuō)道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒(méi)有這個(gè)能力?”30分鐘過(guò)去了，我的汗不禁流了下來(lái)，可是那道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有解決。此時(shí)，陳奕鵬大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，“解出來(lái)了沒(méi)啊?”“快，快要解出來(lái)了�！薄白屛仪魄��！薄鞍パ�，趙威強(qiáng)，明明解不出來(lái)，還說(shuō)解出來(lái)了，真要面子啊，還是讓我來(lái)教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡(jiǎn)單�！蔽业哪X子頓時(shí)開(kāi)了竅�！跋麓斡胁粫�(huì)做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當(dāng)顧老師向我提問(wèn)這道題目時(shí)，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說(shuō)“幫助別人是應(yīng)該的�！�
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 20
老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“益者三友：友直、友諒、友多聞�！弊屛蚁氲交蛟S身邊的同學(xué)，有一些就是老師說(shuō)的“益者三友”。
記得三年級(jí)時(shí)，有一次坐在甲同學(xué)旁邊，只要他發(fā)現(xiàn)我功課不會(huì)時(shí)，他總是愿意留在教室教我;有時(shí)候有人罵他，他總是默默地接受，不會(huì)回嘴。記得甲同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)的那一年，他的朋友打乙同學(xué)，他卻是罰他的朋友，讓我開(kāi)始覺(jué)得可以跟他當(dāng)同學(xué)，真好!
甲同學(xué)不止在課業(yè)上幫助我，他還教導(dǎo)我要如何對(duì)待別人，就算別人做錯(cuò)事情，他也不輕易生氣;如果朋友做錯(cuò)事，也要鼓勵(lì)他去認(rèn)錯(cuò)，并加以改善，因?yàn)槲蚁Ｍ疑磉叺耐瑢W(xué)都能夠比別好。
在學(xué)校中，師長(zhǎng)教導(dǎo)了我們知識(shí)和道理，也會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)加以糾正。但是我們也能從同學(xué)們的.身上學(xué)到許多道理，即使他們沒(méi)有說(shuō)，我們也能從行動(dòng)中體會(huì);他們的教導(dǎo)，無(wú)形中影響著我們的言行、價(jià)值觀。在品德不是很好的人身上，有時(shí)候他們冒犯別人時(shí)，就要一再地提醒自己，不能再和他犯一樣的錯(cuò)誤，才能使自己變得更好。
與同學(xué)相處時(shí)，可以互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，即使對(duì)方品德不是很好，也可以警惕自己，這正是孔子所說(shuō)的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！钡牡览�。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 21
我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情。在這許許多多的事情當(dāng)中，最令我難忘的就是那次春游發(fā)生的事情了。
大概在二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一次春游活動(dòng)，同學(xué)們都積極地參加了，天生熱愛(ài)旅游的我當(dāng)然不例外。前一天我早早地就把春游用的東西準(zhǔn)備好了。但是丟三落四的我總是忘記拿一些東西。
一開(kāi)始我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到上大巴之后看見(jiàn)同學(xué)們都在秀自己帶的飲料，我也忍不住想拿出我自己泡的紅茶拿鐵給他們看看。咦，我的紅茶拿鐵呢？我翻來(lái)覆去找不到，這才想起我出門(mén)前把杯子拿出來(lái)放糖，結(jié)果就忘記放回去了。正當(dāng)我十分郁悶的時(shí)候，旁邊的千千似乎看透了我的心思，便毫不猶豫地抽出她的水杯，說(shuō)：今天忘帶水杯了吧。不用擔(dān)心，我和你共用這個(gè)水杯！聽(tīng)了千千的話，我的我的'心里暖烘烘的。
后來(lái)，我喝了一口她的水，雖然這是無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水。但是我看到了友誼的顏色，嘗到了友誼的味道，那是一種說(shuō)不出的好滋味。
千千是我的好榜樣，也是我心目中的小雷鋒。她與我之間還發(fā)生過(guò)其他許許多多事情……
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 22
