- 相關(guān)推薦
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文（精選20篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是具有教育意義的寫人作文，寫人作文是通過(guò)記敘人的活動(dòng)來(lái)反映人物特點(diǎn)的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢？以下是小編為大家收集的我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 2
我的媽媽長(zhǎng)著烏黑亮麗的短發(fā)，一雙大眼睛，從他的舉止 看來(lái)，就知道她是個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一次，媽媽從“微信”的朋友圈中看到了這么一條信息：用您的雙手為貧困山區(qū)的兒童打到一片幸福的碧水藍(lán)天吧!可以把一些舊衣服、舊褲子捐去西藏、內(nèi)蒙古等貧困山區(qū)孩子們的家中，讓孩子們也快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)!
看到了這個(gè)消息后，媽媽手忙腳亂地行動(dòng)了起來(lái)。媽媽先拿出一個(gè)黑色的.大塑料袋，然后從我和弟弟穿不下的衣服褲子中，挑選了質(zhì)量好的，漂亮的衣服褲子后，井然有序地折好放進(jìn)了塑料袋里。放完衣服褲子后，媽媽覺(jué)得只捐一些衣服褲子有點(diǎn)不好意思。于是，媽媽在淘寶網(wǎng)上買了一些文具和有益的書籍一起捐了給山區(qū)兒童。
媽媽樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 3
在我8歲的時(shí)候，我做過(guò)兩件樂(lè)于助人的好事。
一天，我和妹妹一起回家，我看見一位老奶奶拎著很重的'東西，拉著妹妹的手急忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我?guī)湍懔鄸|西吧，我們老師說(shuō)地要經(jīng)常助人為樂(lè)的�！崩夏棠绦χc(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我們要走的時(shí)候，妹妹卻拉著我，說(shuō)：“姐姐，不要去了，我討厭這些才老人�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“是嗎?那你老了你也討厭你自己?”妹妹臉紅地?fù)u搖頭，走的時(shí)候牽著老奶奶的手，竟走得比我還快。
記得還有一次。我陪著媽媽去走走，有一位叔叔叔騎著摩托車。不小心把手機(jī)掉了下來(lái)，我看見了，快速地跑過(guò)去把手機(jī)撿起，然后趙到叔叔那兒，把手機(jī)還給他。叔叔連說(shuō)了幾聲謝謝。
我知道幫助人是一種美德，然而我就有這種美德，這種樂(lè)于助人的特點(diǎn)。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 4
大家好我叫王若琪，我是一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光女孩，這就是樂(lè)于助人的我這就是樂(lè)于助人的我我的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的直發(fā)，一對(duì)小小的有神的眼睛，一個(gè)小小的.鼻子，一個(gè)小小的嘴。我愛(ài)樂(lè)于助人，每次有人遇到困難或借東西，我都會(huì)盡我最大的努力，有一次我弟弟放學(xué)后到我家寫作業(yè)，一拿出鉛筆盒，開開后就哭了起來(lái)，我奇怪地問(wèn)：“弟弟你怎么了？”弟弟拿起鉛筆盒讓我看，哭著說(shuō)：‘橡皮找不找了，沒(méi)法寫作業(yè)了�！拔覐臅镎页鲢U筆盒拿出橡皮說(shuō)：’弟弟你先用我的吧�！钡艿苷f(shuō)：“那你用什么？”我說(shuō)：“這樣吧，你先快寫，我再找一塊。”就這樣我很晚才寫完作業(yè)。
這就是樂(lè)于助人的我，我也希望你們也能樂(lè)于助人，對(duì)了說(shuō)到這里，你應(yīng)該想知道我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是上課認(rèn)真聽講，我的缺點(diǎn)是上課不經(jīng)常舉手，如果你找我玩，你就去三年級(jí)九班吧！
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 5
大家好，我叫興，今年九歲了。我的興趣愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好是鋼琴和武術(shù)。
