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中考議論文滿分作文：分享（通用21篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。那么你有了解過(guò)議論文嗎？下面是小編為大家收集的中考議論文滿分作文：分享，歡迎閱讀與收藏。
中考議論文滿分作文：分享 1
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾?蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的'財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。回想中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
中考議論文滿分作文：分享 2
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了�！�
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你�！痹谝淮问⒋蟮腵宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色�！�
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了�！逼蛘哐劾锸幯悩拥墓饷�，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧！
【簡(jiǎn)評(píng)】當(dāng)不少考生不假思索地去“講述”微笑故事的時(shí)候，這位小作者獨(dú)具匠心地“議論”著微笑的魅力，文體不落熟套，也是創(chuàng)新。三則論據(jù)，分別從他人和自我的角度闡述了微笑的魅力。開(kāi)篇與結(jié)尾的文字，或用排比，或用比喻，句式整齊 語(yǔ)言美不勝收；中間的論述部分，名言恰如其分，論據(jù)信手拈來(lái)，觀點(diǎn)更是水到渠成�？紙�(chǎng)之上能寫(xiě)出如此佳作，不錯(cuò)了�。ㄔu(píng)薦薦老師：羅小軍）
中考議論文滿分作文：分享 3
分享，什么是分享?
分享就是有福同享，有難同當(dāng);分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè);分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”。
在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。
有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的'殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微啊。他一生只能留在海里唱著獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)” 打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝。
中考議論文滿分作文：分享 4
喜歡品味那些短小的故事，他們能夠讓我在神經(jīng)緊繃的初三生活中偶得片刻清閑，享得一縷安定，生得一份智慧。
傘，心境
很多時(shí)候，決定我們開(kāi)心與否的，不是周邊的環(huán)境，而是控制自己情緒的能力。
兩個(gè)人在雨中行走，手里各拿了一把傘卻沒(méi)有撐開(kāi)。其中一個(gè)像是遇到煩心事了，一臉怒火，也許他想借助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個(gè)好似有了開(kāi)心事，哼著小曲兒，打著響指，盡情觀賞沿路的景色，一臉滿足。此時(shí)，傘于他們是多余的。
心境中有了那份淡定，便能遇事從容、性情淡雅。學(xué)會(huì)了和自己相處，便學(xué)會(huì)了和自己相伴，享受了翱翔于心靈世界的那一份輕靈，這是一種智慧。
漁，合作
人一生，少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚(yú)和一根漁竿中選擇，一個(gè)選了那簍魚(yú)，另一位選了那根漁竿，然后他們便分道揚(yáng)鑣了。選擇魚(yú)的年輕人迫不及待地煮了那些魚(yú)，牛乳般鮮美的'魚(yú)湯，鮮嫩可口的魚(yú)肉，沁人心脾的魚(yú)香，年輕人覺(jué)得幸福極了，可他最終死在了空空的魚(yú)簍旁，身邊是一堆魚(yú)骨。另一位年輕人忍著饑餓日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚藍(lán)的大海時(shí)，心懷不甘地離開(kāi)了人世，漁竿朝著那片海。后來(lái)，同樣有兩個(gè)年輕人分別從老者那里得到了一簍魚(yú)和一根漁竿，可他們選擇了一路同行，一次只煮一條魚(yú)吃，雖然吃不飽，但終于見(jiàn)到了那片海。后來(lái)，他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。
人，本身是弱小的，可正是因?yàn)槿藗冊(cè)谝黄鹕睿艅?chuàng)造出今天燦爛的文明。與他人相處，貴在合作。合作，是一種智慧。
沙，知足
一個(gè)人在沙漠中行走，忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)，抓一把沙子放進(jìn)口袋，明天你會(huì)慶幸自己的決定。他半信半疑，抓了一小把沙子放進(jìn)口袋。第二天，他發(fā)現(xiàn)那些沙竟都變成了金子和寶石，他快樂(lè)得快要瘋了，可很快他又開(kāi)始捶胸頓足，恨自己沒(méi)有多抓些。
瞧，一個(gè)人若是與物相處，一定要先學(xué)會(huì)知足。知足者常樂(lè)，這也是一種智慧。
那些緊張而又快樂(lè)的日子即將遠(yuǎn)去，而那些蘊(yùn)涵哲理的故事卻會(huì)陪伴我一生，沉淀在心底，化為一種智慧。讀故事，長(zhǎng)智慧。
中考議論文滿分作文：分享 5
“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事。可小時(shí)候我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友。”于是，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜�。�?/p>
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的'奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè)可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起去感受分享的快樂(lè)，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶剩驗(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。
