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        《池上》改編故事作文

        時(shí)間:2024-05-18 12:05:36 煒亮 五年級(jí) 我要投稿
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        《池上》改編故事作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的《池上》改編故事作文,歡迎大家分享。

        《池上》改編故事作文

          《池上》改編故事作文 1

          有一天,小聰看見(jiàn)池塘里的蓮花都開(kāi)了,那上面還有綠油油的蓮子呢!小聰看著眼饞,便想:我去問(wèn)問(wèn)爸爸,看他同不同意我……嘿嘿,稍稍去采上那么一兩朵?于是他趕緊跑回家,看見(jiàn)爸爸正在寫(xiě)字,就問(wèn):“爸爸,那個(gè)……池塘里的蓮花開(kāi)了,那個(gè)……我能不能去采……”“不行!小聰,你才多大!自己撐著船去采蓮多危險(xiǎn),萬(wàn)一掉下池塘去怎么辦?絕對(duì)不行!”

          小聰很生氣,他就偏不聽(tīng),撐著小艇去采蓮,看見(jiàn)那一朵朵荷花,有的含苞欲放,有的碩大如盤(pán),有的才展開(kāi)了幾片花瓣,有的`還是一個(gè)花骨朵。蜻蜓在一朵朵荷花之間飛舞,像一個(gè)美麗的花仙子在一片美景中舞動(dòng)。小聰看著這美景,隨手摘了幾朵蓮花和蓮蓬,沉浸在自己收獲的喜悅上,高高興的向前劃去,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在那布滿浮萍的池塘上,小船劃過(guò)的地方浮萍向兩邊漂動(dòng),正好暴露了自己在船上。

          黃昏,小聰踏著夕陽(yáng)回家了,爸爸很生氣,可憐的小聰,再也不能去池塘上玩了。

          《池上》改編故事作文 2

          夏天初到,荷花塘里的荷花開(kāi)了,蓮蓬成形了,可是沒(méi)有熟,可是一個(gè)小娃娃經(jīng)不住蓮蓬的'誘惑,沒(méi)有經(jīng)過(guò)大人的允許就自己撐著一條比較輕快的小船去采蓮蓬。

          一會(huì)兒,小娃娃就到了荷花塘,小娃娃摘了一個(gè)荷花放在自己的頭上,并在小船上放了一個(gè)小筒,小娃娃便開(kāi)始了,小娃娃把小船兒停在一個(gè)開(kāi)滿蓮蓬的荷花旁邊,自己用手去那蓮蓬,不一會(huì),小筒就裝滿了,旁邊還有兩、三個(gè),小娃娃看采了那么多就急著回家。

          小娃娃把小船往躲避開(kāi),以免讓大人們看見(jiàn),可是他不知道身后的浮萍已經(jīng)讓他分開(kāi)了,一時(shí)很難合攏。著一景象讓大詩(shī)人白居易看見(jiàn)了,便寫(xiě)下了池上這首詩(shī):

          小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。

          這首詩(shī)表現(xiàn)了小娃娃的天真無(wú)邪、純樸、可愛(ài),也表達(dá)了是詩(shī)人對(duì)農(nóng)村孩子的喜愛(ài)之情以及對(duì)田園生活的贊美。

          《池上》改編故事作文 3

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,陽(yáng)光如金粉般灑落在寧?kù)o的村莊。在這個(gè)村莊的東邊,有一片清澈的池塘,它像一面鏡子,映照著天空和周?chē)木吧。池塘的荷葉翠綠欲滴,荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在訴說(shuō)著夏日的秘密。

          在池塘的邊上,住著一個(gè)名叫小明的`孩子。他聰明伶俐,總是充滿了好奇心。這一天,小明看到池塘里的荷花開(kāi)得格外美麗,心里不禁癢癢的,想要摘一朵回家欣賞。

          小明悄悄地來(lái)到池塘邊,脫下鞋子,挽起褲腿,小心翼翼地走進(jìn)了池塘。他躡手躡腳地靠近一朵盛開(kāi)的荷花,伸出手去摘。就在這時(shí),他腳下一滑,差點(diǎn)摔倒在池塘里。他急忙穩(wěn)住身體,小心翼翼地繼續(xù)前行。