我的身材很胖，就像《熊出沒(méi)》里的'熊二。我的膚色很白，即使我在外面曬紅了，回家過(guò)會(huì)兒也會(huì)變白。我留了一頭短發(fā)，眉毛黑黑的，鼻子高高的，一笑起來(lái)，嘴兩邊各有一個(gè)小酒窩。我非常樂(lè)于助人。
記得有一次，我的同桌沒(méi)拿鋼筆，這時(shí)快要考試了，我就把我最喜歡的鋼筆借給她用，結(jié)果那次她考得還可以。她看著我說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，別客氣！”我還記得有一次上完英語(yǔ)課，黑板上已經(jīng)寫滿了英語(yǔ)單詞，馬上又要上語(yǔ)文課了，可擦黑板的同學(xué)出去了，也沒(méi)回來(lái)。我想：要是我?guī)退镣�，我們就可以正常上課了。于是我就幫那個(gè)擦黑板的同學(xué)將黑板擦干凈了。
還有一次，我看到英語(yǔ)老師抱了一大摞書走向辦公室，我連忙去跟老師說(shuō)：“我?guī)湍惚б恍┌�。”老師說(shuō)：“好呀�！蔽�?guī)屠蠋煱褧У睫k公室里，老師夸我是個(gè)好孩子。
這就是我，你喜歡樂(lè)于助人的我嗎？
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 6
大家好，我是人見人愛(ài)，花見花開的黃國(guó)琛，我今年八歲了，在芝山小學(xué)二年級(jí)（3）班上學(xué)。
我長(zhǎng)得很瘦，像一根竹竿一樣。一張尖尖的臉蛋，像瓜子一樣。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑的像巧克力。眼睛像兩顆深邃的黑寶石。鼻子高高的，有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，如果有親戚來(lái)我家，我就會(huì)主動(dòng)打招呼。親戚們聽了還直夸我，說(shuō)我很會(huì)說(shuō)話。我的牙齒白白的'。我還有神奇的力量，就是耳朵非常靈敏。有一次老鼠在我家廚房吃東西，一下子就被我發(fā)現(xiàn)了，我立馬把爸爸媽媽叫起來(lái)捉老鼠，爸爸找了半天，什么也沒(méi)找到，說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我不相信，就叫他再找一下，結(jié)果爸爸找了找，真的就發(fā)現(xiàn)有一只老鼠在偷吃東西。
我還樂(lè)于助人，平時(shí)，一有時(shí)間我就主動(dòng)幫老師給同學(xué)們輔導(dǎo)功課。有一次，在回家的路上，看見一位老爺爺在過(guò)馬路，我就急忙跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路，并送他回家。
小朋友們，我的介紹結(jié)束了，希望你們喜歡我哦！
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 7
有一天放學(xué)，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正艱難地向前走著。突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，不小心摔在地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶慈祥的說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”小明微笑著說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑牵∶鞅惴鲋夏棠桃徊讲阶呋亓思�，然后微笑著說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，下次再來(lái)看您！再見�！�
等他回到家時(shí)媽媽連忙走上前去，著急的說(shuō)：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)��？我還以為你出什么事了呢。你知道媽媽有多擔(dān)心嗎？”小明便把剛才事情的.經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)的說(shuō)：“小明啊，長(zhǎng)大了，懂事了�！�
小明開心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我今天很開心，因?yàn)槲野涯赀~的老奶奶送回了家�！�
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 8
我叫董劉雨涵。聽媽媽說(shuō)，我姓董是因?yàn)榘职中斩诙䝼�(gè)字劉是因?yàn)閶寢屝談�，第三個(gè)字雨是因?yàn)榘职窒Ｍ蚁裰参镆粯颖挥挈c(diǎn)滋潤(rùn)，第四個(gè)字涵是因?yàn)閶寢屜Ｍ议L(zhǎng)大以后做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。
