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《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感（通用5篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。
《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感 1
今天，我們學(xué)了《賣木雕的少年》這篇課文，課文講了這樣一件事：“我”到非洲旅行時(shí)，很想買一件構(gòu)思新奇的象墩木雕工藝品帶回國(guó)留作紀(jì)念，可是又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)、行李太重、木雕沉重，所以只好打消了這個(gè)念頭。一位賣木雕的非洲少年，為了不讓“我”帶著遺憾離開(kāi)非洲，特地在大瀑布旁等候“我”的出現(xiàn)，然后把一個(gè)做工精致的木雕小象墩送到了“我”的手中，并且還對(duì)“我”說(shuō)：“中國(guó)人是我們的朋友！”是啊，“中國(guó)人是我們的朋友！”多么感人的一句話�。∥覐倪@句話中讀出了中非兩國(guó)的'深厚友誼。
讀了這篇課文，我深深地被這位非洲少年的行為感動(dòng)了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了那感人的一幕：在一個(gè)晚風(fēng)吹拂的晚上，在美麗的莫西奧圖尼亞大瀑布前，“我”望著那栩栩如生的木雕小象墩，緊緊地與非洲少年擁抱在了一起。我真想對(duì)那位非洲少年說(shuō)：可敬的非洲少年，謝謝你！你讓“我”實(shí)現(xiàn)了心中的愿望，讓“我”在這次非洲旅行中不留遺憾地回到了祖國(guó)，你更讓“我”感受到非洲人民的深厚友誼。我們中非兩國(guó)的友誼一定能地久天長(zhǎng)，你們的心靈如同莫西奧圖尼亞大瀑布般美麗、純潔！
《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感 2
今天我讀了《賣木雕的少年》這篇課文。因?yàn)槲恼吕锩娴姆侵奚倌杲弑M全力地幫助我們中國(guó)人，讓我深深地感動(dòng)了。
課文記敘了"我"到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)樣子很可愛(ài)的木雕象墩做紀(jì)念，可是"我"回國(guó)的'路途遙遠(yuǎn)，這個(gè)木雕太重不能帶上飛機(jī)。雖然"我"心里很喜歡，但是"我"還是沒(méi)有辦法買這個(gè)可愛(ài)的象墩，賣木雕的少年看出"我"很喜歡這個(gè)木雕。他望著我笑了笑。晚上"我"在中國(guó)人住的賓館前面散步，又看到了白天那個(gè)賣木雕的少年，他拿著一個(gè)只有拳頭大小的象墩笑瞇瞇在對(duì)"我"說(shuō)；"中國(guó)人是我們的好朋友，這個(gè)木雕送給你，再見(jiàn)！"拿著造型與白天一模一樣的小象墩。"我"連聲說(shuō)："謝謝，謝謝！
讀了這篇課文，我想；"這個(gè)少年想得真周到呀！可是這樣精美的小木雕不知他費(fèi)了多大的勁才弄到手的。就要做非洲少年這樣的人，為了別人能過(guò)得開(kāi)心，盡自己最大的努力去幫助別人。"
《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感 3
今天，我讀了一篇非常感人的文章，名字叫做《賣木雕的少年》。這篇文章講述了作者在非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)精美的木雕作為紀(jì)念，但因?yàn)槟镜裉�，無(wú)法帶上飛機(jī)，最終不得不放棄的故事。然而，賣木雕的少年卻記住了作者的遺憾，專門(mén)為他雕刻了一個(gè)小型的木雕小象墩，并在第二天親自送到作者手中，而且堅(jiān)決不肯收錢(qián)，只是用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“中國(guó)人是我們的朋友�！�
讀完這篇文章，我深深地被賣木雕的少年的善良和真誠(chéng)所打動(dòng)。他沒(méi)有因?yàn)樽髡邲](méi)有買他的大木雕而生氣或者不理睬，反而用自己的方式表達(dá)了對(duì)中國(guó)朋友的友好。他的心靈就像莫西奧圖尼亞大瀑布一樣美麗、純潔，讓人感到無(wú)比溫暖。
這個(gè)故事也讓我更加理解了友誼的'真諦。友誼是沒(méi)有國(guó)界的，真心是可以跨越千山萬(wàn)水的。無(wú)論是中國(guó)人還是非洲人，只要我們用心去感受他人的需要，用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人，就能收獲到真正的友誼。
