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親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文（通用58篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 1
終于將《新學(xué)案》作業(yè)寫(xiě)完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫(xiě)也寫(xiě)的精彩異常，為了寫(xiě)好作業(yè)，我可是動(dòng)了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個(gè)“A+”，看著心里得意極了。
可再往前翻翻，“補(bǔ)？”“C”等評(píng)語(yǔ)比比皆是，有的閱讀題只寫(xiě)幾個(gè)字或者最多不過(guò)十幾個(gè)字，這樣的作業(yè)看著就讓人頭疼，真不敢相信，這前后截然不同的作業(yè)都在同一本書(shū)里出自同一人之手，可這又是事實(shí)。
那么，是什么讓我有這么大的轉(zhuǎn)變呢？
僅僅是一次偶然的肯定！
上周五，老師又布置了《新學(xué)案》的作業(yè)，也許是因?yàn)槲遗既坏卣J(rèn)真做了這個(gè)作業(yè)，以前只要是看到閱讀題，我就覺(jué)得說(shuō)不出的煩，但這次卻認(rèn)真地做了起來(lái)，看著已完成的作業(yè)，我唯一的感覺(jué)就是順眼。
沒(méi)想到，本周一高老師在課堂上表?yè)P(yáng)了五個(gè)得“A+”的同學(xué)，其中就有我！也許這在老師看來(lái)只是例行公事，但在我心中卻泛起了怎樣的波瀾�。 癆+”我從來(lái)就沒(méi)得過(guò)，我想的僅僅是不要得C。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我盯著那個(gè)“A+”，覺(jué)得那分明是一枚勛章，帶著老師的鼓勵(lì)與肯定，掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業(yè)。
再次做《新學(xué)案》時(shí)，只覺(jué)得渾身都是勁，每道題我都以最認(rèn)真的.態(tài)度來(lái)對(duì)待，為此，有的仿寫(xiě)題我還查了電腦，我有信心這次也能得”A+”，這次，是個(gè)大驚喜，老師將我的那道仿寫(xiě)題放到了他的課件里，當(dāng)在班級(jí)放映時(shí)，我仿佛看到了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣，我的《新學(xué)案》越做越好了……
所以，親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)給您的學(xué)生以最及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定吧！也許，您就在這不經(jīng)意間扣開(kāi)了我們自信的心扉！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 2
老師，您是每一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，也是哺育了上千萬(wàn)個(gè)學(xué)生的母親，但在這里，我想對(duì)您說(shuō)
老師，我已經(jīng)在您的班上當(dāng)了您四年的學(xué)生了，進(jìn)入這個(gè)班集體，我非常開(kāi)心。一轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在，我想起了在低年級(jí)的時(shí)候：大課間時(shí)，您經(jīng)常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的游戲；生動(dòng)有趣的班會(huì)活動(dòng)課上，您講了許多有趣的知識(shí)，還帶我們做一些有趣味的小游戲；體育課上，您總是站在教室里，微笑地看著我們玩耍，做游戲；下課時(shí)，您讓同學(xué)們?cè)诨▓@里自由玩耍。
以前的生活，就像一支箭，很快地過(guò)去了，您現(xiàn)在還能像以前那樣嗎？陪我們玩嗎？
自從我們進(jìn)了三年級(jí)之后，你變得不再像以前那么溫和了：上課時(shí)，您不停地大吼大叫著，把我們?nèi)嗳私o嚇呆了，這還是原來(lái)的老師嗎？到了手工創(chuàng)意課時(shí)，你把大量的題全部一發(fā)，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書(shū)本，學(xué)習(xí)的嗎？如果換作是您的話，您還愿意上學(xué)嗎？到了我們最喜歡的體育課，當(dāng)我們要開(kāi)足馬力準(zhǔn)備興致勃勃地奔向操場(chǎng)，來(lái)慶祝打仗勝利熬過(guò)了上午的三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，你來(lái)了，對(duì)體育老師三言兩語(yǔ)說(shuō)了幾句，體育老師就走了。頓時(shí)，我們?nèi)嗳说?頭都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)，你們是中風(fēng)了嗎？一個(gè)比一個(gè)糟！”就這樣，上課時(shí)，同學(xué)們表面上裝作服從，認(rèn)真聽(tīng)課，可一個(gè)個(gè)的，心都不知飛到哪里去了，真可謂是身在曹營(yíng)心在漢！
老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們才有興趣學(xué)下去。老師，希望您能采納我的意見(jiàn)，讓課堂變得生動(dòng)有趣一點(diǎn)，好嗎？
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 3
當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時(shí)，是您為我指引了方向；當(dāng)我面對(duì)難題一籌莫展時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了思考；當(dāng)我面對(duì)考試即將來(lái)臨手足無(wú)措時(shí)，又是您，帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來(lái)臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》送給我的每一位敬愛(ài)的老師。日后，哪怕我們名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績(jī)穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問(wèn)。這一切的進(jìn)步，一切的榮譽(yù)都離不開(kāi)您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業(yè)本�？赡鷧s依然念念不忘同學(xué)們成績(jī)上的進(jìn)步與退步，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得這樣增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很不高興和不理解，可是在思路更加開(kāi)闊，成績(jī)得到提升的同時(shí)，也逐漸明白了老師的'良苦用心。
記得在上學(xué)期初的時(shí)候，我參加了區(qū)里一個(gè)征文活動(dòng)，寫(xiě)了一篇讀后感。在通過(guò)學(xué)校的考核后，準(zhǔn)備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時(shí)間里，您總是利用自己的空余的休息時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點(diǎn)，找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒(méi)有老師您的指導(dǎo)，我不可能有今天的成績(jī)，我該怎樣回報(bào)您的恩情呢？！我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)便是對(duì)您最好的回報(bào)！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標(biāo)志著方向的北極星，將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您！您辛苦了！我會(huì)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，努力朝著您期望的方向前進(jìn)！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 4
敬愛(ài)的吳老師：
您好！在您諄諄教誨、循循善誘的教導(dǎo)下，不知不覺(jué)將近一年了，在這一年時(shí)間里，我很想把自己心里話對(duì)您說(shuō)，但不知如何說(shuō)出口，籍借此次寫(xiě)作文的大好機(jī)會(huì)，把我心里話向你娓娓道來(lái)......
吳老師，我想對(duì)您說(shuō),我班的語(yǔ)文成績(jī)從三年級(jí)開(kāi)始，由于基礎(chǔ)打不好，致使成績(jī)下滑，父母可謂看在眼里，急在心里。在我們最軟弱無(wú)助的時(shí)候，你的身影出現(xiàn)在我們面前，給我們抹去了“黑暗”，重到了“光明”，你不斷地給我們灌輸和傳授知識(shí)，使我們漸漸認(rèn)識(shí)你，理解你，懂得你，接納你。
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們同學(xué)十分嚴(yán)厲，每當(dāng)上課的`時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。我們寫(xiě)作文前，您總會(huì)列一個(gè)提綱給我們，一定要我們按照你的提綱來(lái)寫(xiě)，否則重寫(xiě)；寫(xiě)得不好的同學(xué)，需要重寫(xiě)；字?jǐn)?shù)不夠的同學(xué)，需要重寫(xiě)；一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)，您也要催促那個(gè)同學(xué)補(bǔ)回；您要是感覺(jué)全班都寫(xiě)得不好，都會(huì)讓我們?nèi)嘀貙?xiě)甚至另外選定一篇來(lái)寫(xiě)。正是因?yàn)槟@樣嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們寫(xiě)作文，所以我們才能寫(xiě)作上不斷進(jìn)步和提升。
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)，我知道，你那嚴(yán)厲的眼神和表情含著許多勞累和辛苦。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)地給我們上課，常常要到外面開(kāi)會(huì)，晚上又是遲遲地回家去，還為了我們操碎了心，但您從沒(méi)聽(tīng)到抱怨過(guò)半句，依然一如既往地悉心教育我們。在你的堅(jiān)持和我們的努力下，我們都取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師，我說(shuō)對(duì)你說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更像是我的母親；如果你是海洋，那么我是小船，在你的懷抱搖蕩，假若你是天空，那么我是白云，不斷尋找自己的方向。你是啟明燈照耀著我們奮勇激勵(lì)我們前進(jìn)，在此感謝你，多謝你，我的恩師！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 5
上課時(shí)，總能聽(tīng)到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語(yǔ)；下課時(shí)，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們姓沈名俊的英語(yǔ)老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個(gè)子很高，身材強(qiáng)壯有力，一身灰色的'運(yùn)動(dòng)服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級(jí)幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中海”式的發(fā)型。
一次下課，我對(duì)他開(kāi)了一個(gè)玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會(huì)是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽(tīng)了我這番話，附和道：“對(duì)呀對(duì)呀，老師，你講講唄�！�
沈老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還無(wú)比神氣地說(shuō)：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�
“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來(lái)，像一個(gè)天真的孩子。
沈老師也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)在老師講過(guò)之后，忘記訂正就交給了老師。改的時(shí)候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我異常難過(guò)，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說(shuō)他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯(cuò)的題目，我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
如今，我已五年級(jí)，您陪我們走過(guò)了三四年級(jí)。聽(tīng)說(shuō)由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束，這也好結(jié)束我們對(duì)您的思念。如果老師你能看到話，我好想說(shuō)一聲！“謝謝您！沈老師！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 6
親愛(ài)的程老師：
老師，我想對(duì)您的話，有很多！
老師，您辛苦了！為了不讓我們落下進(jìn)度，身體不管多不好，剛輸完液就來(lái)給我們上課，我的嗓子，已經(jīng)嘶啞到聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但你還幽默的說(shuō)，你們說(shuō)，我講課比以前是不是溫柔了，可是老師，我們聽(tīng)了只是心疼！
老師，我們太喜歡您了！下晚自習(xí)，我們和其他班的同學(xué)一交流，別的班的作業(yè)還有一大堆，而您總是說(shuō)，作業(yè)能在晚自習(xí)完成的盡量不要帶回家，回家好好休息，養(yǎng)好充足的精神，準(zhǔn)備明天再戰(zhàn)！我們一陣歡呼，期末考試，總成績(jī)比那些熬夜班高出一大截，這是您的`智慧和愛(ài)，讓我們懂得了，什么是學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
老師，有時(shí)我也有過(guò)委屈，和同桌的口角，讓您在繁忙之際，份外生氣，我當(dāng)時(shí)不知道，您是在氣我們，這個(gè)時(shí)候還有心情，為雞毛蒜皮的小事耽誤時(shí)間，您不分對(duì)錯(cuò)，一人五十大板，每人寫(xiě)檢查，我想分辯，又無(wú)從說(shuō)起，寫(xiě)完之后給您看，您一甩，不想看，我后來(lái)知道，您說(shuō)，這種事就不應(yīng)該發(fā)生在你身上，“不考進(jìn)班里前5，我和你算賬”，從此以后，我更加的努力，用成績(jī)洗刷我的錯(cuò)誤，終于，您看到了改變，不等成績(jī)出來(lái)，你就對(duì)我說(shuō)，注意身體，老師，我知道，您要的是看到我的努力！
老師，這一年的時(shí)間，讓我經(jīng)歷了很多，也許，再說(shuō)多少的感謝，都不能表達(dá)我對(duì)您的敬意，您對(duì)我們的愛(ài)，就象您說(shuō)的，不需回報(bào)，只希望我們成才，“一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂”，您全身心的愛(ài)著您的孩子們，您的品格，將在以后，漫長(zhǎng)的求學(xué)路，甚至人生路上為我指引方向上。
千言萬(wàn)語(yǔ)，還要說(shuō)，老師，您辛苦了！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來(lái)贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時(shí)間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁，為祖國(guó)的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時(shí)候送來(lái)一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著下一個(gè)人，也慢慢破損。
時(shí)光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無(wú)處察覺(jué)，綠色的`葉子慢慢變的枯黃，不知何時(shí)就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去了，九年級(jí)已經(jīng)來(lái)到了。在此，我也有很多話想對(duì)以前的老師說(shuō):語(yǔ)文老師，您教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，經(jīng)常會(huì)引我們哈哈大笑，有時(shí)候會(huì)給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學(xué)，也是我們學(xué)到了更多的知識(shí)。
但是語(yǔ)文老師您的風(fēng)趣幽默卻被某些同學(xué)當(dāng)然放縱，所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習(xí)，而是在看笑話，聽(tīng)一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時(shí)候保留一定的幽默風(fēng)趣，但也有一些嚴(yán)厲，這樣一些頑皮的同學(xué)可能就不會(huì)不聽(tīng)課了。
語(yǔ)文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好，有時(shí)我們就像朋友一樣，同學(xué)們有時(shí)會(huì)和你開(kāi)玩笑，會(huì)提一些無(wú)理的要求，您有時(shí)會(huì)接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)有點(diǎn)自戀，您給我們留下了深刻的印象。
英語(yǔ)老師，您是我們的班主任，但你沒(méi)有班主任的架子，您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子，我們都十分敬愛(ài)你。
