母校作文
從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子－－那是我的小學(xué)成績報告書。我已經(jīng)不再屬于這兒，過幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個地方－－沙小。 從學(xué)校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。 是的，以前－－ 那個愛在教室里讀書的以前！ 那個志向遠(yuǎn)大卻又貪玩幼稚的以前！ 那個認(rèn)為學(xué)校是好玩者天堂的以前！ &hllip;&hllip; 以前，我對學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學(xué)校，在寬敞的教室里折飛機(jī)，對著藍(lán)天，一揮手，飛機(jī)便從窗口插入藍(lán)天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進(jìn)對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。 在我記憶深處，記得與同學(xué)玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學(xué)卻難倒了我。他說：“回頭�！边@個謎團(tuán)在我心中沉積多時，我一直想不出來&hllip;&hllip; 但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。 將來，我的好友會被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。 那個與我共渡童年的學(xué)校呢？ 那些熟悉的身影呢？ 或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠(yuǎn)地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。 是的，或許我應(yīng)該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟(jì)，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進(jìn)步著。我轉(zhuǎn)了學(xué)，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。 我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團(tuán)一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”
畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過母�？匆谎郏睦锊幻庥行├⒕沃�，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時，才知道全班同學(xué)，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。
我常走在學(xué)校邊的路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂的足跡，未曾想過幸福這個字眼，也許正在擁有就不會感受到吧。有時候，會和伙伴追逐半天，我不是個頑皮的孩子，而在童年的時間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。
風(fēng)拂過教室，將我們在夏日中午午自習(xí)間的夢吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說實話，那段時間真的是比假期還愜意的時光。即使試卷時時刻刻在敲打我的夢境，我也不會放棄對那三個月自由的追尋。共頁，當(dāng)前第頁 12
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