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        離別相思?jí)艏讶俗魑?/h1>
        時(shí)間:2023-10-28 14:30:26 秀雯 高二 我要投稿
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        離別相思?jí)艏讶俗魑模ňx28篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的離別相思?jí)艏讶俗魑,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        離別相思?jí)艏讶俗魑模ňx28篇)

          離別相思?jí)艏讶俗魑?1

          捧起一汪清泉,掬起的是愁思。愁什么?思什么?那些裊裊渺渺的真相,早已被千縷萬(wàn)縷的愁思所覆蓋。虛虛實(shí)實(shí),真真假假,有如霧靄茫茫般窺探不清。

          眉目如畫愁盼佳人,步履蹣跚如華燈初下。多少才子佳人,金童玉女,在清水湖畔相遇相知,相守相離。水,記錄了他們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,泉水叮咚如情人間溫暖的呢喃,江河咆哮如別離時(shí)撕心裂肺的絕望。但是,他們的風(fēng)花雪月還離我太遠(yuǎn)…

          旅人匆匆忙忙,在紅塵間穿梭奔波,游走于各種山川美景,市井鄉(xiāng)野間。舟車勞頓,廣博見聞,為他們的化上了風(fēng)塵睿智的妝容。在風(fēng)雨中漂泊不定,但又堅(jiān)定地矗立與海浪之上的小舟就是他們真實(shí)的寫照。他們的'追逐世間紛擾卻又渴盼安逸的心情,現(xiàn)在的我只能如管中窺豹,似懂非懂…

          采擷一枝冰玉白蘭花,蹙眉把玩揮灑一成幅水墨畫。文人的傷感如寂滅的煙火,在星辰的映襯下裸露出蒼白脆弱的寂寞。曇花一現(xiàn)絕望的美麗讓人心碎又心疼,更增憐惜。君子溫潤(rùn)如玉,處事如水,知細(xì)水長(zhǎng)流,擁有著柔軟又鋒利的永恒。那些人情冷暖,殘缺之美,處世之道,我閱歷尚淺,還待斟酌…

          鳳凰涅盤,浴火是開始亦是結(jié)束。銀月如鉤如盤,訴說(shuō)著月之陰盈之始;ㄩ_花謝,亦代表著生命之輪回。這世界周而復(fù)始,深?yuàn)W而又淺顯。我在那白霧迷蒙中尋尋覓覓,輾轉(zhuǎn)徘徊,卻不知,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間,我們又回到了從前…

          離別相思?jí)艏讶俗魑?2

          時(shí)間又定格在了那個(gè)午夜……

          午夜的風(fēng),很冷。我卻感知不到,只剩下一種撕心裂肺的痛。心臟被疼痛撕扯的裂縫滴血,眼淚毫無(wú)預(yù)兆的奔涌,風(fēng)里滿是無(wú)法克制的嗚咽,空氣似乎凝結(jié)成冰,在風(fēng)中破碎成刃。

          奶奶你不要走,求求你,你陪著我啊……我死死地攥住那瘦骨嶙峋的手,卻再也無(wú)力抓住那正在緩慢消逝的溫度。

          思緒又飄回從前。

          十年前的`這個(gè)時(shí)候,我還只是一個(gè)愛幻想的女孩,撒著嬌依偎在您的懷中,聽你講你幼時(shí)的趣事和令人開懷大笑的笑話,那時(shí)我又怎會(huì)想到今日的離別之痛?

          一年前,一場(chǎng)大病降臨在您瘦弱的身軀上,永遠(yuǎn)都無(wú)法停息的檢查,吃藥,打針,抽胃水,做胃鏡…。我無(wú)法想象那是怎樣的一種痛,那微微下垂的嘴角流露出無(wú)邊的痛苦和對(duì)生命的無(wú)奈…。然而,最后您真的走了。一土之隔,頓為兩世。

          您從容的走過死亡,我卻無(wú)法微笑著走過離別,自古多情傷離別,更那堪,冷落清明節(jié)…。

          曾經(jīng)以為離別是1不愛的人,有一天,這一天,我長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn),有一種離別,是離開你愛的人,有一種離別,是流著眼淚,不敢回首。它,叫做死亡。

          奶奶,您還要好嗎?

