《草房子》小學(xué)生三年級(jí)讀后感

　　作品主要講述了男孩桑�？坦倾懶慕K身難忘的六年小學(xué)生活。六年里，他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，少男少女之間毫不瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……

　　紙?jiān)滤�因�(yàn)樵诎鍋鲂�學(xué)讀書有人欺負(fù)她，就來油麻地小學(xué)讀書。可劉一水他們卻在路上欺負(fù)紙?jiān)�。桑桑看出他們欺�?fù)紙?jiān)�，最后把他撞下了冬天的河里。桑桑可以選擇坐視不管，但是但他為了紙?jiān)虏皇芷圬?fù)和按時(shí)上學(xué)，不惜代價(jià)與他們打了一架。生活中，有些不要任何代價(jià)，只要舉手之勞，卻坐視不理。比如有的自行車倒了，卻無人扶起。在冬天的大廳里，里面有暖氣，可沒人把門關(guān)上，為此工作人員寫了標(biāo)語：為了大家舒適，請(qǐng)關(guān)好門窗。結(jié)果門還老開著，情況絲毫沒有改變。工作人員把標(biāo)語改為：為了您的舒適，請(qǐng)關(guān)好門窗。結(jié)果情況門一直開著了。有人甚至在走出，3-4米后看到標(biāo)語而轉(zhuǎn)身關(guān)門。為自己，他們會(huì)做了很多；而為別人呢？他們?nèi)绻麤]有受益，他們根本不去做。

　　而一直不讓油麻地小學(xué)逐出去的秦大奶奶，二年級(jí)小女孩喬喬掉下河時(shí)，不顧自己的生命救了她。第二次落下河時(shí)，沒能再活過來，這次她僅僅為了學(xué)校的一個(gè)南瓜。我在新聞上看過一人在洪流中，在生死線上掙扎，卻無人施救。直到救援人員來時(shí)，才把奄奄一息的他救過來。當(dāng)時(shí)河不過十米寬，水也不很急，現(xiàn)場100多人卻無人施救，直到來了一人，來不及脫下衣服，渡江救人后就默默離開，他們差別是多么大��！

　　細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回來的孩子，但是他為了邱二媽七天不回家。還一人放養(yǎng)來養(yǎng)活她，照顧已老且腦部患過病的養(yǎng)媽。我們現(xiàn)在衣食不愁，連最基本的家務(wù)都不會(huì)，如何獨(dú)立生活呢？更別說養(yǎng)活家人了。

　　書中每個(gè)故事都震撼人心，雖然他們生活都過的清貧，可他們都很質(zhì)樸，有顆純真的心，現(xiàn)在社會(huì)中的我們，是否要反思？

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