我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的'大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。下面有個(gè)小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我?guī)У臅そ杞o同桌，只見同桌把書皮折騰個(gè)好半天，都沒(méi)包好，略顯“笨拙”的動(dòng)作惹得我很想笑，因?yàn)槔蠋熢趫?chǎng)，所以我不敢笑出聲音來(lái)，笑完了之后，我對(duì)同桌說(shuō)：“我來(lái)幫你包吧！”說(shuō)完，我便拿著書皮和本子包起來(lái)了。不一會(huì)兒，便大功告成，看到我包好的書，同桌用感激的眼神看了看我。
我的缺點(diǎn)是膽小。也有個(gè)小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因?yàn)橥祽袥](méi)開燈，拿了毛巾后，像狐貍偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。
怎么樣，你喜歡這樣的我嗎？
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 9
昨天，我和媽媽一起去超市買東西。
到了超市門口，我看見了一個(gè)人坐在地上，她的雙腳都歪了，我想她的腳一定是殘疾了，可是又無(wú)錢醫(yī)治，所以想問(wèn)別人要點(diǎn)錢，可是每走過(guò)一個(gè)人，她都用失望的眼神看著他們，我還看見她的碗里只有1元的硬幣和紙幣，我看著她那可憐的眼神，我就想給她5元錢，所以我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們給她5元錢吧�！眿寢屨f(shuō)：“我錢包里的'錢本來(lái)就少，等一下我們進(jìn)超市還要花錢，所以不能給她錢。”我說(shuō)：“那就給她1元錢吧。”媽媽說(shuō)：“不行！”我想了一下，說(shuō)：“我是少先隊(duì)員，少先隊(duì)員就應(yīng)該幫助需要幫助的人�！眿寢尩男膭�(dòng)搖了，說(shuō)：“那好吧，就給她1元錢吧�！眿寢尠�1元錢給我，我隨手把這1元錢投進(jìn)了她的碗里，那個(gè)人連忙對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。
雖然只是1元錢，可是這1元錢里也包含了我一份小小的愛(ài)心，這件事讓我知道了幫助有困難的人，不僅自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 10
我擁有黑黑的皮膚，顯得十分健康；我擁有大大圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神；我擁有高挺的鼻子，小小的嘴巴，顯得那么的可愛(ài)。這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
我的同桌是個(gè)健忘的人。瞧！他又忘記帶筆記本了，此時(shí)此刻正在四處求救呢！可是同學(xué)一聲聲的沒(méi)有，讓他變成了一個(gè)泄氣的皮球。我看他急成這樣子就問(wèn)他：“你干什么啊？”他焦急地回答說(shuō)：“我筆記本落在家里了，忘記帶了。”“你死定了”，我說(shuō)。這時(shí)我的腦海里劃過(guò)一個(gè)念頭，要不要把我今天剛買的新筆記本借給他，最后，我把筆記本借給他了，看著他那感激的樣子，真是好氣又好笑。
還有就是在氣溫很高的'下午，我剛剛上完體育課，站在操場(chǎng)的跑道上，按照老師的吩咐在補(bǔ)充水分�？晌业耐烙譀](méi)水喝了，原來(lái)他早上就把水喝光了，一點(diǎn)都沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)辦法，他又向我發(fā)出了求救信號(hào)。怎么辦？涼拌！我只好把自己的水給他一點(diǎn)吧。
這就是樂(lè)于助人的我！
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 11
我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的'朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不
要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 12
我的媽媽是一個(gè)非常溫柔的人，她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛不大但炯炯有神，高高的個(gè)子特別漂亮，這就是我的'媽媽——李xx。