中考議論文滿分作文：分享 6
寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星;詩(shī)詞似筆，畫(huà)著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，追尋那古典的美，聆聽(tīng)那空靈的音。
——題記
落花殤
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐
黛玉是驕傲的，即使為那個(gè)“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時(shí)，她也是脆弱的，對(duì)著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句，花魂是誰(shuí)這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見(jiàn)到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。
美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。
橡樹(shù)情
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。
一首《致橡樹(shù)》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩(shī)壇。舒婷，一個(gè)女詩(shī)人，以自己的方式追求著愛(ài)情的`真諦。我時(shí)常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛(ài)聽(tīng)輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹(shù)的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。
美在橡樹(shù)，我讀懂了其中的堅(jiān)強(qiáng)。
雨巷愁
獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷
初讀這首詩(shī)，便被作者細(xì)膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘像夢(mèng)一樣，太息般的眼光。
蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙白茫茫，白茫茫
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)，遇見(jiàn)
佛語(yǔ)云：“萬(wàn)事皆隨緣�！庇鲆�(jiàn)，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧!戴望舒撐著油紙傘，遇見(jiàn)他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。
美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。
夜半了，夜深了，我合上詩(shī)卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了
美就在其中，我見(jiàn)識(shí)了作者的經(jīng)歷。
美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。
美就在其中，記載在唯美的詩(shī)卷中
中考議論文滿分作文：分享 7
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓別人更快樂(lè)；懂得分享，使自己更快樂(lè)�！}記
從前，有一個(gè)神甫，在該做禮拜的時(shí)候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結(jié)果打出了一個(gè)前所未有的好球。天上的眾神就問(wèn)上帝：“他去做違法的事，你怎么還讓他打出這么好的球呢？”上帝回答說(shuō)：“這么好的球，看他去跟誰(shuí)分享！”果然這個(gè)神甫不敢和別人說(shuō)，這件事成了他的一個(gè)心病。由此看來(lái)，分享是多么重要。
讀小學(xué)的時(shí)候，我到同學(xué)小明家里去玩，看到他有一個(gè)xbox。那是一種電視體感游戲，人們站在屏幕前面做動(dòng)作，游戲里的人也會(huì)作出相應(yīng)的動(dòng)作，非常有趣。當(dāng)時(shí)我們玩的是籃球游戲，玩得很盡興。小明說(shuō)，還有一張正版的運(yùn)動(dòng)游戲碟，更好玩，可是太貴了。
回家后，我一直念念不忘這件事。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的積攢，我終于有了一個(gè)自己的xbox，還有那張昂貴的運(yùn)動(dòng)游戲碟。我興奮極了，天天一個(gè)人在家里玩�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，也慢慢地覺(jué)得無(wú)聊了，每次都和一成不變的'電腦玩，太沒(méi)意思了。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)又到了小明家去玩，我還帶上了那張運(yùn)動(dòng)碟。當(dāng)大家興致勃勃地打開(kāi)游戲時(shí)，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來(lái)�？墒菦](méi)想到，當(dāng)一群同學(xué)在一起比賽，討論著怎樣才能贏時(shí)，游戲立刻變得很有趣了。平時(shí)跑步慢的人，在游戲里掌握了技巧，次次都能贏。而平時(shí)跑步飛快的人，卻常常在游戲中輸?shù)簟倮娜耸治枳愕�，失敗的人氣憤跳腳，這場(chǎng)面，比一個(gè)人在家里玩更刺激更快樂(lè)。這使我懂得了，當(dāng)快樂(lè)分享時(shí)，就會(huì)得到更多的快樂(lè)。
臨走時(shí)，我看到小明那樣地喜歡這張游戲碟，就送給了他，說(shuō)下次一起玩。他高興得跳了起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)也興奮地約好了下次玩的時(shí)間�？吹酱蠹疫@么開(kāi)心，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)，也是一種分享，會(huì)帶給人更多的快樂(lè)。
當(dāng)一個(gè)人藏著一份快樂(lè)時(shí)，他永遠(yuǎn)只有一份快樂(lè)。但是當(dāng)他分享快樂(lè)時(shí)，他就能獲得多份的快樂(lè)。
小學(xué)那自私的我，今天終于懂得了分享。這一翻天覆地的變化，使爸爸媽媽高興地說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看�！�
“這是我的！”我推開(kāi)同學(xué)，說(shuō)“誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)！”我自己都不知道，平時(shí)怕生少話的我，居然為了一本書(shū)而大吼。大家都不歡而散。我的臉也燒得紅彤彤的。
中考議論文滿分作文：分享 8
在人與人之間，有一條隱形的線，而在那一條線當(dāng)中，有著彼此之間的美好回憶，共同分享一切事物，也讓我們的生活更加多采多姿。
有時(shí)候在班級(jí)中，同學(xué)們都會(huì)共同分享一切事物，不管是開(kāi)心的，或是難過(guò)的，那種和樂(lè)融融的感覺(jué)是無(wú)可取代的`，也是充滿紀(jì)念價(jià)值的回憶。有時(shí)候有好東西大家都會(huì)一同分享，盡管每個(gè)人所分享到的部分并不多，但在這個(gè)分享的時(shí)刻，每個(gè)人的臉上都充滿了笑容，同時(shí)也享受著與人共享的喜悅，彷彿進(jìn)入童話世界那夢(mèng)幻之中，也藉由這分享的經(jīng)驗(yàn)中，獲得那意想不到的收獲。
其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間都是需要互動(dòng)、需要分享的，而那種分享的快樂(lè)總是充滿著神祕(mì)感，令人無(wú)法預(yù)料。在與人分享的過(guò)程中，我們也可以學(xué)習(xí)到與人之 間互動(dòng)的要領(lǐng)，以及增進(jìn)我們的人際關(guān)系，讓大家之間的關(guān)系更加密切，也更加的融洽，雖然分享只是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但卻可以讓生命更富有樂(lè)趣。
分享，雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的小舉動(dòng)，但是卻能夠筑起彼此心靈的橋梁，也能夠享受分享的喜悅，更能為生活增添幾分樂(lè)趣，讓生活更加美好。
中考議論文滿分作文：分享 9
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。從古至今，樂(lè)于助人的美好傳統(tǒng)都是我大中華的美德，我們理當(dāng)傳承下去，學(xué)會(huì)分享，把美好進(jìn)行到底，把分享進(jìn)行到底。
還記得自幼便學(xué)習(xí)的小孔融么？還記得家喻戶曉的居里夫人么？很多人都分享是不一樣的，有生活，有知識(shí)，有科學(xué)不同的人員薈萃，不同的分享齊聚，凝聚出了更為美好的一天。
你不覺(jué)得那朗朗書(shū)生中充滿了希望的曙光么？那就是分享。
孩童們?cè)谂Φ钠床�，而老師在悉心的教�?dǎo)。在教室，在圖書(shū)館，在操場(chǎng)，在廣播間哺育棟梁的園丁往往是不會(huì)懼怕時(shí)光的流逝的。他們?cè)诓恢挥X(jué)間建立起來(lái)了未來(lái)生活的大網(wǎng)，并交織在了一起。這些人，有的飛上了天空，作為一名飛機(jī)駕駛員而遨游；有的成為了運(yùn)動(dòng)員，奔馳在跑道上；有的也成為了一名優(yōu)秀的園丁，繼承著老師的心愿，以及那額上的白發(fā)。
這是生命中分享時(shí)間的寶貴，越久越密，越密越濃，從樹(shù)苗到枝干，從葉子初始到巨樹(shù)參天。人生的意義似乎便是如此了，你活著的時(shí)候或許平凡，可你死后會(huì)被無(wú)數(shù)人所紀(jì)念，精神不老，理想尚存，有些東西不會(huì)會(huì)消逝但不會(huì)消亡，只是會(huì)在分享中常存于世。
你不覺(jué)得兩個(gè)人的浪漫也是從分享開(kāi)始的么？
你若不離不棄，我不生死相依、愿得一人心，白首不分離、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝美好的愛(ài)情總是令人所向往的。而在一番真心過(guò)后，生活也會(huì)變得更加充實(shí)。畢竟一加一之后就大于一了。
我希望你讀很多的書(shū)，走很遠(yuǎn)的路。我希望你深愛(ài)著我，而我也深愛(ài)著你。我希望你走過(guò)人山人海，也能游遍山河湖海。我希望你看紙質(zhì)的書(shū)張，送出手寫(xiě)的祝福。我要你獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、溫暖明亮，我要你在這寡淡的.世界上，深情的活著。我陪你一起加油，陪你一起成長(zhǎng)，從每一天的清晨開(kāi)始，到每一天的睡前結(jié)束。日出而作，日落而息；春天吹風(fēng)，冬日賞雪。
美好的生活大致也不過(guò)如此，而分享過(guò)后的余生，自然也多了一份的甜蜜。
而在我看來(lái)，分享，是吧我覺(jué)得最美好的事物用照片作為載體帶給人更多的力量！希望每一個(gè)失落的角落，能夠因此而多一份的關(guān)懷；希望每一個(gè)美好的瞬間，能夠因此而多一份欣慰；希望每一個(gè)美麗而獨(dú)特的精致，能夠因此而多一份的紀(jì)念希望我這一點(diǎn)微小的美好，可以給你們帶去一絲光亮。
中考議論文滿分作文：分享 10
我是家里的獨(dú)生子，因此不論是每件事情，爸爸媽媽總是以我為優(yōu)先，我想要什么，他們就給我什么，所以家中早已堆滿了我的東西(玩具)，而此時(shí)的我，更為此事感到非常開(kāi)心呢!
當(dāng)我到學(xué)校上課時(shí)，老師便告訴大家:明天是玩具分享日，可以帶玩具至學(xué)校一起玩，甚至可互相交換喔!一聽(tīng)到此消息后，我心是既開(kāi)心又期待，想說(shuō)家里那些存放已久的玩具，總算可以再度露臉了!我一回到家，就將我最寶貴的玩具整理起來(lái)，并帶到學(xué)校，有許多同學(xué)見(jiàn)狀，就想要和我一起玩，但我可是想都沒(méi)想，就立馬拒絕他們，因?yàn)閾?dān)心同學(xué)們只要一不小心，就極有可能會(huì)破壞掉我這些珍藏已久的玩具，所以可想而知，我也不愿意交換彼此的玩具，我總認(rèn)為獨(dú)自的玩樂(lè)比群體還要好玩!
也許我的出發(fā)點(diǎn)是無(wú)意的.，但我卻發(fā)現(xiàn)漸漸有同學(xué)開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，認(rèn)為我只是一個(gè)自私自利的人，使我聊天時(shí)沒(méi)對(duì)象，發(fā)表時(shí)卻被嗆，因此這樣慘痛的經(jīng)驗(yàn)，也讓我下定決心，要來(lái)徹底的改變自己!現(xiàn)在可還有亡羊補(bǔ)牢的機(jī)會(huì)，以前每當(dāng)有人要跟我借文具時(shí)，我總是再三的推託，但現(xiàn)在的我，則是大方毫不吝嗇的將書(shū)、玩具，借給其他有需要的人，并且也愿意將書(shū)籍玩具，帶到班上在下課時(shí)和同學(xué)一起玩樂(lè)，不僅讓我在班上的人緣暴增，也使我真正的體會(huì)到和群體共同玩樂(lè)的快樂(lè)，及“分享”的快樂(lè)了!
俗話說(shuō):分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有，有時(shí)如果愿意敞開(kāi)心胸，不侷限于自己的世界中，并大方地分享，相信不論是自己跟被你幫助的人，都會(huì)很快樂(lè)的!!!