許多同學(xué)都有一雙細(xì)長(zhǎng)嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護(hù)黑黑的、長(zhǎng)滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說(shuō)我長(zhǎng)有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！眲e看我的手其貌不揚(yáng)，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫(xiě)字臺(tái)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多張沒(méi)用過(guò)的`卡紙，于是靈機(jī)一動(dòng)，想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請(qǐng)媽媽把制作燈籠的過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái)，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線，接著用裁紙刀把畫(huà)虛線的部分裁開(kāi)，然后把紙橫著卷起來(lái)使卡紙呈弧形 ，用雙面膠對(duì)貼，將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗，最后貼上線繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對(duì)我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛(ài)的口吻，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 23
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快，第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對(duì)小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對(duì)，小虎的不對(duì)就在于，你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續(xù)批評(píng)道：“小勇，你也做得不對(duì)，小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他。”聽(tīng)完小紅說(shuō)的話后，小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不服你的'批評(píng)，也不應(yīng)該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙�(duì)小虎說(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 24
當(dāng)我打開(kāi)柜子的時(shí)候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。
他有著黑黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個(gè)子不是很高，卻有一顆友善的心。
他是我最好的朋友，我們也是同一個(gè)班的。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的.心，主動(dòng)把自己的尺子借給了我。
我們每一天都一起回家，老師曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，要交一個(gè)朋友，很簡(jiǎn)單，但是要交一個(gè)知心的朋友就很難了。交一個(gè)知心的朋友，才是真正的朋友。”聽(tīng)了老師的這一番話。我才真正感受到什么是朋友。
記得有一次。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)偷我的筆，巫殷富說(shuō)：“走!我們?nèi)屵^(guò)來(lái)或是去告訴老師�！蔽艺f(shuō)：“算了吧!反正也沒(méi)什么的�！逼鋵�(shí)是我心里不敢。巫殷富又說(shuō)：“可是，那是我送你的，你不去我去�！焙髞�(lái)，我們一起去告訴了老師!
啊!就像老師說(shuō)的，好朋友十分難交�？晌医坏搅艘粋�(gè)知心的好朋友。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 25
10月4日八點(diǎn)三十晴，玉兔老師正在給同學(xué)們認(rèn)真的上課。突然，門(mén)被推開(kāi)只見(jiàn)國(guó)慶和嫦娥二位同學(xué)縮頭縮尾的走了進(jìn)來(lái)。玉兔老師一見(jiàn)，生氣地皺著眉頭說(shuō)：“你們遲到了！為什么會(huì)這樣？先上課，課后到辦公室找我�！�
課后，國(guó)慶和嫦娥去找玉兔老師。他們倆唯唯諾諾地說(shuō)著各自的原因。
國(guó)慶說(shuō)在公園里，秋風(fēng)悄悄地鉆進(jìn)了樹(shù)林里，它跟那可愛(ài)的樹(shù)葉親了親嘴，樹(shù)葉就從綠綠的變成了黃黃的，被風(fēng)輕輕的一拋就在空中像蝴蝶一樣的'飛舞著，還有鴿子在天上飛，他被這風(fēng)景如畫(huà)的秋意吸引駐足在那欣賞了一會(huì)兒；街上掛著五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；馬路上人山人海，車子排起了長(zhǎng)龍，堵車了他過(guò)不來(lái)。
嫦娥說(shuō)她家太臟太臟了都是灰塵，都讓她無(wú)法呼吸了，她想讓家變的明亮些。于是她在家里擦擦窗戶，拖拖地搞衛(wèi)生；在來(lái)的路上又看見(jiàn)大人在插著香球，孩子在擺圓圓的月餅，新鮮的水果（有石榴，梨，桔子，蘋(píng)果等），芳香撲鼻，她被香味吸引移不開(kāi)腳步。
玉兔老師聽(tīng)后還是很生氣，罰他們倆打掃教室衛(wèi)生7天。于是，班里其它的學(xué)生就一星期不用值日了。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 26
我和小明原本是好朋友，有同樣的一枝筆。可是，星期五下午，我的筆卻不見(jiàn)了，而且我還看到我的筆在小明的文具盒里。雖然我的筆和他的筆的樣子完全一樣，可是我知道那枝筆是我的，因?yàn)槟翘煸缟�，小明的筆不在他的筆盒里。所以我叫他把那枝筆還給我，可是，他卻說(shuō)那枝筆是他的'。就這樣，我們開(kāi)始吵起架來(lái)。因?yàn)樗翘煜挛缫涎a(bǔ)習(xí)課，所以我們還沒(méi)吵完，他就走了。