我的媽媽不僅人長(zhǎng)得漂亮，心靈也像她人一樣美。有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去公園玩，剛推開門就看見鄰居家的一位老奶奶從快要到家門口的地方摔倒了，媽媽看見了急忙跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)老奶奶家只有他一個(gè)人，所以媽媽又帶著老奶奶到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)老奶奶的身體沒(méi)什么大礙，我和媽媽把老奶奶安全的送回家，才放心的去公園玩了。
在媽媽的指導(dǎo)下，我也逐漸的成為了一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的媽媽也很孝順，每次回姥姥家都要帶我去市場(chǎng)買些菜回去，回到姥姥家還給姥姥做飯，并幫助姥姥把家里徹底收拾一遍。
媽媽孝敬老人，樂(lè)于助人的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。希望我的家庭永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 13
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候又很調(diào)皮，我還是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子。好吧，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣幫助別人的吧。
一個(gè)冬天，老師說(shuō)：“貧困山區(qū)的孩子沒(méi)有衣服穿，大家要伸出援助之手，幫助那些孩子�？纯醇依镉袥](méi)有不穿的衣服可以捐給他們�！甭犃死蠋煹脑�，我想：“貧困山區(qū)的孩子真可憐，我一定要幫助他們�！�
放學(xué)回到家，我就和媽媽一起去找我以前穿過(guò)的衣服，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精挑細(xì)選，我們一共選了五件衣服。我們把它疊得整整齊齊的，我小心翼翼地放進(jìn)袋子里。第二天，我把厚厚的衣服交給了老師。希望貧困山區(qū)可憐的孩子，穿著暖和的衣服，度過(guò)一個(gè)溫暖、幸福的`冬天。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時(shí)候，自己也是快樂(lè)的。我以后還是會(huì)繼續(xù)幫助別人的。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 14
我今年十歲了，在東廈小學(xué)讀書。我剃著一個(gè)小平頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧的'光芒，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。記得有一次同班的軒軒生病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師在課堂上問(wèn)：“軒軒感冒沒(méi)來(lái)上學(xué)，誰(shuí)能幫軒軒帶作業(yè)？”我主動(dòng)舉起手，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫他拿作業(yè)吧，我和軒軒住在同一個(gè)小區(qū)。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，把軒軒的作業(yè)本遞給我，我把作業(yè)本收拾好，放進(jìn)書包里。下午放學(xué)后，我把作業(yè)整理好，來(lái)到軒軒家，看到他精神還不錯(cuò)，恢復(fù)得挺好的，我很高興。軒軒也高興極了，感激地說(shuō)：“謝謝你，要不是你幫助我拿作業(yè)，我不知道要補(bǔ)多少天才能補(bǔ)完呢！”我開心地笑了，說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
這就是我——樂(lè)于助人的我。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 15
大家好！我愛(ài)樂(lè)于助人這一句，我的眼睛雖小但很神氣。嘴唇特別紅，皮膚雪白雪白的，別人都說(shuō)我弱不禁風(fēng)，風(fēng)一刮就能吹走，如果手中有根線，我就能像風(fēng)箏一樣邀游太空，其實(shí)這只是表面現(xiàn)象，袖子一卷，露出來(lái)的胳膊可結(jié)實(shí)呢，哦，忘了自我介紹了，我叫郁家銘。我的“銘”是在金木水火土中缺金。所以選擇了有金字旁的“銘”這一句
