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        高二知足與不滿足議論文

        時間:2023-11-20 14:30:32 美云 高二 我要投稿
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        高二知足與不滿足議論文(精選5篇)

          相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是作文中不可忽視的議論文,議論文的主要表達(dá)方式是議論,它主要用概念、判斷、推理來表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理,或反駁別人的意見,指出其謬誤。你寫這類作文時總是沒有思路?下面是小編整理的高二知足與不滿足議論文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        高二知足與不滿足議論文(精選5篇)

          高二知足與不滿足議論文 1

          知足還是不滿足,這似乎是一個矛盾的問題。然而,事實(shí)卻并非如此。俗話說:“知足者常樂。”

          這句話說的不錯。一個心中只想著自己沒有的東西,對他人充滿嫉妒與憎恨的人,又怎能得知快樂為何物?能夠看到自己擁有的,并為自己所有的而知足,才會心中常樂。

          “人心不足蛇吞象!贝嗽掚m有些夸張,但我們不妨假設(shè)一下,假若蛇真的吞了象,那結(jié)果又會如何?先不論象將會如何,蛇因一時貪念,做了自己力所不能及之事,想來自然不會好受。若是這樣,那又何必呢?

          若是能知足常樂豈不甚好?就如我們耳熟能詳?shù)奶諟Y明。他因不愿與世俗同流合污,在一句“不為五斗米折腰”之后,便毅然棄官而去。雖沒有其他官員的榮華富貴,但他仍可安居于田園之中。享受“采菊東籬下,悠然見南山“之感,品味”此中有真意,欲辨已忘言“之境。他并非擁有全部,但卻能知足并常樂。

          因此,我們應(yīng)該學(xué)會知足,但這并不意味著我們就要時時刻刻地知足,從而變得不思進(jìn)取。

          方仲永曾是何等的天縱之才,年僅五歲便能吟詩作賦,一時間廣為人知,鄰人紛紛請之做客。名有了,利有了,鐘永的父親滿足了,方仲永也滿足了。父親未曾想過送兒子去學(xué)堂,兒子也未曾愿意再進(jìn)一步深造。他們只是沉迷于諸多的贊美聲中,無法自拔,在自己的才華”不能稱前時之聞“后仍然不知悔改,最終”泯然眾人矣“。一顆璀璨的明星就此暗淡,令人觸目驚心。

          而愛迪生卻從”低能兒“到”發(fā)明大王“,他的'動力正是來源于不滿足。若沒有一顆不滿足的心,他在發(fā)明第一件產(chǎn)品并收獲名利后就停止,也就沒有之后諸多發(fā)明的問世;若沒有一顆不滿足的心,他在研究燈絲第一次失敗就放棄,也就沒有之后燈泡的誕生;若沒有一顆不滿足的心,他在獲得一定知識后就滿足,也就沒有之后的博學(xué)多才……

          由此可見,不滿足是十分必要的,對于剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績的人來說尤為重要。

          知足與不滿足,其實(shí)并不矛盾。知足,讓人生閑適而樂觀;不滿足,讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ。知足卻不滿足,你將到達(dá)成功的彼岸!

          高二知足與不滿足議論文 2

          “不滿足”是痛苦的,它迫使你向困難挑戰(zhàn),向極限挑戰(zhàn),向一切順境與逆境挑戰(zhàn)!安粷M足”也是快樂的,由于“不滿足”,才會去挑戰(zhàn)今天,挑戰(zhàn)自己,而挑戰(zhàn)的過程,雖艱辛亦快樂。特別是在挑戰(zhàn)成功時,那種快樂更是一般“知足”所體會不到的。

          “知足”常樂固是一種曠達(dá)的心境,一種明智的選擇,然而,卻也可能由此而安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。

          其實(shí),在人生的道路上,我們既要“不滿足”又要“知足”。一味的'“不滿足”,會造成夢想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,使人消沉,失去信心,最終在腦中“不滿足”而現(xiàn)實(shí)卻認(rèn)命中矛盾痛苦地生活,這是不值得的。而若是一味地“知足”,那么,恐怕我們?nèi)祟惾赃^著刀耕火種、毛茹飲血的原始生活吧。

