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        我心中的他初一寫人作文

        時(shí)間:2024-08-22 08:47:41 初一 我要投稿
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        我心中的他初一寫人作文

          篇一:我心中的他

        我心中的他初一寫人作文

          有一個(gè)人深深地藏在我的心里,總是讓我時(shí)時(shí)想起他。

          他長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛,看起來炯炯有神,讓人感覺到溫暖。平平的頭上長(zhǎng)著立起來的頭發(fā),皮膚有些黑,他的嘴巴可能受過傷吧,吐字不是很清晰。他家住在王升屯,感覺家中不是太富有。他經(jīng)常向我提起他的媽媽,卻從沒有說起過爸爸,對(duì)他來說爸爸很陌生,我想他的爸爸是不是去外地了?他喜歡穿一身黑色的衣服,一雙鞋也可能伴隨他過了幾年的風(fēng)雨。總之印象中的他是一個(gè)極普通極不起眼的男孩子。但是,一個(gè)意外事件的發(fā)生讓我不得不對(duì)他另眼相看!

          那天天下著雨,我從老師辦公室抱回一大摞作業(yè)本,教室已空無一人,因急著要回家,把作業(yè)本放在講臺(tái)上背起書包就走,結(jié)果卻忘了鎖門,導(dǎo)致我們班損失了一個(gè)板檫和幾根粉筆。他發(fā)現(xiàn)后悄悄用自己的零用錢買了一個(gè)板檫和一盒粉筆放在講臺(tái)上。我想,這個(gè)朋友我交定了。隨著交往的增多,我終于知道他家里的一些事情,他媽媽很辛苦,兼二份工作,每天起早貪黑地干活,掙份辛苦錢,有時(shí)他放學(xué)后還要幫著媽媽干活!家里生活這么艱難,他卻有這么崇高的精神,我很佩服!

          那年冬天班里換新鎖以后,只有一把鑰匙,需要有人提前到校給大家開門。我給他說:“上午你開門,下午我來開門!蔽蚁胨欢ú粫(huì)同意的,因?yàn)榇罄涮斓恼l都不想走的那么早,誰想他卻答應(yīng)了!這個(gè)人心眼太實(shí)在了,無棱分配他何種工作他都毫無怨言,我很佩服!

          他在班里是一個(gè)執(zhí)行紀(jì)律的“模范生”,從不會(huì)和人打架,從沒有干過任何出格的事,這一點(diǎn)我這個(gè)副班長(zhǎng)真的自愧不如!

          這個(gè)外表極普通很不起眼的男孩子真的值得交往。什么?你也想認(rèn)識(shí)他,那我告訴你,他就是我們班的馬樹華同學(xué)!

          篇二:我心中的他

          媽呀!怎么又要月考?第一次月考的硝煙剛剛散去,來不及喘息,第二次月考又要來臨,噢,不!是已經(jīng)來臨。坐在桌前,數(shù)著自己的心跳,這“兔子”平時(shí)安安穩(wěn)穩(wěn),今天咋就這么不安分?背著課本上的文字,已覺天旋地轉(zhuǎn)!稗Z……”門被重重地摔上,那門上的玻璃可真堅(jiān)強(qiáng)!眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)男孩,他拉開椅子坐下,是初一月考的同位?一個(gè)男孩,他拉開椅子坐下,這男生,黝黑的臉龐,散亂的頭發(fā),校服上還留著油漬。他見我如此看他,嘟囔一句:“真是的,又是你?”壞壞地笑了起來,有兩個(gè)小酒窩呢!考場(chǎng)上,鴉雀無聲,我奮筆疾書!拔梗 蔽乙粋(cè)臉,是他在碰我!奥楸缘摹浴趺磳?

          我不想回答,便不作聲,繼續(xù)埋頭苦干。一張草稿紙推過來,我詫異地盯著他。只見他對(duì)我笑笑,眼神中透出對(duì)答案的渴望,那兩個(gè)調(diào)皮的小酒窩又露了出來!皫蛶兔Γ 彼肭蟮乜粗。唉,真煩人,我寫給了他,他給我一個(gè)感激的笑容。下午考?xì)v史,我盯著試卷,敲打著腦袋,這道題可真難。我?guī)缀跸胍艞墶!拔,有什么不?huì)的題嗎?”是他!班!薄皠e灰心,我雖然幫不上忙,你那么聰明,一定可以的。”說完,又是一張鼓勵(lì)的笑臉,兩個(gè)小酒窩,真可愛。就這樣,我們成了朋友,雖然不知道彼此的姓名,雖然今天回想起來已記不清他的相貌,既然相逢,便是緣分。我眼中的他,快樂、單純;我眼中的他,無邪的發(fā)壞,清澈的眼神;我眼中的他,小聰明一點(diǎn),機(jī)靈鬼一個(gè)。學(xué)生時(shí)代,也許令人難忘的莫過于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨,自習(xí)課上的積極奮戰(zhàn),考場(chǎng)上的紙條飛遞,擠眉弄眼……。這,是青春的色彩,是花季的夢(mèng)幻,是激揚(yáng)的浪花,是歲月的相冊(cè)。純純的笑,擠出酒窩,將成長(zhǎng)的記憶釀成美酒,成人之后,細(xì)細(xì)品味,情深,意長(zhǎng)……

          篇三:我心中的他

          踏入中學(xué)——人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),這代表著自己不再是一個(gè)充滿著稚氣的小學(xué)生了,而是一個(gè)懂事的中學(xué)生了。踏入中學(xué),遇到了許多的好老師。他,就是其中的一位。