中考議論文滿分作文：分享 11
日本北海道盛產(chǎn)一種味道極為鮮美的鰻魚(yú)，許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。然而鰻魚(yú)生命脆弱，一旦離開(kāi)深海便容易死去，漁民們補(bǔ)回的鰻魚(yú)往往都是死的。
村子里，有一位漁民捕回的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳�；铞狋~(yú)少見(jiàn)，價(jià)格自然是高出好幾倍。幾年功夫，老漁民成了當(dāng)?shù)氐母晃蹋渌臐O民卻只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民臨終前把這個(gè)秘訣公之于眾：狗魚(yú)是鰻魚(yú)的“死對(duì)頭”，在鰻魚(yú)中加入幾條狗魚(yú)，驚慌失措的狗魚(yú)四處亂竄，激起鰻魚(yú)的斗志，原本死氣沉沉的鰻魚(yú)就是這樣被激活的。
適用話題：危機(jī)、有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展
素材運(yùn)用：競(jìng)爭(zhēng)才能使機(jī)制更加完善，競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)鰻魚(yú)的斗志，使鰻魚(yú)生機(jī)盎然。人在社會(huì)中也是如此，唯有不斷努力，不斷競(jìng)爭(zhēng)，才能使事業(yè)煥發(fā)新的.生機(jī)，才能讓個(gè)人得到最大的發(fā)展。
關(guān)于議論文的素材還是有很多滴，這里附上之前回答的相關(guān)問(wèn)題，一起拿去參考吧~
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中考議論文滿分作文：分享 12
森林里居住著各種有趣的居民，有智慧超群的發(fā)明家貓頭鷹；有技巧嫻熟的木匠松鼠；有巧手制帽的烏龜；有擅長(zhǎng)采蜜的勤勞蜜蜂；還有許多其他的動(dòng)物朋友們。大家和諧相處，過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
有一天，大貓為自己建了一座漂亮的花園，花園里有各種各樣的花草樹(shù)木，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。但是它并不想讓其他動(dòng)物進(jìn)來(lái)打擾它，于是大貓?jiān)诨▓@周圍建起了一道高高的圍墻，還在花園中央建了一座華麗的小屋來(lái)居住，守護(hù)著這片美麗的'花園。
日久天長(zhǎng)，大熊遇到了一個(gè)難題。它渴望品嘗美味的蜂蜜，但卻無(wú)法親自取得。于是，它決定向好友請(qǐng)教，希望他們能夠分享一些能夠獲得蜂蜜的方法。
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了！”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處�！�
大熊急匆匆地走進(jìn)了一家服裝店，焦急地向店主詢問(wèn)：“太太，我有個(gè)小問(wèn)題，我想要獲得蜂蜜，應(yīng)該怎么做才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，店主拿出一條漂亮的圍巾，溫柔地說(shuō)：“女人都喜歡美麗的東西，你可以送給蜂王一條圍巾，它一定會(huì)給你蜂蜜的。”大熊戴上圍巾，朝帽子店走去。心里想著：我不想通過(guò)這種走捷徑的方式來(lái)獲取蜂蜜，我要通過(guò)努力工作來(lái)?yè)Q取它。
大熊又去了書(shū)店、玩具店、糖果店……每個(gè)人都給了它一樣禮物，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向迷失在森林里漫步的樣子，依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò)，突然碰上一只小蝴蝶，它叫道：“怎么你也來(lái)煩我？”小蝴蝶微笑了一下，說(shuō)：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎？我來(lái)幫你�！贝笮荏@訝地說(shuō)：“真的嗎？你能幫我？”小蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把心里的困惑一股腦地傾訴了出來(lái)。小蝴蝶告訴大熊，快樂(lè)的事情要與他人分享，可以邀請(qǐng)小伙伴們一起玩耍呀！大熊恍然大悟，向森林深處跑去……
中考議論文滿分作文：分享 13
“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事�？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友�！庇谑�，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道。可這個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜�。�?/p>
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的'一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。
分享其實(shí)不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè)可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起去感受分享的快樂(lè)，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶�，因�(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。
中考議論文滿分作文：分享 14
分享，這是一個(gè)極為平常的話題，我們常常和別人一起分享，然而，有些人卻不懂得分享，誰(shuí)能知道，在與他人分享的同時(shí)，自己也獲得了許多快樂(lè)。
