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《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感（精選12篇）
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 1
我們的世界不是一個(gè)冷漠的世界，是充滿了溫暖，充滿了陽光的，相信大家都知道《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我也不例外。雖然這只是一個(gè)童話故事，但是卻一直打動(dòng)人心，因?yàn)樾?nèi)拆太可憐了，可是現(xiàn)在我認(rèn)為很可笑一點(diǎn)是，一個(gè)我從三歲起就聽過的童話，竟然到現(xiàn)在才真正的理解理解。
老師在講《賣火柴的小女孩》這篇課文的時(shí)候，我記得最清楚的是最后一段的第一句：她想給自己暖和一下。人們說。那時(shí)老師要求我們?cè)谶@句話中的人們后加一個(gè)形容詞，變成人們?cè)鯓拥卣f。同學(xué)們的答案五花八門，有的人說是人們惋惜地說，還有的人說是人們傷心地說�？墒抢蠋熭笭栆恍Γ駴Q了我們的答案，我們十分疑惑。老師不緊不慢地說：你們說的都不是正確答案，如果人們真的關(guān)心她，那小女孩也就不會(huì)死在大年夜。所以應(yīng)該是人們冷漠地說。這個(gè)答案給我留下了極深的印象。
在沙皇的統(tǒng)治下生活的人們產(chǎn)生出的.冷漠，在現(xiàn)實(shí)生活中也并不少見：老人摔跤了，來來往往的路人視而不見；地上的垃圾，所有人都一腳跨過；路邊身有殘疾迫不得已出來行乞的人，碗里通常只有幾毛幾塊錢。匆匆忙忙的路人們下意識(shí)地捂住自己的錢包，好像他是小偷一樣，眼神里充滿了輕視
社會(huì)上的冷漠，是不應(yīng)該存在的！我們?nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物，應(yīng)該擁有神圣的情感。冷漠只會(huì)讓世界越來越不美好，人們之間的相互信任也會(huì)漸漸消失。到那個(gè)時(shí)候，世界上就只有欺騙和傷害了，難道我們要落到那種地步嗎？
所以，為了我們的幸福生活，美好未來，讓我們拒絕冷漠，大聲說：冷漠，我不要！
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 2
《賣火柴的小女孩》這篇課文講述的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜的那一天，她沒有賣出一根火柴，又冷又餓，不敢回家；然后在街頭點(diǎn)燃了火柴，她看到了種種美好的幻象，最后幸福地凍死在街頭的故事。
文章開頭的時(shí)間就是大年夜，大年夜本來就是一個(gè)喜慶，合家團(tuán)圓的美好日子，而小女孩卻要光著腳流落街頭，去賣火柴，并且她沒有賣出一根火柴，她冷了一天餓了一天，她不敢回家，因?yàn)樗阑丶野职謺?huì)打她，文章種種塑造了一個(gè)悲慘、可憐、窮苦、不幸的小女孩形象。
小女孩躲在墻角劃火柴取暖，其實(shí)只是杯水車薪。前面說到，小女孩不敢回家，因?yàn)榘职謺?huì)打她，那么當(dāng)她點(diǎn)燃火柴取暖的時(shí)候，就沒有想過爸爸會(huì)打她嗎？然后。小女孩在點(diǎn)燃火柴的微觀里微弱光芒里看到的火爐、烤鵝、圣誕樹這些美好的幻象，這時(shí)候小女孩她已經(jīng)神志不清了，正常人在清醒的時(shí)候是看不到的。當(dāng)小女孩看到星星落下來說了一句“有個(gè)人正在死去”她也許知道自己正在死去，最后他劃燃了第四根火柴，看到了她的奶奶，小女孩對(duì)死去的奶奶說帶走我吧，說明她已經(jīng)對(duì)現(xiàn)在自己這個(gè)寒冷，饑餓，沒有溫情的地方?jīng)]有任何的留戀，只想著擺脫；而第二天人們發(fā)現(xiàn)小女孩的.時(shí)候，她嘴角是帶著笑的，也恰好說明了死她沒有痛苦，死亡于她而言只是一種解脫，是一種幸福！
