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刀光劍影小升初散文
不過是一個(gè)例行的升學(xué)考試，不過是一個(gè)簡(jiǎn)單的擇校，其實(shí)本可以不緊張，只是習(xí)慣了在遇到選擇就厲兵秣馬，搞出點(diǎn)刀光劍影的氣氛，以彰顯我對(duì)政策的支持和結(jié)局的重視，增加點(diǎn)聊勝于無(wú)的淡然殺氣，好讓這場(chǎng)角逐更像一場(chǎng)真刀實(shí)槍的較量，不至于讓勝者無(wú)聊，敗者無(wú)慚。也算是給我兒子六年平淡無(wú)奇的小學(xué)生活來(lái)個(gè)華麗的謝幕。
中國(guó)人習(xí)慣于把任何事情都作為攀比炫耀的資本。明里暗里，總要分個(gè)高低勝負(fù)，強(qiáng)弱貴賤出來(lái)。大至名譽(yù)地位財(cái)富學(xué)識(shí)，小至衣食住行雞毛蒜皮，比官職比房子比車馬，比老婆比孩子比小蜜，比衣服比鞋子比藏品，甚至最近好像馬桶蓋都加入了攀比的行業(yè)，害的人家島國(guó)馬桶告急。是否將來(lái)會(huì)連排泄物也收藏起來(lái)，比一比看誰(shuí)能屙出金銀琉璃赤珠瑪瑙。
我有個(gè)朋友，因?yàn)槲覂鹤雍退暮⒆油g，又在同一個(gè)學(xué)校，每次考完試都要給我打電話，問陽(yáng)陽(yáng)的成績(jī)，報(bào)他孩子的成績(jī)，比得我不勝其煩。我是沒有戰(zhàn)斗力的人，喜歡安安靜靜做自己的事情，明里暗里的戰(zhàn)事，我都不戰(zhàn)而降，讓對(duì)方高昂的士氣無(wú)處發(fā)泄。于是，他經(jīng)常有意無(wú)意的夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在我的謙虛面前洋洋得意，對(duì)我生出陽(yáng)陽(yáng)這樣不優(yōu)秀的孩子憐憫不已。這些我都淡然受之，不與他計(jì)較。六年了，我從來(lái)都說陽(yáng)陽(yáng)考試沒考好，即便是陽(yáng)陽(yáng)數(shù)學(xué)考了全年級(jí)第一，我也以語(yǔ)文沒考好搪塞過去，我一直以為，山不矜高自極天，每個(gè)人都有自己的光彩，跟別人無(wú)關(guān)。不可以自己的草螢之耀跟太陽(yáng)的光芒相比，以為那一點(diǎn)微亮可以耀瞎別人的眼。殊不知，天上的每一顆星星都是比太陽(yáng)還大的恒星，你又可以小看誰(shuí)？尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人來(lái)到世間，都是獨(dú)一無(wú)二，都有自己的優(yōu)秀，人和人是沒有可比性的。
朋友的孩子在她的教育下，終于當(dāng)上了班干部，而我兒子一直連個(gè)小組長(zhǎng)都不是，原因是他太過于怯懦，管不住人。在中國(guó)這個(gè)官本位的社會(huì)下，這也許算是最沒能力的表現(xiàn)吧。所謂將門無(wú)犬子，那寒門當(dāng)然出白丁，有其母當(dāng)然會(huì)有其子，不然，我這個(gè)當(dāng)媽的倒要惶惑了，要追溯到十年前，細(xì)摳當(dāng)年的每一個(gè)細(xì)節(jié)，好確認(rèn)是不是抱錯(cuò)了孩子。朋友數(shù)次告誡我的兒子，在學(xué)校有誰(shuí)欺負(fù)了就找他。朋友大概不知道他的孩子在學(xué)校從來(lái)都裝作不認(rèn)識(shí)陽(yáng)陽(yáng)，似乎陽(yáng)陽(yáng)這樣的白丁不值一哂。何況陽(yáng)陽(yáng)和他的孩子不同班，按說不會(huì)有什么需要幫忙的地方，好歹咱也是個(gè)男子漢啊。咱就是再不濟(jì)，也不會(huì)是個(gè)誰(shuí)都敢欺負(fù)的受氣包，就算是，也沒啥。我家陽(yáng)陽(yáng)在學(xué)校不會(huì)當(dāng)所謂的官，朋友還是有的，還會(huì)幫朋友打架，竟然還能贏，這點(diǎn)讓我大跌眼鏡。我一直以為我兒子是個(gè)打不過都不知道跑的小綿羊，《孫子兵法》上說“故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之�！彼晕覍�(duì)兒子的教育逃和避講的多，戰(zhàn)和攻那是幾乎不允許的。我常給兒子講，你可以什么都不會(huì)，體育也可以樣樣不及格，但是跑步一定要練好，速度決定結(jié)局，你可以沒有力氣，但是你不能跑不動(dòng)。