在與他人分享某某東西時(shí)，這某某東西會(huì)失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時(shí)，兩人之間的友誼會(huì)逐步增加。班上的許多同學(xué)都不懂得分享，個(gè)個(gè)小肚雞腸。自己明明很有錢(qián)，但每當(dāng)誰(shuí)買(mǎi)了個(gè)什么好吃的東西時(shí)，就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要，雖然最后討到了，但這樣的果實(shí)味道是不好的，因?yàn)檫@并不是分享，而是乞討到的分享，這樣的分享在我看來(lái)是可恥的，是不可取的。然而，班上也有少數(shù)同學(xué)懂得真正的分享，懂得怎樣與他人分享。在我看來(lái)，真正的分享是無(wú)私的，而不是自私的，真正的分享是自愿的，而不是被逼的。有一次，我從自己的零花錢(qián)中拿出五角錢(qián)買(mǎi)了一包糖，回到教室時(shí)，當(dāng)我看到我最麻吉的朋友李若龍時(shí)，我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過(guò)程中，我和他之間的友誼在不知不覺(jué)中增漲了，雖然他因?yàn)樽约旱氖沉枯^大而吃了這包糖的一大半，但是我并不感到心疼，而為我們之間的友誼的增長(zhǎng)而感到無(wú)比欣慰。第二天，他買(mǎi)了一包糖，并且愿意與我一起分享。我深深地感動(dòng)了，為他的行為所感動(dòng)了，為他所做的一切而感動(dòng)。我吃著吃著，越吃越好吃，越吃越美味，我覺(jué)得這是我吃過(guò)的最美味的糖。從此，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在我看來(lái)，這才是真正的分享，這才是分享真正的快樂(lè)和友誼，這才是最真摯的友誼。
分享快樂(lè)、分享痛苦、分享憂愁……無(wú)論怎樣分享都是一樣，只要你愿意與他人分享，你就會(huì)得到快樂(lè)，感到欣慰，得到分享的快樂(lè)。
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè)；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬；曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂(lè)，同時(shí)也給予了自己快樂(lè)。比爾蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。
人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)；有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享！
樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映每個(gè)人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的想法相同。
分享給別人，是每個(gè)人都能做到的，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì)感到很快樂(lè)，然而別人也會(huì)送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
人活一生，難免與他人有所交集，人欠，欠人，難以清算。于是大家就都看開(kāi)一點(diǎn)，一起分享——你分我，我分他；你儂我儂，其樂(lè)融融，豈不快哉？
與人分享的東西有很多，分享零食、工具最是常見(jiàn)，一個(gè)大餅兩半分，一把雨傘二人撐。分得大一點(diǎn)，權(quán)力、金錢(qián)、財(cái)富、智慧也可以拿來(lái)分享，而這等分享不光是有著人情在里面，還有著很多智慧的成分……倘若是和生死至交，縱是要分享生命又有何不可！
蘋(píng)果的模型在經(jīng)濟(jì)學(xué)中很是經(jīng)典。譬如你有六個(gè)蘋(píng)果，一口氣全都吃了，那這樣你只嘗到了個(gè)蘋(píng)果味兒。若把其中五個(gè)分給別人，便能收獲五個(gè)人的友情和好感。如此，若是別人有了水果也會(huì)來(lái)叫你一起分享——一塊西瓜、一串葡萄、一顆枇杷、一瓣蜜桃……湊成一盤(pán)水果沙拉，好不絢麗繽紛。
千金易得，知音難求。人生在世好不容易覓一知己，哪怕要分享生命也是毫不遲疑。1941年的一天，沈從文、巴金、沈的兒子沈龍朱三人臥于城外草地上賞景、聊天，忽見(jiàn)日寇敵機(jī)正朝昆明城內(nèi)飛去，繼而聞城中轟炸聲四起，三人不禁暗暗擔(dān)心。片刻，只見(jiàn)敵機(jī)折返回來(lái)，飛得很低，在其頭頂不遠(yuǎn)的地方，一架飛機(jī)波動(dòng)了一下，只聽(tīng)“吁吁吁吁”的聲音，原來(lái)是有掉下來(lái)，沈從文急忙高喊：“趴下趴下�！蓖瑫r(shí)用身體擋住了兒子和巴金，在不遠(yuǎn)處爆炸了，一位農(nóng)婦被炸身亡。沈從文和巴金算是知己好友，呼呼落下，若是沈從文只顧自己趴下臥倒，或許現(xiàn)在就沒(méi)有《邊城》和《長(zhǎng)河》這等佳作傳世。分享分享，先分后享。分時(shí)分得痛快，享時(shí)自然也是倍加甘甜。
然而世間不知分享者也有不少。其中多為市井小人，亦不乏王侯將相。其自私刻薄之事記載于史書(shū)，倒為我們這些后人有不少警示作用。且看明太祖朱元璋，這是一個(gè)極有趣的人。他身為九五之尊，權(quán)力無(wú)邊，然而堂堂天子終究也是身體凡胎，精力有限。若按慣例，皇帝會(huì)將權(quán)力分于三省六部，或是宰相之流，如此既可以減輕皇上的負(fù)擔(dān)，又能增加辦事的效率。如此分享，是要有很高的政治覺(jué)悟和權(quán)力智慧的。然而朱元璋處理政務(wù)，批閱奏章，事必躬親，旁人等閑不能插手，譬如權(quán)重如宰相胡惟庸一樣因亂插手朝政被他滿門(mén)抄斬，甚至牽連了上百官員，數(shù)萬(wàn)旁人。他的太祖成法更是為日后明朝的`沒(méi)落埋下了禍患。
由此看來(lái)，懂得分享，不僅是一個(gè)人豁達(dá)胸襟的體現(xiàn)，也是一個(gè)人生活智慧的體現(xiàn)。
在人生的道路上，我們不斷前行，一路上，有家人的相伴，有朋友的相行，有知己的相隨。痛苦總是一面鏡子，明晃晃的將悲傷照亮，而我們卻總是有快樂(lè)的力量面對(duì)痛苦，因?yàn)樵谖覀兊纳磉叄恢庇幸恍┤嗽谀嘏惆�，跟隨著我們與我們一起分享人生的苦與樂(lè)。
懂得分享的人是快樂(lè)的。
因?yàn)槎梅窒�，懂得將自己的快�?lè)分成幾份，并且傳播給其他人，讓其他人也感受到生命的美好與快樂(lè)，那么我們就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，同時(shí)也將我們的快樂(lè)提升了它的價(jià)值，提升了它的意義。傳播快樂(lè)的同時(shí)就是在傳播幸福，而人人都能做到將幸福傳播，將幸福分享，我們的世界怎么不會(huì)變成一個(gè)愛(ài)的花園呢？
懂得分享的人是善良的。
因?yàn)槎梅窒�，懂得向別人分享自己的成果與心情，所以這樣的人是善良的。分享不僅僅使自己感受到快樂(lè)，更使別人也感受到意外的快樂(lè)。通過(guò)分享，我們不僅可以傳遞出自己內(nèi)心的情感，還可以傳遞出自己內(nèi)心的深處的善良。將自己的快樂(lè)平分給別的人。這樣的人，不正是懷著一顆善良的心嗎？
