童心有誰能懂優(yōu)秀四年級(jí)敘事作文500字

　　寒假已到了尾聲，但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒有做完。

　　我正趴在餐桌上“加班加點(diǎn)”，爭取在晚上十一點(diǎn)之前把最后的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁，碗上冒著“滋滋”的熱氣。

　　“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家里的寧靜�！拔�，……”接電話的人是媽媽�！坝质且恍�無聊的電話�！蔽覈@了口氣，繼續(xù)埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現(xiàn)在還沒做好……”

　　我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間，反鎖上了門。

　　這時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠一般落下來，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯(cuò)，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我要被老師批評(píng)。您說得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著。媽媽，我的自尊心有多么的強(qiáng)，您是清楚的，您為何總是在別人面前提我的不是呢？

　　媽，您三番兩次地敲門，我卻不想讓您進(jìn)來，是因?yàn)槲疫�想多聽幾次您那真誠的道歉，可您卻誤認(rèn)為是我不識(shí)抬舉。頓時(shí)，我的淚再次如雨而下。

　　人們常常認(rèn)為大人最愛面子，其實(shí)在兒童幼小的心中，他們的心靈更脆弱，更需要鼓勵(lì)！一句不經(jīng)意的話語，卻傷害孩子那渴盼理解的心。

　　我希望每個(gè)家庭都能春風(fēng)蕩漾，家長與孩子間能更好地理解溝通！

　　童心，有誰能懂！。

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