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將快樂(lè)進(jìn)行到底作文（通用53篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的將快樂(lè)進(jìn)行到底作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 1
快樂(lè)無(wú)處不在。快樂(lè)就是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰，快樂(lè)就是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云，快樂(lè)就是一場(chǎng)綿綿的雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵�！岸６！毕抡n鈴聲響起，同學(xué)們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，有的同學(xué)早己在竊竊私語(yǔ)。“同學(xué)們，下課”！只見(jiàn)剛說(shuō)完，走出教室沒(méi)一會(huì)兒，這不，全班沸騰了。
“解放——各位同學(xué)，你們可以大鬧天宮，在我的領(lǐng)導(dǎo)下你們是不會(huì)受傷的！”瞧，我們的調(diào)皮鬼開(kāi)始鬧了。班里由原來(lái)的平靜變得“嘰嘰喳喳”的！有的唱歌，有的跳舞，有的聽(tīng)音樂(lè)，有的給同學(xué)們講起了笑話……“啊唔唔，”我們的“大喇叭”開(kāi)始唱歌了，原本豪情的《忐忑》被他唱的哭腔怪調(diào)，我也忍不住笑出聲來(lái)�！坝^眾”都“哈哈”大笑，有的一直在拍桌子，有的笑得捂著肚子……按常理來(lái)說(shuō)，課間10分鐘早就到了，可是班里還是鬧哄哄的。“情報(bào)員”在此也有光榮的使命，“老師來(lái)啦！大家安靜！”情報(bào)員突然大叫道，班級(jí)頓時(shí)由剛才的吵聲變成了安靜，就連一根針掉落都聽(tīng)見(jiàn)似的�！肮�！”大笑的情報(bào)員讓我們知道，原來(lái)是假的��！哎喲！我還以為是真的呢�！靶±取闭f(shuō)：“咳咳……下面是我本人的演唱會(huì)，歡迎大家捧場(chǎng)！”“嘩啦——--”掌聲響起。
“我在仰望，自由飛翔，有多少夢(mèng)想在自由飛翔……”這是鳳凰傳奇的《月亮之上》，剛一唱，走調(diào)的'，變音的，聽(tīng)得都要吐了。“�！比喽及察o下來(lái)，“老師來(lái)了”另一位調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)，站在講臺(tái)上的“歌手”手忙腳亂的，連滾帶爬的“刷——--”的一聲回到座位上。2分鐘，5分鐘……
“切，又是騙局，大家繼續(xù)！”隨后大家恢復(fù)到原始狀態(tài)，這次比原來(lái)更吵，似乎要把房頂掀開(kāi)，班長(zhǎng)是坐立不安，心神不寧，原來(lái)學(xué)習(xí)的地方變得像是開(kāi)paty！情報(bào)員又一次快速跑向教室門(mén)口，腰成“弓”字型，頭四處張望，發(fā)現(xiàn)情況不妙，就快速跑到講臺(tái)上“啪啪——”大家安靜，他神色慌張，臉色有點(diǎn)微白，緊張地說(shuō)：“快快，老師來(lái)了！”“這次，我們才不相信呢！”大喇叭說(shuō)完，干起了自己的事。“嗒嗒”熟悉的腳步聲漸漸離我們?cè)絹?lái)越近，同學(xué)們這才感到情況不妙，便開(kāi)始忙起來(lái)：有的書(shū)拿正，有的趕緊拿著鉛筆盒飛奔到座位上……
老師來(lái)了，教室出奇的安靜！“短暫的時(shí)間里，我們的快樂(lè)如潮水奔流不息，一直奔入我們的心田……
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 2
我想設(shè)立一個(gè)快樂(lè)節(jié)，讓全天下所有的人都能變得快樂(lè)！
你看，現(xiàn)在的人們多辛苦��！小朋友要上學(xué)，要參加各種輔導(dǎo)班，連玩的時(shí)間都快沒(méi)有了；爸爸媽媽白天要上班，晚上還經(jīng)常寫(xiě)工作報(bào)告到深夜；老人們也是忙著買菜、做飯，家務(wù)活讓他們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
如果能設(shè)立一個(gè)快樂(lè)節(jié)，我希望燦爛的笑容綻放在每一個(gè)人的臉上，幸福駐扎在每一個(gè)人的心底�？鞓�(lè)節(jié)為時(shí)三天。在節(jié)日的'前幾天，人們?cè)缫寻压ぷ髯龊谩？鞓?lè)節(jié)里，學(xué)校不上課、沒(méi)作業(yè)；單位不上班，沒(méi)工作任務(wù)；老人歇著，不干家務(wù)活……這三天，人們什么工作都不用做，什么煩惱都拋在腦后，吃過(guò)飯后，全家人可以開(kāi)心地去游樂(lè)場(chǎng)玩耍，或是和小伙伴們?cè)陉?yáng)光下興奮地追逐，還可以和小朋友們一起盡情地看動(dòng)畫(huà)片，想看多久就看多久……
真希望能有這樣一個(gè)美好、輕松的快樂(lè)節(jié)，小伙伴們，你們同意我的提議嗎？
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 3
今天上午就飄飄揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪，隨著大雪的光臨，我們的心情也特別的激動(dòng)。
我和爸爸走出了門(mén)外，我趁爸爸不注意，偷偷地捏了一個(gè)大雪球，“嗖”的一聲扔了出去。只聽(tīng)耳輪中“啪”的`一聲，正中老爸的腰部。只聽(tīng)爸爸慘叫一聲：“我的老腰要斷了!”我一看爸爸鬼鬼祟祟，心說(shuō)不好，一下子躲到了石臺(tái)后面。然后偷偷繞到了石臺(tái)的側(cè)面，在爸爸站起身的一瞬間，把預(yù)先準(zhǔn)備好的“板磚”拍了下去，正中腦門(mén)，直打的爸爸“萬(wàn)朵梨花開(kāi)”。我開(kāi)心極了，一鼓作氣，用多個(gè)小雪球把爸爸打得落花流水，只喊投降。
我感覺(jué)爸爸就跟小孩子一樣，跟我打雪仗，我們打得熱火朝天，直到妹妹叫我們吃飯，我們才很舍不得的回家了，大雪呀，你真讓人激動(dòng)，我好喜歡你，你給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)，希望你能多來(lái)幾次就好了。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 4
我的快樂(lè)來(lái)自于成長(zhǎng)，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)大家庭中——五三班。在這里留下了我許多美好、快樂(lè)的回憶。
我們班八十個(gè)人，同學(xué)們相處的都很和睦。地上出現(xiàn)了廢紙，不管是誰(shuí)扔的見(jiàn)了都會(huì)去撿。誰(shuí)有了困難都會(huì)有人樂(lè)于幫助。
我們班上有一個(gè)紅花欄，在同學(xué)們的眼中，它不僅代表著學(xué)習(xí)的成績(jī)，它還記載著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。每當(dāng)我看到自己又加上一朵小紅花時(shí)，我是快樂(lè)的。當(dāng)別人的小紅花也多了一朵時(shí)，我也為他高興著。在以后的日子里我堅(jiān)持加滿我的快樂(lè)。
我是班級(jí)文藝委員，黑板報(bào)是我負(fù)責(zé)的`。在每次出黑板報(bào)時(shí)，我都將懷著一種愉快的心態(tài)去出好每一期黑板報(bào)。剛開(kāi)始我出的黑板報(bào)字跡不太好看，設(shè)計(jì)不夠新穎，但是同學(xué)們卻一直在鼓勵(lì)著我，幫助著我。使我重新恢復(fù)了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續(xù)摸索著，最后只要我們兩三個(gè)同學(xué)就可以出好一期漂亮的黑板報(bào)。每次在為班級(jí)掙得榮譽(yù)時(shí)我是自豪快樂(lè)的。每次出好后，我都會(huì)快樂(lè)的將它送給每一個(gè)同學(xué)，希望每個(gè)人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂(lè)，這樣我也會(huì)十分滿足。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，快樂(lè)也是其中之一，付出自己真實(shí)的心，收獲的那將是一份份用自己汗水換來(lái)的喜悅。讓我們?cè)谖迦噙@個(gè)大家庭里追尋我們的快樂(lè)吧！
來(lái)吧！同我將快樂(lè)一起進(jìn)行到底！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 5
很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂(lè)》，記得里面有句歌詞：我才不會(huì)難過(guò)，你不要小看我，有什么熬不過(guò)，大不了唱首歌......我還是很快樂(lè)。是啊，這世上并沒(méi)有踏不過(guò)去的檻，保持樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光。
很久以前，我并不是一個(gè)快樂(lè)的人，很多事情，我都會(huì)往悲觀的方向去想，那個(gè)時(shí)候，我的世界一片灰暗，照不進(jìn)一絲陽(yáng)光�？墒怯幸惶欤业呐笥褜�(duì)我說(shuō)：“你為什么總是這么悲觀?我們周圍有很多美好的事物，只是你從未去關(guān)注罷了，快樂(lè)一點(diǎn)，讓我們一起將快樂(lè)進(jìn)行到底�！彼脑捤坪鯇鼑业暮诎邓洪_(kāi)了一個(gè)大口子，陽(yáng)光開(kāi)始進(jìn)入我的世界。我對(duì)她露出了真誠(chéng)的笑容，我們成了很好的朋友。
和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周圍事物美好的一面，她的快樂(lè)感染了我，我的笑容多了起來(lái)。包圍我的黑暗上的.裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脫落，陽(yáng)光傾灑下來(lái)，照在身上，暖暖的。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一天都這么美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂(lè)。清晨，當(dāng)霧還未完全散去的時(shí)候，整個(gè)校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué);中午，吃過(guò)午飯，和同學(xué)一起坐在操場(chǎng)的草坪上，我發(fā)現(xiàn)草似乎更青了，我們?cè)诓萜荷献分�，發(fā)出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風(fēng)里;傍晚，我們?cè)诮虒W(xué)樓的天臺(tái)上，看天空被一點(diǎn)一點(diǎn)的染成橘紅色。
原來(lái)快樂(lè)真的可以讓人看到一個(gè)不一樣的世界。當(dāng)你傷心的時(shí)候，你看見(jiàn)的天是灰的，而當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你看到的天藍(lán)的澄澈，藍(lán)的透明。
所以，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要傷心，保持樂(lè)觀，你一定能找到解決辦法;當(dāng)你失敗的時(shí)候，也不要難過(guò)，一次失敗算不了什么;當(dāng)你覺(jué)得你被整個(gè)世界拋棄了的時(shí)候，請(qǐng)你一定要快樂(lè)，因?yàn)榧词故悄阋粋�(gè)人，你也要活得精彩......