老師你們用辛勤的勞動(dòng)來(lái)教育我們，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進(jìn)入成功之路。老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的教誨。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 8
為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，每學(xué)一課之前，我都讓學(xué)生預(yù)習(xí)。讀熟課文是高效學(xué)習(xí)的首要前提。但是，去年自從接了新班以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的朗讀能力真是不敢恭維�！白x出感情”暫且不談，就“正確”而言，就很難達(dá)到。為此，我使用了很多種方法：家長(zhǎng)簽字、同桌檢查、老師抽查等等，但收效甚微。每當(dāng)讓他們讀書(shū)時(shí)，也只有讀得好的學(xué)生樂(lè)于展示，其他學(xué)生則大有事不關(guān)己高高掛起之念。
前天上課時(shí)，我說(shuō)：“現(xiàn)在給大家?guī)追昼娮杂删毩?xí)讀書(shū)的時(shí)間，一會(huì)兒咱們進(jìn)行朗讀展示。如果誰(shuí)讀錯(cuò)了，就自覺(jué)坐下去，然后請(qǐng)另一位同學(xué)接著讀。這樣，咱們看看誰(shuí)堅(jiān)持讀的自然段最多。讀的自然段者最多者為勝�！�
沒(méi)想到，我只是改變了一下說(shuō)法，孩子們就很感興趣。我的話音剛落，就迫不及待地練習(xí)讀了起來(lái)。讀完一遍又主動(dòng)地讀第二遍，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)閑話的，直至我說(shuō)停止為止。
到了展示環(huán)節(jié)，我說(shuō)：“誰(shuí)想給大家展示一下自己的朗讀呢？”
孩子們紛紛舉手，就連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的孩子也不甘示弱。第一個(gè)讀書(shū)的是靦腆的.女孩兒裴蕾，她讀了一個(gè)多自然段，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，于是第二同學(xué)接著讀。就這樣，一篇文章5個(gè)學(xué)生讀了下來(lái)。最讓我高興的是賈瑞昊同學(xué)讀的自然段最多的，他可是個(gè)小懶蟲(chóng)。不過(guò)，這次讀書(shū)的時(shí)候，我都感覺(jué)到他很盡力，很用心，當(dāng)然，他被評(píng)為本次讀書(shū)讀得最好的同學(xué)。
昨天和今天，一連兩天，每當(dāng)上課伊始，孩子們就盼著讀書(shū)展示環(huán)節(jié)。叫不到的還唉聲嘆氣，讀得不好的同學(xué)也沒(méi)覺(jué)得丟面子，而是想下次繼續(xù)展示。
這樣的讀書(shū)方式，我很幸福，孩子們很高興！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 9
尊敬的老師：
您好！
您現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在身在何方？還記得曾經(jīng)和您度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光嗎？您正在思念著我們嗎？我們很想念您，在您上我們最后一節(jié)課的時(shí)候，我們很多人都哭了，我們騙您說(shuō)我們是被別人欺負(fù)了。
“擁有的不知去珍惜，失去了才會(huì)去憐惜”。現(xiàn)在，我們?nèi)ズ蠡谝郧八龅囊磺绣e(cuò)事，但是都已經(jīng)遲了。花謝了還會(huì)再開(kāi)，草枯了春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，柳葉掉了還會(huì)再次煥發(fā)。但是，您走了，一去不返。您不是南飛的大雁；您不是凋謝了的花；您不是枯萎了的草、枯萎的柳葉。
老師，您說(shuō)過(guò)：退一步能海闊天空，忍一時(shí)能風(fēng)平浪靜�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)懂得了退一步、忍一時(shí)�？墒�，在您面前再也沒(méi)有了海闊天空憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，擁有的只有暫時(shí)的風(fēng)平浪靜。
您教我們的時(shí)候，我們時(shí)常調(diào)皮，不聽(tīng)您的話，讓您生氣，但是，您是否知道，我們這樣做是為了引起您的注意，讓您多看看多關(guān)心我們。很多時(shí)候，我們多么希望您就是母親，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中得到更多的知識(shí)。您一向很慈祥，從不打罵我們，當(dāng)我們不小心或故意惹您生氣時(shí)，您都是耐心的教誨。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，我家也在縣城買(mǎi)了房，我媽媽出去打工了，家里只有我和爸爸。在學(xué)校，在現(xiàn)在的班，我也遇到了和您一樣對(duì)我們好的老師，只是他的教育教學(xué)方法和您不大一樣，教學(xué)上，他采用的`是自主、合作、探究式的方法，管理上，他采用嚴(yán)厲、嚴(yán)格、打擊、挫折似的教育方式，但他心地很善良，我們也都知道他是為我們好。在此，我要謝謝您和他的教導(dǎo)。
再次謝謝您，我尊敬的李老師。祝你工作順利、一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 10
敬愛(ài)的王老師，我是您五年級(jí)教過(guò)的學(xué)生。也許，您已經(jīng)淡忘，可我卻永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情，您的微笑，您那有趣的`話語(yǔ)。
那天下午上英語(yǔ)課，我在講臺(tái)帶讀，可有的同學(xué)還在寫(xiě)作業(yè)，有的則大聲嚷嚷，有的在班里嬉笑打鬧，我氣急敗壞，大聲說(shuō)：“停!”可無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，“大救星”來(lái)了。您手拿書(shū)本，先是滿臉嚴(yán)肅，接著微笑地說(shuō)：“孩子們，拿起英語(yǔ)書(shū)……”您一聲令下，全班立即打起精神朗讀�！昂⒆觽儯x大聲點(diǎn)，讓隔壁班知道我們的厲害！”您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言感染了每一位同學(xué)，大家聚精會(huì)神地盯著課本，聲音響遍校園的每一個(gè)角落……
您為了讓同學(xué)們充滿激情的上課，為了讓整個(gè)課堂充滿活力，組織了五個(gè)小組進(jìn)行比賽，還為每一個(gè)小組起了名：“第一組蘋(píng)果，第二組芒果，第三組……”您話還沒(méi)說(shuō)完，第三組的人爭(zhēng)著要大西瓜�！昂�，第三組西瓜，第四組葡萄，第五組香蕉�！北荣愰_(kāi)始，您舉著卡片，讓我們以最快的速度記下單詞，大家爭(zhēng)先恐后地舉著手回答，每回答一個(gè)問(wèn)題，您總會(huì)說(shuō)：“Good！”
您是一位平易近人，和藹可親的老師。還記得那一次上完課，我去洗手間洗了一下臉，出來(lái)后走回教室時(shí)，總覺(jué)得背后有什么東西，左看，沒(méi)有，右看，怎么也沒(méi)有？當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，您“咚”的一聲，從我身后竄出來(lái)，我吃了一驚。您，又用手搭著我的肩膀，跟我有說(shuō)有笑，這一天真令人難忘！
老師，您的音容笑貌，深情教導(dǎo)，學(xué)生永遠(yuǎn)銘記在心。您用光芒照亮了學(xué)生，學(xué)生也將用光芒照亮世界，您用愛(ài)心感染了我們，我們也將用愛(ài)心感染世界！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 11
世界上有許多人，光是中國(guó)就有14億多的人，但世界讓我遇見(jiàn)了您，一定是命中注定。
周五下午五點(diǎn)半的夕陽(yáng)照在校園的每一個(gè)角落里，您手持麥克風(fēng)站在講臺(tái)旁，為我們講述著您從小到大，許多的經(jīng)歷。金光似的太陽(yáng)照在你的側(cè)臉上，顯得您十分像人間的“仙人”，正在為我們七六班的每一個(gè)人灌輸能量。眼鏡下的您是慈祥的，您溫柔親切的聲音在我耳邊回蕩。
身為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科課代表和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的，我有義務(wù)管好班級(jí)，也有義務(wù)讓全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上“脫貧”，我會(huì)努力成為像上屆陳睿學(xué)姐那樣的班長(zhǎng)。也會(huì)努力做到讓您和同學(xué)們以及各科老師家長(zhǎng)無(wú)條件的信任我。
我在小學(xué)也沒(méi)干過(guò)什么比較偉大的事情，就連發(fā)個(gè)作業(yè)老師第一個(gè)也不會(huì)想到我，更不用說(shuō)是舉手回答問(wèn)題了，老師連看都不看我一眼眼，自己本身的`優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有太好的發(fā)揮出來(lái)。上了初中就不一樣了，在您的培養(yǎng)下我得到快速地成長(zhǎng)，慢慢地我的膽子變大了。記得嗎？，我曾經(jīng)對(duì)您和全班同學(xué)笑著說(shuō)過(guò)：“初中三年，大家的安全由我來(lái)保護(hù)！”這段時(shí)間校長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)我且喜歡我我，并有時(shí)會(huì)用海南話跟我聊天；總務(wù)深深的記住我了。
初中三年，我會(huì)在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，好好管班，再好好管班的基礎(chǔ)上，為老師同學(xué)服務(wù)，保護(hù)同學(xué)們的安全，想同學(xué)們之所想，吉老師之所急，想班級(jí)之所想。
記得競(jìng)選班干部的時(shí)候，副班長(zhǎng)有好多人都把票投給了我，不過(guò)也有少數(shù)人沒(méi)有把票投給我，可能是大家還不夠信任我，這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力讓全班54個(gè)同學(xué)信任我，更會(huì)讓其老師您感覺(jué)六班沒(méi)我不行，也會(huì)讓同學(xué)老師因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋＃?/p>
世界那么多人，唯獨(dú)我們遇見(jiàn)。我只希望吉老師和六班的同學(xué)們往后“走的每一步都是‘吉’”。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 12
是誰(shuí)在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰(shuí)循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰(shuí)諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類(lèi)文明的傳遞者，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無(wú)私心，毫無(wú)保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教我們做人的道理；他們樂(lè)于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國(guó)家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心教育，可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興；考試成績(jī)讓您失望，在此向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“由于我的沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開(kāi)小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是用行動(dòng)來(lái)證明自己是您的好學(xué)生。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來(lái)審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。”
但是，我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的.心愿。
您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；
您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；
您又像一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命；
但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 13
老師，你知道嗎？當(dāng)你第一次出現(xiàn)在眼前時(shí)，我既意外，又擔(dān)憂。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，你成了我們班的新班主任。你走進(jìn)教室，第一個(gè)動(dòng)作就是在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的字，轉(zhuǎn)身道：“這是我的姓�！闭f(shuō)罷，微微一笑，還眨了眨眼。我心里一沉：這么年輕，會(huì)像原來(lái)的班主任那樣貼心嗎？
漸漸地，你使我耳目一新。你那秀氣的板書(shū)，互動(dòng)的.教法，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更輕松；下課后，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級(jí)氣氛變得更溫馨。不知不覺(jué)中，我對(duì)你產(chǎn)生了親近感。
不過(guò)，使你走進(jìn)我心里的，還是那次班會(huì)活動(dòng)。
六一兒童節(jié)快到了，我這個(gè)班級(jí)大管家當(dāng)仁不讓地張羅起來(lái)——組織一次精彩的主題班會(huì)。寫(xiě)策劃，編劇本，選演員，排節(jié)目，找道具……這個(gè)時(shí)候，我多么希望班主任做我的靠山啊！可是，當(dāng)我向你匯報(bào)時(shí)，你卻王顧左右而言他，淺笑著讓我們自己做主。我很失望，甚至有點(diǎn)憤憤不平。任務(wù)是你布置的，現(xiàn)在卻袖手旁觀！好在小伙伴們鼎力相助，主題班會(huì)的節(jié)目終于有了眉目。時(shí)間一天天臨近了，我心里仍然忐忑不安沒(méi)有底。
六一前兩天，我忽然在桌肚里發(fā)現(xiàn)了一份班會(huì)活動(dòng)流程表，詳細(xì)地列出了活動(dòng)安排的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我顧不上弄清怎么回事，抓緊一條一條去落實(shí)。
沒(méi)有懸念，主題班會(huì)取得圓滿成功。事后我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我為自己的誤解而慚愧。明里放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛煉我��！當(dāng)我開(kāi)口向你表示感激時(shí)，你卻微笑著把右手的食指豎在嘴唇上，眨了眨眼——一切盡在不言中。
那時(shí)，我真想對(duì)你說(shuō)：“老師，亦師亦友的感覺(jué)，真的很美好！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！痹诿恳粋�(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，我們最應(yīng)該感謝的人莫過(guò)于老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們文化知識(shí)還教育我們做人的道理。
記得上二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)燒了，是您用那雙布滿繭子的手摸了摸我的額頭，是您給了我一杯熱水，這水不是一般的水，是充滿愛(ài)意的。是您急得像熱鍋上的螞蟻一樣，給我的父母打電話。
我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有一束束美麗的鮮花，三尺講臺(tái)，一截粉筆是您的武器，一塊塊黑板是您的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻就在身邊，老師的.愛(ài)就如母愛(ài)，讓我們這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不知不覺(jué)我們長(zhǎng)大了，您也老了，看著您那日漸增多的皺紋，我想道一聲您聽(tīng)過(guò)很多遍的話：“老師您辛苦了�！�
我們下課問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，您總是孜孜不倦，不厭其煩的回答我們的問(wèn)題。我們有壞毛病時(shí)，您不但不會(huì)批評(píng)我們，而且您會(huì)和我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心。您的語(yǔ)言仿佛有魔法，跟您談過(guò)心的同學(xué)壞毛病通通都沒(méi)有了。
您不是著名的演員，卻吸引著我們的目光，您不是歌唱家，卻讓我們把知識(shí)的聲音清泉叮咚唱出來(lái)迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一個(gè)個(gè)美麗而有趣的靈魂，我怎能把您忘記？
老師如火燭燃燒了自己，照亮了莘莘學(xué)子們求學(xué)的道路；老師如園丁，為祖國(guó)的花朵的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而費(fèi)盡心力。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)俚酪痪洌豪蠋�，您辛苦啦！您像把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利，教師節(jié)快樂(lè)！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 15
這么多年，日日夜夜，是您，與我們同行，與我們歡笑，與我們成長(zhǎng)。也正是您細(xì)心的教導(dǎo)，才有了我們手中，90分卷子換來(lái)的喜悅。
老師，您辛苦了！
記得有一次，我在考試中寫(xiě)錯(cuò)了一道題，這道題，您在講臺(tái)上講了千百遍，早已爛熟于心的我，竟然寫(xiě)錯(cuò)了。我本以為您會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)我，可您沒(méi)有。您把我叫到辦公室中，用親切的話語(yǔ)問(wèn)我到底哪里沒(méi)有懂，并又認(rèn)真的講給我聽(tīng)。您那時(shí)候的樣子，我至今依然還記得。
老師，您辛苦了!