          奶奶,我好想你……

          十年生死兩茫茫,不思量自難忘,你沒有歸期這才是離別的真正意義吧。

          走過離別,體驗(yàn)痛徹過的心扉,悲傷絕望之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的感悟和啟迪已經(jīng)在心中點(diǎn)亮了一盞燈,便會(huì)從容坦然的面對(duì)這樣的人生歷程。

          我從離別走過,在那等在季節(jié)里的悲傷如蓮花的開落,東風(fēng)不在三月的柳絮不長(zhǎng),你是不歸人,只是個(gè)過客。我打離別走過,靜靜的看著花開花落。

          但愿生者有不朽可愛,死者有不朽好名,生若夏花之絢麗,死如秋葉之靜美。人生一世草木一秋,比較活著不易,而生命始終在延續(xù)…。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?3

          又是一個(gè)秋。它是一個(gè)令人莫名傷感的季節(jié)。

          曾經(jīng)癡迷于春的溫暖里,感受花開萬(wàn)山漫的美。隨手摘下一朵花,卻看到了曾經(jīng)的我們,花中的我們,年少輕狂,歡歡笑笑揮霍著時(shí)光。

          但是。時(shí)光荏苒,氣候轉(zhuǎn)涼。我們即將面對(duì)離殤。

          那年,我們共同進(jìn)步、成長(zhǎng),風(fēng)雨無(wú)阻。那些不經(jīng)意的小溫馨令我們刻骨銘心,像是春風(fēng)中的多情,滋潤(rùn)世上迷茫。

          都怪少時(shí)的揮霍!我們心想。但那只是離別前的掙扎,無(wú)據(jù)可依。

          誰(shuí)的青春不迷茫!何為離別滄桑!似那連綿秋雨,流露淡淡憂傷。眾里尋他千百度,驀然回首,不見花逸處。

          或許那一次相遇和在一起的歡樂,不過是為了離別時(shí)的一句再見吧。

          曾經(jīng)的執(zhí)意和遠(yuǎn)去的歡樂時(shí)光,在分別的時(shí)刻,將變的尤為重要!一種無(wú)奈的留戀,染織了季節(jié)的冷若;蛟S,那紅黃的舞媚,是為了離別的輝煌。

          我們總是,在不經(jīng)意的時(shí)候擁有,又在舍不得的`時(shí)候失去。也許人生旅途中我們注定相遇,卻依舊抵不過時(shí)間的一意孤行。

          也許分別以后,我們各奔東西,朝著自己的理想努力。

          也許我們?cè)俅蜗嘤,但也只?huì)是擦肩而過,因?yàn)槲覀儾粫?huì)記得,不會(huì)記得曾經(jīng)有一群曾經(jīng)熟悉的一群人在那個(gè)曾經(jīng)的教室里聽課……

          又一年春天,我們上了初中,結(jié)實(shí)了新的朋友;蛟S,春的出現(xiàn),是為了還原當(dāng)初的荏苒吧。

          而此刻,我們心中的秋卻是如此的凋零而失落。將歲月里的惆悵和離別,誓刻在粲然一笑中。

          六年,我們歡歡笑笑;六年,我們打打鬧鬧;六年,我們互相埋怨;六年,我們重又和好;六年,我們定格在匆匆一張畢業(yè)照。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?4

          畢業(yè)倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也縮短了。學(xué)生們正忙著寫同一個(gè)班級(jí)的記錄,這會(huì)給我們留下一點(diǎn)陰影和視覺。每當(dāng)我想到這里,我真的希望讓時(shí)間停留在這一刻,讓我們重溫這美麗而快樂的小學(xué)生活。校園里的每棵樹、磚和瓦都會(huì)記錄下這美好的過去。

          我的眼淚飛向離別。

          考試的前一天,這一天終于來(lái)了,這表明我們要離開了。學(xué)生們不情愿地為我們聽了老師的最后一堂課。有些人在聽講座時(shí)已經(jīng)流下了離別的眼淚。

          過去,當(dāng)老師給我們講課時(shí),他聽到的總是笑聲,但現(xiàn)在他聽到的是抽泣!