          在“不滿足”的驅(qū)動下,努力拼搏,取得成績,就暫時“知足”,調(diào)整好心態(tài),鞏固所取得的成就。然后又“不滿足”再到“知足”------,成功的道路應(yīng)該就是在“不滿足”與“知足”中交替走過來的。

          高二知足與不滿足議論文 3

          面對苦難,知足讓自身愈加愉悅地去克服它。知足常樂,知足,苦難的止痛劑。

          雙腿癱瘓,終身只能與輪椅相伴,史鐵生終究只是個一般的人。他不是神,有過迷惘,想過輕生,但他終究是戰(zhàn)勝了自身。盡管自身不可以像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點(diǎn)線,但自身還有頭腦,還可以暢所欲言。他把我們的所思所感,化作一泓沁人心脾的清泉,浸潤著世人那干渴的心靈。正由于知足,他樂觀地面對苦難,從容地面對死亡。假如當(dāng)初他屈服于苦難,不懂知足,又何來今天。

          假如這一生不幸,我期望有來生,假如這一生是幸福的,我今生已是滿足的了。是啊,沒有高官厚祿,但我有怡然自得、無拘無束,沒有完善的身軀,但我有靈活的大腦。知足讓自身活得更瀟灑。然而,面對苦難要知足,卻不代表凡事都安于近況,不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取,不滿足于一點(diǎn)小小收獲,才可能綻放人生的光芒。

          同樣的起步,卻有不一樣的終點(diǎn),起因在于獲得成績時的.態(tài)度,沾沾自喜終究止步不前。明確目的,愈加不懈地為之奮斗,才可能達(dá)到成功的彼岸。

          面對成績,不滿足讓自身愈加充滿斗志。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。拿破侖的話告訴大家,不滿足是成功的首要條件。愛迪生用智慧點(diǎn)亮世界,袁隆平用汗水使饑餓離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們獲得如此輝煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實(shí)驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗,幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足,讓傷痛化為力量;不滿足,讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ。知足卻不滿足,讓人生的麥田收獲迷人的黃金。

          高二知足與不滿足議論文 4

          有人說,不要老想著你沒有什么,要想到你擁有什么,也有人說不要老想著你擁有什么,要想到你沒有什么。細(xì)細(xì)想來,的確如此。當(dāng)你失去的時候,不要耿耿于懷、懊惱不已,不如享受自己已有的,也許會輕松很多。當(dāng)你已經(jīng)擁有了自己渴望的東西,回顧一下,是否失去了什么、還欠缺什么,切記不思進(jìn)取。

          面對苦難。知足讓自己更加愉快地去克服它,知足常樂。苦難致使他雙腿癱瘓,終身只能與輪椅相伴。史鐵生終究只是個普通人,他不是神,有過迷茫、想過輕生,但他終究是戰(zhàn)勝了自己,盡管自己不能像劉翔那樣在賽場上跨過鮮紅的終點(diǎn)線。但他還有頭腦,還可以暢所欲言。正因為知足,他樂觀的面對苦難、從容的面對死亡,如果他屈服于苦難,不懂知足,又何來的今天?

          “如果這一生不幸,我希望有來生。如果這一生是幸福的.,我今生已是滿足的了!笔前,沒有高官厚祿,但我有怡然自得、無拘無束,知足讓自己活的更瀟灑。然而,面對苦難更知足,卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取,不滿足于一點(diǎn)點(diǎn)小小成就,才可能綻放人生的光芒。

          同樣的起步,卻有不同的終點(diǎn)。原因在于取得成績時的態(tài)度,沾沾自喜終究會止步不前。明確目標(biāo),更加不懈地為之奮斗,才可能到達(dá)成功的彼岸。

          面對成績,不滿足讓自己更加充滿斗志!安幌氘(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蹦闷苼龅脑捀嬖V我們,不滿足是成功的前提,愛迪生用智慧點(diǎn)亮世界、袁隆平用汗水使饑餓遠(yuǎn)離、貝多芬用淚水感動世界,是什么讓他們?nèi)〉萌绱溯x煌的成績?是不滿足,不滿足讓愛迪生試驗幾千次仍不言棄,不滿足讓袁隆平田間揮汗,幾十年如一日,不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。

          知足,讓傷痛化為力量,不滿足,讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ蟆V銋s不滿足,讓人生的麥田收獲迷人的金黃。