當(dāng)時(shí)的我，畢竟太小，也曾有過(guò)或多或少的錯(cuò)誤。記得最深的一次是在那次生字默寫(xiě)中，我因?yàn)榍耙惶焱砩蠜](méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，有很多生字都不會(huì)寫(xiě)。一直在大家眼中是好學(xué)生的我，害怕大家嘲笑我，偷偷的拿出了語(yǔ)文書(shū)。剛剛翻開(kāi)書(shū)本，您就神不知鬼不覺(jué)的走了過(guò)來(lái)。就這樣，我被您捉了個(gè)正著。您一把抓起教鞭打了我，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水終于噴涌而出。可您并沒(méi)有停下手中的動(dòng)作，反而更生氣了，一連打了很多下才停手。看著我那又紅又腫的手掌，我哭得更大聲了，您卻頭也不回的走開(kāi)了。放學(xué)后，您把我叫到了辦公室。用您那蒼老的手掌撫摸著我那受傷的手掌。同時(shí)，也用親切的話語(yǔ)，安撫著我同樣受傷的'心靈。
老師，您真的辛苦了！
每當(dāng)我成功的時(shí)候，第一個(gè)想到的，就是您�。【拖衲谴巫魑谋荣�，正是您那么久的細(xì)心教導(dǎo)，才會(huì)讓我在那次比賽中有了名次。當(dāng)我興高采烈地拿著作文和獎(jiǎng)狀與您分享喜悅時(shí)，您的臉上流露出了一個(gè)滿意的微笑。平時(shí)不怎么笑得您，在我看來(lái)，那是最美麗的微笑。
老師，您打過(guò)我，罵過(guò)我，我知道這一切的一切都是為了我好。滴水之恩當(dāng)涌泉難保，我會(huì)更上一層樓，不讓您失望！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓俏覀�?nèi)松飞系囊槐K燈，照亮我們前進(jìn)的路程；老師是灌溉我們知識(shí)的園丁，將知識(shí)的源泉交給我們。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
我們從小學(xué)到初中一直有不同的老師教育指導(dǎo)我們，每一位老師的性格不同，但是我們始終要記得，越是對(duì)你好的老師，你不要辜負(fù)她的期望；而對(duì)你嚴(yán)厲的老師，我們則要以敬佩之心對(duì)待，因?yàn)閲?yán)師出高徒！我們眾多師生將要迎來(lái)第34個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的成立是讓我們感謝感激老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。老師是我們一生的指導(dǎo)者，他的職業(yè)等級(jí)不高，但他卻在每一個(gè)稚嫩的孩子心中播種下了每一個(gè)神奇種子。然后這棵神奇的種子滿滿的長(zhǎng)出知識(shí)與教育的果實(shí)，因?yàn)樗幸粋�(gè)充滿善良的樹(shù)干和純潔的枝葉。老師是每一個(gè)幼小孩子的教導(dǎo)者，也許我們每天比老師待在一起的時(shí)間比父母待在一起的時(shí)間還要多。每一個(gè)老師在上課之前都會(huì)做好充足的備課準(zhǔn)備，或許做課件做到深夜，盡管課件不是最完美的，但他用心做的.課件確是最美的。許多老師承受著學(xué)生們的譴責(zé)，但他還是按照自己的去做，過(guò)了數(shù)年后，學(xué)生才明白老師的良苦用心。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”您是一股清泉，滋潤(rùn)我的心田；您是一片沃土，讓我茁壯成長(zhǎng)；您是一支蠟燭，照亮我的人生。親愛(ài)的老師們，您們已陪伴我們一年有余，您們?yōu)槲覀?008班每位學(xué)生付出了太多太多，我想對(duì)您們說(shuō)……看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 17
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您上課的樣子真美��！”每當(dāng)您在課堂上和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，一切都是如此順利，這不都是您課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果嗎？每當(dāng)您在課堂上解答同學(xué)們稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，您總會(huì)給予耐心的`解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來(lái)了。每當(dāng)您熟練地使用PPT課件給我們上課時(shí)，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現(xiàn)出活躍的氣氛……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您批改作業(yè)的樣子真美�。 庇浀糜幸淮�，我去辦公室拿作業(yè)。我輕輕地敲了敲門(mén)，喊了聲“報(bào)告”�！斑M(jìn)！”里面馬上傳來(lái)您優(yōu)美悅耳的應(yīng)答聲。我緩緩?fù)崎_(kāi)門(mén)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)您正批改著我們的作業(yè)，只見(jiàn)您正在看一位字寫(xiě)得很小的同學(xué)的作業(yè)，由于字太小，加上視力不行，于是只能瞇著眼睛仔細(xì)辨認(rèn)。我原本以為您會(huì)有許多地方?jīng)]批出來(lái)，結(jié)果事實(shí)上卻截然相反，可見(jiàn)您對(duì)學(xué)生的重視。在交代好作業(yè)后，您又告訴我：“等我批好試卷后你過(guò)來(lái)拿去發(fā)掉，我現(xiàn)在要去上課了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時(shí)間，我以為您肯定還在抓緊時(shí)間批改呢，結(jié)果恰恰相反。可見(jiàn)您的工作效率之高。有一次，我發(fā)現(xiàn)您正模擬著課本上的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和書(shū)本上不一樣，您便反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于找出了問(wèn)題所在，您的這種探索求真精神讓當(dāng)時(shí)的我感到震驚。還有一次，我發(fā)現(xiàn)您竟然在辦公室睡著了，后來(lái)才知道那是因?yàn)槟疽古淖鳂I(yè)……
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話還有很多，但由于篇幅有限，今天就寫(xiě)到這里吧。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 18
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，被稱為祖國(guó)的園丁，培育祖國(guó)的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國(guó)培育人才，但，您知道嗎?我想對(duì)您說(shuō)一些話，在這之前，我想先對(duì)您道歉，因?yàn)檫@是我的不尊敬，但是，請(qǐng)讓我傾吐一下好嗎?
老師，您有沒(méi)有想過(guò)，您的一句話，可能對(duì)您不重要，可您可知道，您在把一個(gè)孩子的心殘忍的摧毀?請(qǐng)您想想，您是否做過(guò)傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來(lái)的是孩子的`淚水嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給孩子鼓勵(lì)，笨，其實(shí)有的人的確，他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請(qǐng)您想一想，有哪個(gè)孩子不希望一生下來(lái)就是一個(gè)天才的?又有哪個(gè)孩子希望自己笨的?他們沒(méi)錯(cuò)，但您可以不要再去摧毀他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊心嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您在差生身上也是可以看見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)的。
老師，想對(duì)你說(shuō)，您的一些行為令我不解，我們不聽(tīng)話，是我們的不對(duì)，我們也愿意改正，因?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)好學(xué)生，但請(qǐng)您用對(duì)方法，好嗎?請(qǐng)不要讓我們對(duì)您的尊敬化為烏有，好嗎?
老師，我多么想對(duì)您說(shuō)，在一次體育課上，我很抱歉，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)聽(tīng)清你的話，又也許，是我太笨，沒(méi)有理解，您在我的耳邊說(shuō)了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對(duì)，我是做錯(cuò)了，你可以批評(píng)我，這是應(yīng)該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對(duì)您尊敬的心。
老師，說(shuō)了這么多，我也有不對(duì)，您也有不對(duì)，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請(qǐng)您尊重我，好嗎?
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 19
李老師，我有好多心里話想對(duì)您說(shuō)，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，就讓我借著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一說(shuō)吧。
李老師，您知道嗎？這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們換了一位新班主任的時(shí)候，您知道我的心里有多么擔(dān)憂嗎？因?yàn)橐郧邦伬蠋熣f(shuō)我們太調(diào)皮了，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)愿意教我們。
開(kāi)學(xué)的第一天，我忐忑地望向門(mén)口，當(dāng)您一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室的時(shí)候，我感覺(jué)周?chē)目諝夥路鸲寄Y(jié)了，我心跳加速，手心開(kāi)始冒汗，心想：“新老師會(huì)不會(huì)很兇呢？會(huì)不會(huì)不喜歡我們呢……”當(dāng)您開(kāi)始自我介紹的時(shí)候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛(ài)好，真是有趣！您知道嗎，當(dāng)時(shí)我在心里已經(jīng)默默地喜歡上您了。在和您相處了一個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)您既溫柔又嚴(yán)厲。
記得有一次，您上課的.時(shí)候，有一位同學(xué)在發(fā)呆，您一眼就發(fā)現(xiàn)了。我本以為您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，可是您卻沒(méi)有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的桌子，用嚴(yán)厲而略帶溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“上課不要走神！”并讓他站起來(lái)，保持清醒。望著您那黑寶石般的眼睛，我的心里不禁感嘆：李老師，您是孫悟空轉(zhuǎn)世嗎？我們班的39個(gè)同學(xué)，上課不管哪個(gè)低聲說(shuō)話、做小動(dòng)作、發(fā)呆走神，都逃不過(guò)您的火眼金睛，我以后一定要更加專(zhuān)心上課。
李老師，我還要謝謝您給我們布置了課外閱讀這項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)橐郧拔一丶覍?xiě)完作業(yè)之后，媽媽就只會(huì)讓我寫(xiě)口算、閱讀理解……根本就沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，可是自從您布置了這項(xiàng)作業(yè)之后，媽媽都會(huì)盡量抽出時(shí)間給我看書(shū)。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時(shí)間里，我可以盡情地在知識(shí)的海洋里暢游，感到無(wú)比幸福。
李老師，我希望您能一直陪伴著我們成長(zhǎng)，看著我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風(fēng)浪的海鷗。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 20
田老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您”！因?yàn)槊恳淮挝覀儼嘤谢顒?dòng)，您的貢獻(xiàn)總是最大的！
還記得上次，我們學(xué)校要舉行歌唱比賽，可在前面我們班只排練過(guò)幾次，到了快接近比賽的那十幾天，您就焦急地想辦法，為了讓我們掌握好兩首歌的節(jié)奏和音調(diào)。時(shí)間緊急，但全�？梢耘啪毜�'地方都已經(jīng)被占完了，我們只好在自己班里排練。但我們班還是有一些人不知道珍惜時(shí)間，在臨時(shí)排好的隊(duì)伍里嬉戲打鬧，在我們唱歌的時(shí)候做小動(dòng)作、說(shuō)話，一點(diǎn)都不配合，老師喊他們也不聽(tīng)依然我行我素。
最后老師對(duì)我們吼了幾句，我們才安靜下來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話的時(shí)候，眼睛里充滿著生氣的怒火，但我知道，老師也想讓我們休息，老師也不想喊，老師是為了我們。我覺(jué)得，老師之所以會(huì)生氣，就是因?yàn)槲覀儾焕ЫY(jié)，如果我們足夠團(tuán)結(jié)，我們就可以唱的非常好，所有的同學(xué)都想著怎么唱得最好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
可是后來(lái)要排隊(duì)形，班里太小排不開(kāi)，您就去和別的班借，可您用盡全力，就借到了一個(gè)只能排練20分鐘的教室。進(jìn)去排練的時(shí)候，又開(kāi)始吵了，老師您好不容易管好了班級(jí)，情況又來(lái)了。排隊(duì)的時(shí)候，剛一排好，沒(méi)過(guò)多久就又亂了，您生氣地站在椅子上看著我們，發(fā)現(xiàn)站的不對(duì)您就下來(lái)，把我們一個(gè)個(gè)拉到自己的位置上，拉到我的時(shí)候，我感覺(jué)到您用的力氣很大，這個(gè)時(shí)候您一定很生氣吧！
而且您教我們一遍遍地唱，為了讓我們唱得更好。我們唱得好，您的眼里流露出了幸�？鞓�(lè)的眼神！老師呀！您為我們做得太多了，所以我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 21
時(shí)間總是像流水一樣，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了兩年多，在這兩年里，我們彼此成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，感謝您這兩年里對(duì)我的陪伴，教誨。您身為我們班唯一的一位女老師，您總是幫助我們遠(yuǎn)離生活中令我們煩惱的小事。
教師，是一個(gè)光榮且偉大的職業(yè)，依靠的全是一位老師自身的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)，這個(gè)職業(yè)也是一個(gè)良心的事業(yè)，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橐晃焕蠋熃痰暮貌缓茫康娜撬齻冏约捍蛐牡桌锏哪托暮头瞰I(xiàn)之心。您陪伴我的這兩年里，我不但學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，怎樣對(duì)待家人，以后在社會(huì)中如何為人處世。您就像對(duì)待您的孩子一樣對(duì)待我，每當(dāng)我考試考砸的時(shí)候，您都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有了繼續(xù)堅(jiān)持下去的信念。
您是我學(xué)習(xí)的榜樣，在您身上，我看到了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)母親，您教導(dǎo)您的孩子，每天為她的飲食起居而擔(dān)憂，只為給她更好的生活。作為一位老師，您幫助學(xué)生完成他們的夢(mèng)想，為他們的夢(mèng)想助力。在您的'身上我更看到了一種可貴的精神品質(zhì)——堅(jiān)持。教師，是一個(gè)不容易的職業(yè)，大部分時(shí)間都花在學(xué)生的身上，沒(méi)有時(shí)間給自己放一個(gè)假。有一次，當(dāng)我看到您課間趴在桌子上，但是，當(dāng)上課鈴一響，您又神采奕奕的走進(jìn)了教室，后來(lái)，我才知道您胃疼了一天。您身上那些可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)，記得您曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“在某個(gè)年紀(jì)之前，你可以透支身體，依靠小聰明和老天給你的運(yùn)氣一直投機(jī)取巧的活著；然而，在某個(gè)年紀(jì)之后，能讓你走運(yùn)的，一直都是自律、積極和勤奮�！�
