我的第一次抉擇六年級(jí)敘事作文

　　小學(xué)六年的時(shí)光匆匆地流過(guò)，升入初中了，一切都是嶄新的，原來(lái)同班的幾個(gè)同學(xué)被分到了幾個(gè)班，看著新分到的班里一張張陌生的面孔，陌生中似乎有一個(gè)既熟悉又有些陌生的面孔，難道會(huì)是他？他勾起了我的回憶……

　　他叫張昊，以前的同學(xué)，四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走了，是因?yàn)樗�曾與外校的人打了一架，他的老爸怕人家報(bào)復(fù)，便把他轉(zhuǎn)到了一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校。

　　我和張昊可謂是“鐵把兒”，從一年級(jí)上學(xué)時(shí)的和他眼睛的第一次對(duì)視，我就預(yù)感到這個(gè)人會(huì)在我的人生中引起一番波濤。張昊這個(gè)人講義氣、淳樸。四年級(jí)下半學(xué)期，他聽說(shuō)自己幼兒園玩大的朋友，被幾個(gè)小流氓兒給欺負(fù)了，他非常起火，他不希望自己身邊的每一個(gè)人受到欺辱，他把這事給我說(shuō)了，我一聽，頭腦瞬間一熱，“欺負(fù)我鐵把兒的朋友，就是欺負(fù)我，揍他！”當(dāng)時(shí)我就是這么說(shuō)的，等回到家，心里冷靜下來(lái)，我才開始認(rèn)真地思索這件事，這畢竟和足球場(chǎng)上的爭(zhēng)執(zhí)不一樣，這是要見血的。我應(yīng)該怎樣幫張昊，我是否要把這件事告訴老師，我知道這和告張昊不寫作業(yè)的性質(zhì)是不一樣的。我無(wú)所適從了，考慮再三，在第二天我和老師說(shuō)了這件事，老師聽了也是很驚訝，為了維護(hù)我和張昊的友情，老師沒(méi)有批評(píng)他，也沒(méi)有說(shuō)我，只是告訴我如何去勸他，我在心里記著，回到教室，我很矛盾，去說(shuō)服張昊，我好像對(duì)不起朋友之間的哥們義氣，顯得我好像膽子很小，去和張昊一塊打架，那后果也是可想而知的。

　　我的心里仿佛有兩只狼，都在咬著我的心，我舍不得哥們義氣，可我也實(shí)在不愿看到無(wú)法預(yù)料的結(jié)果。豁出去了，老師說(shuō)過(guò)：這樣做并不是不講情意。我找到張昊，用老師的話開導(dǎo)了他，他聽后，似乎開了竅。沒(méi)想到“開竅”的張昊當(dāng)天晚上在受欺負(fù)同學(xué)的帶領(lǐng)下，守株待兔，張昊和他的一些鐵哥們把幾個(gè)小流氓暴打了一頓，在黑夜的掩護(hù)下，他們很快跑走了。第二天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，沒(méi)幾天他老爸就幫他辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　事后，我非常傷心，老師也很后悔，在快放暑假時(shí)，張昊找人給我?guī)Э谛�，他很想我，他也很后悔那么做，他說(shuō)沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)想停下，可都約好了，大家都信誓旦旦，只能做了。

　　這是我的第一次抉擇，是在如何處理友情方面的痛苦的抉擇，一次正確的抉擇，盡管沒(méi)有成功。但，我知道我是對(duì)的。

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