此外，這個(gè)故事也讓我感受到了非洲人民的熱情和友好。他們用自己的方式表達(dá)著對(duì)中國(guó)的喜愛(ài)和尊重，讓人感到無(wú)比親切和感動(dòng)。
總之，《賣木雕的少年》是一篇非常感人的文章，它讓我更加理解了友誼的真諦，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界。我相信，只要我們用心去感受，用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人，就能收獲到更多的友誼和愛(ài)。
《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感 4
讀完《賣木雕的少年》這篇課文，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。這篇課文講述了作者在非洲旅行時(shí)的一段經(jīng)歷：作者看中了一個(gè)精美的木雕象墩，但因?yàn)閾?dān)心行李超重?zé)o法帶回國(guó)內(nèi)，最終只能遺憾地放棄購(gòu)買。然而，那位賣木雕的少年卻注意到了作者的遺憾，專門(mén)制作了一個(gè)小一號(hào)的木雕小象墩，并在第二天等候在賓館前，將這份心意送給了作者，而且堅(jiān)決不肯收錢(qián)。
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但卻讓我深刻地感受到了非洲少年的善良和真誠(chéng)。他沒(méi)有因?yàn)樽髡邲](méi)能買下大木雕而生氣或者不理睬，反而用自己的方式表達(dá)了對(duì)中國(guó)朋友的友好。這種跨越國(guó)界的友誼讓我深受感動(dòng)。
同時(shí)，這篇課文也讓我更加理解了友誼的真諦。友誼是沒(méi)有國(guó)界的，它不會(huì)因?yàn)槟w色、語(yǔ)言或者文化的差異而受到影響。真正的友誼是建立在真誠(chéng)、善良和理解的基礎(chǔ)上的`。就像那位賣木雕的少年一樣，他雖然沒(méi)到過(guò)中國(guó)，不了解中國(guó)，但卻對(duì)中國(guó)充滿了感情，用自己的行動(dòng)詮釋了友誼的含義。
《賣木雕的少年》三年級(jí)讀后感 5
讀完《賣木雕的少年》這篇課文，我深深地被那位非洲少年的善良和熱情所打動(dòng)。這篇課文講述了作者在非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)木雕作為紀(jì)念，但因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)、木雕沉重而放棄了這個(gè)念頭。然而，那位賣木雕的少年為了不讓作者帶著遺憾離開(kāi)，特地等待并送給他一個(gè)精致小巧的木雕小象墩。
故事中的非洲少年展現(xiàn)出了對(duì)中國(guó)人民的深厚友誼。盡管他沒(méi)有到過(guò)中國(guó)，也不了解中國(guó)，但他對(duì)中國(guó)充滿了友好和尊重。他用自己的行動(dòng)證明了友誼是不分國(guó)界、不分語(yǔ)言和膚色的。這種純真的友誼讓我深受感動(dòng)，也讓我更加珍惜身邊的朋友和人與人之間的情誼。
此外，這篇課文也讓我感受到了非洲木雕的魅力和文化內(nèi)涵。非洲木雕作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，具有豐富的歷史背景和獨(dú)特的風(fēng)格。通過(guò)這篇課文，我對(duì)非洲木雕有了更深入的了解，也更加欣賞這種藝術(shù)形式的美。
讀完這篇課文，我深刻地體會(huì)到了人與人之間的真誠(chéng)和善良。那位非洲少年的行為讓我看到了人性中最美好的一面，也讓我更加相信世界上存在著真摯的友誼和無(wú)私的.愛(ài)。在今后的生活中，我也要像那位非洲少年一樣，用真誠(chéng)和善良去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓友誼和愛(ài)傳遞下去。
在生活中，我們也應(yīng)該像那位少年一樣，用心去感受他人的需要，用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人。只有這樣，我們才能收獲真正的友誼，讓生活變得更加美好。
總之，《賣木雕的少年》這篇課文讓我深受啟發(fā)，讓我更加珍惜身邊的友誼，也讓我更加相信人與人之間的真誠(chéng)和善良。
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