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        課外補(bǔ)習(xí)真的有效果么初三議論文

        時(shí)間:2024-09-27 15:55:19 初三 我要投稿
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        課外補(bǔ)習(xí)真的有效果么初三議論文

          “哎呀,女兒,快起床,補(bǔ)習(xí)班快開始上課了,等會(huì)就遲到了!”還只有早上六點(diǎn),我媽媽就把我從睡夢(mèng)中揪了出來。盡管有一千個(gè)不情愿,但“圣旨”難違,只得乖乖的起了床,心里卻一肚子怨氣。

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          洗漱完畢后,一看時(shí)間,快遲到了,早餐又只得到路上解決。到了補(bǔ)習(xí)班,看見熟悉的臉龐,怎么會(huì)都透露著疲憊?我只能投以一抹苦笑,而轉(zhuǎn)身回到了自己的座位。還沒多久,老師便來上課了,紀(jì)律是出奇的好,卻也有種不應(yīng)有的沉悶氣氛,老師也只能無奈的搖搖頭,繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論。

          這只是我補(bǔ)習(xí)的一個(gè)小片段,卻也是我補(bǔ)習(xí)期間天天上演的一幕?粗缃駭(shù)不勝數(shù)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班和無精打采的學(xué)生,我不禁想問:課后補(bǔ)習(xí)真的有用么?雖然心里滿肚子的疑問,卻也不敢真正的開口問大人,不用想,這肯定是他們眼中的“白癡”問題!翱隙ㄓ杏!”,“沒用要你補(bǔ)干嘛……”這便是我想象中大人們的回答。既然如此,又何必明知故問呢?于是,便又得在家與補(bǔ)習(xí)班來回循環(huán)著。

          大人們望子成龍,這是無可厚非的。于是,我們的假期成了泡影。以往最期待的雙休日如今卻變成了學(xué)生們最畏懼的日子,或許真的只有這樣,我們才能向父母所期待的未來靠攏吧,盡管,是以快樂和笑容為代價(jià),我們也別無選擇。

          上補(bǔ)習(xí)班必有益處?在我看來,這也是因人而異的。試問:倘若一個(gè)孩子在課堂上老師的內(nèi)容都還來不及消化,那么,補(bǔ)習(xí)會(huì)有用么?相反的,會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。

          當(dāng)然,補(bǔ)習(xí)也不是百害而無一利的,前提是孩子能保證把課堂上老師所講的知識(shí)消化完,并且對(duì)補(bǔ)習(xí)有熱情。

          補(bǔ)習(xí)、讓人歡喜,讓人憂!

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