希望您在以后的生活中，笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意。最后，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝您！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 22
張老師，從第一次跨入校門(mén)進(jìn)入這個(gè)班集體到現(xiàn)在，我最大的缺點(diǎn)就是上課不愛(ài)舉手發(fā)言，不愛(ài)參加班集體活動(dòng)。對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn)，我也沒(méi)辦法。因?yàn)橛行╊}目確實(shí)是我不會(huì)解答，不會(huì)做的；可有些會(huì)做的我又不敢舉手，怕答錯(cuò)了被別人笑話。因?yàn)樵诖蠹倚哪恐形沂莻�(gè)好學(xué)生，答錯(cuò)了總覺(jué)得挺沒(méi)面子。我對(duì)自己沒(méi)有信心。
張老師，您一定還記得那次童心童樂(lè)小記者選拔賽吧？當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有主動(dòng)報(bào)名參加，當(dāng)您將參賽選手名單讓班長(zhǎng)去交給德育處時(shí)，班長(zhǎng)給我透露了一個(gè)消息------參賽選手名單里竟然有我的名字！我呆住了，心里久久不能平靜�！拔也](méi)有報(bào)名呀！難道是張老師悄悄給我報(bào)的名？……”我暗想。
是您讓我鼓起了勇氣，讓我踏上了競(jìng)爭(zhēng)的道路。我想，決不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望！我認(rèn)真做了準(zhǔn)備，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后竟登上了決賽的舞臺(tái)！終于，我懷著激動(dòng)的心情在歡呼聲中走下臺(tái)，得到了9。57分的成績(jī)！我在老師們的評(píng)價(jià)和印象中一向都是不愛(ài)舉手發(fā)言，不愛(ài)參與班集體活動(dòng)的人，可我那天的表現(xiàn)讓他們眼前一亮。從那以后，我戰(zhàn)勝了恐懼和自卑。
張老師，我要感謝您。因?yàn)槟o了我信心、勇氣、機(jī)會(huì)和力量，讓我第一次嘗到了主動(dòng)參加活動(dòng)的樂(lè)趣，找到了勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的.信心！我現(xiàn)在認(rèn)為這并不可怕，覺(jué)得自己還行！舉手發(fā)言，參加班集體活動(dòng)……這都是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓別人認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)！
張老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，在您辛勞的培育下，我們都會(huì)成才！
謝謝您！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 23
我一直認(rèn)為，人在每一個(gè)階段都會(huì)遇到一顆照亮自己的明星。星星也許只是照常發(fā)光。但受她指引，享受光明的人不會(huì)忘記。
在邁入高中的第三個(gè)年頭，回顧過(guò)往，發(fā)生的事和遇見(jiàn)的人，仿佛都還在昨天，兩年的時(shí)間，其實(shí)并不長(zhǎng)。在高中階段的最后一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)心中的這顆明星說(shuō)一句，感恩！
記得初入校園的緊張，記得素未謀面的`老師來(lái)上的第一堂課，我或多或少是好奇又膽怯的，而這位老師在我迄今為止的兩年生活中，留下了濃墨重彩的一筆。
我很喜歡她的聲音，課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，私下交談時(shí)的問(wèn)候關(guān)懷。她的聲音總能讓我感到安心且舒服。我喜歡這位老師，同樣也很喜歡這門(mén)課。在我的學(xué)習(xí)中會(huì)有疑惑，煩躁，疲憊，但每一次上這門(mén)課時(shí)，我總能從中獲得力量，從這位老師的聲音中收取暖意。記得她開(kāi)口讓我做她的課代表時(shí)，我是無(wú)措的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己還擔(dān)任著另一個(gè)學(xué)科的課代表。對(duì)是否能夠做好這件事是不自信的，當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)，不會(huì)有很多工作，而且她相信我能做好。因?yàn)檫@句話，我從那一刻到現(xiàn)在，依舊熱愛(ài)且努力的想把這件事做好。我在得到老師信任的同時(shí)，也希望能通過(guò)自己的努力為老師分擔(dān)，讓老師開(kāi)心。她的知無(wú)不盡，我的盡己所能，這就是我喜歡的那種光亮。
我相信每一個(gè)受她教誨的人，都能感受到她的用心，都會(huì)在她帶病還堅(jiān)持上課時(shí)擔(dān)心和著急，都會(huì)想對(duì)她說(shuō)一句感恩！
最后是最大的祝愿：希望我們最最可愛(ài)，最最溫暖，永遠(yuǎn)散發(fā)著光亮的龍彩宏老師能天天開(kāi)心，身體健康，未來(lái)也要一起努力向前沖呀！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 24
在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，給予我教育，讓我長(zhǎng)大成人的人會(huì)是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是我的老師。
是老師讓我從調(diào)皮無(wú)忌的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教誨，助我高中狀元；是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛(ài)。
我望著他，似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里，看上去很安詳，很鎮(zhèn)定。可是，他那皺瞇著的眼，讓我感到非常沉悶、不安，好像有些一些不順心的事纏繞著他，讓他很為難。在那里，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，更沒(méi)有親切的'安慰。
每天早晨都是第一個(gè)來(lái)看望我們的老師。但是，悲慘的舉動(dòng)一次又一次地展現(xiàn)在我們的眼前。來(lái)到教室，他所要做的第一件事就是撿垃圾，老師怎么會(huì)去做那樣不是他應(yīng)該做的事？然而他卻做了。來(lái)到教室，看見(jiàn)潮濕的水泥地上有一片垃圾。無(wú)奈地伸出右手去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了；他那往常寫(xiě)字的靈活的雙手，似乎沒(méi)有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。
想到他經(jīng)常為我們著想，每日加工連夜地為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案，甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每日夜不成眠，第二天早晨忍受著失眠的痛苦，堅(jiān)持為我們上課。
他一定覺(jué)得很不安，然而，偉大關(guān)愛(ài)就在他的身上體現(xiàn)了出來(lái)。無(wú)限的關(guān)愛(ài)似淡忘了往日的痛苦，全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你辛苦了！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 25
欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？
――題記
千里冬風(fēng)思悠悠，憑欄遠(yuǎn)眺，愁上心頭。欲問(wèn)恩師在何處？無(wú)語(yǔ)淚先流，唯見(jiàn)月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個(gè)月吧！雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我對(duì)您的思念猶如綿延的長(zhǎng)河，已遠(yuǎn)得望不見(jiàn)盡頭。
記得我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您的出現(xiàn)讓我眼前一亮，因?yàn)槟砩嫌泄沙裁撍椎臍庀�，深深的吸引了我�?/p>
我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺(tái)分享隨筆時(shí)您給我的`鼓勵(lì)；我至今仍記得，讓這讓我們堅(jiān)持寫(xiě)隨筆時(shí)堅(jiān)定的目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書(shū)寫(xiě)的書(shū)簽；我至今仍記得，您見(jiàn)我們默寫(xiě)不對(duì)焦急的眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標(biāo)本時(shí)溫和的笑意。
輕輕撫摸著書(shū)簽和銀杏葉標(biāo)本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫(xiě)字，耳畔就想起您囑咐我們要寫(xiě)好字的叮嚀，每次默寫(xiě)，都會(huì)想到您對(duì)我們嚴(yán)格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。
經(jīng)常翻開(kāi)以前的隨筆本，看您從前批改的筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫(xiě)《語(yǔ)文是什么》，想起您教我們創(chuàng)建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的公眾號(hào)，想起您教我們學(xué)而不思則罔，想起在默寫(xiě)時(shí)，您寄予我們沉甸甸的厚望
正是因?yàn)槟�，我才有了把隨筆堅(jiān)持下來(lái)的決心和行動(dòng)，因?yàn)槟�，我才把字�?xiě)的工工整整，因?yàn)槟业奈恼乱沧兊弥饾u精致
淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應(yīng)百萬(wàn)，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫(xiě)完了這篇文章。
謝老師，我想您了！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 26
我要寫(xiě)下你，不是因?yàn)槟愕膫髌妗?————題記
雨水裹挾著梔子花香，甜蜜游走在百褶裙上，一站站前行，一步步前進(jìn)，在那烈日炎炎的夏天，我遇見(jiàn)了你，我敬愛(ài)的化學(xué)老師。
初次加入新的班級(jí)，陌生與距離感讓我對(duì)教室產(chǎn)生畏懼，同學(xué)們口中的你是個(gè)工作一絲不茍，上課毫不留情的“惡魔”，下課又親切的像一位母親。緊憑著對(duì)從別人口中的“第一印象”，我竟期待，又害怕與您的見(jiàn)面。
長(zhǎng)裙飄飄，笑意盈盈，健步如飛，是我看見(jiàn)你的第一印象。隨著鈴聲的響起，你走進(jìn)教室，美麗活潑的樣子，宛若美麗的伊人，我不禁看的愣住。隨著兩個(gè)熟悉的字竄入耳朵，悠悠站起的瞬間也慢慢回神。一片烏云似的`問(wèn)題壓在頭頂，我竟一時(shí)不知所措，慢慢紅了臉。許是自尊心作祟，覺(jué)得第一天上課被點(diǎn)名起來(lái)還沒(méi)回答出來(lái)，是一件特別丟臉的事。你照辦不誤的扣了我量化兩分，我也體驗(yàn)到你的可怕之處。
下課后你把我叫到辦公室，只記得你跟我講了一下上課紀(jì)律和一些開(kāi)導(dǎo)的話，話語(yǔ)都是再正常不過(guò)的了，可是內(nèi)心孤獨(dú)的我，在你的鼓勵(lì)聲中默默流下了感激的淚水。
后來(lái)小組分配中又幸運(yùn)的分到你的小組，你嚴(yán)厲又耐心，每天要求我們找你聽(tīng)寫(xiě)方程式，指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)。似被你的積極所感染，又是被你的耐心所打動(dòng)，學(xué)習(xí)上有了不知名的動(dòng)力。彼時(shí)生活虐我千百遍，我待生活如初戀。
盈盈月光，我掬一捧最輕的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘愛(ài)一束最燦爛的。感謝相遇，我惜我所擁有的。
親愛(ài)的化學(xué)老師，筆調(diào)淺簡(jiǎn)，不知如何才能描繪出你深刻的靈魂，懷著忐忑又激動(dòng)的心情用心寫(xiě)出對(duì)你的印象和感激，用最坦白的話語(yǔ)對(duì)你說(shuō)出最深刻的道白：我們敬您，愛(ài)您。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 27
時(shí)光如梭，光陰似箭。在過(guò)去的兩年，我們從陌生人到熟悉，這中間也包含了許多的故事。最重要的是您的指導(dǎo)和教誨。借教師節(jié)來(lái)臨之際，我有一些話想要對(duì)您說(shuō)。
我們因?yàn)槎卸Y(jié)緣，因體育而熟知對(duì)方，我想我應(yīng)感謝二中，感謝相遇。讓我有幸遇到您，讓我有幸練習(xí)體育，讓我的人生多了一個(gè)選擇，也多了一條路。雖路途坎坷艱辛，但有您和各位同學(xué)陪伴，就不孤獨(dú)。在私底下，我們常喜歡叫您“剛哥”；因?yàn)檫@樣更親切，更顯得我們沒(méi)有年齡差。在訓(xùn)練中，您常會(huì)教導(dǎo)我有關(guān)于體育訓(xùn)練的每一個(gè)專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，每每這一個(gè)時(shí)候，我都會(huì)被您所感觸，每次都會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)去學(xué)習(xí)去改正。但我每次都理解的很慢，要學(xué)習(xí)兩三次以后才能逐漸掌握，所以就常常被您罵笨。其實(shí)以前在沒(méi)有練體育之前，我一直是一個(gè)沒(méi)有自信，每天都被吃藥和治病包圍著的人；家人遇到什么事也都會(huì)縱容我。因此，那時(shí)我總愛(ài)無(wú)理取鬧，也不開(kāi)心，常與父母發(fā)脾氣，自己心里也很急躁，所以時(shí)常都是病怏怏的。但我永遠(yuǎn)都無(wú)法那個(gè)盛夏在操場(chǎng)上陪伴我們努力拼搏的你。剛哥謝謝您在我黑暗的這段時(shí)光里給予了我無(wú)限的幫助和關(guān)愛(ài)，這是我無(wú)法忘記的一段時(shí)間我相信在將來(lái)它也會(huì)一直照亮和影響著我。
在練了體育之后，我認(rèn)識(shí)了新的`朋友，也很少生病，而且生活很充實(shí)，每天我都很開(kāi)心，每天我都有在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，剛哥。謝謝您在我迷惘和疲憊的時(shí)候，安慰和鼓勵(lì)我，因?yàn)闀r(shí)常被您灌輸知識(shí)，因此我也有了自己的目標(biāo)和理想。我現(xiàn)在也在為自己的未來(lái)奮斗；我相信在未來(lái)那某一天我將會(huì)變得自信充實(shí)且美好；真摯且善良。
最后在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)”！愿您開(kāi)心快樂(lè)，工作順利，身體健康！還有一點(diǎn)哦，是我們永遠(yuǎn)的剛哥。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 28
歲月匆匆，腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月，但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經(jīng)歷，耳邊總會(huì)響起那順于耳的忠言；一次次的離別，總也難忘那悲傷的氛圍；一次次的遠(yuǎn)航，總是承載著那奮斗的光芒！