我本來(lái)是無(wú)可無(wú)不可的，架不住朋友從兩年前就開始問將來(lái)準(zhǔn)備給兒子上哪個(gè)學(xué)校？茫然中，我只好把球踢給陽(yáng)陽(yáng)：“你準(zhǔn)備上哪個(gè)學(xué)校？”陽(yáng)陽(yáng)比我更糊涂，我就不明白了，為什么別人的孩子都似乎永遠(yuǎn)有著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為什么我兒子沒有呢?連上什么中學(xué)都稀里糊涂。不過，我也不知道。也許沒有目標(biāo)的人生是最美好的人生。
本以為我會(huì)一如所料的像一個(gè)方外之人，飄然于世俗之外，且行且住，且詠且歌，淡泊豁朗，胸?zé)o點(diǎn)塵。任門外紅塵千丈，我自不染凡囂。架不住門外戰(zhàn)鼓轟鳴，殺聲震天，到最后關(guān)頭，我還是未能免俗，給孩子報(bào)了奧數(shù)班。本以為就此萬(wàn)事大吉，可以不必再操心，一切聽天由命�？赡昵伴_始，各種消息紛至沓來(lái)，種種的暗箱操作的門道，種種的出奇制勝的妙招，就算我把自己安放在紅塵之外，那些紛紛擾擾的消息，依然不屈不撓的破門而入，卷土而來(lái)，讓我避無(wú)可避，逃無(wú)可逃。
本來(lái)沒我什么事，我自己參加考試都已經(jīng)是幾十年前的事了，按說我瞎操什么心，可是我依然感覺到那種焦灼的熱度在一步步逼來(lái)，慢慢的，我覺得砧板上的已經(jīng)不是陽(yáng)陽(yáng)，倒是我了。撲面的熱浪，把我烤的皮焦肉爛的，就剩下那顆堅(jiān)強(qiáng)的心還在鎮(zhèn)定的跳著，不愿攪這趟渾水。不知何時(shí)，我已經(jīng)在水深火熱之中了。
也許是我過于嚴(yán)苛，不夠圓融，我越來(lái)越討厭那些所謂的捷徑。我崇尚公平的競(jìng)爭(zhēng)，真心討厭那些旁門左道。
很多人報(bào)奧數(shù)班不是為了學(xué)奧數(shù)，而是為了奧數(shù)班都跟所謂的名校有瓜葛，可以參加私底下的招生考試，也就是坊間所說的預(yù)錄，甚至有的奧數(shù)班有優(yōu)先錄取權(quán)利。本來(lái)530按規(guī)定每人只有一次機(jī)會(huì)，只能報(bào)考一個(gè)學(xué)校，但是在奧數(shù)班可以有好多次機(jī)會(huì)，可以考不同的學(xué)校。于是，魚龍混雜的奧數(shù)班屢禁不止，家長(zhǎng)們當(dāng)然趨之若鶩。
我也是猶豫了又猶豫，覺得就算奧數(shù)班有這些機(jī)會(huì)，但是對(duì)那些沒上奧數(shù)班的學(xué)生真的很不公平。因?yàn)樗^的公平是針對(duì)所有人的，不能自己占了利益就不顧對(duì)別人是否公平，別人占了利益就跳起來(lái)說不公平。
本來(lái)我覺得奧數(shù)班預(yù)錄已經(jīng)暗箱操作很不地道了，年前開始，我朋友問我要不要素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。我奇怪了，素質(zhì)報(bào)告冊(cè)每人只有一個(gè)，到哪里去找第二個(gè)？她說有賣的，70一個(gè)，朋友是個(gè)非常好的人，我知道她和我一樣，都沒有力挽狂瀾的本事，為了孩子，還能怎樣呢？那就只能隨波逐流，不然一個(gè)大浪下來(lái)，破釜沉舟也沒用。我在心底是極端反對(duì)這種做法的，為什么中國(guó)人都這么聰明呢？小小一件事都搞得如此烏煙瘴氣，素質(zhì)報(bào)告冊(cè)都可以做假，那以后哪件事不可以做假？還有多少真可言？