不知不覺(jué)中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會(huì)難過(guò)......我還是很快樂(lè)。
有人說(shuō)過(guò)“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂(lè)進(jìn)行到底!
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在我們班有部分同學(xué)讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，好像把讀書(shū)當(dāng)成苦差事。
我從小因?yàn)槭艿桨职盅�，從此�?ài)上了書(shū)，讀上了書(shū)。小時(shí)候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上床，哄我睡覺(jué)，而爸爸只知道坐在書(shū)桌上讀書(shū)，那時(shí)，我便不喜歡爸爸了。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，知道爸爸在學(xué)習(xí)知識(shí)，我還要求爸爸給我買四大名著的連環(huán)畫(huà)看。從那以后，我看書(shū)也看得如癡如醉了。漸漸的，我有點(diǎn)兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見(jiàn)縫插針，讀上幾頁(yè)。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐臥薪嘗膽，孔子周游列國(guó)，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年歷史長(zhǎng)河中幅幅壯麗的圖畫(huà)深深印在我的腦海里，小小的我感到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡……
書(shū)可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的.風(fēng)度，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。
讀書(shū)是快樂(lè)的。如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 7
我并不是一個(gè)樂(lè)于助人的人。但是我周圍的人卻個(gè)個(gè)都是一副熱心腸，在他們看來(lái)幫助別人，是最快樂(lè)的事。
我卻不以為然。
望著她們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的背影，我總是不解，為什么要幫助別人？自己累得氣喘吁吁，又得不到什么好處，有這閑工夫，還不如多看看書(shū)呢！因?yàn)橛兄@樣狹隘的心理，所以，每每她們幫助別人時(shí)，我總在一旁袖手旁觀。
但是，人，總是會(huì)改變的，或許只因?yàn)橐患�，或許只因?yàn)橐痪湓�，或許，只因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作。
一個(gè)令人煩躁的下午悄無(wú)聲息地降臨了，我一邊抱怨著天氣的不如人意，一邊草草地收拾著書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
“你過(guò)來(lái)一下�！崩蠋煉熘鴾\淺地微笑向我招手示意，隨后，便踏著清脆的高跟鞋聲走了出去。
我暗暗苦笑一聲，只得加快速度，飛似的跑去辦公室。
老師看見(jiàn)我，意味深長(zhǎng)地一笑，把站在她身邊的小男孩拉到我身邊，和藹地說(shuō)：“今天呢，就麻煩你一下，幫老師輔導(dǎo)一下他的功課，好嗎？”老師的眼里閃著期翼的光。
我雖萬(wàn)般不愿意，但又不好駁了老師的顏面，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我不耐煩的翻開(kāi)課本，指著一處惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“把這一道練習(xí)題給做了�！�
男孩看了看習(xí)題，又看了看兇神惡煞的我，膽怯的做了起來(lái)。
我望了望窗外越來(lái)越暗的天色，呼吸著濕熱的空氣，心情煩躁極了。
“姐姐”一個(gè)怯生生的聲音響起，“這道題，我······我不會(huì)做。"
我壓住滔天的怒火，扯過(guò)本子，拉過(guò)他，恨恨地講了起來(lái)。
講著講著，小男孩的眼眸猛然亮了，如同夜空中最亮的星星，“謝謝姐姐，謝謝姐姐，我明白了！”他激動(dòng)地說(shuō)著，拿過(guò)本子，低頭寫(xiě)了起來(lái)。
我不知怎的'，心里突然覺(jué)得暖呵呵的，一種莫名其妙的喜悅沖到了我的心扉，擊碎了我心中的頑冰。
這就是助人為樂(lè)嗎？
我癡癡的沉醉在“幫助”的快樂(lè)之中，又默默為自己曾經(jīng)狹隘的思想而感到羞愧�，F(xiàn)在我終于明白“做好事的樂(lè)趣乃是人生唯一可靠的幸�！钡恼嬲x了。
“姐姐，這道題我不會(huì)。”稚嫩的聲音再次響起，我揚(yáng)起微笑向他走去。
夜幕降臨，金黃色的月亮高高掛在漆黑的夜空，晚風(fēng)輕輕的吹著，吹走了悶熱，送來(lái)了涼爽。吹到了我的心里······
燈依舊亮著，把兩人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
也許這就是所謂的快樂(lè)吧，如果是，那么我想將這種快樂(lè)進(jìn)行到底！�。�
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 8
永遠(yuǎn)其實(shí)沒(méi)多遠(yuǎn)，永恒其實(shí)很短暫——月芽在日記中寫(xiě)下這句話。
小時(shí)侯，月芽喜歡在有星星的夜晚數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……直到兩只眼睛眼皮打架，才上床睡覺(jué)。想想，那時(shí)侯的自己真是天真，漫天的星星怎么數(shù)得清？唉，羨慕小時(shí)侯的無(wú)憂無(wú)慮呀，不像中學(xué)，在分?jǐn)?shù)線上攀爬著，累得氣喘吁吁。月芽望著長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)單不由地嘆氣。
翻開(kāi)過(guò)去的日記，記錄的許多想法，都是關(guān)于無(wú)憂與快樂(lè)，在十歲生日那天，許愿要永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)憂，但這個(gè)愿望，這個(gè)天真的幻想，在她入中學(xué)的哪天破滅——被分?jǐn)?shù)砸碎了。也許，就在那一天起，月芽才漸漸邁向真正的長(zhǎng)大；也許，只有真正的長(zhǎng)大才賦予了她一份過(guò)早的成熟；也許，在這樣的成熟中已迷失了自己，回到從前的開(kāi)朗還是繼續(xù)前進(jìn)？不知道，只有墻角的小板凳上的小豬，沖著她微笑。
這是一只粉色的小豬，身上落滿了塵埃，顯得臟兮兮的.，但是動(dòng)人的微笑似曾相識(shí)。走遍記憶的沙灘，才知道，它是月芽小時(shí)侯常放在肩上的毛絨娃娃，它常陪著自己一起看星星，算起來(lái)，它是月芽的好朋友，伴著她走過(guò)了大半個(gè)童年。可是，它在月芽的記憶中，卻是那么的渺小，卑微的連個(gè)名字也沒(méi)有。
輕輕拂去它身上的塵土，放在肩上�！靶∝i被我孤立了那么久，依然執(zhí)著的微笑著，永恒的快樂(lè)著。而我……我要向你學(xué)習(xí)呀！嗯，給你取個(gè)名字吧，就叫做Smile�！痹�?tīng)枱o(wú)言地對(duì)小豬說(shuō)，然后照著它微笑的弧度翹起嘴角，學(xué)著快樂(lè)。
月芽翻開(kāi)日記，又寫(xiě)上一句：但我會(huì)將快樂(lè)進(jìn)行到底！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 9
小鳥(niǎo)說(shuō)：“在藍(lán)天白云下飛行最快樂(lè)的�！濒~(yú)兒說(shuō)：“在海里自由遨游是最快樂(lè)的�！甭淙~說(shuō)：“化身翩翩彩蝶，融入泥土是最快樂(lè)的�！薄鞓�(lè)到底是什么？
快樂(lè)到底是什么？快樂(lè)是同學(xué)的加油和鼓勵(lì)�！凹佑停〖佑�！”同學(xué)們響徹云霄的的加油聲在我耳邊回蕩。這是一次400米測(cè)試，輪到我了，同學(xué)們紛紛為我加油�！芭椋 币宦�，測(cè)試開(kāi)始了�！凹佑�！加油！”聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我突然之間仿佛有了使不完的勁兒，顧不上已快酥軟的腿，顧不上接二連三冒出來(lái)的汗珠，顧不上干得快冒煙的喉嚨，我火力全開(kāi)。最后，我得了小組第一，同學(xué)們也有一半的功勞。聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲是一種快樂(lè)。
快樂(lè)到底是什么？快樂(lè)是老師的稱贊和欣慰的笑容�！罢l(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”老師邊問(wèn)，邊掃視同學(xué)們，看有沒(méi)有同學(xué)舉手。同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，我舉起了以往都有千斤重的手�！昂曟��！薄笆且�?yàn)椤被卮鹜炅耍姨ь^看著老師。老師露出了欣慰的'笑容，說(shuō)：“嗯，回答得非常好！”我松了口氣，坐下了�？粗蠋熜牢康男θ荩�(tīng)著老師對(duì)我的稱贊是一種快樂(lè)。
快樂(lè)到底是什么？快樂(lè)是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，體育健將們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏，啦啦隊(duì)們?cè)谝慌约佑蛥群�。比賽贏了，得了名次，同學(xué)們?yōu)樗炔�；比賽沒(méi)得名次，同學(xué)們安慰他，讓他重新振作。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是一種快樂(lè)。
快樂(lè)是自己的，也是大家的。更多時(shí)候，快樂(lè)是別人的賜予，大自然的美麗，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，親情的溫暖……生活因追求而精彩，生活因快樂(lè)更精彩！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 10
快樂(lè)是什么 李煜 快樂(lè)——是人世間最幸福的事。擁有快樂(lè)，就等于擁有全世界。 快樂(lè)是什么？人人都有不同的理解。對(duì)花草來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是吮吸到清晨的第一縷空氣；對(duì)學(xué)生而言，快樂(lè)是能和小伙伴一起奮斗，取得好成績(jī)；對(duì)窮人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是自己能過(guò)的豐衣足食；可對(duì)于有愛(ài)心的人而言，快樂(lè)是能急人所急，幫助他人，他的快樂(lè)自然是建立在他人快樂(lè)之上。而我，是天生的樂(lè)天派，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，是我不得不做，必須得做的事。 其實(shí)，真正的快樂(lè)是一種感覺(jué)，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開(kāi)的芳香，是湖面?zhèn)鱽?lái)的小夜曲。體驗(yàn)快樂(lè)，要有一顆純潔的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，要有寵辱不驚的風(fēng)度。 盡情去體驗(yàn)快樂(lè)的`奧妙吧！
要生活的隨意些，就只能夠活得平凡；要活得輝煌些，就只能夠活得痛苦；要想活得長(zhǎng)久些，就只有活得簡(jiǎn)單！10歲時(shí)的事情，30歲來(lái)回頭再看全是笑話；30歲的事情，50歲再去回頭看全是笑話；50歲的事情，70歲再去回頭看仍然是笑話；做人，快樂(lè)是最根本的。一個(gè)真正快樂(lè)的人，不會(huì)期待別人使他快樂(lè)！反而能夠?qū)⒖鞓?lè)和幸福帶給別人！所以，當(dāng)快樂(lè)和幸福來(lái)臨時(shí)，不要輕易讓它流失，即使快樂(lè)中有一些無(wú)奈，有一些酸楚，也不要輕易放棄！ 快樂(lè)！重要的是自己的心態(tài)！要以平淡的心情去看生活中的得和失！當(dāng)你以累眼看這個(gè)世界時(shí)，人累心也累！當(dāng)你以笑眼看這個(gè)世界時(shí)，人笑心也在笑！心笑了，一切就會(huì)平靜了！一切就歸于平靜了！
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是什么？是花錢如流水嗎？不，不是的。只要一家人和和睦睦，常常說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勌�，吃完飯一起去散散步。這時(shí)，你一定會(huì)很幸福，快樂(lè)。
快了是什么？是一天到晚守在電腦前嗎？不，不是的。只要你好好讀書(shū)，考得好成績(jī)，讓老師，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，同學(xué)們像你投來(lái)了羨慕的眼光，這時(shí)，你一定會(huì)幸福，快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？是整天抱著個(gè)大彩電不放嗎？不，不是的，只要多交交朋友，和同學(xué)一起去玩玩。這時(shí)，你一定會(huì)幸福，快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？是到處追跑打鬧嗎？不，不是的。只要多多看書(shū)，多增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)，在課堂上，當(dāng)老師提出課外的問(wèn)題，你就可以倒背如流。這時(shí)，你一定很幸福，快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 11