          最可怕的事情是我們將最后一次見面,因?yàn)槟菍⒈砻魑覀儗⒃谑澜绲牧硪贿叀?/p>

          我原以為我們會(huì)因?yàn)殡x別而變得強(qiáng)大,但當(dāng)我們真正面對(duì)離別時(shí),我們意識(shí)到我們還年輕,或者我們太虛弱了,沒有離別我們會(huì)被打敗。我心里有一種說(shuō)不出的感覺。

          在一堂漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí),老師只說(shuō)了一句:“同學(xué)們,再見!”這時(shí),我們?cè)僖惨种撇蛔×,哇,都哭了。然而,在我心中,只有一件說(shuō)不出的辛酸,那就是學(xué)生們用他們的鼻子和眼淚留住了老師,希望給我們更多的`回憶。在語(yǔ)文課上,老師沒有給我們上課。當(dāng)老師說(shuō)學(xué)生們?cè)诳奁鼤r(shí),我們哭了。我們?cè)趺磿?huì)有心情聽老師講課呢?我呢?哭聲變成了一個(gè)小淚人。

          我真的離開了

          明天是畢業(yè)考試,我們今天都在忙著寫短信,老師也參與了。

          放學(xué)后,我們推著車,走在校園的操場(chǎng)上,用眼睛看風(fēng)景。其他同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō):再見!但是當(dāng)我沒有哭的時(shí)候,我只是微笑著對(duì)她說(shuō):“把你最燦爛的笑容留給你的朋友吧!”

          每個(gè)人都經(jīng)歷過離別,但是還有什么比當(dāng)老師更好呢?

          離別相思?jí)艏讶俗魑?5

          在他人看來(lái),暑假似乎只是自由、開心的代名詞,而我,卻只能在傷感中度過這個(gè)暑假。

          畢業(yè)了,童話般的小學(xué)生活結(jié)束了,我們的心中都充滿著惜別情。畢業(yè)了,親密的朋友不能見面,不能在一起談笑風(fēng)生了。

          曾記否?我們?cè)谝黄鸫螋[、嬉戲,你追我、我追你,跑得滿頭大汗,這是一種幸福。

          曾記否,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、讀書,互相談?wù),研究,這也是一種幸福。

          而畢業(yè),帶走了這一切一切。

          畢業(yè)時(shí),我們大笑著踏出校門,可誰(shuí)不知道,那并不是真心的笑,是強(qiáng)裝出的笑,因?yàn)槲覀円崖牭脚谇那目奁。別哭別哭,卻抽著鼻子;別哭別哭,卻擦著眼淚;別哭別哭,卻已經(jīng)嗚咽。那時(shí)真想大哭一場(chǎng)。

          現(xiàn)在,我只能躺在床上,回憶小學(xué)的時(shí)光。聽不到同學(xué)吵架,聽不到老師嘮叨,而我卻并不高興,因?yàn)樵谑ニ鼈兊耐瑫r(shí),也失去了同學(xué)們一張張笑臉、失去了老師的諄諄教導(dǎo)。

          和同學(xué)們相處了五年,我們?cè)缫延辛擞颜x。畢業(yè)可以把我們分開,卻分不開我們的心、分不開我們的友誼。

          記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì),看那運(yùn)動(dòng)員憋足了勁,臉也通紅,兩腿交替得越來(lái)越快,像一只離弦的`箭直射出去,像流星,似閃電,向終點(diǎn)飛奔而去;再看那拉拉隊(duì),奮力地敲著鼓、打著鑼,高呼加油,看他們的臉上掛著焦急和必勝的信心。我們班齊心合力,終于獲得了冠軍,事后,我們捧著獎(jiǎng)杯在教室歡呼雀躍,人人喜笑顏開,老師也年輕了好幾歲,那是我記憶中最快樂的一天。