賣火柴的小女孩其實(shí)是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下眾多窮苦人們的一個(gè)縮影，文章通過描繪了小女孩的悲慘經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的同情和憐憫；文章最后也寫了，小女孩和老祖母一起去了一個(gè)沒有饑餓，沒有寒冷，和上帝一起的地方，表現(xiàn)了窮苦人們對(duì)美好生活的一個(gè)向往之情。
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 3
暑假期間，我讀了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》的故事，心里一直難以平靜。
這篇童話里講了圣誕節(jié)的前一個(gè)晚上，天氣非常寒冷，還下著雪。一個(gè)小女孩在街上賣火柴，因?yàn)闆]賺到錢，不敢回家，最后凍死在街頭。
當(dāng)時(shí)，雖然小女孩凍成這樣，但沒有人幫助她。此時(shí)此刻，她沒有太多的要求，只是想找個(gè)爐子取暖，點(diǎn)吃填飽肚子。
她點(diǎn)燃了五次火柴。在幻覺中，她看到了自己想要的：溫暖的爐子、美味的`烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的祖母和美麗的地方…然而，每次她隨著火柴的熄滅而失望，但她仍然面對(duì)著冰冷的墻壁，痛苦地生活在孤獨(dú)的世界里。我真的希望火柴永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，讓她沉迷于美麗的幻想。
小女孩和我們是同齡人。我們?cè)诟改傅恼疹櫹伦聣殉砷L(zhǎng)，但她凍死在街上。一個(gè)人過著幸福的生活，一個(gè)人過著悲慘的生活，但同齡人過著完全不同的生活。
讀完這個(gè)童話故事后，我深深地感受到了社會(huì)主義家庭的幸福和溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)時(shí)代，和我們一起快樂地上學(xué)。我們應(yīng)該珍惜社會(huì)主義給予的一切，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的崇高目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 4
今年的語文課本中，我們學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，讓我體會(huì)頗深，感受到了我們現(xiàn)在生活的幸福與美好是多么地來之不易。
故事講的是在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)光著腳，冷得直打哆嗦的小女孩在賣火柴。天越來越黑，越來越冷，人們都回家了，她卻不敢回家，因?yàn)闆]賣掉一根火柴，沒掙到一分錢�；丶液笈掳职执蛩荒茉谕饷媸軆�、挨餓。多么可憐的小女孩，冷的實(shí)在不行了，小心地點(diǎn)燃手中的火柴，暖和暖和自己的手，卻從中看到了曾經(jīng)的美好與希望。她的`快樂和幸福只能在幻想中得到，以前，她和她的奶奶是多么的幸福，多么的快樂，最后她只能跟著奶奶“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”。
和小女孩相比，我們是多么幸福��！在明亮的教室里讀書、寫字，在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起盡情地玩耍，在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
和可憐的小女孩比起來，我們今天的生活真是太幸福了。所以，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 5
今天外面陽光炎熱，我在打著空調(diào)的房間里，捧著一本我最喜愛的《賣火柴的小女孩》翻看著，“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜······”
我深情地朗讀著丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》里的句子。這篇著作像磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自己忘記了周圍的一切。