記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓我想起李商隱的詩(shī)句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容您是最合適不過(guò)了，那種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神點(diǎn)亮了我心中的燈塔，引領(lǐng)我奔向成功的彼岸。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，或許我太不懂事，或許我太任性，亦或許你從不曾怪我，但我內(nèi)心卻充滿愧疚。一次對(duì)您的誤解讓我錯(cuò)怪了您，并且還說(shuō)了臟話，我想這以后您肯定不會(huì)再管我了，可您卻依舊耐心的教導(dǎo)我，幫助我走出那痛苦的境地，引領(lǐng)我走向成功的彼岸，您對(duì)我的大度，對(duì)我的包容，對(duì)我的諒解我都銘記心中，您對(duì)我的愛(ài)我將永不忘懷。老師，我真誠(chéng)的'想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您原諒我的自私，原諒我的任性。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�？荚嚨氖Ю古W(xué)習(xí)的我內(nèi)心充滿了重創(chuàng)，那晚，是您默默地陪著我，連飯都沒(méi)有去吃；是您鼓勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)，并為我制定了人生格言：努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗！老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您的教誨，是您使我內(nèi)心充滿力量，堅(jiān)定不移地為自己的目標(biāo)啟航。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。從此刻開(kāi)始，我要奮勇向前，不再迷茫，不再彷徨。我相信自己的智慧，我堅(jiān)信自己的能量。學(xué)習(xí)是我的天職，本科是我的夢(mèng)想。我相信，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變未來(lái)，汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要成功。
教師節(jié)來(lái)臨之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您在新的教書(shū)生涯中笑口常開(kāi)，幸福美滿。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 29
曾幾何時(shí)，我不喜歡語(yǔ)文課，枯燥、乏味……
不停地寫(xiě)，不停地記，像一個(gè)沒(méi)有思想的機(jī)器。只能被驅(qū)動(dòng)著進(jìn)行。
直到遇到了您——趙立剛老師，無(wú)論講什么，您總有說(shuō)不完的話題，道不盡的趣事，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，出口成章，說(shuō)出許多我們未曾涉及過(guò)的新鮮事，充滿哲理而又并非人盡皆知，語(yǔ)言有內(nèi)涵，讓我知道了何為“深刻”，也讓我對(duì)事物的認(rèn)知由淺薄向深刻靠近。詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，每一堂課都沉浸在文學(xué)與哲理之中，含英咀華，經(jīng)耳濡日染，我似乎終于走到語(yǔ)文這座大山的山腳，看到了何為語(yǔ)文。
在您的`課堂上，總會(huì)為您對(duì)一些事情思考的方式與深度所驚嘆，能說(shuō)出我所從未思考過(guò)甚至從未想過(guò)還可以這樣思考的的點(diǎn)，也總為您準(zhǔn)確的表達(dá)和優(yōu)美的描述所嘆服，能說(shuō)出我心中所想?yún)s又無(wú)從表達(dá)，即使能說(shuō)出卻也干巴巴甚至變了味的想法，真正做到與我心有戚戚焉。
不單課堂上，于做人方面，您也教會(huì)了我很多。
雖己孟秋，但蚊子依然在叫囂，在您為我們答疑解惑時(shí)，一只蚊子叮在您的手臂上，您發(fā)現(xiàn)了卻只是輕輕掃了幾下。我說(shuō)開(kāi)玩笑地說(shuō)，老師您下手輕了。卻不曾想會(huì)得到您這樣的回答：都是生命，我又不想害它。驀然之間，我明白了原來(lái)良善不只是對(duì)人的，您讓我看到了何為人性光輝。萬(wàn)物有靈，蚊子也不過(guò)是為了生存。現(xiàn)在看來(lái)，蚊子也不是那么討厭了。
言有盡而意無(wú)窮，一日為師，終身為父，感激之情無(wú)以言表，僅能在這教師節(jié)將近的用子里寫(xiě)此文章表我心意，衷心祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 30
親愛(ài)的朱老師，馬上就要畢業(yè)了，我有很多話想要對(duì)您說(shuō)。
我想對(duì)您說(shuō)：我很敬佩您！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才�！笔堑模液芫磁迥�，因?yàn)槟堑虏偶鎮(zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我曾經(jīng)是一名頑皮、屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，成績(jī)也如過(guò)山車(chē)般不穩(wěn)定�？墒悄�，沒(méi)有歧視、沒(méi)有指責(zé)，而是用您的愛(ài)心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)加以完善，缺點(diǎn)促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風(fēng)帆，找到了存在的價(jià)值。朱老師，在您門(mén)下求學(xué)的一年半時(shí)光里，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實(shí)際行動(dòng)告訴我什么是“抱樸養(yǎng)正、立德樹(shù)人”的含義。
我還想對(duì)您說(shuō)，我很感激您！您的'諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我，讓我有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您總是這樣說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。每當(dāng)我取得較好成績(jī)，驕傲自滿時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“莫忘關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái)⊙�！”讓我及時(shí)收起鋒芒，踏實(shí)做事。每當(dāng)我遇到挫折，膽怯、害怕時(shí)，您又用春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當(dāng)是一次練習(xí)�！敝炖蠋煟x謝您，您的愛(ài)心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時(shí)喚醒了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，讓我的成績(jī)?nèi)绱簌i般扶搖直上。
從師執(zhí)教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛(ài)的朱老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的尊敬和感謝！在即將離開(kāi)樸園、離開(kāi)您的日子里，送上我對(duì)您最由衷的祝福，祝您平安順?biāo)欤?/p>
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 31
【正文】：
老師，您是一和藹可親，關(guān)心學(xué)生的鄉(xiāng)村最美女教師。老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝。
年前您被評(píng)為美麗的鄉(xiāng)村女教師，好多報(bào)刊上都看到了您和我們?cè)谝黄鸬恼掌�。�?dāng)爸爸媽媽看到照片時(shí)，一個(gè)勁地說(shuō)怪不得我兒子是個(gè)能寫(xiě)繪畫(huà)的多面手哩！原來(lái)他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農(nóng)村教學(xué)10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實(shí)，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學(xué)生的心里話……
在這四年里，您與我們歡笑地度過(guò)每一天。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前學(xué)校里沒(méi)有手工課，沒(méi)有寫(xiě)作課，沒(méi)有音樂(lè)課，因?yàn)闆](méi)有大學(xué)生到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)來(lái)。自從您來(lái)了之后，您不僅教好自己的語(yǔ)文課，還這些課都開(kāi)起來(lái)了……我們就成立一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識(shí)天空。
剛開(kāi)始，我們還是一起認(rèn)為您和其他老師一樣嚴(yán)肅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。我們學(xué)習(xí)累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開(kāi)始的時(shí)候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當(dāng)面說(shuō)您，您依舊微笑面對(duì)……
我們愛(ài)上了您的課，覺(jué)得那是一種享受。我想說(shuō)謝謝您。在您的引導(dǎo)下我們愛(ài)上作文，喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)了手工、折紙、學(xué)會(huì)了繪畫(huà)……報(bào)紙上經(jīng)常有我們的作品，我們的課外積累也越來(lái)越豐富。班級(jí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
【評(píng)語(yǔ)】：
文章開(kāi)頭一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的.點(diǎn)題，讓我們對(duì)習(xí)作內(nèi)容一目了然。通過(guò)爸爸媽媽的話，引出老師的優(yōu)秀。接下來(lái)說(shuō)出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學(xué)生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實(shí)。通過(guò)舉例子說(shuō)明老師不僅做好本職工作，還承擔(dān)了其他教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)多姿多彩的成長(zhǎng)環(huán)境。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 32
光陰似箭，日月如梭，敬愛(ài)的老師，轉(zhuǎn)眼間，我們已共同度過(guò)了四年的美好時(shí)光。
老師，在這個(gè)假期中，我曾多次想起您，夢(mèng)中還經(jīng)常浮現(xiàn)出您那慈祥的面孔，在我的腦海中，時(shí)常會(huì)去尋找您美麗的眼睛。在畢業(yè)之后，我一定還會(huì)用您那水汪汪的葡萄似的眼睛來(lái)喚醒我小學(xué)的記憶。
老師，您還能想起我們之間的.趣事嗎？返校那天，我們把所有的事都做完了，該回家了，我又高興又悲傷，我高興，因?yàn)槲铱梢悦刻煸缟纤骄劈c(diǎn)鐘在起床，不用晚上急急忙忙的寫(xiě)作業(yè)。我悲傷，從今天開(kāi)始，我就不能和同學(xué)一起跳皮筋了，不能和老師朝夕相處了!哎，在站隊(duì)的時(shí)候，我不由自主的說(shuō)了一句：“老師，有時(shí)間我去您家中看您�！闭f(shuō)完這句話，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了！從一年級(jí)開(kāi)始我就沒(méi)有叫過(guò)老師一聲“您”，不知聽(tīng)了這句話，您怎么想。我不好意思地抬起了頭，只見(jiàn)您的臉笑得像一朵美麗的花，親切地對(duì)我說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題！”我受寵若驚，老師，您對(duì)我真好呀！
雖然都是語(yǔ)文課，可是，不同的課堂上，您卻有不同的表現(xiàn)，這一點(diǎn)，您感覺(jué)到了嗎？
有的時(shí)候，我們?cè)谡n前準(zhǔn)備的充分，課堂上，我們又表現(xiàn)的特別棒，你像吃了蜜糖似的，滿面笑容。下課了，您還是那么的開(kāi)心，不停的和我們開(kāi)玩笑。課堂上的那份歡樂(lè)依舊掛在您的臉上。有時(shí)，我們課下不好好準(zhǔn)備，課堂上，每當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，大家都一頭霧水，這時(shí)，你就會(huì)火冒三丈，一副“恨鐵不成鋼”的神情，嚇得我們大氣也不敢出。
苦也好，甜也罷，老師，您選擇了這個(gè)職業(yè)，就是為我們付出，也為祖國(guó)做著貢獻(xiàn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的辛勤培育，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)用自己的努力來(lái)報(bào)答您�！�
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 33
尊敬的徐老師：
您好！在本學(xué)期伊始，您來(lái)接管我們班。在我們相處的幾個(gè)月里，您讓我體驗(yàn)到了不同的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。
您發(fā)明了班幣，讀完一本課外書(shū)就可以兌換班幣，星期五就可以用班幣在班級(jí)超市兌換自己喜愛(ài)的文具。這種方法讓我更加愛(ài)上閱讀。當(dāng)每天晚上的閱讀時(shí)間結(jié)束而我的閱讀任務(wù)未完成時(shí)，我心里就總覺(jué)得欠下了什么，不舒服。為此，我每天就告訴自己要快速并且有質(zhì)量的完成作業(yè)，為了爭(zhēng)取更多的閱讀時(shí)間。這樣我就可以掙更多的班幣，可以靠自己的努力去掙取喜愛(ài)的文具。
您會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校把所有難一點(diǎn)的作業(yè)完成，回家只做非常簡(jiǎn)單的功課。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：遇到不明白的'題可以當(dāng)場(chǎng)問(wèn)老師，一對(duì)一輔導(dǎo)，會(huì)讓我們更加清楚的弄明白自己不會(huì)的題。
為了讓我們班更加愛(ài)上寫(xiě)作，您發(fā)明了周報(bào)。作文寫(xiě)得好，就可以刊登周報(bào)，還可以發(fā)稿費(fèi)，而且是真真正正的人民幣呢！這種方法會(huì)讓我更加認(rèn)真的對(duì)待作文，誰(shuí)不想把作文刊登在周報(bào)上，領(lǐng)取獎(jiǎng)金呢？
之前，我認(rèn)為咱們班是一個(gè)普通的不能再普通的班級(jí)了。但從您的口中得知，我們班有許多學(xué)習(xí)的“潛力股”。那就要更加努力的學(xué)習(xí)。遇到不會(huì)的題，不應(yīng)當(dāng)放棄，而是應(yīng)該努力思考，這次弄懂了下次遇到同類(lèi)型的題一定要舉一反三，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。
徐老師，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。您說(shuō)不以字?jǐn)?shù)論高低，但為什么稿費(fèi)還是以字?jǐn)?shù)的多少來(lái)決定獎(jiǎng)金的金額呢？請(qǐng)您解答我一下吧。
徐老師，您發(fā)明了許多學(xué)習(xí)上的好方法，這些方法可以讓我更加有信心繼續(xù)努力，不斷的進(jìn)步，成為更好的自己。所以，我要感謝您！
周子博
2021年11月2日
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 34
白老師教我們英文，是個(gè)很年輕的老師。上課時(shí)，我們愛(ài)聽(tīng)她銀鈴般的聲音，愛(ài)感受她一遍又一遍地糾正我們的發(fā)音。她是和藹的，從不大聲叫喊；她是耐心的，總是不厭其煩；她是親切的，像大姐姐一般,懂我們的心。
她病了，整整一個(gè)禮拜沒(méi)來(lái)學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)是咽喉發(fā)炎，聲帶走音。
上課前，不知是誰(shuí)喊了一聲：“白老師今天回來(lái)上課啦！”
“哦```”教室里歡呼了起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋。
不知是誰(shuí)帶頭把清喉片放在了講臺(tái)上，不一會(huì)兒，講臺(tái)上漸漸豐富了許多。
鈴---上課鈴響了，我們的眼睛全盯著教室門(mén)口，因?yàn)槲覀兲肽畎桌蠋熈?隨著一陣熟悉的高跟鞋與地面接觸的聲音，我們便知道白老師來(lái)了,我們坐得端端正正,這位美麗的老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口，白色的連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。
她注視著我們，露出甜美的微笑。她輕快地走到講臺(tái)前，望著琳瑯滿目，各式各樣的潤(rùn)喉片，用柔弱而略帶沙啞的`聲音，感動(dòng)地說(shuō)：“我非常感謝大家的心意！”
我們無(wú)聲地笑了，心中充滿無(wú)限的滿足。
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣描寫(xiě)過(guò)大自然:小溪，你奔流不息;太陽(yáng)，你光耀萬(wàn)里;小草，你綠滿神州;我問(wèn)你們累不累,你們笑著搖搖頭.不累不累，這是我的責(zé)任.