我開始還奇怪要那么多素質(zhì)報(bào)告冊(cè)有什么用？每個(gè)人只能報(bào)一個(gè)學(xué)校，所有的學(xué)�？荚囀峭粋�(gè)時(shí)間，也就是說你就是報(bào)十個(gè)學(xué)校，最終只能考一個(gè)。而他們的解釋是多報(bào)幾個(gè)學(xué)校，同等條件下，將來(lái)看哪個(gè)學(xué)校報(bào)的人少考哪個(gè)。問題是假設(shè)大家都報(bào)了很多學(xué)校，那將來(lái)人少的可能會(huì)變成人多的，因?yàn)榇蠹叶荚隍_，難免把自己也騙了。最可怕的是孩子們習(xí)慣了大人在這么重要的事情上都弄虛作假，那將來(lái)他們做人的底線會(huì)降到多低？據(jù)說中國(guó)最早實(shí)施胎教的是文王的母親，她懷孕后“目不視惡色，耳不聞惡聲，口不出惡言，身不行惡事，心不起惡念”，記得國(guó)人也是重視胎教的，很多人積極的給腹中孩子聽音樂，說話，做很多匪夷所思的事情，那么生下來(lái)是不是應(yīng)該更好的教育了？古有孟母三遷，我想不僅僅是擇鄰這么簡(jiǎn)單，若只是擇鄰，而自己不正身潔行，孩子倒是不受外界的干擾了，家人的言傳身教卻一定有極大的作用，記得一位教育專家說：家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件。想讓孩子做什么樣的人，自己先努力做到。而中國(guó)大部分的父母都是自己做不到了才把希望寄托在孩子身上，試想一下，可能嗎？
本來(lái)，我們學(xué)區(qū)就在門口，就是陽(yáng)陽(yáng)現(xiàn)在上的學(xué)校。我們?nèi)绻贿x擇就可以一直享受義務(wù)教育到初中。我不知道國(guó)家怎么規(guī)定的，按說我們應(yīng)該是無(wú)條件可以上。前幾天，陽(yáng)陽(yáng)班主任讓給她打電話，說是有重要的事情，不打后果自負(fù)。打了電話，老師說是必須在五一前把素質(zhì)報(bào)告冊(cè)交到學(xué)校，否則，視為放棄接受義務(wù)教育。因?yàn)樗刭|(zhì)報(bào)告冊(cè)已經(jīng)在別的學(xué)校，除非我放棄，要回來(lái)，否則，就要放棄義務(wù)教育。我知道別人都是做個(gè)假的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，交給學(xué)校，這樣給孩子留條退路，我選擇堅(jiān)持我的原則，絕不造假。這一年來(lái)，這樣的對(duì)決多了，也就懶得理了，放馬過來(lái)吧，我不接招。
自從陽(yáng)陽(yáng)上學(xué)，我也慢慢接觸到一些教育有關(guān)的內(nèi)幕，有時(shí)想想真的很無(wú)奈。按說，老師是最無(wú)私的吧？可是事實(shí)是，那些所謂的好學(xué)校，他們的比較好的教學(xué)模式是絕對(duì)保密的，他們平時(shí)學(xué)生的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)卷子家長(zhǎng)都不會(huì)看到，就是為了防止外流，他們最核心的東西，永遠(yuǎn)都不可能讓外人知道。包括他們的所謂的分校，也不可能得到他們?nèi)康木琛０呀逃ぷ鞲愠蓸O端保密的情報(bào)工作，也許是中國(guó)特有的吧？想起來(lái)以前不知道在哪看的一句話，既體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深，漢字的獨(dú)特魅力，也彰顯了全社會(huì)集體心理，當(dāng)然，是口號(hào)式的，不過是葉公好龍罷了。不過是六個(gè)字，不斷地排列組合，衍生出不同的意思，同中有異，異中有同，可惜，只是夢(mèng)想�！耙磺袨榱撕⒆�，為了一切孩子，為了孩子一切”若真是這樣，那再也沒人敢說中國(guó)的教育沒救了。
不管花落誰(shuí)家，過幾天就塵埃落定。但愿陽(yáng)陽(yáng)這次發(fā)揮出他自己真實(shí)的水平。這不算是終點(diǎn)也不算是起點(diǎn)，也許只是必經(jīng)的一道風(fēng)景。人生其實(shí)掌握在自己手上，肯努力，怎么走都有路，不肯努力，到哪里都是絕境，與命運(yùn)無(wú)關(guān)，與環(huán)境無(wú)關(guān)，與他人無(wú)關(guān)。
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