當(dāng)我讀到“這一整天誰也沒有向她買一根火柴，誰也沒有給她一個(gè)銅板�！钡�'時(shí)候，我想：“為什么沒有一個(gè)人給她一個(gè)錢，為什么這么凄慘的事情擺在你們面前你們卻裝看不見，難道你們就沒有一點(diǎn)同情心和愛心嗎？
當(dāng)我讀到”她把她的一雙小腳縮進(jìn)圍裙里，這時(shí)她感到更冷。她不敢回家，因?yàn)樗龥]有賺到一個(gè)銅板，她的父親一定會(huì)打她，而且家里也是很冷�！拔殷w會(huì)到了小女孩的爸爸媽媽對(duì)她是那么的狠心，我體會(huì)到了她的父母只是把她看做賺錢的工具，世上怎么會(huì)有這樣的父母呢？當(dāng)我讀到”奶奶把小姑娘抱起來，摟在懷里。她們兩人越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓的那塊地方去了�！暗臅r(shí)候，我哭了…一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。
看完這篇童話故事后，我覺得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對(duì)比之下，我有一個(gè)幸福家庭，有美好童年，有關(guān)心愛護(hù)自己的父母，可是，自己有時(shí)卻不能,很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中不知福��！
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 6
今天，我讀了丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。這個(gè)故事講述了一個(gè)家庭困難的小女孩在圣誕夜在寒冷的街道上冒著大雪和饑餓地賣火柴的故事。但我不敢回家，因?yàn)槲覜]有賣一盒火柴，最后凍死在街上。
這反映了當(dāng)時(shí)生活在社會(huì)底層的人是多么的困難、困難和不平等。當(dāng)我讀到一個(gè)小女孩幾次用火柴取暖時(shí)，我的心總是升起無限的痛苦，但也為她悲傷的命運(yùn)感到悲傷。當(dāng)富人在溫暖的家里慶祝圣誕節(jié)時(shí)，她只能用火柴取暖，當(dāng)他們吃各種美味的食物時(shí)，她只有一個(gè)美麗的.幻想。
與那個(gè)小女孩相比，我們的生活仍然是衣服伸手，食物張開嘴，不用擔(dān)心食物和衣服，多么快樂！所以我們必須珍惜眼前美好的生活，明白現(xiàn)在美好的生活是父母用辛勤的汗水換來的！
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 7
《賣火柴的小女孩》是個(gè)有趣的故事。
講的是一個(gè)小女孩在一個(gè)平安夜，突然，一輛馬車跑來，把小女孩撞倒了，一個(gè)小男孩跑過來把小女孩的鞋子搶走了，小女孩只能光著腳走，終于有一個(gè)女人走過來買了一盒火柴，然后就再也沒有人買了。小女孩坐在墻角把火柴一根一根全熄滅了，最后，在火柴的'微光中，看到了他
她奶奶，在美好的幻境中和奶奶一起飛到天上去了，第二天，她被凍死了。
我覺得《賣火柴的小女孩》里面的小女孩很可憐，沒有一個(gè)人關(guān)心她，所以小女孩才會(huì)在平安夜凍死了。
世界上的一條街上有七十多人是假的乞丐，三十多人是真的乞丐。很多人都像《賣火柴的小女孩》里面的馬路上的路人一樣，都像沒看到一樣不理他們，但有一種方法可以去辨別，拿一些白飯給他們吃，如果說:“不要”，就是假的。如果說:“要!”就是真的。
我們不能做冷漠的人，我們要有愛心，有人需要幫助，我們要伸出援手去幫助他們，這樣我們的生活才會(huì)處處充滿愛。
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 8
讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，讓我的心情久久不能平復(fù)，在大年夜的晚上，有的人在看晚會(huì)，有的人在大年夜吃好吃的食物，還有的人穿上漂亮的衣服在街上逛，但一個(gè)賣火柴的小女孩赤著腳在寒冷的街上走著，這個(gè)故事中的小女孩，小腳凍得青一塊，紫一塊，兜里有許多火柴，手里還拿著一把，在這一天沒有人來買她的火柴，她不敢回家，她的爸爸脾氣很暴躁，她沒有賺到錢，她爸爸一定會(huì)打她的。小女孩一共擦燃了五次火柴，每一次都看到不一樣的場(chǎng)景，第一次面前出現(xiàn)了火爐，第二次出現(xiàn)了烤鵝，第三次出現(xiàn)了圣誕樹，第四次出現(xiàn)了星星，第五次看到了親愛的奶奶，她多么渴望溫暖和家人的疼愛，比較后親愛的奶奶帶走了她。
回想這個(gè)故事中，小女孩悲慘可憐的命運(yùn)，而此時(shí)我坐在有空調(diào)的`教室里，有精美的學(xué)習(xí)用品，穿上漂亮的衣服，每天吃著可口的食物，在賣火柴的小女孩的眼力，夜是又黑又冷，在我的夜里溫暖明亮，世界上的人都很幸福。
我感覺我們要珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光，和小女孩相比，我是幸運(yùn)的孩子，我以后將珍惜身邊的一切。
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 9
我看過很多童話，包括《快樂王子》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》。其中《賣火柴的小女孩》是我印象最深的童話，因?yàn)槟莻�(gè)小女孩好可憐。
當(dāng)賣火柴的小女孩夢(mèng)見坐在一個(gè)大暖爐旁時(shí)，我真想送她一臺(tái)能保暖的空調(diào)。當(dāng)小女孩看到一只裝滿蘋果和李子的燒鵝時(shí)，我希望給她一只燒鵝，這樣她就可以吃得很好。當(dāng)她以為自己坐在一棵美麗的圣誕樹下時(shí)，我想帶她去公園看綠樹，追蝴蝶，過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。小女孩看到奶奶的時(shí)候，我就想：如果她的父母親戚都和她在一起，該多好��！
就因?yàn)槲液托」媚锸遣煌瑫r(shí)代的人。與小女孩的生活相比，大不相同。我們生活在社會(huì)主義國家，過著和平穩(wěn)定的生活。我們每天快樂的上學(xué)，快樂的長(zhǎng)大。學(xué)校設(shè)施齊全，有圖書館、電腦室、音樂室。我們可以獲得最新的信息和知識(shí)，也可以鍛煉健康的身體。那個(gè)小女孩呢？她每天只能拎一把火柴，問先生要不要買，求女士給她買火柴。如果她爸爸發(fā)現(xiàn)她沒有賣火柴，一個(gè)硬幣都不會(huì)賺，還敢回國，他爸爸一定會(huì)殺了她！她想被打嗎？沒有！她渴望親人的愛，她想念唯一愛她的外婆。她是不是每天都想看看那些有錢人的`臉和冷嘲熱諷？她不想，但又能怎樣呢？只有當(dāng)她死了，她才能得到她渴望的幸福生活。
看完這個(gè)故事，我才知道，賣火柴的小女孩，生活在富人的天堂，窮人的地獄。富人終日消費(fèi)，窮人則是又窮又餓又冷�，F(xiàn)在，我們?cè)谏鐣?huì)主義國家過著幸福的生活。一定要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人，建設(shè)我們美麗的祖國！
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 10
讀《賣火柴的小女孩》后，我不禁沉思了起來，對(duì)于小女孩
的悲慘世界而傷痛，我非常的同情小女孩，她擁有的只是幻想，而我們有的是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的'那天晚上，小女孩躲在一個(gè)角落里，她點(diǎn)燃了第一根火柴，幻想到了自己坐在了一個(gè)暖呼呼的火爐旁邊，忽然，那根火柴熄滅了。她又點(diǎn)燃的第二根火柴，幻想到了奶奶，她希望奶奶能夠把他帶走，第二根火柴又熄滅了，她最好點(diǎn)燃的第三根火柴，幻想到了面前有滿滿一桌的大餐，過了一會(huì)兒，火柴又……
小女孩她從來都沒有快樂，只有痛苦，于是，就幻想到了一顆面前有一顆美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望，而我生長(zhǎng)在美好的現(xiàn)實(shí)生活中，最后，小女孩在最后的強(qiáng)烈光芒中幻想了奶奶，她雖然有爸爸，媽媽，但是他們沒有辦法給小女孩真愛，小女孩是多么可憐的人。