一個(gè)人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè)的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè)呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂(lè)，因?yàn)槟遣粔颥F(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍(lán)的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂(lè)。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無(wú)奈著，沒(méi)人了解我。
我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂(lè)的情愫傳播給我身邊的.人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂(lè)，舉著手中快樂(lè)的接力棒，把自己的快樂(lè)傳遞給其他人，去試著接受快樂(lè)，感受快樂(lè)，也就是真正的快樂(lè)，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著快樂(lè)，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè)的，自己能夠?yàn)樽约憾鞓?lè)著。
笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺(jué)得自己不快樂(lè)，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè)!當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂(lè)也就成為了一種習(xí)慣，不會(huì)感到害怕與惶恐，不會(huì)感到落魄與孤獨(dú)......
傳遞快樂(lè)，也是一種快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 12
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾焓莻�(gè)成熟和豐收的季節(jié)，它能帶給我其他季節(jié)不能帶來(lái)的快樂(lè)，所以我最喜歡秋天。
秋假，媽媽帶著我去玉環(huán)觀光園游玩。首先引入眼簾的是大片大片的棉花地，潔白的棉花咧著嘴對(duì)我們笑，好像在說(shuō)：“歡迎你！”棉花地上是一片文旦園。沉甸甸的文旦掛滿枝頭，把文旦樹(shù)的腰兒都?jí)簭澚四�！我們�(nèi)サ臅r(shí)候還不到文旦采摘期，所以我只能望著樹(shù)上的文旦偷偷咽口水。最后，我們來(lái)到目的地——柿子園。橢圓的柿子像一盞盞小燈籠，看著就讓人垂涎欲滴。它們你擠我碰，似乎爭(zhēng)搶著要我們?nèi)フ�！我急忙跑到一棵柿子�?shù)下，踮起腳尖，奮力向上抬手，總算是夠到那個(gè)我看中的柿子了。將柿子握住輕輕一扭，柿子就摘下來(lái)了，這讓我興奮不已。那邊，媽媽正爬到樹(shù)上在摘柿子，大聲對(duì)我喊：“寶貝，快過(guò)來(lái)，我這兒有一個(gè)可紅了，但是被饞嘴的小鳥(niǎo)兒啄了一個(gè)洞，太可惜了！你就再樹(shù)下負(fù)責(zé)接我摘下來(lái)的`柿子吧！”不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一籃又黃又圓的柿子。果園內(nèi)回蕩著陣陣歡聲笑語(yǔ)……
秋天它帶給我們的不僅僅是瓜果飄香，層林盡染。秋天有快樂(lè)的笑聲灑滿田野、果園和我們的心田。我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的果園！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 13
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的`笑臉、一雙充滿愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸福快樂(lè)！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝接著說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過(guò)節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的手走來(lái)，把自己的零花錢鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸福快樂(lè)呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 14
今天是中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)圓的日子，我盼今天盼了好幾天呢，因?yàn)榈竭@一天就可以吃月餅了，媽媽平常也不給我買什么零食的，說(shuō)那個(gè)對(duì)身體不好。
今天媽媽說(shuō)，包月餅吃？包月餅是什么？難道媽媽回包這么好吃的月餅？滿肚子的疑問(wèn)，我問(wèn)媽媽什么叫包月餅？媽媽說(shuō)保密……我見(jiàn)媽媽用和面，我在一旁乖乖的看著，因?yàn)槲液芎闷�，什么是包月餅。媽媽讓我到超市買點(diǎn)紅糖，我好像懂了。紅糖買回來(lái)了，媽媽把紅糖倒進(jìn)碗里，讓后灑水了點(diǎn)白面粉，條均勻，然后搟皮讓我，好吧，我就聽(tīng)媽媽的.，我搟皮，媽媽包月餅，只見(jiàn)媽媽把皮放在手心里，用勺子舀剛才調(diào)好的紅糖，媽媽很認(rèn)真。不一會(huì)就包完了一個(gè)。這不是糖包子嗎？怎么成月餅了？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她們小時(shí)候過(guò)中秋就吃這個(gè)，這個(gè)是自己包的，沒(méi)有買的好吃，但是自己做的放心呀，我恍然大悟。
我媽媽平常對(duì)我很嚴(yán)厲，不讓我吃那些零食，垃圾食品，還是自己做的放心，媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，希望小朋友們，跟我學(xué)習(xí)哦，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 15
快樂(lè)是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔(dān)憂愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我們?cè)谝黄鹩X(jué)得挺快樂(lè)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常互相幫助。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，就向她請(qǐng)教�！耙荼�，這題，怎么做？”我不客氣地問(wèn)。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當(dāng)然，她也有不懂的題目，就向我請(qǐng)教。有時(shí)，我們的觀點(diǎn)不統(tǒng)一，就會(huì)激烈地爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕。
課外，我們有時(shí)也斗嘴，并不是吵架。就說(shuō)今天吧，我們正巧在校門(mén)口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰(shuí)說(shuō)什么，對(duì)方就會(huì)馬上回應(yīng)。我說(shuō)：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個(gè)字不同�！彼焖俚鼗卮�。我覺(jué)得她的確是錯(cuò)的，說(shuō)：“它們兩個(gè)字當(dāng)然不同，我是問(wèn)它的'的身體和生活在環(huán)境�！蔽艺f(shuō)了那么多，可她還是堅(jiān)持自己的看法。我們各自講各自己的觀點(diǎn)，也不管對(duì)方在說(shuō)什么。我覺(jué)得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實(shí)。
我們的明天準(zhǔn)會(huì)是快樂(lè)的！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 16
曾看過(guò)這樣一篇文章，麥克牽著一只蝸牛去遠(yuǎn)行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又急又氣，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意！”
其實(shí)，世間許多事情本身并無(wú)所謂好壞，全在于當(dāng)事人怎么看，當(dāng)我們面對(duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂(lè)觀的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂(lè)與痛苦原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟，不同的'只是在于你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，他并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是因?yàn)槟氵x擇了夏天而拒絕冬天，所以才會(huì)有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)有關(guān)系，不同的只是你的感受，唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè)永存！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 17
有花不完的錢，不是快樂(lè)；有萬(wàn)眾矚目的容貌，也不是快樂(lè)；有別人沒(méi)有的高官，也不一定是快樂(lè)�？鞓�(lè)是內(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的`容貌，快樂(lè)更不是讓人望而生畏的權(quán)利。
即使是一個(gè)極其平凡的人，他心中也有快樂(lè)。
快樂(lè)是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂(lè)像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂(lè)像一只飛舞的蝴蝶，展開(kāi)雙翼迎接著美麗的藍(lán)天。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是和伙伴們一起討論問(wèn)題，雖然爭(zhēng)得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次時(shí)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的話語(yǔ)；快樂(lè)是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂(lè)是內(nèi)心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。快快樂(lè)樂(lè)地做每一件事。
快樂(lè)，在我心中。但它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。樂(lè)觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無(wú)緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂(lè)需要好心態(tài)。
我們應(yīng)該積極尋找快樂(lè)，讓它時(shí)刻伴隨自己。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 18
秋天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去公園散步。
一進(jìn)公園大門(mén)，我看到了一個(gè)金黃的世界，只見(jiàn)有各種形態(tài)的樹(shù)葉靜靜地躺著，有五角星形的，有桃形的，有雞蛋形的，還有扇形的清風(fēng)一吹，樹(shù)葉都飄起來(lái)了，還有好多葉子從樹(shù)上飄下，好像有許多金色的蝴蝶在空中飛舞。我撿了一片金黃色的葉子對(duì)媽媽說(shuō)："我可以用它來(lái)粘貼小魚(yú)的身體。"秋風(fēng)把黃色給了銀杏樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，葉子飄落下來(lái)，好似一把把金黃色的.小扇子，鋪滿了大地。高高挺立的梧桐樹(shù)正歡迎著秋天的到來(lái)，它的褐色葉子比我的手掌還要打呢！我一邊彎腰撿著一邊和媽媽玩拔根，拔斷了再去撿，最好的根是黃色發(fā)軟的，這種根很結(jié)實(shí)，不易斷。拔起來(lái)很有韌勁，我用一根拔斷了媽媽的好幾根，心里那叫一個(gè)美��！我用小手緊緊地攥著我的"寶貝根"，小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，還用手摁了摁。才放心地去和媽媽玩拔根了。
秋天是五彩繽紛的，樹(shù)上掛滿了果實(shí)，有黃澄澄的柿子，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有那火紅的山楂。秋天是收獲的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 19
快樂(lè)是什么？對(duì)于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè)；對(duì)于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè)；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懸黄梦恼拢^(guò)于就是最大的快樂(lè)！
