《我要做個好孩子》五年級讀后感

　　暑假里，我讀了《我要做個好孩子》這本書，使我懂得了許多道理，尤其讓我知道了如何做個好孩子。

　　這本書的主人公叫做金鈴，她是一個成績中等、心地善良的小女孩。書中充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的重要性，以及讓孩子自由學(xué)習(xí)的道理。金鈴就是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中等，媽媽不斷地購買輔導(dǎo)作業(yè)，只要她空閑下來就把課外作業(yè)一個勁地塞給她做。在金鈴看來，這些作業(yè)就是魔鬼，每天纏著她。最終，她忍受不住了，向爸爸媽媽傾訴了自己的不滿。這樣的學(xué)習(xí)不僅對她是一種精神折磨，更讓她失去了對學(xué)習(xí)的興趣。好在發(fā)現(xiàn)地早，否則會惹出多大的事啊!

　　我想，如果是我會早早地向父母提出意見，作業(yè)不能布置那么多。物極必反，如果孩子承受不住學(xué)習(xí)的壓力，反而會對學(xué)習(xí)更加冷淡。

　　同時金鈴是一個善解人意的女孩，她能從每個人的眼神中看出人們的心情。當(dāng)媽媽不高興時，她會去安慰媽。當(dāng)同學(xué)不開心時，她會說些有趣的事情使同學(xué)笑起來。當(dāng)寫作業(yè)心煩意亂時，她會告訴自己這是老師和家長對自己的期望，不能辜負(fù)他們。金鈴做得真比我好，因?yàn)槲铱傁矚g亂發(fā)火，以后一定要改掉這個壞毛病。

　　這本書使我明白這樣一個道理：品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、善解人意、能控制自己情緒的孩子才是一個好孩子。