          幽默、風(fēng)趣,可以說這就是他。在課堂上,他總是給我們帶來了許多歡笑。不過他翻臉可比翻書還快呢!不要說我夸大其詞,只是你們沒見識(shí)到罷了。他就是我們的語文老師——吳靜宜老師(嘿嘿!你們可能會(huì)認(rèn)為我們語文老師是女的吧,因?yàn)橐豢疵志椭懒寺,不過我告訴你,他其實(shí)是男的,嚇到了吧!)想知道后面發(fā)生了什么有趣的事情嗎?不急不急,且聽我娓娓道來。

          剛開始第一節(jié)語文課時(shí),老師先自我介紹。自我介紹時(shí),全班同學(xué)無一不笑,有的甚至笑得直不起腰。因?yàn)檫@實(shí)在是太太太震撼了,老師居然叫個(gè)女生的名字!他還跟我們講了他初中時(shí)發(fā)生的事,因?yàn)槊窒衽木壒剩?jīng)被安排到女生宿舍,也因?yàn)槊值木壒,還被當(dāng)成是女生過!

          他的課上總是充滿著歡聲笑語,使原本枯燥、乏味的課堂變得活潑、生動(dòng)。不過這有一半的功勞還是要?dú)w功于我們可愛的副班長(zhǎng)。他的課堂總是讓我們?cè)跇啡ぶ刑剿髦R(shí),他講的事情都貼近了生活,讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)探索。他在講課時(shí)總是一手拿著書,一手就放在背后(當(dāng)然只是有時(shí)),真有種古人的范兒!他講課時(shí),總是從課文帶入到生活,讓我們學(xué)會(huì)生活的同時(shí)又學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          這就是我心中的他——吳靜宜老師,風(fēng)趣,幽默。

          他是我們心中的好老師。

          篇四:我心中的他

          我與他相識(shí)很久了,經(jīng)過長(zhǎng)期了解,總覺得他會(huì)給我?guī)碓S多幫助,當(dāng)然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。

          我心中的他應(yīng)該是成績(jī)名列前茅,好上加好?墒聦(shí)并非如此。他只要有一點(diǎn)進(jìn)步,就從門縫里看所有的人。我對(duì)他說這是夜郎自大,他充耳不聞,無知無覺。果然,這次,他考砸了,傷心了幾天,說要痛下決心,東山再起。我真為他高興,可沒過幾天,他又陷入乒乓網(wǎng)中,不能自拔。

          我心中的他本應(yīng)是堅(jiān)強(qiáng)的,可他卻讓我領(lǐng)略到女孩那種似水的柔情。有時(shí)他會(huì)為打不上飯而埋怨;有時(shí)他會(huì)為衣服臟了而發(fā)愁;有時(shí)一點(diǎn)小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上,我睡得正香,隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看,右瞅瞅,原來是他正在擦眼淚。問他為什么,他說是想家。嗷,天哪。男兒有淚不輕彈,吃這點(diǎn)苦就要哭鼻子。再說了,吃的苦中苦,方為人上人……就這樣勸了他一整夜,我真不懂他為什么這樣脆弱。

          我心中的他本應(yīng)該一步步走向成熟,可他卻還是充滿兒時(shí)的幼稚。他對(duì)蟲子極其敏感,如果一只蟲子突然出現(xiàn)在眼前,而當(dāng)時(shí)又四下無人,他一定會(huì)尖叫一聲,倉皇而逃。他對(duì)四季變遷充滿好奇。春天,他會(huì)靜靜地等待春姑娘的到來;夏天,他會(huì)喋喋不休地說夏姐姐發(fā)燒了,應(yīng)該吃點(diǎn)藥;秋天,他會(huì)覺得秋哥哥營養(yǎng)不良,面黃肌瘦;冬天,他想是不是冬爺爺?shù)奶谴娱_了口,白糖在天空一直飄灑。

          我很了解他。他就是我自己。

          篇五:我心中的他

          我們經(jīng)過了一個(gè)月的相處,讓我對(duì)同學(xué)們及老師有了進(jìn)一步的了解,其中給我印象最深的還是有著女孩子卻是男生的靜宜老師,在我們班給他取了個(gè)外號(hào)叫“靜宜姐”。

          他的個(gè)子不高也不矮,戴著一副眼鏡,看起來似乎很嚴(yán)肅,其實(shí)不是這樣的,他是一個(gè)愛開玩笑,愛講故事的人,但翻臉時(shí)比翻書還快呢!

          他的語文課,他一般都是上課鈴響了兩三分鐘,才從后門走進(jìn)來,右手拿著語文課本,慢慢地走向講臺(tái),放好書后,他總是站在我的前面,聽著演講《西游記》的同學(xué),然后講一下他對(duì)演講同學(xué)的評(píng)價(jià),以及得分分?jǐn)?shù)。接下來,當(dāng)然是上課啦!他首先摸摸口袋,拿u盤,打開ppt,才開始講課。當(dāng)他講課時(shí),發(fā)現(xiàn)我們情緒低落時(shí),總會(huì)從課內(nèi)延伸到課外,給我們講幾個(gè)有趣的小故事,同時(shí),藝雯同學(xué)似乎很配合我們的“靜宜姐”,她也站起來講,這藝雯同學(xué)她一開口,總是沒完沒了地講,當(dāng)然啦,上課的時(shí)間是有限的,怎能再讓她這個(gè)啰嗦的人繼續(xù)講下去呢?這時(shí)候,我們的靜宜老師就要出招了,他走到講臺(tái)前,拍了兩下桌子,而剛才笑嘻嘻的臉,現(xiàn)在變成了烏云密布,我們都呆了,連藝雯同學(xué)也閉上了嘴,教室一片寂靜……老師問藝雯:“你說什么?”藝雯同學(xué)看到老師臉色好了些,便說:“是你先說的!表暱涕g,大家都笑了……

          我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀?是不是會(huì)給你留下深刻的印象呢?

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