“唉……”我又在嘆氣了，因?yàn)槲覍?xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的`差太遠(yuǎn)了！“既見(jiàn)君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂(lè)，我的快樂(lè)是寫(xiě)出好的文章啊！可是這句話就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話干什么��？”“我也不知道，這句話我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“這句話是表達(dá)一個(gè)女子的思念之情！”聽(tīng)了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話用在我對(duì)暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè)涌過(guò)，這就是我的快樂(lè)！我的快樂(lè)是不收費(fèi)的哦！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 20
每個(gè)人都會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)光，陪伴我們茁壯地成長(zhǎng)。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，都玩得興高采烈。這些美好的時(shí)光令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的`事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會(huì)煙消云散了。我最快樂(lè)的時(shí)光，都是我的小伙伴們分享給我的，讓我成為一個(gè)永遠(yuǎn)都笑口常開(kāi)、活潑可愛(ài)的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫(xiě)作業(yè)。
因?yàn)樗牡絹?lái)，讓我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候處處都?xì)g聲笑語(yǔ)。寫(xiě)完作業(yè)后，她講了一個(gè)好笑的笑話，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說(shuō)“笑一笑，十年少�！边@一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂(lè)的回憶，讓我們成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、笑口常開(kāi)的人，使我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。��！快樂(lè)的童年真美��！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 21
被封印在蛋殼里的小妞從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，正因?yàn)槭撬杏牡胤剑瑳](méi)有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來(lái)，老手蒼鷹才能真正體會(huì)到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無(wú)奈還是悲嘆，沒(méi)有自由的世界，真的是荒涼！沒(méi)有幸福的世界，真是無(wú)情！
誰(shuí)知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的夢(mèng)想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的`就是沒(méi)有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰(zhàn)！一切看似簡(jiǎn)單的背后，都是內(nèi)心的詮釋。
自由是人生最重要的事！
快樂(lè)也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)。自由是它所能追求的！讓蹣跚的腳步變得踏實(shí)而堅(jiān)定！
給即將在這個(gè)悲慘世界失去希望的蒼鷹帶來(lái)一絲希望！它不再認(rèn)為這個(gè)世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著希望！
這就是純凈無(wú)瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預(yù)示著它永遠(yuǎn)不會(huì)死！略顯高調(diào)的聲音說(shuō)道：幸福與自由并肩！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 22
書(shū)是人類智慧的起源，不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習(xí)好，讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱霸天下，支撐我們?nèi)祟惖木褪侵腔邸?/p>
看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，一有空就搖著一把羽毛扇看著一卷厚書(shū)。諸葛亮的神機(jī)妙算從哪里來(lái)，都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識(shí)不是天生就有的'，是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)酌珴蓶|又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的大學(xué)，可他就是愛(ài)看書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰(zhàn)》，又可以寫(xiě)出“，讓無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè)的，有了一本稱心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(zhǎng)大了書(shū)籍就像是供應(yīng)給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(zhǎng)大了能為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 23
我的快樂(lè)可能是在于“真誠(chéng)”，是的，真誠(chéng)，沒(méi)有真誠(chéng)，哪來(lái)的快樂(lè)呢，真誠(chéng)待人，被人真誠(chéng)以待，收獲的將會(huì)是真誠(chéng)的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂(lè)于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠(chéng)待人，時(shí)間長(zhǎng)了真的會(huì)很快樂(lè)。
而現(xiàn)在的我就是這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對(duì)待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒(méi)有壞感官的'前提下幾乎是無(wú)底線的幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì)去答應(yīng)。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，認(rèn)為終于有一件事可以做了，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話然后別人都能來(lái)找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對(duì)于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認(rèn)真”，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真接受每一份好意，以前我的快樂(lè)是建立在別人的快樂(lè)之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂(lè)之上延伸出更多的快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 24
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧?kù)o的感覺(jué)。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨(dú)的長(zhǎng)發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)風(fēng)可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會(huì)被風(fēng)帶走的。
凌晨五點(diǎn)整她從黑暗中醒來(lái)，邁著輕巧的腳步走進(jìn)櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開(kāi)，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個(gè)熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個(gè)人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點(diǎn)貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話。把水龍頭放到最大，仔仔細(xì)細(xì)的沖洗昨晚買回的水果，準(zhǔn)備做一大拼盤(pán)。當(dāng)一個(gè)人煩燥時(shí)，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛(wèi)生箱中找一點(diǎn)藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的.內(nèi)心是麻目還是歡喜。
在街上買了一個(gè)面包，這是她的早餐，下午繼續(xù)在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習(xí)慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨(dú)。
她不是一個(gè)熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著眼看一會(huì)這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個(gè)人的任性，還有所有內(nèi)心的傷疼。
甚至一個(gè)人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對(duì)自己說(shuō)很快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 25
快樂(lè)是多種多樣的，有強(qiáng)烈的樂(lè)，也有平淡的樂(lè)。有外表的樂(lè)，也有心中的樂(lè)。
玩是得到快樂(lè)，最簡(jiǎn)單的方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會(huì)“砰砰”的.跳的很快。但是這是最高級(jí)的樂(lè)嗎？不是的。
給予是一種高級(jí)的快樂(lè)。記得有一天，我把用十塊錢買的餅干送給了表弟。我看是體會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)，這是多么的快樂(lè)，使別人快樂(lè)，豈不是一種快樂(lè)呢？
“后天下之樂(lè)而樂(lè)”是最高級(jí)的一種快樂(lè)。高尚的人看著別人快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。
有一次在商場(chǎng)里，我問(wèn)媽媽想吃什么。媽媽卻說(shuō)，你想吃什么就吃什么吧。那時(shí)我還不能理解這種快樂(lè)，我很疑惑，為什么媽媽這么沒(méi)個(gè)性呢？
我們來(lái)到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺(jué)得媽媽沒(méi)個(gè)性，所以只點(diǎn)了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時(shí)有時(shí)皺起眉頭，但很快又舒展開(kāi)來(lái)，這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著笑，說(shuō)十分好吃，我才發(fā)現(xiàn)我虧欠媽媽的這么多。我開(kāi)始理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的這種母愛(ài)。
我覺(jué)得很好吃，也笑了，沒(méi)想到媽媽比我更開(kāi)心。我明白了，因?yàn)樽约旱拇嬖谧寗e人受到快樂(lè)，豈不是一種快樂(lè)嗎？
快樂(lè)有強(qiáng)有弱，只要心中有足樂(lè)者，就可以隨時(shí)隨地的感受到快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 26
在秋天里我們歡聲笑語(yǔ)，喜笑顏開(kāi)，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了快樂(lè)和豐收。
秋天到來(lái)了，我們?nèi)胰艘黄鹑ムl(xiāng)下打棗。
來(lái)到鄉(xiāng)下，那里早被秋姑娘打扮成了一幅美麗的圖畫(huà)了。
沉甸甸的谷穗壓彎了腰，梨樹(shù)掛起一盞盞金黃的小燈籠，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的露出紅紅的臉頰，高粱好像舉起了一個(gè)個(gè)燃燒的火把，向日葵像犯了錯(cuò)誤的小孩子一樣深深的低著頭.......
