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        難忘的體能測(cè)試

        時(shí)間:2014-05-15 六年級(jí) 我要投稿

        難忘的體能測(cè)試

        一個(gè)個(gè)木箱,似乎是很普通的物體,但它們卻被深深地印在我的腦海里。

        記得一個(gè)下午,體育老師帶領(lǐng)大家來(lái)到操場(chǎng)。這里擺著一個(gè)個(gè)方方正正的木箱。聽(tīng)別人說(shuō),這些木箱是用來(lái)測(cè)試體能的。我就像丈二和尚——摸不著頭腦:小小的木箱能測(cè)什么呢?我正迷惑不解時(shí),老師把我們分成三列,前12名被叫出來(lái)站在木箱前。老師宣布了測(cè)試規(guī)則:兩腳先踏上去,再退下來(lái),然后再上去,再下來(lái)……要跟著音樂(lè)節(jié)奏做。聽(tīng)到這里,我心里直發(fā)毛:就我這體育水平,這樣折騰下去,后果不堪設(shè)想呀!

        第一組同學(xué)開(kāi)始了。起初,我看他們還能輕松自如,可越到后面就越上氣不接下氣了。有的同學(xué)雖然還能跟得上音樂(lè)節(jié)拍,但已是氣喘吁吁了,看樣子很難再堅(jiān)持下來(lái);有的同學(xué)的速度越來(lái)越慢,與音樂(lè)的`節(jié)奏差了好幾拍;還有的同學(xué)甚至連木箱都跨不上去了……看到他們這慘不忍睹的景象,我心里更沒(méi)有底氣了。隨著越來(lái)越接近我們組,我的心也就越跳越厲害。

        關(guān)鍵的時(shí)刻終于來(lái)到了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到木箱前。這平?雌饋(lái)并不起眼的小東西,這時(shí)在我的眼里是何等的可怕哦!音樂(lè)放起來(lái)了。開(kāi)始時(shí)我還能輕松地跨上跨下,心想,這并不累嘛。但是漸漸地有些吃不住勁兒了。這時(shí)好像有一個(gè)聲音在我耳畔響起:“加油,這可跟升中學(xué)考體育有關(guān)噢!”于是,我便使出吃奶的勁兒跨起來(lái)。但這音樂(lè)卻沒(méi)完沒(méi)了地放,雖然旋律十分優(yōu)美,可我卻無(wú)心欣賞。隨著音樂(lè)頻率的加快,我感到這個(gè)木箱越升越高,最后好像升到了大山那么高,它似乎還在輕蔑地嘲笑我:“小伙子,你還能跨上來(lái)嗎?”我感動(dòng)最后一絲力氣正在慢慢消逝,兩腿像灌了鉛塊似的,每踏上木箱一次,都感到精疲力竭,快堅(jiān)持不住了。

        這時(shí)我想到了放棄,這樣便可以舒舒服服地坐下來(lái)休息了。但是那個(gè)聲音又響起來(lái):“堅(jiān)持住,不要放棄,不能做孬種!”我進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng),終于選擇了堅(jiān)持。剛剛熄滅的希望之火又在我心里燃起來(lái)了。我又有了力量!此刻耳邊響起了振奮人心的聲音:“還有5秒!4!3!2!1!停!”音樂(lè)停止了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我成功了!我勝利了!

        這次體能測(cè)試使我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。從那以后,每當(dāng)我看見(jiàn)這些木箱時(shí),我就覺(jué)得心里很充實(shí),有力量。這就是堅(jiān)持的力量!

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