作業(yè)，你帶給我的懲罰作文
作業(yè)，我對你一點也不陌生，因為我們經(jīng)過了多少次上交、訂正。
但是，一說到作業(yè)，我就頭痛，因為作業(yè)太多了。每天不但要完成學(xué)校里的作業(yè)，還要完成爸媽布置的作業(yè)。真是作業(yè)疊得比泰山還高，這讓我什么時候可以做完？
那天下午，離放學(xué)還有半小時的時候，正當(dāng)我們要放松一會，英語老師走了進(jìn)來。有同學(xué)小聲地說：“老師，作業(yè)不是布置好了嗎？怎么還來呀？”老師推推眼鏡說：“把英語聽寫本拿出來！”老師向我們投來了銳利的目光，仿佛我們犯下了彌天大罪，不可補救一樣。下面一點講話聲都沒有，只有找東西的聲音。
過了一會，老師的臉變得嚴(yán)肅起來。她走下來檢查每一個人的`聽寫本。完了，這下怎么辦？我還沒有抄好錯詞。我的心風(fēng)起云涌，一刻也不能平靜下來。
沒過幾分鐘，大部分同學(xué)都因為沒抄好而站起來，只剩下一小部分可以回家。老師火冒三丈：“你們這些人真是又笨又懶�！钡旅鎱s有人在向老師頂嘴，小聲地說：“哪里笨了，本來就是抄得太多了�！�
站著抄寫有一些累，我好后悔，為什么之前不抄好，現(xiàn)在非要站著抄寫呢？可后悔是沒用的，誰叫我當(dāng)時沒抄好呢？也活該我自作自受，站著抄也好，可以讓我改了這個錯誤。老師好像看出了我們的心思，讓我們坐下抄。我覺得自己以后一定要少錯幾個，這樣就可以少抄一些了。
作業(yè)人人都寫過，但這次作業(yè)讓我明白了一個道理：當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成，不能一拖再拖。
作業(yè)，你給我?guī)砹藨土P，也讓我明白了道理。
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