來(lái)到梯田上，一棵棵高大、粗壯的棗樹(shù)映入了我的眼簾，上面又大又紅的大紅棗我沒(méi)吃也想象到它有多香多么可口。
我迫不急待的跑到離我最近的一棵棗樹(shù)前，仰起頭看著大紅棗，口水一滴滴地掉下來(lái)。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)，“想吃紅棗，先學(xué)爬樹(shù)吧！”
“不吃了，不吃了！”
我眼睜睜的看著家人們吃著又大又香的.紅棗，心里還著急了。
“我也會(huì)爬樹(shù)！”
突然我發(fā)現(xiàn)大棗樹(shù)旁邊有許多小棗樹(shù)，小棗樹(shù)上也結(jié)滿了紅紅的棗。我開(kāi)心極，不費(fèi)吹灰之力就摘到了不少的小紅棗。
雖然摘不到大棗，但是小棗要比大棗更香、更甜。
秋天是非常美麗的，它每時(shí)每刻都在唱一支秋天的歌謠，來(lái)讓我們用心去傾聽(tīng)這美妙的歌謠吧！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 27
每次我在街上騎著自行車行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車。看別的`小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來(lái)。”
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說(shuō)：“騎車要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車把�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我努力的學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 28
我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個(gè)貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。
這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺(jué)。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)到客廳看起了電視，這時(shí)我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手中的薯片，像饑餓的狼看見(jiàn)獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)�！�
“不行，我自己還沒(méi)吃呢�！闭f(shuō)著，我拆開(kāi)了包裝。
“我保證以后有東西一定會(huì)分享給你�！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的`？”我問(wèn)。
“絕對(duì)不騙你。”弟弟不假思索地回答。
我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨(dú)吞還開(kāi)心，這大概就是分享的快樂(lè)吧。
通過(guò)這一件事，我感受到了與人分享，快樂(lè)無(wú)比。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 29
說(shuō)起語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的快樂(lè)，我都不知道應(yīng)該從哪方面說(shuō)起，又不知道從哪個(gè)地方停下。而有一次的讀書(shū)倒叫我真正體驗(yàn)到它的快樂(lè)。
有一次，上語(yǔ)文課，我事先也沒(méi)有看看書(shū)，老師第一個(gè)就讓我讀，我有點(diǎn)害怕，我慢慢地站起來(lái)，我讀完以后，老師笑瞇瞇的.，同學(xué)們沒(méi)有笑，我頓時(shí)覺(jué)得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說(shuō)：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒(méi)有一點(diǎn)感情，以后讀書(shū)的時(shí)候要注意傾注自己的感情。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，低聲說(shuō)：”可以的，我以后要加倍的努力�！崩蠋煗M意地說(shuō)：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺(jué)得自己應(yīng)該加倍的努力，當(dāng)看到別的同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢(mèng)時(shí)，在夢(mèng)里還一直說(shuō)著夢(mèng)語(yǔ)：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師又讓我起來(lái)讀書(shū)呢。讀后，老師說(shuō)：“這回得非常有感情”慢慢地我對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作文，我心里想：這一輩子也不會(huì)改變這個(gè)習(xí)慣了。因?yàn)�，語(yǔ)文給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 30
快樂(lè)，是一種心情，無(wú)處不在，它屬于任何人。
快樂(lè)是什么：嬰兒，快樂(lè)就是有吃有穿，有父母的疼愛(ài);兒童，快樂(lè)就是有零食吃，有伙伴玩，有動(dòng)畫(huà)片看;青少年，有自由的時(shí)間玩，有有足夠的零花錢，能得到老師的表?yè)P(yáng)，父母的肯定。這就是快樂(lè)!而成年人的快樂(lè)是，有穩(wěn)定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實(shí)力，有健康的家庭，有聰明可愛(ài)的孩子，有溫柔善良的.知己。老年人：有健康硬朗的身體，有穩(wěn)定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無(wú)一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時(shí)候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂(lè)的心可有幾人呢?一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，又可愛(ài)的孩子又孝順的心，可是，沒(méi)有足夠的錢，這該怎么辦?他們會(huì)滿腦子想著怎樣才能賺到錢。想買房，想買車，給孩子讀書(shū)，過(guò)上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂(lè)呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無(wú)成。
所以，快樂(lè)無(wú)底線，只要你知足，你就快樂(lè)，人生有時(shí)，快樂(lè)由可貴!
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 31
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有靜夜讀書(shū)的'清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波�？墒牵覀兛梢宰屪约旱� 心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的是一卷好書(shū);總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書(shū)香，讓心情飛揚(yáng)吟唱。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書(shū)桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 32
快樂(lè)有很多種，而且每個(gè)人對(duì)“快樂(lè)”兩字的定義都不同，有人認(rèn)為快樂(lè)是窩在家里打電玩游戲，當(dāng)然也有人認(rèn)為快樂(lè)是去云游四海。
許多人跟我說(shuō)快樂(lè)是欺負(fù)一年級(jí)的小朋友、跟別人打 架或是跟父母頂嘴等，雖然這些事情在那些人眼中是一種快樂(lè)、一種享受，但我并不這么認(rèn)為，我不認(rèn)為做這些事會(huì)得到真正的快樂(lè)，因?yàn)槟愕目鞓?lè)是建筑在別人的 痛苦上，那些被你欺負(fù)的人，正在某個(gè)角落里暗暗的哭泣。所以我認(rèn)為快樂(lè)應(yīng)該是不會(huì)傷害到別人的。
在我心中的快樂(lè)是同學(xué)有功課不會(huì)時(shí)打電話來(lái)問(wèn)我， 我教他寫(xiě)；是看到路旁有窮人在乞討，我愿意拿出身上十塊的零用錢來(lái)幫助他；是在學(xué)校下課打球時(shí)，有同學(xué)被球打傷了，我扶他去保健室……等。這些快樂(lè)不但沒(méi) 有傷害到別人，反而還幫助了他們，這樣皆大歡喜，他快樂(lè)，我也快樂(lè)，可不是很開(kāi)心嗎？
古人說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本�！闭嬲目鞓�(lè)是你沒(méi)有為了滿足自己的.心，而讓別人受了傷，而且你能在心情布滿了烏云的時(shí)候，努力要撥云見(jiàn)日，設(shè)法讓自己找回心中的太陽(yáng)，這才是真正的定義。
快樂(lè)就像一只豬在要被殺掉的那一刻，刀子壞了，有逃過(guò)一劫的感受。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 33
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶；快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)；快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水；快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧；快樂(lè)是在游戲場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是爸爸媽媽回來(lái)跟我一起過(guò)生日，我心里高興極了，想到我已經(jīng)9歲了，也長(zhǎng)大了一歲，也比以前聽(tīng)話了一些。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們一起聚會(huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的.見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事情、物體、人物……我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 34
端午節(jié)日里，陽(yáng)光明媚，我和一家人一起去浙江省杭州市余杭區(qū)的塘棲鎮(zhèn)旅游。
