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一個(gè)有心人的日記總結(jié)四年級(jí)作文
讓學(xué)生寫日記一個(gè)多學(xué)期了，不停的批改和交流，雖然多數(shù)情況下只有那么短短的一句話，甚至有時(shí)候之后那么幾個(gè)字，可是一個(gè)有心人——夏心怡同學(xué)，卻把自己一個(gè)用過(guò)的本上的批語(yǔ)進(jìn)行了一次總結(jié)，當(dāng)我看到三篇連續(xù)的日記，我感動(dòng)了。
老師的批語(yǔ)（上）
老師已經(jīng)教了我們快一年了，老師每天堅(jiān)持讓我們寫日記，你也每篇都十分認(rèn)真的給我們十分有價(jià)值有分量的批語(yǔ)，讓人受益匪淺。
比如9月11日，老師在我的日記后面批了一個(gè)“愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生”我感到這是老師在考我，它成了我一股力量，堅(jiān)決學(xué)好的力量，不讓老師失望。
9月14日，老師在后面給我寫了一句話：你學(xué)會(huì)偷懶了！這讓我覺(jué)得無(wú)地自容，我一直想說(shuō)對(duì)不起，我不該讓您失望。
9月22日，老師在日記本上給我批了一句“注意身體”，這話雖短，但是讓我感到卻像一股暖流涌進(jìn)心田，讓我感到老師真好，不是一般的好，而是特別的好，像親人一樣的關(guān)心我。
10月15日，老師給我批了一個(gè)“你一定會(huì)優(yōu)秀的！一定！”這看起來(lái)是一句口號(hào)，實(shí)際上是在安慰我，在鼓勵(lì)我，老師，我一定不讓你失望。
11月19日，老師在我遇到困難的時(shí)候，給我的回答時(shí)給我寫道“沒(méi)有，你只是日記在偷懶了！”這也是在安慰我，我決定以后要寫好日記，決定改正錯(cuò)誤。
老師，您是我的引路人，在我周圍是黑暗的時(shí)候給我照亮前進(jìn)的方向。
老師的批語(yǔ)（中）
在我11月20日的日記里，老師給我寫了“努力就有回報(bào)”一句話，這讓我體會(huì)到自己的成績(jī)要靠自己爭(zhēng)取，不要投機(jī)取巧，要用自己的行動(dòng)去證明。
11月21日，老師讓我們團(tuán)結(jié)，拔河比賽我們雖然輸了，但是我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，人心齊泰山移的真諦。
我至今還有一個(gè)問(wèn)題，我以前寫得日記內(nèi)容很片面，現(xiàn)在讀起來(lái)也十分乏味枯燥，讀了半天還不知道自己說(shuō)什么。比如11月26日的日記，后面喊了兩句口號(hào)，為的是湊行數(shù)，卻被您看出來(lái)了，畫起來(lái)寫了兩個(gè)字：“努力�！边@讓我很感動(dòng)。
10月11日的日記題目叫做馬虎，寫了一次考試的總結(jié)，可是您卻在后面加了一個(gè)等號(hào)，并寫了兩個(gè)字“不會(huì)”以前馬虎這個(gè)詞只不過(guò)是我們的一個(gè)推辭，只是給自己找一個(gè)錯(cuò)了的原因，而現(xiàn)在我卻不敢提著兩個(gè)字了，因?yàn)樗屛腋械綉M愧。
在12月18日的日記里您給了我一個(gè)評(píng)價(jià)：“愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦�！边@讓我現(xiàn)在更加喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。
老師的批語(yǔ)（下）
11月19日，我十分失落，因?yàn)槲业淖魑耐瞬搅�，可是老師說(shuō)“沒(méi)有，只是日記太懶了�！边@讓我的心靈上得到了意思小小的安慰和慚愧。
12月11日，我寫了一個(gè)學(xué)習(xí)需要用心的日記，老師寫了一個(gè)詞語(yǔ)“行動(dòng)”，我知道這應(yīng)該是看我的行動(dòng)，這兩個(gè)字給了我動(dòng)力，讓我感到自己重要的目標(biāo)更清晰了。
在12月17日的日記里，老師寫了一個(gè)“為什么”，我本來(lái)把責(zé)任推給了別人，自己卻不找原因，老師告訴我為什么這樣，我就不能在自己的身上找原因？這讓我看到了自己的不足。
2月26日，我寫了一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的讀后感，題目叫“愛(ài)”，可是幽默可愛(ài)的您卻寫了一個(gè)“愛(ài)在放學(xué)時(shí)”，這抒發(fā)了我們的感受。老師您太理解我們了，您就是我們的親人。
在3月1日的時(shí)候，我正在受委屈，我寫日記的時(shí)候都是在哭的，善解人意的您在后面寫了一句“胸懷寬廣的人是不計(jì)較的”，我十分感動(dòng)，看到這句話，我居然又哭了。
3月10日，我寫了和同桌鬧矛盾，您告訴我“要得到友誼就要有付出”，什么是真正的友誼，這讓我明白了，只有付出了真誠(chéng)才能得到別人的尊重和接納。
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