有一次，我們班和其他班踢足球。我們正踢得熱火朝天，就在此時(shí)，小剛飛踢一腳，球直向正在奔跑中的小明射去，小明沒(méi)有發(fā)現(xiàn)突如其來(lái)的危險(xiǎn)。我抬頭一看，心想糟了，這一下砸下去對(duì)準(zhǔn)的`是小明的頭啊，可怎么辦？來(lái)不及細(xì)想，我伸手用力地把小明推倒在一旁，足球狠狠地打在了我的腿上，腿立刻變得通紅。小明站起來(lái)連忙向我奔來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我忍住疼搖搖頭說(shuō)：“你沒(méi)事，我就沒(méi)事�！毙∶髀胤銎鹆宋�，感動(dòng)得流下了眼淚。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 16
我長(zhǎng)得不高，但身材很勻稱。我的頭發(fā)又松又軟，黑得像黑黑的墨水。一雙水晶似的眼睛小小、細(xì)細(xì)的，兩顆大門牙長(zhǎng)的跟兔牙一般。不說(shuō)，就知道肯定是個(gè)男孩子啦。
我雖然長(zhǎng)的不怎么樣，卻是個(gè)愛(ài)幫助家人的男子漢。
一個(gè)星期天的早上，爸爸正蹲著衛(wèi)生間洗衣服。我看盆里的衣服還挺多的，心里就嘀咕了起來(lái)：”哈哈，老爸，也和我一樣懶，做超人的似的，洗衣服�！币幌胗植粚�(duì)，“起碼還要段時(shí)間洗洗吧！”于是，我飛快地在家中搜索起來(lái)，找到了家中唯一幸存的小板凳，飛也似的`跑到爸爸身后，大叫道：“老爸，凳子來(lái)了，請(qǐng)坐！”我順著爸爸的屁股把凳子放了下來(lái)，再拉著爸爸的衣擺往下拽，很自然地，就聽到爸爸夸獎(jiǎng)我道：“兒子，真好！會(huì)幫忙了！”
可不，長(zhǎng)著1·32個(gè)子，9歲的我開始懂得要幫助家人了！
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 17
大家好，我叫翁夏然，今年九歲了，來(lái)自羊山新區(qū)十一小，我的愛(ài)好是畫畫。
過(guò)去的我胖乎乎的，眼睛水靈靈的，頭發(fā)短短的'�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的愛(ài)好是畫畫，每次寫完作業(yè)我都會(huì)拿起畫畫本和彩紙開始畫畫。雖然以前的我很調(diào)皮，但我現(xiàn)在很愛(ài)樂(lè)于助人。有一次放學(xué)后，正趕上下班高峰期，馬路上堵車了，于是我站在原地等待著。這時(shí)，我看見一個(gè)年邁的老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路，然后我快步上前，挽住老奶奶的胳膊過(guò)馬路，最后，我們安全的到達(dá)了�！爸x謝你！”老奶奶高興地說(shuō)，“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”也高興地說(shuō)。雖然這是一件很小的事，但我能幫助別人，讓我感覺(jué)很快樂(lè)，以后我要多做好事。
聽了我的介紹，你們對(duì)我了解了嗎？我是普通卻與眾不同的人，你們喜歡我嗎？
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 18
我叫翁，今年九歲了，來(lái)自羊山新區(qū)十一小，我的愛(ài)好是畫畫。
過(guò)去的我胖乎乎的，眼睛水靈靈的，頭發(fā)短短的�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的愛(ài)好是畫畫，每次寫完作業(yè)我都會(huì)拿起畫畫本和彩紙開始畫畫。雖然以前的'我很調(diào)皮，但我現(xiàn)在很愛(ài)樂(lè)于助人。有一次放學(xué)后，正趕上下班高峰期，馬路上堵車了，于是我站在原地等待著。這時(shí)，我看見一個(gè)年邁的老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路，然后我快步上前，挽住老奶奶的胳膊過(guò)馬路，最后，我們安全的到達(dá)了�！爸x謝你！”老奶奶高興地說(shuō)，“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽乙哺吲d地說(shuō)。雖然這是一件很小的事，但我能幫助別人，讓我感覺(jué)很快樂(lè)，以后我要多做好事。
聽了我的介紹，你們對(duì)我了解了嗎？我是普通卻與眾不同的人，你們喜歡我嗎？
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 19