我們經(jīng)過(guò)了近2小時(shí)的車行，來(lái)到了塘棲白沙枇杷采摘基地的門(mén)口。一走進(jìn)采摘基地，里面到處是黃澄澄的枇杷長(zhǎng)在一棵棵大樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。我激動(dòng)地沖進(jìn)枇杷樹(shù)林，開(kāi)始“瘋狂”地采摘。我第一次要吃白沙枇杷，不覺(jué)感到一陣清涼從枇杷里冒出來(lái)。我剝開(kāi)來(lái)一看肉是白嫩嫩的，好像白色大寶石，我一咬，酸中帶甜……雖然肉不多，但水分很足。聽(tīng)媽媽說(shuō)，枇杷的有些部位是可以當(dāng)中藥的，而且塘棲的枇杷在古代就非常有名了，許多著名詩(shī)人都以塘棲白沙枇杷來(lái)做詩(shī)。聽(tīng)了這些，我更為塘棲白沙枇杷感到驕傲了！
摘完枇杷，我們又來(lái)到塘棲古鎮(zhèn)。一走進(jìn)古鎮(zhèn)，我們就看到古鎮(zhèn)的示意圖，沒(méi)想到我們中國(guó)有名的京杭大運(yùn)河居然流過(guò)這座古鎮(zhèn)，令我非常吃驚。我們走到古鎮(zhèn)示意圖上標(biāo)星的運(yùn)河橋上，橋面全是用大青石鋪成的.，橋兩岸都是古色古香的街面，再低頭一看，橋下就是大名鼎鼎的京杭大運(yùn)河了。我不禁贊嘆道：啊，實(shí)在太壯觀了！
最后，我們買了一些枇杷酒和枇杷膏回家當(dāng)留念，也歡迎大家去塘棲品嘗古鎮(zhèn)的美食。祝大家端午節(jié)出入平安，一路順風(fēng)！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 35
“小孩子有什么快樂(lè)，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的。可能我真的沒(méi)有什么快樂(lè)，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級(jí)的快樂(lè)是玩具；二年級(jí)的快樂(lè)是零食；三年級(jí)的快樂(lè)是體育課；四年級(jí)的快樂(lè)是100分；五年級(jí)的.快樂(lè)是手機(jī)；六年級(jí)的快樂(lè)是——錢錢。哈哈，還真是。
在四年級(jí)的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎(jiǎng)勵(lì)。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖�，每道題我都會(huì)做�？荚噭傄唤Y(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯(cuò)了還是他錯(cuò)了？肯定是我錯(cuò)了，我本來(lái)成績(jī)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運(yùn)的總是我，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣部，買了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎(jiǎng)啰！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 36
在國(guó)慶假期里的一天，陽(yáng)光明媚。我和鄭皓璟一家一起去清河公園釣魚(yú)。
來(lái)到那里，一排排柳樹(shù)的枝條像綠辮子一樣在空中蕩來(lái)蕩去，河水清的很像一個(gè)明亮的大鏡子，岸邊的水面上長(zhǎng)著一叢叢綠油油的水葫蘆，水葫蘆下面是不是藏著一條條小魚(yú)呢？我要把它們一條一條釣上來(lái)。
我們拿出魚(yú)竿掛上魚(yú)線捆上浮標(biāo)。把魚(yú)飼料扔到水里把小魚(yú)引過(guò)來(lái)。老爸把魚(yú)鉤拋到水里，“看到?jīng)]有，”爸爸一邊說(shuō)一邊指著浮標(biāo)，“浮標(biāo)沉下去就說(shuō)明有魚(yú)上鉤。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，浮標(biāo)突然往下沉，我趕緊往上拉，結(jié)果只是一根水草。
我再次拋竿，這次我盯得更緊了。突然我感覺(jué)魚(yú)竿一拱一拱的`，好像魚(yú)在吃蚯蚓，我使勁地往上拉，“��！”我大叫，“魚(yú)！”那時(shí)候我的心情又緊張又興奮，我心里一直在想：“魚(yú)會(huì)不會(huì)跑掉，會(huì)不會(huì)用尾巴甩我的臉……”老爸立刻把魚(yú)跟我合了一個(gè)影，然后放進(jìn)桶里。
接下去我爸爸用真技術(shù)釣了兩條魚(yú)，鬧爸不知道怎么回事，釣了一個(gè)田蟹。
我告訴你們，釣魚(yú)不是很容易，但只要有耐心魚(yú)就會(huì)上鉤。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 37
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小林聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正在快樂(lè)地對(duì)著太陽(yáng)歌唱。小林心血來(lái)潮，心想：“不如捉一只小鳥(niǎo)，讓它天天為我唱歌。”想到這里，小林立刻開(kāi)始行動(dòng)了。他從家里找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子做了一個(gè)陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹(shù)后緊張地等待著。一會(huì)兒，果然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，它貪婪地吃著飯粒，一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)。小林猛地將繩子一拉，小鳥(niǎo)就被套在陷阱里了！
小林把捉來(lái)的小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥(niǎo)，喂小鳥(niǎo)食物，小鳥(niǎo)始終一聲不吭，用哀怨的眼神看著小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥(niǎo)出去散步，小鳥(niǎo)就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥(niǎo)的'家在大自然，小鳥(niǎo)一定是想家了，我得把它放回家�！毙×志従彽卮蜷_(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
小鳥(niǎo)又在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像在說(shuō)：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥(niǎo)美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說(shuō)：“不用謝！因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以我也快樂(lè)！”
從此，小林家多了一群活潑可愛(ài)的小精靈。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 38
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。書(shū)是一件引人入勝的東西，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是在知識(shí)的.海洋中暢游的帆船。在書(shū)海中，我們可以貪婪地索取自己想要的知識(shí)。有句話說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，所以要活著看書(shū)。我不這么認(rèn)為。書(shū)就像圖畫(huà)，把故事生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。
書(shū)是我們最好的朋友，在任何情況下都不會(huì)離開(kāi)我們。書(shū)很棒，我們從中獲得豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，卻沒(méi)有得到任何回報(bào)；這本書(shū)內(nèi)容廣泛。當(dāng)我們不小心弄臟了它，它每次都會(huì)笑。
書(shū)是多么平凡的文字，多么不平凡。
無(wú)奈的時(shí)候，一本書(shū)是敲門(mén)磚；天黑的時(shí)候，一本書(shū)就是一盞照明燈；書(shū)干涸時(shí)，是生命的一灣水；當(dāng)你努力的時(shí)候，書(shū)是最好的老師。
書(shū)籍豐富了我們的生活，點(diǎn)亮了我們的心靈。同時(shí)也要做一個(gè)快樂(lè)的讀者。每次看到這個(gè)朋友都不能皺眉。
書(shū)也有感情，能帶給我們歡樂(lè)，憤怒，悲傷，喜悅。
好了，不多說(shuō)了�，F(xiàn)在我準(zhǔn)備去拜訪我們的朋友。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 39
我從小到大得到爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，我感到無(wú)比的幸福，并感到無(wú)比的快樂(lè)。只要一放假，爸爸媽媽都會(huì)放下身邊的一切事情，抽出幾天的時(shí)間，來(lái)滿足我的愿望，去祖國(guó)的山山水水游覽，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。這就是快樂(lè)。雖然媽媽很害怕倉(cāng)鼠，但是我如愿以償?shù)膿碛辛艘恢豢蓯?ài)的小倉(cāng)鼠。當(dāng)我和小倉(cāng)鼠其樂(lè)融融的玩耍時(shí)，給我的'童年記上了快樂(lè)的一筆。當(dāng)我榮耀的當(dāng)上值日生時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與快樂(lè)。
我把快樂(lè)告訴了你，希望你也來(lái)分享我的快樂(lè)好嗎。
早晨，我6：20就起了床，參加期盼已久的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽復(fù)賽。比賽的路上，心情還是有點(diǎn)緊張，唯恐自己發(fā)揮失誤，進(jìn)不了省賽。
全場(chǎng)一共34名參賽選手，很榮幸，我抽到了9號(hào)，這是一個(gè)不錯(cuò)的號(hào)碼。比賽中，我發(fā)揮正常，最終以9。73分獲得全場(chǎng)最高分，這真是一個(gè)驚喜，毫無(wú)疑問(wèn)的進(jìn)入了省賽，而且這個(gè)分?jǐn)?shù)很有可能是濰坊賽區(qū)的第一名，我們?nèi)胰硕挤浅？鞓?lè)，盡管去年進(jìn)入了省賽，但是復(fù)賽成績(jī)沒(méi)有今年理想，看來(lái)我的英語(yǔ)水平又提高了！過(guò)不多久，會(huì)去濟(jì)南參加省賽，我一定好好準(zhǔn)備，取得更好的成績(jī)！請(qǐng)大家分享我的快樂(lè)吧！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 40
給予是快樂(lè)的，但是曾經(jīng)有人問(wèn)我：“為什么給予是快樂(lè)的?”我說(shuō)：“假如你幫了別人，別人就會(huì)信任你，同時(shí)也會(huì)得到許多朋友。難道交到朋友不快樂(lè)嗎?”子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！彼越o予是快樂(lè)的。
在實(shí)際生活當(dāng)中，人難免會(huì)遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂(lè)。來(lái)到人聲嘈雜的大街，到處看見(jiàn)別人把垃圾扔在地上，這樣會(huì)增加清潔工人的負(fù)擔(dān)。如果我們能把地上的.垃圾放入垃圾箱里，那么就給清潔帶來(lái)很大的幫助，這是舉手之勞，可對(duì)清潔工人帶來(lái)的是給予的快樂(lè)。