          終于,小明成功地摘到了那朵荷花。他高興地舉起荷花,卻發(fā)現(xiàn)自己的衣服和褲子上都沾滿了泥水。他看看手中的荷花,又看看自己的衣服,不禁有些懊惱。但他轉(zhuǎn)念一想,這可是自己第一次摘到這么美麗的荷花,心里又充滿了喜悅。

          小明拿著荷花,興沖沖地跑回家。他一路上都在想象著母親看到荷花時(shí)驚喜的表情。然而,當(dāng)他回到家門(mén)口時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的母親正站在門(mén)口等他。母親看到他渾身泥水的樣子,不禁皺起了眉頭。

          小明有些害怕,但他還是鼓起勇氣,把荷花遞給了母親。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“媽……媽媽?zhuān)艺艘欢浜苫ńo你。”母親接過(guò)荷花,看著小明那滿是泥水的衣服和褲子,無(wú)奈地笑了笑。她輕輕拍了拍小明的頭,說(shuō):“小明啊,你喜歡荷花,媽媽知道。但是下次摘花的時(shí)候,要小心點(diǎn),不要弄臟了自己的衣服。”

          小明聽(tīng)了母親的話,羞愧地低下了頭。他知道自己做錯(cuò)了事,但他也明白了母親的寬容和愛(ài)。從那以后,小明變得更加懂事和謹(jǐn)慎了。他依然喜歡去池塘邊玩耍,但再也不會(huì)像以前那樣冒冒失失了。而那朵荷花,也成為了小明心中最美好的回憶。

          《池上》改編故事作文 4

          在一個(gè)古老而寧?kù)o的村落里,有一片碧綠如玉的池塘,那里是孩子們夏日的樂(lè)園。池塘邊,楊柳依依,荷花盛開(kāi),蜻蜓在荷葉間翩翩起舞,宛如一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。

          村中有個(gè)名叫小明的孩子,他聰明伶俐,活潑好動(dòng)。每當(dāng)夏日炎炎,他總是迫不及待地跑到池塘邊玩耍。這天,陽(yáng)光明媚,小明帶著他的小竹篙和一只小船,又來(lái)到了這片熟悉的池塘。

          小明跳進(jìn)小船,輕輕一劃,小船便在碧波蕩漾的池塘上緩緩前行。他環(huán)顧四周,只見(jiàn)荷花在微風(fēng)中搖曳生姿,荷葉上的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小明心中歡喜,忍不住唱起了歡快的歌謠。

          突然,他看見(jiàn)一只美麗的蜻蜓停在了一片荷葉上。小明心中一動(dòng),想要捉住這只蜻蜓。他悄悄地靠近荷葉,伸出手去,卻不小心碰到了荷葉,蜻蜓一下子飛走了。小明有些失望,但他并沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)劃船尋找。

          經(jīng)過(guò)一番努力,小明終于又找到了一只蜻蜓。他吸取了上次的.教訓(xùn),小心翼翼地靠近荷葉。這次,他成功地捉住了蜻蜓。小明興奮地將蜻蜓舉到眼前,仔細(xì)觀察著它的美麗。然而,就在這時(shí),他看到了蜻蜓那雙充滿哀求的眼睛,心中不禁生出一絲憐憫。

          小明想了想,最終決定將蜻蜓放回大自然。他輕輕地將蜻蜓放在荷葉上,蜻蜓振動(dòng)著翅膀,慢慢地飛向了遠(yuǎn)方。小明看著蜻蜓消失在視線中,心中充滿了滿足和喜悅。

          夕陽(yáng)西下,小明劃著小船回到了岸邊。他回頭望了望那片池塘,心中充滿了感激和敬畏。他明白了一個(gè)道理:大自然是美麗的,我們應(yīng)該珍惜它、保護(hù)它。

          從此以后,小明更加熱愛(ài)大自然了。他常常帶著小伙伴們來(lái)到池塘邊玩耍、學(xué)習(xí)、探索。他們一起觀察蜻蜓、青蛙、小魚(yú)等生物的生活習(xí)性;一起學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水;一起探索大自然的奧秘和美麗。

          而那片池塘也因?yàn)橛辛诵∶骱托』锇閭兊年P(guān)愛(ài)和保護(hù)而變得更加美麗和生機(jī)勃勃。每當(dāng)夏日炎炎時(shí)節(jié)來(lái)臨之際,人們總能看到一群孩子在池塘邊歡快地玩耍著、學(xué)習(xí)著、探索著……

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