星期六，我們要一起上補(bǔ)習(xí)班，以前，我們一直是一起坐的，但是今天，他卻不和我坐。那天本來(lái)我們要去圖書(shū)館，可是上完補(bǔ)習(xí)課后，他卻走過(guò)來(lái)說(shuō)：「今天，我不和你去圖書(shū)館�！刮疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，他就走了。星期天，我們本來(lái)要一起去看電影的，但他打電話來(lái)我家，告訴我他不去看電影了。
接著的星期一、二和三，他一直偏向右邊側(cè)身而坐，有問(wèn)題也不問(wèn)我，而去問(wèn)其它人，我也沒(méi)有跟他說(shuō)話。那幾天的小息和午飯，我們沒(méi)有一起吃飯或一起玩耍。
星期四早上，小明在學(xué)校門(mén)口等我，他說(shuō)：“對(duì)不起，我前幾天誤會(huì)了你。我找到了我的那枝筆。那天，你的筆滾到地上了，我以為是我的，所以就撿起來(lái)放在筆盒里。你可以原諒我嗎?”我當(dāng)然原諒了他。從此以后，我們?cè)僖淮纬蔀楹门笥选?/p>
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 27
自從楊紅櫻阿姨來(lái)到襄陽(yáng)以后，我就對(duì)她的書(shū)更加癡迷了。尤其是《笑貓日記》這本書(shū)。我非常想要，終于在一天，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。
早上，我把書(shū)帶到教室去。老師找到我說(shuō)：“常欣怡小同學(xué)，你的書(shū)很多，你愿不愿意和其他同學(xué)換著看呢？”“好！”我爽快地答應(yīng)了。于是，我就把最愛(ài)的這本書(shū)借給了我的好朋友焦文悅。
過(guò)了幾天，她還沒(méi)有把書(shū)還給我，我有點(diǎn)著急了。因?yàn)槲覔?dān)心她不會(huì)愛(ài)惜我的書(shū)。我眼前浮現(xiàn)了幾個(gè)畫(huà)面：她一邊吃飯一邊看書(shū)，一不小心把油滴在了書(shū)上；她把書(shū)扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒(méi)擦干凈的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書(shū)就壞了。
到了她家，我悄悄地站在窗戶口窺視。只見(jiàn)她一邊津津有味地看著書(shū)，一邊拿著筆勾畫(huà)出好詞好句。在看的過(guò)程中，她不小心把書(shū)的一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進(jìn)書(shū)房，拿了幾本厚書(shū)壓在上面。我心想：哦！原來(lái)她很愛(ài)惜我的書(shū)呀！我真是小人之心呀！于是，我敲了敲她家的門(mén)，和她一起共同看起這本書(shū)。
這一本書(shū)見(jiàn)證了我們的'友誼，我也明白了：在沒(méi)有充分證據(jù)的時(shí)候，千萬(wàn)不要隨意猜疑別人。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 28
今天，我在書(shū)店里買(mǎi)了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現(xiàn)在我面前，他用渴望的眼神看著我，說(shuō)道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借�！蔽覐淖炖镎f(shuō)出兩個(gè)對(duì)他傷心的字。
“你說(shuō)什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說(shuō)：“怕你呀？”接著，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的.臉上。
“哦，痛！”他捂著臉說(shuō)道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”
“你沒(méi)傘吧，我和你順路，借你一起撐�！迸舜钪业募�，說(shuō)道。就這樣，我紅著臉，低著頭，說(shuō)：“謝了�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，給了他幾只筆，說(shuō)：“昨天真謝謝了。”
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 29
在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲，叫“拳擊”。
一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開(kāi)始了，盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當(dāng)他跳起來(lái)的時(shí)候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒，盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽(tīng)到我的笑聲說(shuō)：“這次不算數(shù)。”看來(lái)，盧華庭最近學(xué)會(huì)賴皮了啊。
第二次比賽開(kāi)始了，盧華庭沖過(guò)來(lái)想打我的肚子�？晌疫�是很冷靜，當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒(méi)想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻，上課鈴救了我。盧華庭說(shuō)：“喻奕銘，我是不會(huì)放過(guò)你的�！�
下節(jié)課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的.樣子。對(duì)付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑�？墒牵乙粋�(gè)胖子，怎么能跑得過(guò)他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說(shuō)：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊�！�
我和盧華庭玩得特別開(kāi)心，如果洪振鑫來(lái)了的話，應(yīng)該還會(huì)更加有趣。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 30
一年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，一天下課時(shí)，我去找那是唯一的好朋友——陳睿琦。當(dāng)時(shí)陳睿琦正在跟她的另一個(gè)好朋友鄺子喬玩，看著她們玩得那么開(kāi)心，我也想?yún)⑴c，就跑過(guò)去說(shuō)：“我想和你們一起玩，可以嗎？”她們倆一起說(shuō)：“這個(gè)游戲只能兩個(gè)人玩�！标愵ｇ又f(shuō)：“我不想和你一起玩�！蔽液茉尞悾瑔�(wèn)道：“為什么你不想和我一起玩？”陳睿琦不回答我，我看著陳睿琦那一雙不情愿的眼睛，又生氣又傷心，走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我正在操場(chǎng)上散步，陳睿琦跑到我面前，說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不該拒絕你，其實(shí)那游戲不管多少人都能一起玩的。”我已經(jīng)消氣了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起去操場(chǎng)那邊玩吧！”陳睿琦點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。我們走到操場(chǎng)那邊的.時(shí)候，我還是忍不住問(wèn)她：“現(xiàn)在你能不能告訴我那天為什么不跟我玩？”陳睿琦說(shuō)：“那天我心情不太好，不想你知道�！本瓦@樣，我們倆就和好如初了。
通過(guò)這件事，我知道了：同學(xué)之間難免會(huì)有一些小矛盾，但是，我們要學(xué)會(huì)謙讓、體諒別人，這樣矛盾才會(huì)越來(lái)越少，二年（1）班才會(huì)越來(lái)越和諧。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 31
在一個(gè)班里，每個(gè)人都向別人求助過(guò)。有的同學(xué)很熱心腸，也經(jīng)常向別人請(qǐng)教；反之，有的人從不幫別人，更不會(huì)問(wèn)別人了——問(wèn)了也沒(méi)人理他！在我眼里，最樂(lè)于助人的非段笑莫屬了。
段笑是個(gè)“關(guān)注民生”、體貼老師的好隊(duì)長(zhǎng)。每次老師一有疑惑之處，她和班長(zhǎng)兩個(gè)人就爭(zhēng)先恐后地翻起了新華字典；要是哪個(gè)先查到，便迫不及待地舉手向老師“報(bào)喜”；每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，她總是毫不猶豫地教我們。
段笑家的電話，我熟記在心——我倆簡(jiǎn)直成了“電友”。每次對(duì)方有不明白的地方，都一一解答。就拿那次來(lái)說(shuō)吧：一天，段笑打電話問(wèn)我兩個(gè)問(wèn)題，可我只知道第二個(gè)。于是，段笑掛了電話。“叮叮，叮�！彪娫捰猪懥似饋�(lái)。這會(huì)兒該是誰(shuí)呢？接了電話才知道，原來(lái)是段笑怕我還要麻煩地打電話問(wèn)別人，就再打電話告訴我。難道她打電話給我就不麻煩了嗎？
是啊，有時(shí)，友誼、親情就在一句話語(yǔ)、一個(gè)問(wèn)候里。且不說(shuō)什么拾金不昧啊，舍已救人這些大局——就算與它們比起來(lái)，一個(gè)那么渺小輕微的`舉動(dòng)都藏著深厚的情誼，也能展現(xiàn)出一個(gè)人的美好品質(zhì)，助人為樂(lè)的品質(zhì)！
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 32
元宵節(jié)就要到，元宵節(jié)有甜甜得元宵可以吃，我得心里就感覺(jué)到幸福滿滿得，因?yàn)槲沂亲钕矚g吃湯圓得。
那湯圓白白得，像幾顆白得像雪一樣得珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒(méi)有餡得湯圓。芝麻湯圓是個(gè)“大個(gè)子”，潔白無(wú)瑕，讓人看不出里面還包有甜甜得芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑得芝麻就“跑”出來(lái)，味道也就出來(lái)。有一次，我正在看書(shū)，聞到這誘人得香味，就急忙把書(shū)放好，跑到廚房來(lái)，我咬一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜得，入口即化。無(wú)餡湯圓是“小個(gè)子”，像一個(gè)白色得小精靈，聞起來(lái)可香，好像每個(gè)“小精靈”身上都有一個(gè)特別得“香包”，讓人覺(jué)得十分香甜。
無(wú)餡湯圓是我得拿手好戲，我先往糯米粉里放一點(diǎn)水，就開(kāi)始和面，面和好，再捏一點(diǎn)面，把面揉圓，這樣無(wú)餡湯圓就做好。我和媽媽做許多湯圓，我把湯圓放進(jìn)鍋里，湯圓在水里“跳來(lái)跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好得時(shí)候要往鍋里放些糖，吃起來(lái)甜甜得，吃完之后，會(huì)有無(wú)窮得回味呢!