          畢業(yè)了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,將飛向未來(lái),而我的童年,我的小學(xué)生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

          離別相思?jí)艏讶俗魑?6

          陌上的花早已開了無(wú)數(shù),冷月下在天堂懷念你,樹動(dòng)了,風(fēng)吹打在我臉上。累了,心碎了,拾起那片片碎憶,在月下等。

          子瞻,我離開了你,人離開了,但心卻未離開你,想著你的容顏,想著你的心,紙化灰燼,已飛去了,你的淚滴在我的棺槨上,又輕輕抹去,整天面對(duì)著離開我的痛苦,在心中又忍了許久,大哭一場(chǎng)卻消不盡心愁,大喊一場(chǎng),喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過著,死亡與活著是一念之別,我求閻羅回到世間見你一面,他卻不應(yīng)我心結(jié)。

          我看見你青青的竹杖,看見了你的芒鞋,煙雨之后被打濕了的蓑衣,你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗,你眼中只有秋風(fēng)洛水,清波與我……

          不禁想跨越靈魂的隔閡去問你,“子瞻,你可好嗎?我在天堂想你了,真想快快轉(zhuǎn)世,但又怕轉(zhuǎn)世難尋你的身影,只有夜闌人靜,只有缺月掛疏桐之際,你又會(huì)想起我。我看見你我之時(shí),心碎了,曾你已不在,相思斷無(wú)音,與你相隨之時(shí)又是何等的美好!

          你有一天會(huì)想起,一直在波韻上漂流的小舟,你原是疏傲,不肯停息在沙洲的.寒枝上,你原寂寞飄渺的鴻影,你原來(lái)也會(huì)一夢(mèng)十年,你為了我穿越生與死的迷茫,你為了我不知痛苦了幾場(chǎng),如今想起你又是何等的寂寞,流年偷換,轉(zhuǎn)眼你也垂垂老矣,你說(shuō)讓一切都大江東去吧,你但留一日醉,一日病,一日慵。茫茫人間,你卻獨(dú)愛那清歡。

          我終于等到了你,等到了你,你終于來(lái)了。百年之后,我在冷月下呼喚你,“蘇子瞻……!”卻等來(lái)的只是江上的一犁春雨和回音,但我在月下,還繼續(xù)等你!

          離別相思?jí)艏讶俗魑?7

          離別,常常要離別一個(gè)人,而我,要離別一座房子。

          這座房子,就在我的老家。雖然只有十來(lái)年的歷史,但我小時(shí)候的一段時(shí)光,是在那渡過的。

          七年前,我和爺爺奶奶住在這里,旁邊住著我的堂哥。爺爺在不遠(yuǎn)處有一塊田,那兒是我的快樂源泉。

          到田野的路上,會(huì)經(jīng)過一座獨(dú)木橋,雖然離地面只有一小段距離,但對(duì)于一個(gè)小小孩來(lái)說(shuō),也算的上獨(dú)木橋了。走過獨(dú)木橋,左邊是一群吵鬧的雞。大公雞的雞冠紅彤彤的,像頂著一朵紅花,嘴巴下的肉瘤耷拉著,頑像一對(duì)大耳環(huán)。小雞的.體態(tài)笨拙而又輕盈,走起路來(lái)像是在滾動(dòng),又像是在彈跳。秋意尚濃,右邊的菊花蕾密密的爆滿枝頭,只有旁邊老而堅(jiān)的絲瓜天天躺在籬笆上懷舊。

          再往里走,就是爺爺?shù)奶锪。旁邊的伯伯養(yǎng)了一只大水牛。它的頭上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大角,一雙又明又亮的大眼睛,那兩只大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴趕起蚊蠅來(lái)頑是有趣。爺爺?shù)奶锢锲贩N多的很,有無(wú)花果、包心菜、花菜、南瓜、青菜……其中我最喜歡南瓜,蒸起來(lái)甜甜的,可好吃了!