這個(gè)星期的星期一，我們?cè)诖驋呓淌遥覀儼嗟哪猩鼢霗?quán)也是打掃衛(wèi)生的，他的`任務(wù)是擺桌椅，可是，因?yàn)椴恍⌒牡乃跀[桌椅時(shí)踩到了女生粟詩(shī)穎的掃把，粟詩(shī)穎沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她把掃把一提，戴麟權(quán)就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在掃地的我聽見了，趕忙跑過(guò)去，戴麟權(quán)見我來(lái)了，就問(wèn)我他的左耳朵紅不紅？我仔細(xì)地看了看，對(duì)他說(shuō)：“很紅�！彼謫�(wèn)我他的右耳朵紅嗎？我說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我詢問(wèn)了戴麟權(quán)，他把事情說(shuō)了以后，焦急的我放下掃把，從書包里掏出紙巾，撕下一大塊，在紙上面滴了幾滴水，把它揉成一個(gè)小球，按在戴麟權(quán)紅紅的左耳上，對(duì)他說(shuō)：“把紙球按在左耳上，很快就會(huì)好的。”因?yàn)槲矣浀脣寢屧?jīng)告訴過(guò)我：當(dāng)身體有傷痛時(shí)，先用冷水敷一下，這樣會(huì)舒服一些。大約過(guò)了五分鐘，戴麟權(quán)說(shuō)：“謝謝你，我的左耳朵好多了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝！再按一會(huì)就好了。”
同學(xué)們，伸出你們的手，做一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員！
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 20
我叫蘇xx，中等身材，長(zhǎng)著一雙瞳瞳有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵大大的，我性格開朗，特別愛(ài)笑。我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一個(gè)星期五下午，姐姐來(lái)接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的'公交車，正好還有兩個(gè)座位，我們坐下。到了半路，車門一打開，有一位老奶奶上來(lái)了，他白發(fā)蒼蒼手里拄著拐棍和一個(gè)大大的包。老奶奶艱難的上了車，車上已經(jīng)坐滿了人，沒(méi)有一個(gè)空位兒了，我連忙站起來(lái)，走過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“你坐我位上吧！”說(shuō)著，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠陶f(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”周圍的人也傳來(lái)一片贊揚(yáng)聲，都在夸我�！岸喽掳�！”“一個(gè)多好的孩子。”……我心里美滋滋的。老奶奶坐下后還把我抱住，那時(shí)我覺(jué)得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很溫暖。同時(shí)讓我知道了幫助別人是一件快樂(lè)的事！
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生，你愿意和我交朋友嗎？
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文 21
十一月份寒風(fēng)呼呼，班級(jí)組織了一次關(guān)于樓塔大同小學(xué)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。第二天，大家興高采烈地踏上樓塔的'旅程。
一路上，我既好奇又期待。到了大同小學(xué)，許多家庭貧困的同學(xué)映入眼簾，一個(gè)個(gè)都衣衫襤褸。我們把禮物一份一份地搬下車，準(zhǔn)備一份一份地送到他們手中。他們的眼里充滿期待。我想：他們實(shí)在是太可憐了。我順手拿起被子、尺子、課外書，一樣一樣地送到他們的手中。大同小學(xué)的同學(xué)連連點(diǎn)頭，感謝我們送去的溫暖。我抬頭四處張望，看見一個(gè)男孩正在焦急地等待。我飛快地拿起被子和三本課外書，走到他跟前，對(duì)他說(shuō)：“這些送給你�！彼⒓措p手平放接過(guò)禮物，臉上洋溢著喜悅，口中說(shuō)著謝謝。我想：我們只是舉手之勞，卻給了別人這么大的幫助，以后一定要多多幫助別人。能幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)。
從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義。
【我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子三年級(jí)寫人作文】相關(guān)文章：
我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子四年級(jí)寫人作文（通用33篇）06-08
樂(lè)于助人的我三年級(jí)作文05-24
我的爸爸三年級(jí)寫人作文03-20
我最敬佩的一個(gè)人三年級(jí)寫人作文350字（通用15篇）07-30
自信的我-初三寫人作文02-15
高三寫人作文：我的奶奶02-17