老師，您讓我想起了許許多多的老師，他們都用美德澆灌著我們的心靈。如果真要用多美的詞匯來(lái)形容，我卻體會(huì)到了語(yǔ)言的蒼白無(wú)力。這是需要人們用心靈去感悟的美,用行動(dòng)去傳播的美。
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土~~~~”
這是對(duì)心靈的贊美，老師，你聽(tīng)到了嗎？
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 35
時(shí)間就像潺潺的流水，時(shí)而緩慢，時(shí)而匆忙，不知過(guò)了多少個(gè)春秋，您的額上犁出了深溝；不知過(guò)了多少個(gè)冬夏您的雙鬢平添了銀絲。
還記得兒時(shí)的我，是一個(gè)天真幼稚的小屁孩，總是調(diào)皮搗蛋，無(wú)奈之下媽媽把我“賣(mài)"給了您。開(kāi)學(xué)第一天，“好記性"的我找不到教室，正為此焦急的時(shí)候，您看到了我，您面帶春風(fēng)地走過(guò)來(lái)，彎下腰說(shuō)：“你就是心茹吧，快走吧，就差你一個(gè)人了�！闭f(shuō)完便拉起我的手，向教室走去。望著
淺笑盈盈的您，心里頓時(shí)安穩(wěn)了許多。安穩(wěn)的同時(shí)又有一絲驚訝，驚訝于您竟然叫得出我的.名字，望著您，有一種說(shuō)不出的親切感。
小時(shí)候的我們，總是不聽(tīng)話。不知道多少次惹得您偷偷地掉眼淚，但您一直不舍得打罵我們，一直"忍氣吞聲"。老師，現(xiàn)在我想告訴您的是：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都要和您一樣高了，我們不會(huì)再惹您生氣了，你可以像別的老師那樣睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每天都開(kāi)心快樂(lè)了，只是我們不能再聽(tīng)您講課了。
每次下課，您都同我們一起玩耍、游戲，披散的長(zhǎng)發(fā)，像絲帶一樣柔順，您微笑的臉龐，就像向日葵般燦爛，你那大大的眼睛，瞇成了一條線。您是多么開(kāi)心呀！想必少時(shí)的你，應(yīng)該沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我知道你愛(ài)我們，就像愛(ài)自己的孩子一樣。您的愛(ài)是深沉而無(wú)言的；您的愛(ài)，是樸實(shí)而無(wú)華的；您的愛(ài)，是溫暖而無(wú)私的；您
的愛(ài)，是無(wú)私而悠長(zhǎng)的。您把柔情給了我們，您把溫情也給了我們，這些情，似母親的真愛(ài)。感謝您的愛(ài)，照亮我們的未來(lái)。
小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天；陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。時(shí)光如白駒過(guò)隙，可那些溫暖的時(shí)光，卻總是歷歷在目，在我心中永存。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 36
詹老師，自從您第一次來(lái)我們班上科學(xué)課，我就深深喜歡上了您。我多么想表達(dá)對(duì)您深深的感激之情呀，借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我一吐為快吧！
您的科學(xué)課是那么的風(fēng)趣幽默，生動(dòng)形象，深深地吸引了我。要知道，從前的科學(xué)老師上課簡(jiǎn)直就像催眠曲，我們?nèi)客瑢W(xué)都昏昏欲睡，我絲毫感覺(jué)不到科學(xué)的樂(lè)趣�？墒乾F(xiàn)在，我愛(ài)上了科學(xué)課，因?yàn)樵谀呐惆橄�，讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)課原來(lái)是一門(mén)多么讓人著迷，多么神秘，多么有意義的課程呀！
記得您第一次上課時(shí)，不僅介紹了科學(xué)書(shū)上的知識(shí)，還拓展了其它的內(nèi)容。那一次講“實(shí)際與解釋”，完成習(xí)題后，您又繪聲繪色地告訴我們，在一些犯罪現(xiàn)場(chǎng)都是由警察把它保護(hù)起來(lái)，讓“法醫(yī)”來(lái)檢查探案。他們會(huì)通過(guò)解剖遺體，判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽(tīng)得入了謎，太神奇了！這讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。我現(xiàn)在最期待的就是周五下午的兩節(jié)科學(xué)課，聽(tīng)您的課簡(jiǎn)直就是一種享受。
最近，您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎，這可是幫了我的大忙。平時(shí)，媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護(hù)好自己的眼睛，否則會(huì)后悔莫及。但我還是不太明白為什么。通過(guò)您的`這一節(jié)課，讓我真正明白了眼睛的重要性，因?yàn)檠劬σ坏⿹p壞，幾乎無(wú)法彌補(bǔ)。
每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)圍著您問(wèn)東問(wèn)西，您總是那么和藹可親，總是很耐心地回答我們的疑問(wèn)。一次，我問(wèn)您習(xí)題是否正確，您笑著說(shuō)并不是如此，光的行進(jìn)是連起來(lái)的，而不是斷開(kāi)來(lái)的。
詹老師，我想對(duì)您說(shuō)：“能成為您的學(xué)生是我的榮幸，您是我最喜歡的老師之一，衷心感謝您一路上的陪伴，祝您永遠(yuǎn)年輕美麗，身體健康，萬(wàn)事如意！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 37
老師的話語(yǔ)就如同一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師的話語(yǔ)就如同一杯清茶，滋潤(rùn)著我的心房；老師的話語(yǔ)就如同一片樹(shù)蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問(wèn)的場(chǎng)景，也許您已忘記，但我依然記得。
“老師，您有時(shí)間嗎？”我有點(diǎn)難為情地問(wèn)�！爱�(dāng)然有時(shí)間，”看見(jiàn)我的樣子，您笑著問(wèn)：“你有什么困惑嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我這個(gè)‘武’字總是寫(xiě)不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來(lái)是這樣，這個(gè)‘武’字呢，應(yīng)該這樣寫(xiě)……”您耐心地講解著，可是我的腦子就如同一團(tuán)亂麻，怎么捋都捋不順，寫(xiě)出來(lái)的字當(dāng)然就不好�！澳銜�(huì)了嗎？”老師面帶笑容地問(wèn)我。我羞愧難當(dāng)，紅著臉支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我明白了�！笨衫蠋煟难劬腿缤煅垡话�，洞察了我的心思。于是您又講了一遍，這一遍語(yǔ)速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白�？晌揖拖褚粋�(gè)傻瓜一樣，仍然沒(méi)有領(lǐng)悟。但您微笑著換了一種方法，先讓我寫(xiě)了一遍“武”字，看過(guò)我寫(xiě)之后，您說(shuō)：“你看，這個(gè)提方向不對(duì)，所以顯得整個(gè)字十分難看……”您輕輕握住我的`手，教我把“提”寫(xiě)好看�！澳憧�，首先要頓筆，要顯出他的趨勢(shì)，再慢慢提筆，最后提上去的時(shí)候要快、準(zhǔn)、穩(wěn)……”您那涓涓細(xì)流般的講述讓我瞬間豁然開(kāi)朗。終于我寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的“武”字�？粗业奶嵘�，您稱贊連連。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝你的耐心，以及對(duì)我的不厭其煩，我感激您，您就是為我照亮前路的一盞明燈。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 38
圣誕節(jié)那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書(shū)躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛(ài)意，又激勵(lì)我們天天向上。您笑瞇瞇地說(shuō)，“一年了，你們表現(xiàn)真不錯(cuò)，這是圣誕老人給你們的獎(jiǎng)勵(lì)。”其實(shí)，我們知道這個(gè)“圣誕老人”是誰(shuí)。
在您的陪伴下，我們度過(guò)了四年的幸福時(shí)光。姚老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)；今天，讓我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。
記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發(fā)我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動(dòng)得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導(dǎo)我們把書(shū)當(dāng)成自己的朋友，給了我們受益終生的習(xí)慣——“閱讀”。我們的'禮品和獎(jiǎng)品都是書(shū)，每個(gè)同學(xué)都把書(shū)視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級(jí)圖書(shū)館�，槵槙�(shū)聲，濃濃書(shū)香成為我們班級(jí)的特征。通過(guò)書(shū)籍和閱讀，您把愛(ài)傳遞給我們每個(gè)人。
您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們?nèi)堑牡湣Ｓ捎诖中奈覀儧](méi)有取得好成績(jī)，由于調(diào)皮，我們失去了三星班級(jí)的稱號(hào)……我們沒(méi)讓您少操心，我們愧對(duì)您的期待和付出。但是，您從未埋怨過(guò)我們，您總是能看到我們細(xì)小的進(jìn)步，總能給我們莫大的鼓勵(lì)。有時(shí)，真希望您對(duì)我們嚴(yán)厲些，也許我們心里會(huì)好受些。
姚老師，我想對(duì)您說(shuō)：您每天批改那么多的作業(yè)，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會(huì)讓您的眼睛更明亮、更有神！
姚老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽(yáng)光，就是和煦的春風(fēng)，就是甘甜的雨露。有了陽(yáng)光的照耀，春風(fēng)的吹拂，雨露的滋潤(rùn)，小苗就會(huì)長(zhǎng)得更高、更壯！
姚老師，我還想對(duì)您說(shuō)：我只想叫您一聲“媽媽”。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 39
親愛(ài)的李老師，您作為我的托管老師，我首先對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，辛苦了！”
每天中午放學(xué)以后，您都會(huì)去接我們，直到我們跟您打招呼以后，您的心才會(huì)安穩(wěn)下來(lái)；每天當(dāng)我睡午覺(jué)的時(shí)候，您都會(huì)悄悄地走進(jìn)寢室，把我的被子蓋好才悄然離去；每天當(dāng)我中午起床做作業(yè)的時(shí)候，您都會(huì)不斷地督促我要認(rèn)真做作業(yè)，遇到一些我不會(huì)的題目，您都會(huì)細(xì)心地告訴我解題思路，如果還是想不出，您才會(huì)告訴答案；每天下午上課的時(shí)候，您都會(huì)把我送到學(xué)校前的馬路旁，目送我走進(jìn)校門(mén)才轉(zhuǎn)身離去。您對(duì)我們關(guān)懷備至，我很感謝您。
可是，最近發(fā)生的一件事情，令同學(xué)們疑惑不解。我們托管有一個(gè)同學(xué)名叫戴義展，他的媽媽跟您談過(guò)話，說(shuō)他的精神有一點(diǎn)不正常，犯了錯(cuò)也不要去批評(píng)他，要多多寬容他。于是，戴義展和其他同學(xué)發(fā)生了矛盾，您總會(huì)批評(píng)其他同學(xué)，甚至有時(shí)候是戴義展有錯(cuò)在先，您也同樣會(huì)批評(píng)其他同學(xué)。這導(dǎo)致其他的學(xué)生受到不公平的待遇，我也有和戴義展發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。我覺(jué)得您應(yīng)該完善一下您現(xiàn)在的.管理辦法，如果戴義展犯了錯(cuò)誤，您不要一味地去批評(píng)其他同學(xué)，可以先控制住戴義展的情緒，然后再耐心地跟他說(shuō)錯(cuò)在什么地方，和他講道理，希望他以后能夠及時(shí)改正，而不是一味去指責(zé)其他的同學(xué)。否則，其他的同學(xué)會(huì)覺(jué)得你偏愛(ài)戴義展，心里會(huì)很不平衡的。希望您能接受我的意見(jiàn)，并全面地接納每一位學(xué)生。
李老師，由于您平時(shí)比較忙，今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平，心平氣和地處理事情，那就十全十美了。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 40
老師，您是一株竹子，環(huán)保而不浪費(fèi)一絲點(diǎn)兒知識(shí)；老師，您就像長(zhǎng)明的一盞油燈，點(diǎn)燃了自己，照亮一大群學(xué)生；老師，您就像一位圣誕老人，給予了我們無(wú)限的知識(shí)；老師，您是我們?nèi)松分械哪繕?biāo)，指引我們走向成功的道路……
黃老師，我想對(duì)您說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，常常在我眼中回顧；你對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里……
太陽(yáng)高懸在天空中，吞吐著火舌舔著整個(gè)大地。我們迎來(lái)了讓人汗流浹背的夏天，太陽(yáng)的'溫度一天天增強(qiáng)。我從小身體條件就不是很好，經(jīng)太陽(yáng)這么一曬，我實(shí)在是挺不住了，頭暈、乏力、流鼻血等癥狀開(kāi)始在我身邊縈繞。
你注意到我上課的時(shí)候開(kāi)始搞小動(dòng)作了，你找了我的同座詢問(wèn)原因。你知道我上火了，你利用下午放學(xué)的那兩個(gè)小時(shí)出去給我買(mǎi)涼茶，飯都顧不上吃，就來(lái)給我們上晚自習(xí)。當(dāng)你拿了幾袋的涼茶在我面前時(shí)，當(dāng)時(shí)的我，不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地”謝謝”。
臨近小考的時(shí)候，同學(xué)們害怕極了，當(dāng)然，我也不例外。只是你并沒(méi)有擔(dān)心我們會(huì)考得怎么樣，而是整天地讓我們看錯(cuò)題，聽(tīng)歌，還讓我們像往常一樣相互打笑玩鬧。而同學(xué)們都希望考上好的中學(xué)，都在賣(mài)命地復(fù)習(xí)�！覀儼嘈】嫉某煽�(jī)?cè)趯W(xué)校是數(shù)一數(shù)二的，很多同學(xué)都考上了讓人向往的中學(xué)。然而我落榜了，我的心好像被萬(wàn)斤重的石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)，難受極了。您安慰我說(shuō)，”在哪個(gè)學(xué)校都是一樣的，只有你認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信你，加油，不要忘記我哦�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，謝謝您，老師。”
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。歌頌的就是像您這樣偉大而無(wú)私的教師精神。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 41
不知不覺(jué)中，寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)離開(kāi)，春天就像一個(gè)嬌俏可愛(ài)的女孩，朝氣蓬勃地向我們跑來(lái)。她拂起的清風(fēng)喚醒了大地，吹開(kāi)了花朵；她靈巧的雙手撥開(kāi)了小溪里第一絲漣漪，奏響了畢業(yè)的離歌。
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流去，記得六年前第一次跨入文一的大門(mén)，第一次掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次站上主席臺(tái)，第一次擁抱您——我敬愛(ài)的徐老師。還記得四年級(jí)時(shí)，我第一次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師前介紹自己，競(jìng)選大隊(duì)委員。缺乏經(jīng)驗(yàn)的我與高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，讓我十分緊張不安。最終，我失敗了。落寞的我回到班里，不敢抬頭看您，怕您看到我閃著淚光的眼睛，怕您看到我狼狽的一面，更怕看見(jiàn)您滿懷期許后的失望。而您，總是這么善于觀察，總是能迅速洞穿我的心事。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，您已將我擁入您溫暖的懷抱中，用略帶輕松的語(yǔ)氣在我耳畔呢喃道：“沒(méi)事，一次失敗不算什么。何況和你競(jìng)爭(zhēng)的，都是比你年長(zhǎng)的學(xué)生。其實(shí)，我也有小小的'私心，如果你成為大隊(duì)委員，可就沒(méi)人幫我料理班級(jí)的事情啦！”我愣住了，像有一股溫潤(rùn)的清泉包裹在我脆弱的心上，給我源源不斷的力量。眼淚終于決堤，止不住地流淌，留下一道道紛亂的淚痕。喉嚨口仿佛有一塊石頭堵著，壓住了那句遲遲未說(shuō)的“謝謝您”！
參天大樹(shù)總會(huì)憶起破土而出的艱辛，莘莘學(xué)子總會(huì)想起恩師的諄諄教誨。徐老師，謝謝您在這六年里為我付出的一切。畢業(yè)即將來(lái)臨，我想我完美地蛻變才是對(duì)您最好的回報(bào)。您已為我做了太多太多，接下來(lái)的，就交給我吧！徐老師，我想對(duì)你說(shuō)——謝謝您！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 42
老師我想對(duì)您說(shuō)：“遇見(jiàn)您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生；也是緣分，讓我能坐在教室中與同學(xué)們探討學(xué)問(wèn)，聆聽(tīng)您的教誨，享受成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)……
老師，您是否還得那一天，粗心的我將重要的作業(yè)落在學(xué)校，一向不拖拉作業(yè)的我心急如焚，猛然想起您平時(shí)的諄諄告誡，我不知所措，如果不是家離學(xué)校太遠(yuǎn)，我真的準(zhǔn)備去學(xué)校拿，但望著早已降臨的夜幕，無(wú)奈的我眼淚刷地掉了下來(lái)。于是，我鼓起勇氣想給您發(fā)個(gè)信息。當(dāng)我下定決心告訴您時(shí)，說(shuō)真的我很害怕，在我硬著頭皮發(fā)過(guò)信息講明情況后，我懷著忐忑不安的心經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，您都沒(méi)有回信息，我不停地猜想著：或許您沒(méi)看到信息吧？就在我整晚絕望之時(shí)，您回信息了，您不僅原諒了我，還讓我早一些休息，明天抽空補(bǔ)起來(lái)。臨睡前看到您的暖心的文字，我的一顆懸著的心終于掉了下來(lái)。
或許您的那一句“早些休息”太過(guò)平常，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不只是一句關(guān)心，更是親切的鼓勵(lì)，您的話就像春風(fēng)撫平了我浮躁的心，就像春雨滋潤(rùn)了我饑渴的心靈。
有人說(shuō)老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。相處一年半中，老師您雖然表面嚴(yán)肅，對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們都明白您的良苦用心，我們知道在夜晚不只是我們自己在奮斗，老師也在燈下批改著我們的作業(yè)。您對(duì)我們的愛(ài)會(huì)隨著時(shí)間慢慢地沉淀，終會(huì)鑄就我們將來(lái)的'不凡！
老師，我多想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，也許我是您教過(guò)的學(xué)生中不太優(yōu)秀的一個(gè)，但您永遠(yuǎn)是我認(rèn)識(shí)的老師中最好的一個(gè)。成長(zhǎng)路上，有您相伴我真的很幸福！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 43