元宵吃湯圓感覺(jué)真好，湯圓是我得最愛(ài)，真希望每天都可以吃湯圓!
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 33
星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此χ芙^：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤猓瑔�(wèn)我為什么。我小聲解釋：“因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”
我說(shuō)：“好�。∧惆褧�(shū)還給我，我們的關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的.好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次，我會(huì)先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 34
人的一生中有許多事情，但是有些事是使人難忘的。
有一次，我有一位同學(xué)拿了一本書(shū)來(lái)學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)都要看，我們就互相爭(zhēng)奪那一本書(shū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果就吵了起來(lái)，到最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
但是有一天課間，我感覺(jué)渾身發(fā)熱，頭暈惡心，其他同學(xué)都出去玩了，只有我和他在教室里，他一看我渾身冒汗，就告訴了老師，老師趕緊打電話給我媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到學(xué)校把我送到醫(yī)院去了。幸虧他告訴了老師，不然后果不堪設(shè)想啊。從此我就跟他又和好了。
還有一次，在一次體育課上老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，但是我在玩的時(shí)候不小心把他碰倒了，他摔傷了，我頓時(shí)也慌張了，我連忙向他說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，但他說(shuō)我是故意的，從此我跟他又鬧起了矛盾。過(guò)了幾天，他的資源書(shū)要改錯(cuò)，向我問(wèn)一道題，他以為我不會(huì)給他說(shuō)題，但是我認(rèn)真地給他講了題，他說(shuō)：對(duì)不起，那天是我不對(duì)，請(qǐng)跟我和好吧!于是我爽快的答應(yīng)了。從此我跟他的.矛盾沒(méi)了，并成了一個(gè)非常要好的朋友。
友情的力量是那么偉大啊!只要你身邊有朋友你是不會(huì)孤獨(dú)悲傷的。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 35
呼呼的北風(fēng)狼嗥般地刮了一夜，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
第二天清晨，我推開(kāi)門(mén)一看，好一個(gè)銀裝素裹的世界��！樹(shù)木換上了銀裝，房屋戴上了白帽，大地鋪上了白毯。
小朋友像被放出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，在雪地上開(kāi)心地玩，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的擲雪球，雪地上頓時(shí)像過(guò)年一樣熱鬧。
我和同學(xué)玩堆雪人。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：＂我來(lái)分工，你去弄團(tuán)小雪球，我來(lái)弄大雪球，好嗎？＂同學(xué)不假思索，脫口而出：＂好的�！拔覉F(tuán)了一個(gè)大雪球，放在地上當(dāng)身體，把同學(xué)弄好的小雪球安在雪球上大當(dāng)頭，接下來(lái)就是找做手、眼睛、嘴巴，鼻子的'材料了。我到家里找來(lái)了胡蘿卜、辣椒、冰糖葫蘆、黑珠子。我把黑珠子當(dāng)眼晴，胡蘿卜當(dāng)鼻子，辣椒當(dāng)嘴巴，冰糖葫蘆當(dāng)手。我看了看雪人，像是少了點(diǎn)什么。哦！原來(lái)是雪人的肚皮上少了點(diǎn)裝飾，我又回家找了兩個(gè)沒(méi)用的鈕扣，裝在雪人的肚皮上，雪人就像穿上了一件小西裝。“這么冷的天，該給雪人戴頂帽子。”同學(xué)說(shuō)。水桶當(dāng)起了雪人的帽子。小雪人就做好了。
我們圍著雪人蹦啊，笑��！心里說(shuō)不出有多高興！
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 36
同在一片藍(lán)天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過(guò)早的承受著巨大的壓力。我們班王小貝同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂麐寢屢粋�(gè)人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來(lái)維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費(fèi)對(duì)這個(gè)本來(lái)就很艱難的家庭無(wú)疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為王小貝捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢(qián)，零花錢(qián)，游戲卡錢(qián)捐了出來(lái)。有些同學(xué)把自己只穿過(guò)一次的衣服捐了出來(lái)，而有些同學(xué)的母親為王小貝做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫(yī)院。愛(ài)的樂(lè)章此時(shí)在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫(huà)卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫(yī)院，遞到王小貝母親的手中，王小貝母親手上端著捐款箱，讀著同學(xué)們?yōu)橥跣∝悓?xiě)的充滿暖意的紙條，感動(dòng)的.連聲致謝，因?yàn)樗种械木杩钍撬袔熒墓膭?lì)。