想著想著，我仿佛看見了小女孩在屋里，吃著美味的大餐！
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 11
今天，我讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》的故事，使我感受頗多。
當(dāng)我看到衣柜里那些漂亮的衣服，看著餐桌上那香噴噴地飯菜，便會(huì)想起“賣火柴的小女孩”那悲慘的生活。小女孩的父母去世了，就連最愛她的祖母也去世了。這個(gè)小女孩只能靠賣火柴謀生。那是一年的最后一天。小女孩衣衫襤褸，在大雪下，走過大街小巷，用悲傷的聲音喊道：
“賣火柴了......賣火柴了......”可是卻沒有一個(gè)人來買她的火柴，因?yàn)楹L(fēng)凜冽、天寒地凍，人們都不愿意走出家門，更不會(huì)來買小女孩的火柴了。
小女孩光著腳，走在大街上，她的雙腳凍得像紅蘿卜一樣，每走一步都鉆心地疼，可是小女孩的嘴里仍然嘀咕著：“賣火柴了......賣火柴了......”。小女孩再也不能繼續(xù)下去了，所以她蜷縮在角落里。她想劃一根火柴取暖，于是她用顫抖的手點(diǎn)燃了一根火柴，��！小女孩看見了一個(gè)大火爐，好溫暖��！
爸爸媽媽還在家的.時(shí)候是爐子，火柴很快就熄滅了，于是她又劃了一根火柴，啊！她看見了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，桌子上擺放著蘋果、香蕉......還有一個(gè)香噴噴的烤鵝，小女孩剛要上前去吃點(diǎn)東西，可是火柴卻無情地又一次熄滅了；小女孩又劃了一根火柴，��！
在火光中她看見了慈祥的奶奶，小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失，就把一把的火柴都點(diǎn)燃了，在火光中奶奶把小女孩緊緊地?fù)г诹藨牙�，她們一同飛向了那沒有寒冷、沒有饑餓的天堂。火柴又熄滅了，第二天人們看到小女孩凍死在角落里。
我認(rèn)為，生活在黑暗資本主義社會(huì)的人們，只有等待寒冷、饑餓和死亡，但富人的生活是宏偉的，多么不公平！
夜晚我做了一個(gè)夢(mèng)，小女孩來到了我家做客，我打開了我的衣柜，拿出鮮艷的羽絨服讓小女孩穿上，小女孩臉上露出了溫暖的笑容；我又打開了我的鞋柜，把冬天的漂亮棉靴送給小女孩，小女孩的臉上又綻開了幸福的笑容。然后，我請(qǐng)小女孩吃了一頓她媽媽做的美味大餐，包括蘋果、香蕉......還有美味的烤鵝。不一會(huì)兒，桌上的食物被小女孩一掃而光！
小女孩終于吃飽了。早晨醒來，夢(mèng)境還在腦海里呈現(xiàn)著，我是多么希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)��！
小女孩請(qǐng)你來到我們的國家吧！擺脫痛苦的生活，和我一起快樂生活，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
我們一定要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為未來地球上所有兒童的幸福生活作出貢獻(xiàn)。
《賣火柴的小女孩》五年級(jí)讀后感 12
今天我讀《賣火柴的小女孩》。這本書讓我意識(shí)到沙皇統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)，可憐的小女孩。
這篇文章主要講述了一個(gè)小女孩在新年前夕凍死在街上的故事。安徒生祖父生動(dòng)具體的'作品深深打動(dòng)了我。書中的情節(jié)讓我感觸很深。然而，通過這篇文章，我被告知，當(dāng)時(shí)的人們是自私的，只關(guān)心自己。這段文字也可以說明當(dāng)時(shí)的生活非常貧困，也可以說明中國現(xiàn)在的快速發(fā)展。
生活不再像過去那樣貧窮。現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上都可以過上富裕的生活�，F(xiàn)在如果你躺在街上賣火柴，肯定會(huì)有人可憐地看著你買這些火柴。這篇課文非常生動(dòng)。
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