          高二知足與不滿足議論文 5

          有人說,不要老想著你沒有什么,而要想到你擁有什么;也有人說,不要去想著你擁有什么,要想到你沒有什么。細(xì)細(xì)想來,確實(shí)如此。當(dāng)你失去的時候,不要耿耿于懷,懊惱不已,不如享受自己已有的,也許會輕松許多。當(dāng)你已擁有了自己渴望的東西,回顧一下,是否失去了什么,還欠缺什么,切忌不思進(jìn)取。

          面對苦難,知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂,知足,苦難的止痛劑。

          雙腿癱瘓,終身只能與輪椅相伴,史鐵生終究只是個普通的人。他不是神,有過迷惘,想過輕生,但他終究是戰(zhàn)勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點(diǎn)線,但自己還有頭腦,還可以暢所欲言。他把自己的所思所感,化作一泓沁人心脾的清泉,浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足,他樂觀地面對苦難,從容地面對死亡。如果當(dāng)初他屈服于苦難,不懂知足,又何來今天。

          “如果這一生不幸,我希望有來生,如果這一生是幸福的,我今生已是滿足的了!笔前,沒有高官厚祿,但我有怡然自得、無拘無束,沒有健全的身軀,但我有靈活的'大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而,面對苦難要知足,卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取,不滿足于一點(diǎn)小小成就,才可能綻放人生的光芒。

          同樣的起步,卻有不同的終點(diǎn),原因在于取得成績時的態(tài)度,沾沾自喜終究止步不前。明確目標(biāo),更加不懈地為之奮斗,才可能達(dá)到成功的彼岸。

          面對成績,不滿足讓自己更加充滿斗志。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蹦闷苼龅脑捀嬖V我們,不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點(diǎn)亮世界,袁隆平用汗水使饑餓遠(yuǎn)離,貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們?nèi)〉萌绱溯x煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實(shí)驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗,幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足,讓傷痛化為力量;不滿足,讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ。知足卻不滿足,讓人生的麥田收獲迷人的黃金。

          老人們常說,世界上的事,冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個故事:說有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個洞,雖然這不是他份內(nèi)的活,他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過些時,船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說:“工錢您不是已經(jīng)給過了嗎?”船主說:“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢!

          漆工訥訥地說:“那是順便補(bǔ)的!贝鲄s說:“當(dāng)聽說我的孩子們駕船出海,我就害怕他們回不來了,因為船上有漏洞。現(xiàn)在他們卻平安歸來,多虧了你呀!边@個故事簡單,卻蘊(yùn)涵著一些不簡單的道理。事有因果,互相聯(lián)系。栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。做人一定要多做好事多行善,才會得到意想不到的回報。在這方面,歷史上、現(xiàn)實(shí)中因果報應(yīng)的事例舉不勝舉,歌里唱得好:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界會變成美好人間。而眼下這個物俗橫飛的商品經(jīng)濟(jì)社會里,出現(xiàn)了多少道德滑坡、令人發(fā)指的事件,傳統(tǒng)美德好似沒了市場,學(xué)習(xí)雷鋒成了做秀,起碼的做人準(zhǔn)則完全失脫,許多人迷失了前進(jìn)的方向。

          不提空洞而拔高的口號,就從能做到的道德規(guī)范來約束自己的行為容易為人接受。一旦習(xí)慣成了自然,社會風(fēng)氣自然會發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

          拿遵守交通規(guī)則來說,內(nèi)地許多城市高架橋越來越長,可交通擁堵卻越來越嚴(yán)重,而彈丸之地的香港,車比內(nèi)地多,路比內(nèi)地窄,卻很少發(fā)生堵車。人人按交通規(guī)則行事的理念已深入人心,變成了每個市民的自覺行動,其結(jié)果必然是交通順暢。

          回到故事里來說話:油漆工寧肯吃點(diǎn)小虧也要做些份外事的行為看起來是一個偶然行為,卻也是他長期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,這也許是他為了口碑和生計而這樣做,堅持不懈就變成了必然。另一方面,船主孩子駕船出海是偶然,船出海是必然,漏洞補(bǔ)上是偶然,漏洞不補(bǔ)會出事是必然,船主給錢是偶然,做好事得好報是必然,這一切皆源于辯證法。

          從這個意義上來說,我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風(fēng)尚,那樣的話,美好人間才有可能成為必然。

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