- 相關(guān)推薦
《少年的榮耀》四年級(jí)讀后感300字
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《少年的榮耀》四年級(jí)讀后感300字，歡迎閱讀與收藏。
《少年的榮耀》四年級(jí)讀后感300字 1
《少年的榮耀》是一部充滿硬度充滿溫度的成長(zhǎng)小說(shuō)，也是一部充滿反思精神，閃耀著人生光芒的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。
有一群懵懂無(wú)知的孩子，曾經(jīng)自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、天馬行空，但是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓他們和戰(zhàn)爭(zhēng)猝然相遇。罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽掉他們童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛(ài)、同情、仁義還有感恩的種子，苦難屢屢阻斷了他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗礪反而把他們的心靈鍛造得更加硬朗，堅(jiān)忍，沙良，沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了大人世界的那些恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵一般，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放出耀眼的光芒。
最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)孩子們幼小心靈所留下了的深重創(chuàng)傷，并不會(huì)跟隨著歲月的.流逝而自行消亡，它應(yīng)該被人們看見(jiàn)，被人們思考，被人們撫慰……
《少年的榮耀》這本書(shū)讓我感受到了抗日的爆發(fā)對(duì)這些孩子們幼小心靈的創(chuàng)傷是無(wú)法想象的。別讓孩子幼小心靈受到傷害。
《少年的榮耀》四年級(jí)讀后感300字 2
暑假，我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)于伙伴們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的書(shū)《少年的榮耀》，這本書(shū)是作家李東華的長(zhǎng)篇新作。
一群懵懂無(wú)知的孩子，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，天馬行空，過(guò)著充滿童趣的生活，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)讓他們和戰(zhàn)爭(zhēng)猝然相遇。導(dǎo)致他們失學(xué)、失親、甚至失去生命。但他們對(duì)夢(mèng)想，對(duì)家園，對(duì)生命的愛(ài)從未消失�？嚯y屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗礪反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)忍；沙良、沙吉、潘阿在之間的情誼，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。 這本書(shū)我看了開(kāi)頭，就再也放不下了。它把我?guī)У搅四莻�(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)年代的生活中去了，和那個(gè)時(shí)代的生活融為一體，讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和生活的.嚴(yán)峻給人們帶來(lái)的危機(jī)感，給人們帶來(lái)的傷害，給人們帶來(lái)的影響。 最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)孩子幼小心靈所留下的深重創(chuàng)傷，不會(huì)隨著歲月的流逝而自行消亡，他應(yīng)該被看見(jiàn)，被思考，被撫慰。
這本書(shū)讓人感動(dòng)，讓人激動(dòng)，讓人嘆息，讓人成長(zhǎng)。
【《少年的榮耀》四年級(jí)讀后感300字】相關(guān)文章：
《少年的榮耀》四年級(jí)學(xué)生讀后感（通用14篇）08-10
少年四年級(jí)作文01-18
《童話大師系列之波羅喬少年》四年級(jí)學(xué)生的讀后感07-26
四好少年作文11-30
《烽火三少年》讀后感（通用6篇）07-27
少年風(fēng)采初三作文11-11
奮斗吧少年作文（精選33篇）06-19
少年有夢(mèng)作文（精選44篇）06-27