突然布置讓寫(xiě)這樣的一封信，我腦海里第一個(gè)想到的就是田老師您，而且想對(duì)你說(shuō)的話，感覺(jué)有好多，卻欲言又止。以前每次上完您的課，我總會(huì)想，等我畢業(yè)了，我會(huì)留一封什么樣的信給您道別。我想等我畢業(yè)以后提到高中老師時(shí)，記憶最深刻的就是您吧，因?yàn)樵谖业母咧猩闹�，最怕的老師就是您，我在上您的課時(shí)不專(zhuān)心，有時(shí)還會(huì)不完成作業(yè)，就會(huì)受到您的批評(píng)。你訓(xùn)我的時(shí)候，說(shuō)的句句都是道理，每次我都被你訓(xùn)得很愧疚。我最喜歡的老師也是您。
最記得高二下學(xué)期，有一次上課，你叫我上黑板畫(huà)磁場(chǎng)方向，給我別扭的一身冷汗。你走過(guò)來(lái)，用您熱乎乎的手親自手把手教我，讓我覺(jué)得你好溫柔，好親切，還有，找您問(wèn)問(wèn)題時(shí)也是細(xì)細(xì)的和我講，還給我灌輸一些道理，讓我好好學(xué)。我平時(shí)不好好學(xué)，總是學(xué)不好物理，也挺對(duì)不起您的。喜歡上您的課，您教的挺好，只是我們…反正在您的課上您挺幽默，那種脫口秀的語(yǔ)氣和我們講道理，總之就是即便有的時(shí)候有點(diǎn)怕您，但還是喜歡您的課。就在前兩天課上做題的`時(shí)候，您走到我旁邊拍了我好幾下說(shuō)：“小牝呀，人長(zhǎng)得挺漂亮，（給我說(shuō)的老臉一紅）怎么就不好好學(xué)習(xí)呢？難道您就不想美麗與才干并存嗎？”我說(shuō)想，我要好好的學(xué)。很多次我沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)槟?jiǎn)單的幾句話讓我重新開(kāi)始。田老師，您是什么神仙派來(lái)的？高一開(kāi)學(xué)找您報(bào)道就讓我覺(jué)得老師好漂亮很可愛(ài)，還是一位會(huì)教的好老師。大大眼睛里讓我覺(jué)得充滿著特別的經(jīng)歷。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝田老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事順意，滿眼有星辰，前方有陽(yáng)光，越來(lái)越年輕哦！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 44
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)下，使我改變了許多許多。在這里，我誠(chéng)懇的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門(mén)，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱我為慢羊羊。“慢羊羊”這個(gè)稱號(hào)讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱號(hào)，努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣，努力以最快的速度收拾書(shū)包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺(jué)悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋煟鸀榱俗屛也辉倌懶�，用了許多的方法，也費(fèi)了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨(dú)特的方法，給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上，老師用鼓勵(lì)的目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開(kāi)一切心理壓力，甩開(kāi)一切困難，用嶄新的`面貌去面對(duì)這一次演講！最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”下課鈴響了，我的回憶也回到了現(xiàn)在。但我，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，最后，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
老師的評(píng)語(yǔ)：孩子，從你的字里行間，老師覺(jué)得你是個(gè)有情有義的孩子！老師也謝謝你，因?yàn)槟愣酶卸�，同時(shí)老師也希望你繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 45
老師是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)；老師是知己，靜靜傾聽(tīng)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。我的語(yǔ)文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。
那年聯(lián)歡會(huì)，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)們選為主持人，所以晚上就留在班里布置環(huán)境，一切弄好之后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天快黑了，我們幾個(gè)急匆匆的往家趕。我家住在一中里面的安居小區(qū)，到秦青就只上下我一個(gè)人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會(huì)網(wǎng)，便出去吃飯了，回去之后，我竟看見(jiàn)了您在網(wǎng)上和我說(shuō)話：“李茁，你去哪了？我出去接你怎么沒(méi)找到你？到家了嗎？......”看完，我真的.很感動(dòng)，淚水也悄悄得的流了出來(lái)，后來(lái)我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開(kāi)才回的家，知道我的家比較遠(yuǎn)，所以騎車(chē)追了過(guò)來(lái)。爸爸媽媽知道這件事，都說(shuō)我很慶幸遇到了一位好老師。
我還記得，有一年期末復(fù)習(xí)，您把大多數(shù)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)留給了基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可有一個(gè)同學(xué)接連問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題都沒(méi)能回答正確，您批評(píng)了他幾句�？赡苁且�?yàn)槟幌驅(qū)ξ覀兌己芎玫木壒拾�，他格外委屈，回家就告狀說(shuō)您打了他兩下，家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，特意來(lái)了解情況。結(jié)果同學(xué)們不知道情況，說(shuō)因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，您不打算教我們了，我信以為真�；氐郊遥易约憾愕搅诵l(wèi)生間里，哭了起來(lái)。那時(shí)的我，心里真的特別不是滋味，才知道離開(kāi)您，我會(huì)有多么的不舍。
老師，您是我們六年級(jí)二班的學(xué)生永遠(yuǎn)都可以信賴的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅(jiān)持不懈；感謝您，老師，是您從來(lái)都不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱
諷；感謝您，老師，是您讓我感覺(jué)到，老師是最值得尊敬的人！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 46
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師
——題記
17年的夏天，在普通不過(guò)，像以往一樣，暑假結(jié)束后，我信心倍增地來(lái)到校園，準(zhǔn)備擁抱美好的新學(xué)期生活。
我的命運(yùn)也由此改寫(xiě)了，三升四分班了，我恰巧是那枚被撥動(dòng)的“棋子”。得知消息后，我內(nèi)心忐忑，渴望與新老師的眼眸對(duì)視，渴望她可以喜歡我。遺憾的是報(bào)名那天，老師因送女兒上大學(xué)，遲了兩天與我們相見(jiàn)了。從此，那個(gè)瘦弱、擁有一頭長(zhǎng)發(fā)的女人，走進(jìn)了我的生活。
漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏，不知為什么，她的臉上寫(xiě)滿了語(yǔ)文，讓我一眼就看出她是語(yǔ)文老師，眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對(duì)您說(shuō)，兩年的`學(xué)習(xí)，使我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)，充滿故事和樂(lè)趣則是我對(duì)它新的詮釋。課堂上，光看你那自信、魅力的神情，我也和您一樣起勁兒，等到下課鈴聲響起，定神一想，學(xué)習(xí)生活是多么的美好。
說(shuō)到這里，不得不提起吟誦，你是那樣喜歡古人遺留下來(lái)的文物和財(cái)富，作為傳承人，您從帶領(lǐng)我們班到帶領(lǐng)全校，每個(gè)周一的早晨，操場(chǎng)上空那來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)代聲音，總會(huì)讓人感慨萬(wàn)分。就連小區(qū)里提起會(huì)吟誦的老師，隔壁阿姨都知道您。此時(shí)，我多么驕傲，我是您的學(xué)生。
暑假，回了趟老家，與遠(yuǎn)方的表姐一人買(mǎi)了一套漢服，我大方自信地穿上它到公園照相，可表姐卻顯得害羞，害怕路人用奇怪的眼神看她，可我卻抬頭、挺胸，雙手端好，大步地邁在路上，我喜歡別人看我，看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開(kāi)您帶著我們參加大大小小的演出，讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體，您說(shuō)我能不大方嗎？
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！崩蠋熡肋h(yuǎn)是我崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我需要感恩的人。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 47
星期一是一年一度的教師節(jié)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，黃老師我想對(duì)您說(shuō)……
上個(gè)學(xué)期的一天下午，我去您辦公室拿被您沒(méi)收的卡片。卡片明顯地?cái)[放在桌上，我輕而易舉地就到手了。心里正慶幸著，想著趕緊撤退，誰(shuí)知一轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲，書(shū)包不小心帶倒了您桌上的杯子，摔壞了。當(dāng)時(shí)我想：“糟糕，如果被黃老師發(fā)現(xiàn)我可就慘了……”，我腦子快速閃現(xiàn)N種可能出現(xiàn)的畫(huà)面。同學(xué)黃肖好心地幫我把杯子小心拼好放回原位。
走出辦公室，我碰上迎面走來(lái)的您，我腦子快速地想：“我搞壞老師的東西，挨罵也是應(yīng)該的.，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我豁出去了！”于是我迎上去，勇敢地對(duì)您說(shuō)：
“黃老師，我錯(cuò)了……”
“知道錯(cuò)就好。”
“不，我是……我是說(shuō)……我不……不小心，把您的杯子搞壞了�！�
哦，終于說(shuō)出來(lái)了，老師還以為是說(shuō)卡片的事呢。我抬頭心虛地看著您，等待您的“判刑”�？赡鷧s微笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，行了，走吧�！�
回到家，我把事情告訴了媽媽?zhuān)蠇屨f(shuō)：“搞壞別人的東西，要賠給人家�！蓖砩仙贤暄a(bǔ)習(xí)班我跑到王府井，精心挑選了一款杯子，準(zhǔn)備第二天賠給您。
第二天，我一直沒(méi)敢把杯子給您，好不容易等到下午，我鼓足勇氣把杯子拿去給您，可您說(shuō)不要，我只好撤退了。
黃老師，平時(shí)在學(xué)校我更多看到的是您嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一面，可是在這件事情上我深深體會(huì)到您寬以待人的生活態(tài)度，您沒(méi)有多余的語(yǔ)言和刻板的說(shuō)教，只是寥寥數(shù)語(yǔ)和一個(gè)微笑就足以撫平我的愧疚，化解我的不安�，F(xiàn)在那杯子已變成了我的“專(zhuān)利品”，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起“杯子事件”，心中就會(huì)有一股暖流涌動(dòng)。黃老師，我好想對(duì)您說(shuō)：“希望您的嚴(yán)格與寬容能夠一直陪伴我們成長(zhǎng)。”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 48
在這4年里，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓訉?xiě)作，您花了多少的心血呀！每天得管紀(jì)律，還得改作業(yè)，可真讓我隱隱心疼。
您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的，不管學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學(xué)校錄語(yǔ)文課了，可是因大巴車(chē)的座位有限，有一小部分同學(xué)沒(méi)去成，他們只能呆在教室里了。
老師您講的這節(jié)課惟妙惟肖，生動(dòng)極了，讓我們聽(tīng)著都陶醉在了這里面，讓人無(wú)可自拔。
上完這節(jié)有趣的課，我們就坐車(chē)回教室里，您還說(shuō)有禮物準(zhǔn)備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進(jìn)了教室，我看著都垂涎三尺了，因?yàn)槲铱墒敲逼鋵?shí)的小饞貓，本來(lái)想著，您會(huì)只發(fā)給那些去錄課的同學(xué)，可是出乎我的意料您每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，而且跟去不去錄課一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，看著那些沒(méi)錄課的同學(xué)拿到棒棒的一刻，開(kāi)心的臉都笑開(kāi)了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達(dá)出老師您對(duì)同學(xué)們平等的愛(ài)。
在我們寫(xiě)作文時(shí)，您的耐心的指導(dǎo)，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節(jié)課寫(xiě)的作文有很多人不過(guò)關(guān)，您就對(duì)我們說(shuō)：“要一個(gè)一個(gè)的.檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫(xiě)的不好，沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)，那么您就會(huì)讓那些同學(xué)留在教室里補(bǔ)，補(bǔ)完再去上課，您也在那一直陪著，直到全過(guò)關(guān)為止。
老師您是那么的和藹可親，您就像一位花園里辛勤的園丁，來(lái)為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營(yíng)養(yǎng)，陪伴我們漸漸長(zhǎng)大，謝謝您的陪伴和教導(dǎo)，我們愛(ài)您！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 49
我們是六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要結(jié)束小學(xué)的生活，成為一名初中生了。老師，您帶了我們六年，從我們學(xué)習(xí)淺顯的知識(shí)到仙子啊即將畢業(yè)，我們長(zhǎng)大了。在這里，我想對(duì)您說(shuō)幾件事。
老師，您是否還記得，在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)辦了圖書(shū)角活動(dòng)，讓我們每個(gè)同學(xué)捐幾本書(shū)出來(lái)，大家一起看。剛開(kāi)始，我們都很積極，不停地捐書(shū)，想把自己的書(shū)分別給同學(xué)們看。那時(shí)候，我們班的同學(xué)一到下課就坐在位子上看書(shū)，沒(méi)有像以前在操場(chǎng)上瘋打。可是，好景不長(zhǎng)，過(guò)了一段時(shí)間，圖書(shū)角里開(kāi)始逐漸丟書(shū)，連我捐的二十多本書(shū)都丟了。當(dāng)時(shí)，你就“查封”了圖書(shū)角，不讓我們?cè)俳钑?shū)，并把剩下的書(shū)都還給了我們。自從圖書(shū)角關(guān)閉，我們下課就覺(jué)得無(wú)事可干，又到操場(chǎng)上瘋打去了，圖書(shū)角也成了你放作業(yè)的地方。這段時(shí)間，我沒(méi)有書(shū)看，非常無(wú)聊，就像建議您恢復(fù)圖書(shū)角。為此，我自愿當(dāng)管理員，讓同學(xué)們?cè)谛W(xué)里最后幾個(gè)月的課間，能在書(shū)籍中度過(guò)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)一件事，就是掃地沒(méi)有掃帚的事情。我知道，你為此非常頭疼，還偷偷到學(xué)校總務(wù)處拿了好幾次掃帚，但都沒(méi)有用，“吃掃帚”還是“吃掃帚”。我們掃地的也很無(wú)奈，因?yàn)槟没氐拿髅魇且话寻褝湫碌膾咧�，可過(guò)了一段時(shí)間，零七碎八的`又成了亂掃帚。對(duì)此，我想為您提一個(gè)建議，就是每次掃地的時(shí)候，讓一個(gè)同學(xué)在旁邊監(jiān)督，哪個(gè)同學(xué)如果再用掃帚打鬧，就讓他出錢(qián)買(mǎi)一把來(lái)，這樣大家就不會(huì)再“吃掃帚”了。
老師，我們馬上就要畢業(yè)了，也許我提的建議只能見(jiàn)幾個(gè)月的成效，但我還是希望您能采用。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 50
“終于考完了！”我一到家就歡呼著。我以為能考個(gè)好成績(jī)，當(dāng)天下午成績(jī)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
兩個(gè)星期前，我告訴自己：要堅(jiān)持，再努力學(xué)兩個(gè)星期，考個(gè)好成績(jī)凱旋而歸�？墒俏衣鋽×耍笆餂](méi)有我，我不僅對(duì)不起父母的付出，也對(duì)不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業(yè)，有時(shí)甚至備課到晚上十點(diǎn)多，老師您是那么辛苦，而我卻沒(méi)能為您交上一份滿意的答卷。不過(guò)這次考試讓我明白了“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的道理，現(xiàn)在看來(lái)這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，老師我一定會(huì)充分利用這個(gè)暑假，來(lái)溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，不讓這個(gè)暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對(duì)待我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開(kāi)小差被您發(fā)現(xiàn)了。你只是用你那嚴(yán)厲的目光注視我，就在和你對(duì)視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會(huì)當(dāng)著全班的面訓(xùn)斥我�！蔽冶粐槼隽艘簧砝浜梗阒豢戳宋�?guī)酌�，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，紿同學(xué)們講課，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。雖沒(méi)有言語(yǔ)的訓(xùn)斥，卻達(dá)到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學(xué)吵架，一言不合就打了起來(lái)，不知是哪位同學(xué)打了小報(bào)告告訴您。我本以為，你會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒(méi)有這樣做，而是把我們叫進(jìn)辦公室，給我們講道理，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您用您的母愛(ài)包容了我們。