懂得分享的人是智慧的，因?yàn)槎梅窒�，所以能夠通過(guò)分享從而使自己得到更多的收獲。分享不僅僅是一種美德，還是一種智慧。很多時(shí)候，我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)也在收獲，也在得取更多的養(yǎng)分�？偨y(tǒng)懂得分享，那么他一定是受人愛(ài)戴的。商人懂得分享，那么他一定是功成名就的。就好像是一種投資，用自己的快樂(lè)做籌碼，去傳播，去分享，從而交換得到更大的利潤(rùn)與收成。也許很多時(shí)候，這樣的收成僅僅只是表面的光榮，人品的提升，但是在有些時(shí)候，卻足以改變你的一生。所以命運(yùn)細(xì)節(jié)之處的微妙就在于此。而懂得分享的人難道不是智慧的嗎？
懂得分享，就會(huì)使我們感受到生活的美好。讓我們一起學(xué)會(huì)分享吧，做快樂(lè)，善良，智慧的人！
中考議論文滿分作文：分享 15
有人問(wèn)，分享是什么？
分享，是一種快樂(lè)，一種能帶給人們精神上的充實(shí)和快樂(lè)。分享猶如一座天平，你給予他人多少，他人就給予你多少，當(dāng)然，分享一詞是永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在一個(gè)自私自利，邪魅奉承一個(gè)永遠(yuǎn)不懂得分享的快樂(lè)的人身上，因?yàn)�，這種人不值得分享。同樣，如果一個(gè)人長(zhǎng)久把快樂(lè)和悲傷藏在心里，一高興，就欣喜若狂；一悲傷，就哭得死去活來(lái)。愛(ài)走極端，沒(méi)有他人的引導(dǎo)，沒(méi)有他人的分享，沒(méi)有他人的幫忙……其實(shí)，分享很簡(jiǎn)單，分享能將快樂(lè)放大，讓悲傷縮小，如果不分享，大概就只有一隔結(jié)果——自生自滅！
記得一個(gè)故事，講一個(gè)婦人過(guò)于自私，不懂分享，可后來(lái)又因丈夫的一句話而變的懂得分享的事：有一次，婦人買(mǎi)了一瓶很名貴的香水。但是她卻不用，因?yàn)樗幌胱屧谒枷肜锼^的`“土包子”聞到、感受到這瓶香水的香味，每一天只是自己“躲著”欣賞。后來(lái)她不小心將這瓶香水摔壞了。她萬(wàn)分心痛。沒(méi)有辦法，她只好忍痛割愛(ài)的將碎屑撿起來(lái)，正準(zhǔn)備扔掉時(shí)，恰巧碰到了自己的鄰居。她就想：反正要扔的，倒不如送給他，幫忙解決這垃圾。于是，她裝作好心的送給了這位鄰居。沒(méi)想到，這位鄰居萬(wàn)分感謝。第二天，所有的人都對(duì)她很好，她自己也很納悶她們?yōu)槭裁磿?huì)突然變得這么快。她的丈夫知道后，對(duì)她說(shuō)了一句話：“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)，眾樂(lè)己更樂(lè)�！边@婦人聽(tīng)后，頓時(shí)醒悟。到后來(lái)，她成為了整個(gè)社區(qū)最受歡迎的人，也是過(guò)的最幸福的人……
為了不讓別人拿他的東西，變的自私，變的不懂的分享，值得嗎？答案自然是不值得。有誰(shuí)愿意被別人視為異類呢？何必呢？眾樂(lè)樂(lè)不如獨(dú)樂(lè)樂(lè)。
所謂，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一瓶香水都能處處飄香，一分快樂(lè)難道就不能化為無(wú)數(shù)分快樂(lè)呢？
又有人問(wèn)，怎么才能做到分享？
做到分享。很簡(jiǎn)單，比如你在看一本書(shū)，恰巧碰到有趣的地方時(shí)，將它讀給自己的朋友，讓自己的朋友，得到你這份快樂(lè)。之前也說(shuō)到，分享猶如一座天平，你給予他人多少，他人就給予你多少，同樣，想做到分享，自然是先要將要分享的東西分享給他人，他人才能也分享給你，以此類推，一份快樂(lè)就能華為無(wú)數(shù)份快樂(lè)了。
分享，永無(wú)止境……
中考議論文滿分作文：分享 16
分享是一種智慧，分享是一種快樂(lè)，分享更是一種美德。
早在古時(shí)候，人們就把分享視作一種美德。而那時(shí)的“孔融讓梨”則是至今還是家喻戶曉，被無(wú)數(shù)的人們廣誦流傳。七八歲大的孔融，家中有一群兄弟姐妹，在挑梨時(shí)能從謙遜禮讓出發(fā)，讓出的不僅僅是小小的梨，而是流淌著甘甜的情誼，是單純無(wú)私的品質(zhì)，是小作為大智慧的體現(xiàn)。恰如今，物欲橫流，要真正做一個(gè)孔融那樣的人，有何其容易！
有多少人寧可折腰，也要得到屬于他或者不屬于他的東西；也有多少人為了私利，損公利己，拋卻了他無(wú)所謂的尊嚴(yán)。似乎古人的訓(xùn)導(dǎo)早已失去了原有的'說(shuō)服力。
其實(shí)，分享有時(shí)就在我們身邊。就那我們班來(lái)說(shuō)吧，那次學(xué)校組織學(xué)生去世界之窗有玩，在出發(fā)的車上，我們?nèi)宄扇�，你嘗嘗我的餅干，我吃點(diǎn)你的巧克力，一路上有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，好不開(kāi)心。而這何嘗不是分享的魔力？ 分享能快樂(lè)你我！
曾聽(tīng)到這樣一段話：一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了一半痛苦。分享是美麗的，是快樂(lè)的，也是令人幸福的。
手捧蘋(píng)果，一人獨(dú)享，只能得到一份美味；伸出手，邀朋友分享，不但能得到美味，還會(huì)額外多出無(wú)限的快樂(lè)，這就是我在分享與被分享時(shí)得出的道理！
中考議論文滿分作文：分享 17
分享如馥郁的鮮花，讓人生之路氤氳著芳香；分享如悠揚(yáng)的歌聲，讓人生之路充滿歡樂(lè)；分享如一抹亮麗的色彩，讓人生之路異彩紛呈；分享如清新的樂(lè)曲，讓人生之路洋溢欣喜之情。分享之樂(lè)，樂(lè)無(wú)窮。
分享陽(yáng)光，大地萬(wàn)物會(huì)充滿生機(jī)；分享雨露，花兒魚(yú)兒會(huì)茁壯成長(zhǎng)；分享藍(lán)天，鳥(niǎo)兒們?cè)谧杂砂肯�；分享大地，萬(wàn)物生靈生生不息……
分享，多么美好的字眼。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們就會(huì)有兩個(gè)思想，甚至多個(gè)思想�！币�?yàn)榉窒恚拍芘鲎渤鏊季S的火花，才有更新的觀點(diǎn)，理念。還有比分享更快樂(lè)的事嗎？
有這樣一個(gè)故事：一位農(nóng)夫經(jīng)常培育出高品質(zhì)新品種玉米，每年都會(huì)在評(píng)比大會(huì)上獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)之后，他總是將這些玉米種子分給周圍的.農(nóng)民耕種，。有人不解，前去問(wèn)他：“你不怕你的鄰居得到好種子超過(guò)你嗎？”他說(shuō)：“這樣的話優(yōu)質(zhì)玉米互相傳粉，才能保證這類玉米的優(yōu)良性能，我的玉米才會(huì)長(zhǎng)得更好。”