同學(xué)們的每個(gè)愛(ài)心，都給了王小貝無(wú)限的真情。相信這積少成多的愛(ài)心。一定會(huì)滋潤(rùn)王小貝的心田。
讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛(ài)。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 37
他給我的第一個(gè)印象就是閑。第二個(gè)印象仍是閑，第三個(gè)印象還是閑……這就是我的小伙伴──愛(ài)管“閑事”的楊正杰。
他和我是“有福同享、有難同當(dāng)”。他是小淘氣、小調(diào)皮、貪玩大王，我也是。我是個(gè)“閑人”，他當(dāng)然也是個(gè)“閑人”嘍。
一次體育課上，楊正杰因?yàn)橐患∈潞椭煲闳A打了起來(lái)。我去勸架反被朱毅華打了幾拳，氣得我七竅生煙，心想，“走著瞧吧!”放學(xué)了，我和楊正杰一同回家，正好碰上朱毅華的爸爸買(mǎi)大米回來(lái)，米袋上有兩三個(gè)小洞，米一點(diǎn)點(diǎn)地向外漏。
楊正杰要去告訴朱毅華的爸爸，我連忙把他拉回來(lái)說(shuō)：“你忘了，朱毅華是你的仇人�！薄笆裁闯鹑撕萌说�，同學(xué)之間應(yīng)該講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，打架都是我的錯(cuò)，我正想向朱毅華道歉呢。再說(shuō)讓米漏掉是浪費(fèi)糧食。一番話說(shuō)得我面紅耳赤。我們高聲喊：“叔叔，您的米袋漏了�！�
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn)，楊正杰管得并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的`事，是助人為樂(lè)的好事，連我這個(gè)同桌也讓他三分�？缮鐣�(huì)卻有人說(shuō)：“愛(ài)管閑事是吃飽撐的�！蔽艺鏋樗虮Р黄健＿@學(xué)期，學(xué)校里評(píng)尋優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我投了楊正杰一票。在我的眼里。楊正杰，他才是真正的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，是我真正的同學(xué)。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 38
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)升上了三年級(jí)，在這三年里，我們之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。
那一天，我、小明、小華和小宇等幾個(gè)同學(xué)相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來(lái)到了電影院，放電影的`時(shí)間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場(chǎng)后我們都想搶一個(gè)中間的位置，那樣子看起來(lái)最舒服。小明說(shuō)：“我眼睛不好，我要坐中間�！毙∪A說(shuō)：“我坐中間，我手里有零食，方便分給大家吃。”由于大家都不服，在電影院里你推我擠，爭(zhēng)著往中間跑。后來(lái)不知誰(shuí)開(kāi)始了猜拳，準(zhǔn)備公平論輸贏，但我心想：位子實(shí)際上也并不那么重要，只要大家能快快樂(lè)樂(lè)地一起看電影就行了，于是，我主動(dòng)地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的同學(xué)小宇。電影開(kāi)始了，我們都在認(rèn)真地看著電影，有時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，有時(shí)發(fā)出驚恐的叫聲。電影結(jié)束了，我們都在議論著電影里精彩的片段，在后來(lái)的生活中，我們還經(jīng)常說(shuō)著電影里面的一些經(jīng)典的對(duì)話。
我和同學(xué)們之間的友誼是珍貴的，我將永遠(yuǎn)牢記兒時(shí)這份美好的感情。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 39
今天我們正在上作文課，突然，郭老師說(shuō)：“我要休息一會(huì)�！�
于是，郭老師就坐了下來(lái)。我心想：郭老師這是怎么了？怎么上課上一半就停下來(lái)？不是在浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎？過(guò)了一會(huì)兒，郭老師又說(shuō)：“我要吃糖�！闭f(shuō)著，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來(lái)。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒(méi)想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“給你一顆糖，現(xiàn)在就吃吧！”那個(gè)同學(xué)也很不客氣地撕開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)了嘴里。更可氣的是，郭老師還問(wèn)他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。我坐在椅子上，生著悶氣，雖然人坐在教室里，但感覺(jué)到外面的天很陰沉，現(xiàn)在更象是要狂風(fēng)怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學(xué)一個(gè)人吃糖。正當(dāng)我想著，郭老師竟給我們每個(gè)人一顆糖！我們心中的怒火頓時(shí)熄滅了。我覺(jué)得我剛才的`想法很不對(duì)，老師是不偏心的，就算真只給那一個(gè)同學(xué)，可能也是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)好老師獎(jiǎng)勵(lì)他而已。我現(xiàn)在覺(jué)得外面的天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗！