          可是一年前,我們收到了拆遷的消息。我聽到這個(gè)消息,眼眶里飽含著淚水,像夏天早晨的花瓣,手指那么輕輕一碰就掉下來(lái)了。我把淚水流進(jìn)了心里,流進(jìn)了心里。

          我最后一次見到那座房子是在去年端午節(jié)的時(shí)候。我用手摸遍了每個(gè)角落,拍照做了留念。當(dāng)車子緩緩駛出村子的時(shí)候,我在心里對(duì)房子說(shuō),永別了,再見。等暑假來(lái)的時(shí)候,能看到的只不過是一些石頭。

          那些七年前古老的日子,一去不復(fù)返,被永遠(yuǎn)留在了讀過的歲月里。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?8

          "他們?cè)谀睦锇。麄冊(cè)谀睦锇!我們就這樣,各自奔天涯!”

          ——題記

          已是初春,教室外面的草木枯榮依舊,殘陽(yáng)的余暉與教室形成金黃的剪影,樹葉在青石板上殘喘作響。獨(dú)自一人待在教室門口,想著今年六月離別之后,又將會(huì)迎接一個(gè)怎樣的芳華……

          又一個(gè)春節(jié)過去,在同學(xué)與老師的陪伴之下走過了三年:走過了歡笑,走過了悲傷,轉(zhuǎn)眼間送走了高中生涯的最后一個(gè)新年。這一年的春節(jié),萬(wàn)家燈火。

          時(shí)光流逝,不敢去想象歲月的轉(zhuǎn)眼會(huì)帶走一整個(gè)夏季的笑容,只好無(wú)絮地嘆息曾經(jīng)的美好瞬間,過去的'絢麗芳華。

          在那草長(zhǎng)鶯飛的花季中,我們送走了無(wú)數(shù)黑夜,在暮靄沉沉的雨季中,我們迎接朝陽(yáng)慢慢長(zhǎng)大;貞浿鴦傔M(jìn)入高中生活時(shí)的我們,只帶著好奇與快樂,去迎接我們期待的高中生涯。而現(xiàn)在,卻與那時(shí)的我們不一樣,多了一點(diǎn)成熟,多了一點(diǎn)責(zé)任,更多了一點(diǎn)感懷……

          想著剩下無(wú)幾的日子,短暫中盡是微妙的高中生涯就快一晃而逝了。也許下一年的今天,熟悉的教室,熟悉的桌凳,熟悉的走廊還在,而我們卻已經(jīng)成為了回憶。

          為了各自的前途,為了各自的夢(mèng)想,我們?cè)趷叟c痛中悄然分離。就如那首老歌:“他們?cè)谀睦锇。麄冊(cè)谀睦锇!我們就這樣,各自奔天涯……”

          歲月相似,機(jī)緣不同。唯一能夠確定的是,不管現(xiàn)在或過去,我們總會(huì)下意識(shí)的去停留、去尋找,尋找自己的期盼與愿望的跳動(dòng),跳動(dòng)似燭火一般的夢(mèng)。

          回過神來(lái),天已黯然無(wú)色,一輪皎白的明月墜在枯葉的邊緣,好像在等待什么,照亮什么。

          想到離別的歲月如此相近,淚在月光中破碎,掉在地上形成回憶的碎片,再也無(wú)法拼接……"

          離別相思?jí)艏讶俗魑?9

          猛然想到一年后的離別。

          時(shí)間的流逝,如白駒過隙般疾速。時(shí)光匆匆,一年何其短暫?

          是啊,已經(jīng)是初二了,只剩下一年了,我們將肩并肩一起沖過中考,然后分道揚(yáng)鑣,各奔前途。

          想象真的到了離別那天,看到一張張不舍卻又強(qiáng)作笑顏的臉,心中那根溫柔又敏感的弦必定會(huì)顫動(dòng)不已。聽到同學(xué)輕輕的一聲“走了”,淡淡的,可其中的離愁又怎能淡的了呢?過去溫馨的畫面一張張?jiān)谀X海里回放,離別的淚水一條條淺印在同學(xué)那漸已成熟的面頰上。同學(xué)錄好象永遠(yuǎn)都寫不完,曾經(jīng)那些熟悉的感覺好象永遠(yuǎn)都無(wú)法割舍。