在上海世博會(huì)期間，人滿為患，肩挨著肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)維持這么多人的秩序，保證游客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會(huì)召開(kāi)圓滿結(jié)束。
給予是快樂(lè)的，在一處街角，可以看到行乞者，他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴�。有些人�?dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，轉(zhuǎn)身就走。有的人會(huì)從兜里拿出幾個(gè)硬幣扔進(jìn)碗里。這時(shí)候行乞者就會(huì)感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂(lè)的。
所以說(shuō)給予是快樂(lè)的。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 41
“真好吃！”汪易之瞇著眼睛，品嘗著我做的乳酪蛋糕。我端著剩下的蛋糕，心花怒放：“��！分享的感覺(jué)真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的`地方，我們都拿出了自制食品，有的是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司。
我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái)，而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，于是對(duì)我說(shuō)：“葛銳，你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師于是對(duì)我說(shuō)：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著蛋糕來(lái)到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說(shuō)：“汪易之，你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營(yíng)養(yǎng)！”汪易之聽(tīng)了老師的話，于是吃了一塊蛋糕，說(shuō)：“真好吃！”我心里樂(lè)滋滋的。陳老師對(duì)我說(shuō)：“要這樣推銷同學(xué)們才會(huì)聽(tīng)！”然后又給我做了很多示范。接著，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫，我非常開(kāi)心，心想：分享真快樂(lè)！河里的水“嘩嘩”地流著，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻(xiàn)給了每一個(gè)游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂(lè)！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 42
快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。 快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。 快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的`樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 43
什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是從精神或是物質(zhì)上面使我們滿足。我以前并沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，知道一個(gè)視頻的出現(xiàn)。
一天下午，我無(wú)聊的拿出手機(jī)，無(wú)聊的刷著抖音視頻。一個(gè)視頻的出現(xiàn)，讓我停下了滑動(dòng)的手指。
我連續(xù)播放了不知十幾次，一直在思考這個(gè)視頻中的一個(gè)問(wèn)題，雖然這只是一個(gè)三年級(jí)的選擇題，但要我選我還是會(huì)和視頻中的人一樣選錯(cuò)。題目是這樣的：你認(rèn)為這樣能使你快樂(lè)的事情是哪個(gè)？A幫父母做家務(wù)B自己吃喝玩樂(lè)C幫助別人，視頻中那三年級(jí)的孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個(gè)鮮紅的叉叉，并寫(xiě)下了一句話：你怎么這么自私！只見(jiàn)評(píng)論里都是罵老師的說(shuō)老師什么什么不好，說(shuō)老師怎么怎么不對(duì)。我看了以后，陷入了沉思。
每個(gè)人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無(wú)償幫助自己使自己變得更好。這似乎無(wú)可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的.利益了。
追求快樂(lè)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，但追求的方式卻會(huì)有不同。我不想把快樂(lè)建立在犧牲他人利益的基礎(chǔ)上。如果我快樂(lè)了，也希望能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 44
那天下午陽(yáng)光明媚，伴著若有若無(wú)的微風(fēng)，李老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課.
照例是讓我們先繞場(chǎng)跑三圈，之后便是自由活動(dòng).這時(shí)好朋友姚旭勤提議，來(lái)玩?zhèn)�體育游戲.我想也沒(méi)想便答應(yīng)了，這等好天氣好時(shí)光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來(lái)，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的為我們喊起了一二，一二的口號(hào).由于是第一回走，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們倆還沒(méi)邁出幾步，就聽(tīng)叭噠一聲，我們同時(shí)摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來(lái).這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽(tīng)又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹(shù)枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的'笑聲，我又羞又急地爬起來(lái).這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來(lái).引來(lái)眾人羨慕的目光。
一堂快樂(lè)的體育課，一個(gè)有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊，如果沒(méi)有前面的摔跤，又怎么會(huì)有后來(lái)的漫步如飛呢
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 45
記得去年暑假，我到小區(qū)里的游泳館學(xué)游泳。
也許是初學(xué)者吧，剛開(kāi)始的時(shí)候我很膽小，不敢把頭伸進(jìn)水里。但是我看到別的和我這么大的學(xué)生能輕易把都伸進(jìn)水里，還可以游起來(lái)時(shí)，想到了我只能游泳圈游泳，心里很不是滋味。
為了學(xué)會(huì)憋氣，我在家里成了滿滿一大盆水，放到桌子上還是練習(xí)憋氣。第一次，我毫不猶豫的閉上了眼睛，把臉平放在水中，又把鼻子、嘴都“送”進(jìn)了水中。我以為水中時(shí)可以呼吸的，就用鼻子吸了一下，只覺(jué)得鼻子酸溜溜的，無(wú)法忍受，趕緊把頭抬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)上次的'教訓(xùn)，我不再那么魯莽了，但是我不放棄，我相信自己一定可以學(xué)會(huì)憋氣。后來(lái)，我用嘗試了幾次，終于學(xué)會(huì)了憋氣。
接下來(lái)，我便開(kāi)始了下一個(gè)“任務(wù)”——學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)作。我趴在地板上，練習(xí)著動(dòng)作。我一會(huì)兒趴，一會(huì)兒仰，一會(huì)兒側(cè)著身子劃來(lái)劃去。我重復(fù)的做著這幾個(gè)動(dòng)作，漸漸找到了感覺(jué)。
今天，我又站在了游泳館里，我在水中慢慢的劃著，慢慢的練著。果然，皇天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳！
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，媽媽欣慰的說(shuō)：“我們的亭兒長(zhǎng)大了，靠自己的努力學(xué)會(huì)了游泳，真不錯(cuò)！”我開(kāi)心的笑了，快樂(lè)的笑容已滿了我的身上。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 46
人的一生有許多的快樂(lè)和煩惱。當(dāng)然，我也不例外，我有快樂(lè)好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會(huì)和大家一起分擔(dān)。我的快樂(lè)，就是和小伙伴們一起玩滑板。
記得某一天，爸爸給我從網(wǎng)上買了一個(gè)“游龍”滑板。我興奮地打開(kāi)了包裝，用略有門(mén)路的技術(shù)開(kāi)始玩了起來(lái)。和學(xué)自行車一樣，很快，我的技術(shù)就漸入佳境了，又沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已經(jīng)駕輕就熟了。
小伙伴們發(fā)現(xiàn)了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應(yīng)了，心想：雖然他們都有很好的技術(shù)，但我還是有幾率打敗他們的。比賽開(kāi)始了！兩個(gè)小伙伴飛快地滑到我旁邊，把握夾�。核麄兊募夹g(shù)真好，難道我就只能任人宰割了？不一會(huì)兒，我的前面就出現(xiàn)了另一個(gè)小伙伴的身影，他拉著另一個(gè)小伙伴的手，來(lái)了一個(gè)華麗的.“華爾茲”就到了我的身旁。我看正是實(shí)踐，就放慢了速度，剛才的兩個(gè)小伙伴在前面撞在了一起，不一會(huì)兩個(gè)人就摔倒了，個(gè)個(gè)都哭得很狼狽。第三個(gè)小伙伴見(jiàn)勢(shì)不妙，就想滑過(guò)來(lái)解決我：慘了，我這回掛定了。我?jiàn)^力地滑了一下滑板，誰(shuí)料滑板費(fèi)了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸著傷口，看著倒地的小伙伴們，感到非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲铱偹阃L(fēng)了一下。