我們班的事有趣吧？
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 40
元宵節(jié)晚上，我們家要包湯圓。我很高興，就讓媽媽教我包湯圓，媽媽同意。我看著媽媽把湯圓粉用溫水和好，然后將一團(tuán)和好得湯圓粉壓成扁扁得圓形，將一些黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手心里滾來(lái)滾去，一個(gè)圓圓得湯圓就包好，媽媽把它輕輕地放在撒滿湯圓粉得一個(gè)大盤(pán)子里。
我看完后滿不在乎，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單呀，我一看就會(huì)!”我照著媽媽得辦法，先將湯圓皮捏成薄薄得一個(gè)片，將芝麻餡放在湯圓皮上，包得時(shí)候我用力一捏，餡全出來(lái)。我一看泄氣，決定不干。媽媽：“一個(gè)沒(méi)包好，再包一個(gè)，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛!”媽媽讓我不要放太多得餡，手不要捏得太緊。于是，我按照媽媽教我得方法又包起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)，餡已經(jīng)很少往外跑。緊接著我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，在捏皮時(shí)總是有些地方有點(diǎn)干，我加快速度，盡量讓它多保留一些水分。經(jīng)過(guò)精心地學(xué)習(xí)，我終于包出合格得湯圓。
晚上吃著自己包得湯圓，看著窗外絢麗得煙花，我心里美滋滋得。因?yàn)檫@甜美得湯圓也有我得一份功勞呀!
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 41
我是對(duì)的！我才是對(duì)的！是哪兩個(gè)9歲的三年級(jí)小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題！我們倆互不相讓，你是錯(cuò)的！你才是錯(cuò)的呢！
事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應(yīng)該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。
她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯(cuò)的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭(zhēng)也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！
放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：何受娗說(shuō)的是對(duì)的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的`方法是對(duì)的�，F(xiàn)在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。
結(jié)果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起！是我錯(cuò)了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。
和同學(xué)聊聊天的六年級(jí)作文 42
我，一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的同學(xué)——小璇。我有一個(gè)敬愛(ài)的老師——孟老師，還有一群活潑，機(jī)靈，可愛(ài)，調(diào)皮的同學(xué)們。我們?cè)诿侠蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們班的.女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，這些女同學(xué)們，天天笑嘻嘻的，還有點(diǎn)淘氣，都是個(gè)開(kāi)心果。笑起來(lái)嘴邊就有一個(gè)小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的男生，調(diào)皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學(xué)都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個(gè)大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當(dāng)下課后，同學(xué)們就像離線的箭一樣飛奔而去，相約去操場(chǎng)上踢足球，跑步，跳遠(yuǎn)，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時(shí)伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽(tīng)。她就像一個(gè)園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長(zhǎng)！老師給了我一對(duì)翅膀，讓我在知識(shí)的天空飛翔，老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)充滿快樂(lè)的班級(jí)，一個(gè)洋溢著歡樂(lè)，幸福的班級(jí)！
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