是啊，分享不僅能給他人帶去歡樂(lè)，還能提高自己的水平，這難道不是一件樂(lè)事嗎？
我一向喜歡步行回家，并不因其浪費(fèi)時(shí)間而懊惱，走在路上和幾個(gè)同學(xué)相約同行，彼此分享著今天的樂(lè)事，采擷一路的歡歌，分享一路的歡樂(lè)，收獲滿滿的快意。
分享之樂(lè)，如輕風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢的愜意，如細(xì)雨撫面的舒適，如花開(kāi)瞬間的燦爛，分享的快樂(lè)，并不僅限于對(duì)他人，與此同時(shí)，自己也可以得到一份快意，學(xué)會(huì)分享吧，讓人生因分享而快樂(lè)多彩。
中考議論文滿分作文：分享 18
分享是一種快樂(lè)，是一種心靈的解放。當(dāng)我們經(jīng)歷喜悅或不快時(shí)，與朋友分享后，我們會(huì)感到身心舒暢。實(shí)際上，通過(guò)分享生活中的點(diǎn)滴，我們?cè)谟眯膫鬟f彼此之間的情感。
分享是一種快樂(lè)，是一種心靈的解放。當(dāng)我們經(jīng)歷喜悅或不快時(shí)，與朋友分享后，我們會(huì)感到身心舒暢。實(shí)際上，通過(guò)分享生活中的點(diǎn)滴，我們?cè)谟眯膫鬟f彼此之間的情感。
學(xué)校近日舉辦了一場(chǎng)捐書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們將自己喜歡的書(shū)籍捐贈(zèng)出來(lái)，讓更多的同學(xué)能夠閱讀到好書(shū)。我們班的同學(xué)們非常踴躍，短短一天時(shí)間就捐出了大量的書(shū)籍，堆積如山，讓負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的同學(xué)忙得不可開(kāi)交。我也積極參與其中，將我喜愛(ài)的四本書(shū)捐獻(xiàn)了出來(lái)。我們班的同學(xué)們都展現(xiàn)出了愛(ài)心和善舉，讓人感到非常溫暖和感動(dòng)。
后來(lái)，在我們中隊(duì)的活動(dòng)中，我們舉辦了一場(chǎng)精彩的好書(shū)推薦會(huì)。每位幸運(yùn)被選中的同學(xué)都帶著自己鐘愛(ài)的書(shū)籍，站上講臺(tái)，簡(jiǎn)單介紹了這本書(shū)的內(nèi)容，分享了其中有趣的部分和觸動(dòng)人心的情節(jié)。通過(guò)這樣的分享，大家對(duì)這本書(shū)有了更深入的了解，如果有人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣，還可以找到分享者借閱。而且，當(dāng)同學(xué)向我借書(shū)時(shí)，我也非常愿意與她們分享我所喜愛(ài)的好書(shū)。這就是我們分享樂(lè)趣的方式。
特雷莎修女聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)穆斯林家庭已經(jīng)幾天沒(méi)有食物吃了，于是她拿了一些面粉，跑到他們家中。當(dāng)修女還在猶豫要不要進(jìn)去時(shí)，那家庭的媽媽已經(jīng)把面粉分成兩份，將其中一份送給了鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃多少呢？我給你們的.面粉只有這么一點(diǎn)，而且你們一共有十口人，怎么夠吃呢？”那位媽媽只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃�！�
在這個(gè)故事中，母親向我們展示了對(duì)于“分享”的獨(dú)特理解，她的回答揭示了生活的本質(zhì)之美，并且讓我們明白：分享是生活中的一種快樂(lè)和幸福。
通過(guò)與他人分享自己的東西，可以逐漸消除彼此之間的隔閡，讓分享的樂(lè)趣得以傳遞。如果將自己封閉在“密室”中，個(gè)人的內(nèi)心只會(huì)成為一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人共同生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享，才能使其變得有價(jià)值。
分享是人類情感交流的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們一起學(xué)會(huì)分享，讓世界充滿美好！
中考議論文滿分作文：分享 19
生活在林林總總的大千世界里，不乏缺少值得和朋友分享的事物。對(duì)于這類事物，某些人將其據(jù)為己有，那么快樂(lè)永遠(yuǎn)只存在固定的空間里；而有的人把快樂(lè)與人分享，讓“快樂(lè)花園”得以芬芳千里。
“我把花留在這里，過(guò)一會(huì)再來(lái)看它。”這位孩童的話觸動(dòng)了我的心弦。誠(chéng)然，從某種意義上講，快樂(lè)的本質(zhì)不在于占有，相反的，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)才是獲得快樂(lè)的關(guān)鍵。
分享是世界各國(guó)文明交往的紐帶�？v觀歷史，在15世紀(jì)中后期，西歐掀起了開(kāi)辟新航路的熱潮。新航路的開(kāi)辟使得由原來(lái)單一的世界開(kāi)始走向整體，密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系。歐洲商人開(kāi)始奔走于世界各地，他們?cè)趯⒈緡?guó)的`文化傳遞到各地的同時(shí)，也從其他地方帶回了各種特色的文化，以此補(bǔ)充本國(guó)文明。正是這種文化與文化間的分享，形成了流光溢彩的世界。
是分享創(chuàng)造了快樂(lè)，快樂(lè)使世界人們內(nèi)心的隔閡渙然冰釋�？梢�(jiàn)，分享的力量是巨大的。
分享是社會(huì)的基石。在我國(guó)，每年“兩會(huì)”如期召開(kāi)。這是我國(guó)政府關(guān)注民生的體現(xiàn)。會(huì)上，各級(jí)人大代表，百家爭(zhēng)鳴，積極反映百姓的心聲，這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現(xiàn)民生。這其實(shí)是政府與社會(huì)公民之間的“分享”。政府各部門(mén)的決策通過(guò)人大代表告知群眾，群眾通過(guò)人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的方式，卻使我國(guó)社會(huì)安定、百姓安居樂(lè)業(yè)，并且，對(duì)推進(jìn)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程的意義重大。
