我的新老師500字作文
差不多適應(yīng)了這個“初中”新環(huán)境了，對于此環(huán)境中的新老師，是有很多話想說的。
記不清是軍訓(xùn)的第幾天了。那天，李老師叫正在班級中打打鬧鬧的我去辦公室。我邊走邊想：“嘿!肯定不是什么好事兒，這剛幾天啊，就叫我去辦公室，我干什么壞事兒了?以后的日子沒法過了!”
越想越怕，所幸辦公室在四樓，爬一樓就到了，這場害怕很快就得到了終結(jié)。我畏畏縮縮地進(jìn)了辦公室，老師看見我，點(diǎn)頭致意，擺擺手招呼我坐到她的對面。
我心里重復(fù)著：”完蛋完蛋完蛋……”坐到了老師指定的座位上，老師開門見山的說：“我想讓你當(dāng)班長，你怎么想的?”我一怔，心想老師您不應(yīng)該問我要家長的電話么?隨即明白了，哦，逗我的，如果我說想，那您就會說：“嘿，干了什么什么事兒還想當(dāng)班長吶?做夢!”然后再向我要家長的電話號碼對不對?過河拆橋誰不會!
我說：“不想�！崩蠋熞徽�，說：“為什么不想呢?”我說：“太累�！币豢蠢蠋熒裆�，好像不是要過河拆橋的意思。
老師勸我說：“當(dāng)上了班長多好啊，這是一個鍛煉的機(jī)會嘛!”
我心想，嘿，老師還真想讓我做班長!也是啊，我又沒做什么錯事，為什么要罰我?
我聽了老師的大論，最后是做上了班長。在我小學(xué)，當(dāng)上的最牛的干部也就是每天收個作業(yè)本的.“小組長”.”班長”真是給我壓上的極具挑戰(zhàn)性的重?fù)?dān)。
李老師教數(shù)學(xué)，一班子學(xué)生要是數(shù)學(xué)沒學(xué)好就很糟了。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李老師知道該怎么教我們。她很負(fù)責(zé)，認(rèn)真，說我們不是應(yīng)該讓人督促的孩子，全班都在為了人生的目標(biāo)奮斗。
這就是我很滿意的李老師。
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