這就是我的快樂(lè)。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 47
體育課上，我們十分興奮，因?yàn)槲覀兊捏w育老師“翁老大”又大發(fā)慈悲，讓我們踢球啦！抱起足球，我們沖向球場(chǎng)。
首先是隊(duì)長(zhǎng)分隊(duì)，我一看，李汪琪、盧薈、“焦鍋巴”林煜程都在我們隊(duì)，我正開(kāi)心得意著……余光一瞄，我的天！班級(jí)足球隊(duì)主力都在對(duì)面，而且還有球場(chǎng)“魔王”鄔量！哦，這真是“鳥(niǎo)槍打大炮”！
不管啦，球已經(jīng)發(fā)出來(lái)了。突然，鄔量一記點(diǎn)射！作為守門(mén)員的我閉上眼睛，把腳一抬，只感到大腿一陣疼痛。哈哈，“魔王”的球被我擋下了。我趕緊順?biāo)浦郏匝咐撞患把诙畡?shì)，把球傳給了靠近對(duì)方球門(mén)的'盧薈。盧薈接球后，輕輕一射！“球進(jìn)了！”有人大喊！我仰天長(zhǎng)笑！啊，我們進(jìn)球了，在班級(jí)足球隊(duì)主力和“魔王”的防守下進(jìn)球了！
可對(duì)方也不是吃菜的料，立即反攻，連進(jìn)2球。比分成了1：2，我們隊(duì)落后了1分。
絕不能放棄，我突然加速，把球從對(duì)方腳下?lián)屜拢芰藥撞�，用盡全力大腳傳給前鋒，然后兩腳踏空，倒在了地上。
“進(jìn)了！”我們隊(duì)員歡呼著�！班粥帧薄拔汤洗蟆贝淀懥松谧�，比賽結(jié)束了。
躺在地上，我想：最后時(shí)刻，在輸1個(gè)球的情況下，通過(guò)我們?nèi)?duì)共同努力，扳平比分，這大概就是足球的樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣吧！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 48
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，我們相親相愛(ài)。一家人雖然有著不同的性格特點(diǎn)，卻相處和樂(lè)融融。
我的.爸爸是一個(gè)幽默的人，他很愛(ài)開(kāi)玩笑，記得有一次，媽媽叫他讓我做作業(yè)，他走到我面前，說(shuō)：“圣旨到！許淑婷接旨。奉天承運(yùn)，媽媽詔曰：命許淑婷速速回房寫(xiě)作業(yè)，欽此”。我當(dāng)時(shí)就笑得合不攏嘴，爸爸還故作威嚴(yán)地說(shuō)：“還不快快接旨”。連平時(shí)不怎么愛(ài)笑的老媽也被他逗樂(lè)了。
我的媽媽是一個(gè)做事認(rèn)真的人，不管干什么事，她都不會(huì)馬虎，總是認(rèn)認(rèn)真真地完成。有一次，媽媽要給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，爸爸看見(jiàn)媽媽這么辛苦，就想幫幫她，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“不行，你的字寫(xiě)得不夠漂亮，學(xué)生們會(huì)看不懂的，還是我來(lái)寫(xiě)吧”。
那天為了給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，媽媽很晚才睡覺(jué)。我則是一個(gè)小淘氣，我喜歡搞各種各樣的惡作劇，比如偷偷藏在門(mén)后面，等爸爸媽媽進(jìn)門(mén)時(shí)嚇?biāo)麄円惶�；藏起�?lái)和爸爸媽媽玩躲貓貓，爸爸媽媽找我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此時(shí)我又突然現(xiàn)身。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)間我是個(gè)乖乖女，我會(huì)自覺(jué)地做作業(yè)，安靜地看書(shū)寫(xiě)字。
這就是我家，幸�？鞓�(lè)的一家。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 49
無(wú)聊的天空，仍飄著朵朵棉絮，星星點(diǎn)點(diǎn)，也許真是這樣，我們?cè)谶@片藍(lán)天下，也找不到任何新鮮。
漫步來(lái)到了溜冰場(chǎng)，還是如此，不知所措，呆呆地望了會(huì)兒，還是那一成不變的場(chǎng)景，我有點(diǎn)不肯見(jiàn)它，甚至有點(diǎn)厭倦。也許，人生總是需要經(jīng)歷吧！也許，那過(guò)去會(huì)是很美的回憶吧！也許，我們會(huì)更渴望新鮮與快樂(lè)吧！
還是一直漫無(wú)目的.地往前，我的眼睛里放射出了渴望的光芒，也許是我想象中的新鮮出現(xiàn)了吧！快步地奔去，令我大吃一驚，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，頓時(shí)一股新意，從腳跟涌上大腦。天吶，真的可以用“壯觀”來(lái)形容它—?jiǎng)痈械貛Ы涣鲿?huì)：流行的樂(lè)曲，焦點(diǎn)的舞姿，時(shí)尚的潮流。也許這就是一種感覺(jué)，有一種春筍萌芽的味道，帶有靈氣的演出。無(wú)疑，讓我們目瞪口呆。也許沒(méi)個(gè)人都有最獨(dú)特的自己，但當(dāng)我站在他們面前時(shí)，我感到自己是多么的渺小與懦弱。曾經(jīng)的我也許會(huì)感到自足，也許會(huì)感到快樂(lè)，但感覺(jué)不到新鮮，現(xiàn)在的我感到無(wú)地自容，也許真是這樣，每個(gè)人都尋找著屬于自己的自我，尋找著新鮮，尋找著別樣的快樂(lè)，我也尋找著。
我新鮮，我快樂(lè)！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 50
成長(zhǎng)的故事猶如漫天繁星，其中也有的像河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事，深深地印在了我的腦海里。
記得有一次晚上，家人們剛吃完飯，碗筷都沒(méi)人收拾，都忙著去做其他事情了。突然我腦海里萌生了一個(gè)想法：我決定幫媽媽洗碗！于是，我收拾好碗筷，把碗放在水里拼命地沖洗，累得我滿頭大汗。接著，我把洗潔精倒入水中，一個(gè)個(gè)小泡沫歡快地上下跳動(dòng)著。經(jīng)過(guò)之前的沖洗，我的力氣似乎用盡了，比剛才更累了。但當(dāng)我想放棄時(shí)，我腦子里突然出現(xiàn)了幾個(gè)字：繼續(xù)堅(jiān)持下去！這使我堅(jiān)持住了。最后，我終于把所有的碗都洗干凈了，我看著這些碗，臉上露出了燦爛的笑容。
原來(lái)洗碗并不容易啊，并不是我想象中這么簡(jiǎn)單。媽媽平時(shí)上下班還要做家務(wù)實(shí)在是辛苦啊，我以后要多幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，不讓媽媽操勞。這時(shí)媽媽從房間走出來(lái)看到干凈的`桌子，夸獎(jiǎng)道：“你長(zhǎng)大了，能幫媽媽洗碗，真是個(gè)懂事的孩子�！�
是啊，成長(zhǎng)中會(huì)遇上多少困難啊，但如果堅(jiān)持住，就一定能成功的。
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 51
假如我是快樂(lè)的天使假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓你們上學(xué)的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的.“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書(shū)包和同學(xué)結(jié)伴去學(xué)校，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會(huì)這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)開(kāi)導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他找回他們所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上美滿的生活。假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓他們?yōu)槭裁词虑槎医弑M全力，為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 52
冬天到了，家家戶戶都在用可以加熱的電器，我們家也不例外，用的是電熱毯。
我的房間和爸爸、媽媽的房間都在二樓，而且離得還很近。每天，媽媽在開(kāi)她和爸爸的電熱毯之前，都會(huì)先去我的房間，幫我把電熱毯打開(kāi)。當(dāng)我去睡覺(jué)的時(shí)候，掀開(kāi)被子，坐在床上時(shí)，床已經(jīng)是熱乎乎的了。累了一天，晚上在暖和的`被窩里好好睡上一覺(jué)，心里也是溫暖的。
有一次，我一個(gè)人在家，爸爸、媽媽還在上班沒(méi)有回來(lái)，我就上樓去開(kāi)電熱毯，開(kāi)過(guò)了我的之后，又把爸爸、媽媽的也打開(kāi)。晚上，媽媽回來(lái)了，去開(kāi)電熱毯。她下樓后，問(wèn)我：“果果，是你把我的電熱毯打開(kāi)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。媽媽特別高興，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，還知道把我的也打開(kāi)了�！蔽以谛睦锵耄褐皇沁@么一件舉手之勞的小事，況且我只做了一次，媽媽就這么高興。媽媽都為我開(kāi)了那么多次了，所以，我決定了，開(kāi)電熱毯這項(xiàng)工作，以后由我來(lái)做！
這件事過(guò)去之后，我每天都會(huì)幫媽媽開(kāi)電毯，一直到現(xiàn)在還在做。我發(fā)現(xiàn)，給予比享受要好很多。也許這就是幫助別人快樂(lè)自己的道理吧！
將快樂(lè)進(jìn)行到底作文 53
收到生日禮物時(shí)我會(huì)快樂(lè);考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)我會(huì)快樂(lè);當(dāng)我得到一本喜愛(ài)的`書(shū)，我更會(huì)快樂(lè)。但是這些都比不上誠(chéng)信帶給我的快樂(lè)。
那一天下午放學(xué)，我第一個(gè)到了輔導(dǎo)班。老師給我一些錢讓我?guī)退ベI兩個(gè)包子和一瓶綠茶。到了附近的包子店買完包子，我又去便利店買綠茶，我攥著三元錢，有兩張紙幣一個(gè)硬幣，兩張紙幣緊粘在一起，我的腦子里突然閃現(xiàn)一個(gè)念頭：把一張紙幣和硬幣卷一起放在柜臺(tái)上，若無(wú)其事地說(shuō):"三元，給你放這兒了!"說(shuō)完，拿起綠茶拔腿就跑。我飛速“逃”回輔導(dǎo)班，往后面看了看，沒(méi)人追上來(lái)。我把包子和綠茶給了老師，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？尚睦锔杏X(jué)有一塊大石頭，壓得我喘過(guò)氣兒。
輔導(dǎo)班放學(xué)后，我攥著那一元錢，總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，于是我又走到那家便利店，對(duì)店主說(shuō)：對(duì)不起，我說(shuō)了謊，我不應(yīng)該騙你，這是少付的一元錢�！蔽乙詾榈曛鲿�(huì)罵我一頓，誰(shuí)知道他笑著說(shuō)：沒(méi)事，叔叔相信你以后不會(huì)再這樣了。我把張幣還給店主后，仿佛把石頭也推過(guò)去了。
古人說(shuō)：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)信是做人的基本原則，這件事讓我明白了這句話的意義。