通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái)，為人民與政府間的交流成為可能。以上說(shuō)明，分享創(chuàng)造了人民與政府之間的快樂(lè)。
當(dāng)然，在生活中分享快樂(lè)的事更是隨處可見(jiàn)的了。醫(yī)生對(duì)病患痊愈后的微笑是醫(yī)生與患者間的分享；老師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步一個(gè)會(huì)心的點(diǎn)頭，是師生間的分享；父母給跌倒的孩子一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，父母與孩子間的分享……
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。牧師對(duì)學(xué)童說(shuō)的那句話，我想，對(duì)那名在處于孩童時(shí)期的學(xué)童來(lái)說(shuō)是受用一生的財(cái)富——分享并快樂(lè)著。
學(xué)會(huì)了分享，你就學(xué)會(huì)了如何快樂(lè)。將心靈的花朵留在花園中與人分享吧。
中考議論文滿分作文：分享 20
如果問(wèn)你：“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的呢？”也許你回說(shuō)：“因?yàn)樗褪情僮�，因�(yàn)檫@是大自然的杰作�！碑�(dāng)然這種回答正確是無(wú)可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(zhǎng)成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人自己吃！
一個(gè)小小的蘋(píng)果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時(shí)你就會(huì)得到了快樂(lè)；當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時(shí)你的臉上一定是帶著微笑的；當(dāng)你種的花開(kāi)花拉，路過(guò)的人就會(huì)聞到這股花香，這時(shí)你一樣會(huì)很開(kāi)心。
這就是——分享。記得日本森村誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會(huì)曾加�！彼哉f(shuō)，“分”的人就是幸福的，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值；“享”的人是快樂(lè)的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼?ài)和友誼。
記得小時(shí)媽媽總說(shuō)我們平時(shí)都不吃多少菜，每次都是到過(guò)節(jié)，才吃得多。因?yàn)檫^(guò)節(jié)的時(shí)候人多了，和自己一樣大小的'兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺(jué)到快樂(lè)，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。
分享是快樂(lè)的大門(mén)，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂(lè)城堡；獨(dú)享是痛苦的大門(mén)，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，你就擁有了快樂(lè)！
中考議論文滿分作文：分享 21
分享與分擔(dān)是我們生命中必須走過(guò)的階段，因?yàn)槲覀儾皇枪聠蔚匦凶咧�，就像水與魚(yú)兒分享流暢的歡快，風(fēng)箏替風(fēng)分擔(dān)無(wú)言的孤寂。
分享的是快樂(lè)，分擔(dān)的是憂愁，那么生命中的風(fēng)雨就會(huì)少一點(diǎn)，彩虹就會(huì)多一些。
快樂(lè)與悲傷都是會(huì)傳染的，快樂(lè)在傳遞中累積，悲傷在分擔(dān)中歸零。那位擁有一顆圣潔之心的修女德蘭，總是慷慨地與那些苦難的孩子與窮人們分享自己的所有，讓疼痛減輕，讓關(guān)愛(ài)延續(xù)，她分擔(dān)著人們的痛苦，在分享與分擔(dān)中緩緩徐行，認(rèn)清自己該做些什么，讓那些本生活在地獄中的.人們看到了希望的天堂曙光。沒(méi)有分析與分擔(dān)的精神，就沒(méi)有一個(gè)活著與存在的意義，只等著自私自利終會(huì)將自己啃食干凈，孤獨(dú)地走向既定的悲慘命運(yùn)，分享與分擔(dān)是朋友之間必須恪守的警戒線，也是人與人之間生存的法則，不可改變。一旦沒(méi)有了分享與分擔(dān)的分寸，和睦關(guān)系也將面臨崩潰的邊緣。馬克思與恩格斯的友誼有歷史的鑒證，永不褪色。他們?cè)陟`魂深處交談，分享著思想與精神的歡娛，分擔(dān)生活的艱辛與疲憊，《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世，他們緊握雙手，兩眼含淚，因?yàn)檫@是他們分享與分擔(dān)，一路走來(lái)的最好禮贊。伯樂(lè)與子期在琴聲中相遇，內(nèi)心的碰撞，激躍出分享與分擔(dān)的火花，沒(méi)意義旁人的分言亂語(yǔ)，閑雜人等統(tǒng)統(tǒng)退去，只有親身伴隨這他們分享對(duì)音樂(lè)的徹悟，分擔(dān)人生路上的辛苦。分享與分擔(dān)想盛夏石榴樹(shù)上開(kāi)出的熱情似火的花朵，轉(zhuǎn)眼便會(huì)有顆顆碩果的收獲。
不懂得分享與分擔(dān)，那么秘密花園也會(huì)長(zhǎng)滿枯草，被人遺忘在陽(yáng)光不照射的角落。通話故事里的巨人，那座美麗絢爛的大花園，沒(méi)有了孩子們分享的歡聲笑語(yǔ)，也就沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；孤獨(dú)無(wú)依的海子，只身一人，游走在高等學(xué)府中，卻沒(méi)有可以分擔(dān)憂愁的伙伴，便再也見(jiàn)不到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的唯美，只有冰冷的鐵軌成為他最后的記憶。我們發(fā)現(xiàn)，分享和分擔(dān)是那么重要，失去了它們，比飯菜中失去鹽還要可怕。
懂得分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)，生活便會(huì)多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。
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