老師，一年的`時(shí)間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無(wú)論是嚴(yán)厲的您，還是慈愛(ài)的您，永遠(yuǎn)都是我心中最好的老師。
老師。聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠(yuǎn)做您的學(xué)生。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 51
老師，您就像長(zhǎng)明的燈火，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們每一位學(xué)生；老師，您就像我們?nèi)松械哪繕?biāo)，指引我們走向成功的路；老師，您就是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)……
每當(dāng)有同學(xué)跟不上班級(jí)節(jié)奏或期末考試時(shí)，您都會(huì)犧牲自己寶貴的.休息時(shí)間，來(lái)教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會(huì)放心。您經(jīng)常都會(huì)充分利用課余時(shí)間，到一些動(dòng)作比較慢或有題目不懂，需要幫助的同學(xué)桌前，用溫柔而又親切的語(yǔ)氣認(rèn)真地教他們，您從來(lái)都沒(méi)有不耐煩過(guò)，一直和藹地對(duì)我們說(shuō)話。有時(shí)候，您甚至還會(huì)把他們留下來(lái)，額外輔導(dǎo)，那細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的聲音，讓同學(xué)們心里感到溫暖與感動(dòng)。直到他們徹底掌握了，老師才松了一口氣，讓同學(xué)回家了。可是這時(shí)，外面已經(jīng)華燈初現(xiàn)了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時(shí)間都花在了我們身上。
每當(dāng)我們學(xué)校有什么比賽時(shí)，您都會(huì)及時(shí)告訴我們，讓我們做好準(zhǔn)備，并且及時(shí)通知每位家長(zhǎng)。每當(dāng)那時(shí)候，您就會(huì)選出幾個(gè)能干的孩子，手把手教我們?nèi)绾巫龅酶�，還會(huì)帶領(lǐng)我們一起來(lái)制作。比如美麗班級(jí)評(píng)比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會(huì)馬上生氣，而是微笑著告訴我們應(yīng)該怎樣做。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，我們都會(huì)急忙回到班級(jí)上課，而您卻還要布置一會(huì)兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁啊！同時(shí)，也把我們培養(yǎng)得越來(lái)越棒！
老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長(zhǎng)；老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩耍……
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 52
吳老師是我從前的班主任，她已陪伴我成長(zhǎng)兩年了，她每天都在教我們知識(shí)的密碼，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；教我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)合格的學(xué)生，取得大家的信任......吳老師今天我在這里對(duì)您說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，我要感謝您對(duì)我的付出與關(guān)愛(ài)�！�
記得在二年級(jí)下冊(cè)期末考完后，只剩下我和吳老師留在學(xué)校的辦公室里，其他的老師都出去吃飯了，所以我們就靜靜地坐在那兒閑聊。吳老師突然問(wèn)我：“樂(lè)陽(yáng)，你餓么，要不我出去買(mǎi)一點(diǎn)饅頭？”我聽(tīng)后，心想：要是吳老師花錢(qián)買(mǎi)了饅頭給我，那就等于我花吳老師的'錢(qián)呀，那可不行，我不能亂花吳老師的錢(qián)，因?yàn)槟鞘菂抢蠋熜列量嗫噘崄?lái)的錢(qián)，我不能花。所以我回答：“不，我不餓�！边^(guò)了一會(huì)兒，我便和吳老師出了大門(mén)，一同走在回家的小路上，吳老師將我送到家門(mén)口，直到看我進(jìn)了大門(mén)，才走回家去，我站在窗口看，看見(jiàn)吳老師獨(dú)自走著，即將落下的夕陽(yáng)照耀在吳老師的身上，使她的身影又長(zhǎng)又高，我一直注視著，直到看不見(jiàn)為止。
還有一次是在三年級(jí)時(shí)，我發(fā)燒了，在家養(yǎng)病，晚上吃飯時(shí)，什么也吃不下，難受極了。正當(dāng)我準(zhǔn)備下桌時(shí)，媽媽朝我走了過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)，剛才吳老師打電話說(shuō)你很棒，你一定可以的，加油！“這時(shí)，是吳老師的那句話給你我巨大的鼓舞和關(guān)愛(ài)，我馬上吃起飯來(lái)。
每當(dāng)我想起吳老師時(shí)，都會(huì)在腦海里看見(jiàn)那些和吳老師在一起的日子，今天我想在這里對(duì)您說(shuō)一聲：”吳老師，我要感謝您，用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，我永遠(yuǎn)記著您！“
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 53
尊敬的老師，您在這幾年里對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧，我久久不能忘記。我有許多話要對(duì)您說(shuō)，我就在這篇作文中把我想說(shuō)的話一吐為快。
我想對(duì)我們班的班主任，也是數(shù)學(xué)老師——何老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。我知道，我們班的同學(xué)很難管，成績(jī)也不好。但您總是溫和地對(duì)待我們，微笑地和我們講話。您上課時(shí)總能使同學(xué)投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的'課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對(duì)我的教育之恩，感謝您老師�！�
記得有一天中午，我的作業(yè)本錯(cuò)了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒(méi)有算出來(lái)，于是，我就去問(wèn)何老師。何老師這個(gè)時(shí)候是應(yīng)該去吃飯的，但她并沒(méi)有，而是坐在教室，教不會(huì)寫(xiě)題目的一些同學(xué)。這是，我的心里感受到了老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，讓我們內(nèi)心倍感溫暖。何老師把我不會(huì)的題目詳細(xì)地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時(shí)感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習(xí)慣，還要想辦法把我們的成績(jī)提高。
老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵小樹(shù)；您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像一只雄鷹，教會(huì)我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。
老師，您的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，我要當(dāng)您這樣的好老師。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 54
下課鐘聲響起，一群同學(xué)往教室外面沖，到了上課時(shí)間，老師立刻訓(xùn)斥：“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，是怎樣��？”大家嚇得鴉雀無(wú)聲，連螞蟻?zhàn)呗返穆曇舳悸?tīng)得到！
一上課，老師馬上站在講臺(tái)，等全班進(jìn)教室以后，老師您就滔滔不絕的教訓(xùn)大家一頓：“不能在走廊上奔跑，如果撞到同學(xué)，可能會(huì)兩敗俱傷；尤其是下雨天，地板非常的濕滑，絕對(duì)不能奔跑，要不然會(huì)摔得四腳朝天。還有，要把下課的精神換為上課的精神，不要一副懶洋洋很想打瞌睡的樣子，要有精神，專(zhuān)心聽(tīng)課，才能事半功倍……”唉呀！您震耳欲聾的連珠炮，轟得我們頭昏腦脹啦！
親愛(ài)的老師啊！同學(xué)們有的專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師訓(xùn)話，好像老師您說(shuō)得非常有道理；有的同學(xué)是無(wú)辜的，越聽(tīng)越不高興，因?yàn)槟切┤苏娴氖菬o(wú)辜的，為什么要一起被訓(xùn)？有的同學(xué)是瞎子吃湯圓，自己心里有數(shù)，知道自己做錯(cuò)在哪里，他們只是低頭不敢說(shuō)，不想讓全班知道自己是害群之馬。
老師��！我是屬于無(wú)辜的，我很想跟老師您說(shuō)，我沒(méi)有犯錯(cuò)，但是我知道老師的教訓(xùn)是為我們好，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，讓我們了解危險(xiǎn)的定義，遵守學(xué)校的規(guī)定，做好自己的規(guī)范，可以減少很多危險(xiǎn)的事情，也讓我們能在安全又舒適的`空間快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)茁壯。
敬愛(ài)的老師��！我知道老師您教學(xué)生的用心，老師平常在上課的時(shí)候帶領(lǐng)我們?cè)鰪V見(jiàn)聞；我們有不懂的問(wèn)題，您就像一臺(tái)靈活的電腦，能夠一一解答難題；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是會(huì)訓(xùn)話，解釋錯(cuò)誤的原因，但因?yàn)槟呖旱纳ひ�，讓很多同學(xué)以為您是在向我們破口大罵。老師��！雖然我是無(wú)辜的，但我還是會(huì)虛心受教，引為借鏡。最后我要跟老師說(shuō)：“謝謝您的耳提面命、認(rèn)真的教導(dǎo)。在此也祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 55
老師我想對(duì)您說(shuō)的話有很多很多。
如您對(duì)工作的一絲不茍，這還是一件剛發(fā)生的事情，記得老師讓我們考三次閱讀題。您說(shuō)要把我們最好的，和比較好的。較差的。最差的排出名次來(lái)，結(jié)果我們考完了，老師不僅給我們排出了 名次，而且還把我們四個(gè)等級(jí)的同學(xué)名字全都寫(xiě)在配套練習(xí)上。這僅僅是一件小事，但是它可以體現(xiàn)出老師是多么的認(rèn)真對(duì)待工作。
還有一次我們班的同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，哦！對(duì)了，忘記跟你說(shuō)老師每天都有個(gè)習(xí)慣就是早上上班，放下車(chē)子就到我們的教室里看一看我們教室里看一看我們學(xué)生是不是都到齊了�？墒墙裉� 老師看到了我們班一個(gè)同學(xué)沒(méi)有上學(xué)，便非常擔(dān)心，就打了一個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)同學(xué)為什么沒(méi)有來(lái)上學(xué)，還讓一個(gè)同學(xué)去他家看看，如果病好了就快到學(xué)校上課，別落下課。這件事也表現(xiàn)了老師您對(duì)我們的 關(guān)心。
我們的老師非常和藹可親，但有時(shí)候?qū)ξ覀円卜浅?yán)厲。
每當(dāng)下課，就會(huì)有好多的同學(xué)圍著老師，這是老師面帶微笑，��！老師笑的是多么甜，多么的美��！
每當(dāng)上課老師就會(huì)認(rèn)真的給我們講課，有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)。還有個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就會(huì)皺著眉頭，這時(shí)，我看見(jiàn)老師的`皺紋好像兩條嚴(yán)厲的鞭子。
有時(shí)有的同學(xué)寫(xiě)作文寫(xiě)的不好，老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還鼓勵(lì)他，這時(shí)老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。
��！老師，是您教給我們這么多無(wú)窮的知識(shí)，是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)像您那樣，做一名為他 人著想，有用的人。
最后，我想對(duì)您真心說(shuō)一句話：”老師，您辛苦了�！�
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 56
看著書(shū)桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲�，我的目光定格在期末考試的試卷上——語(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。
而這次，總成績(jī)?nèi)嗟谌�，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的`一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書(shū)教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們?cè)谝黄�，每�?dāng)下課后，老師并不是著急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。
我比較喜歡寫(xiě)作，可一直寫(xiě)不好。鐘老師就跟我講，寫(xiě)作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語(yǔ)去描寫(xiě)生活中的人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去。她很肯定地對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫(xiě)越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績(jī)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jī)，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。
看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 57
我以前一直認(rèn)為老師您對(duì)我有偏見(jiàn)，可就是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。
您平時(shí)總會(huì)讓一些好同學(xué)去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎(jiǎng)品，任他們挑選。每當(dāng)這時(shí)，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來(lái)都沒(méi)叫過(guò)我做事，所以一次也沒(méi)有得到過(guò)您的獎(jiǎng)品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎(jiǎng)品了。我看著他們一個(gè)個(gè)像找到了寶藏一樣高興地接過(guò)獎(jiǎng)品，我心中嫉妒的怒火到了極點(diǎn)，更耐不住對(duì)獎(jiǎng)品的渴望，一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，為什么他們可以有獎(jiǎng)品，而我不行？”您回答干脆：“因?yàn)樗麄兂臀易鍪虑�。”我繼續(xù)追問(wèn)：“那為什么您沒(méi)讓我做。”您微笑地看著我，沒(méi)有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門(mén)口，小聲地說(shuō)：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎(jiǎng)品。”您閃動(dòng)著那雙大眼睛，微笑著反問(wèn)我：“那你有沒(méi)有為了成為我的小助手而努力過(guò)呢？若你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那就必須通過(guò)你自己的.努力來(lái)建立我對(duì)你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說(shuō)得心服口服。我豁然開(kāi)朗，心想：看來(lái)想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭(zhēng)取課堂上踴躍舉手，爭(zhēng)取作業(yè)本上多得幾個(gè)優(yōu)，爭(zhēng)取考試多考個(gè)100，給自己多點(diǎn)進(jìn)步。
終于，我的努力得到了回報(bào)。突然有一天，您讓我把厚厚的練習(xí)本拿到了辦公室，還獎(jiǎng)了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手。”我接過(guò)您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說(shuō)不出有多高興。老師，謝謝您對(duì)我的培育。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 58
老師您好，現(xiàn)在我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。我覺(jué)得您的課講得很好，在您的課上我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，但是我有兩個(gè)小小的要求。
第一個(gè)就是您上課的時(shí)候要有一點(diǎn)耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵學(xué)生。當(dāng)我們上課不發(fā)言時(shí)您就罵我們是一群蠢豬。其實(shí)我也很想回答您提出的問(wèn)題，只不過(guò)一下子還沒(méi)有想出正確的答案。
第二個(gè)要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進(jìn)來(lái)不分青紅皂白就說(shuō)我不對(duì)，還說(shuō)只相信班干部，班干部說(shuō)是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個(gè)班干部也說(shuō)你不對(duì)。我說(shuō)：“也有這么多男生說(shuō)那個(gè)班干部不對(duì)�！倍f(shuō)那些男生又不是班干部。說(shuō)完，您還罰我抄課文2遍。其實(shí)班上所有的干部都是女生，每當(dāng)有什么事就會(huì)推倒男同學(xué)身上，尤其把我們差生當(dāng)成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您問(wèn)都不問(wèn)為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時(shí)您有沒(méi)有想過(guò)他的感受。他的心里會(huì)怎樣難過(guò)？也許他的'心在流淚。
而您對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)又是怎樣的呢？
有時(shí)他們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，您對(duì)他們說(shuō)下課補(bǔ)起來(lái)。他們上課回答不出問(wèn)題，您對(duì)他們說(shuō)，慢慢想不要著急，總會(huì)想出來(lái)的。而當(dāng)差生沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，您卻把他們的東西丟出去，沒(méi)回答出您的問(wèn)題，您會(huì)說(shuō)：“怎么搞的，有沒(méi)有帶耳朵來(lái)，抄10遍課文來(lái)�！崩蠋熌脒^(guò)沒(méi)有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡(jiǎn)直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您善待每一個(gè)學(xué)生。
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