          三年前欣喜的相聚,三年后痛心的離別。即將到來(lái),措手不及。

          看看古人的離別,也是詩(shī)意無(wú)窮的惆悵。在那“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的日子里,在那“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”的景色中,古人喝著離別的酒,望著離開的帆影,心中的`不舍如何道盡?“就要離開了!”知己真切的叮囑,在空中傳的那么遠(yuǎn),那么高,那么響。

          但“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”。年輕的他們衣袂飄飄,勉勵(lì)的話語(yǔ)在風(fēng)中如同一盞探路燈,照亮了他們的旅途。

          我們又何嘗不是如此呢?

          離別并不是難過的,也許是帶著夢(mèng)想,帶著希望。與朋友,同學(xué)們離別,也是告別過去,是為了迎接新的開始。

          “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)……”為離別流淚是不值得的。離別,是為了更欣喜的相聚。

          朋友,請(qǐng)?jiān)跐L(fēng)中舉起手中的酒杯,將過去的種種窖藏在記憶中。為明天的夢(mèng)想,干杯!

          離別相思?jí)艏讶俗魑?10

          七色花......人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。唉,說(shuō)七色花好,那是相當(dāng)?shù)暮茫环粗,說(shuō)七色花壞,那也是相當(dāng)?shù)牟缓。為什么這么說(shuō)呢?這就映了上面那句蘇軾的千古佳句。

          說(shuō)實(shí)在的,真是,七色花就好像一個(gè)新手培訓(xùn)基地,實(shí)習(xí)基地一樣,各路高手可以說(shuō)是沒有一個(gè)不在七色花呆過的,但終究還是各走各的路,一個(gè)接著一個(gè)離開了七色花,也給許多社員增加了壓力,增加了負(fù)擔(dān),還給他們留下了許許多多的遺憾和懊悔。從親身經(jīng)歷中體驗(yàn)到的酸甜苦辣可不是那么好受的,自己明明知道離開七色花十分舍不得,畢竟在這里比在別的.社里呆的時(shí)間要更多一些,更長(zhǎng)一些?墒敲髅髦郎岵坏,可又。唉,又有誰(shuí)能理解這些人的思想呢,又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心問候鼓勵(lì)他們呢?許多問題在我的腦海里徘徊。先是櫻花走了,接著是豬豬走了,現(xiàn)在連飛雪也走了,你們說(shuō)說(shuō)啊,叫我們?cè)趺崔k,你們難道忍心丟下社不管?也許很多人會(huì)說(shuō)我沒有資格說(shuō)這樣的話,是的,我的確沒有資格,可我不說(shuō),又有多少人會(huì)記得呢,又有多少人會(huì)關(guān)心呢?

          也許有人又會(huì)說(shuō):用不著你來(lái)管,難道社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)都是白吃飯的嗎?做自己的事,隨便別人說(shuō)去吧!七色花的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)的確是鞠躬盡瘁,嘔心瀝血,盡心盡職,這點(diǎn)我無(wú)話可說(shuō)。可大家要想一想社長(zhǎng)啊,她這么努力地在工作,而你們呢,卻是一走了之,你們對(duì)得起社長(zhǎng)嗎,對(duì)得起為七色花做貢獻(xiàn)的社員們嗎,

          對(duì)得起七色花嗎?!!或許我的情緒太過激動(dòng)了一點(diǎn),或許我說(shuō)的不對(duì),大家盡管指出來(lái)。不過,七色花的社員們,不管在天南地北,我們都是一個(gè)團(tuán)體,都是一家人。!

          我最后說(shuō)一句:不管在哪里,大家都共同努力吧!

          離別相思?jí)艏讶俗魑?11

          在我們生活中少不了生死離別,我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過離別,也慢慢懂得離別給我們每個(gè)人帶來(lái)的痛苦與思念。

          從古至今,不少詩(shī)人寫過離別,如:李白告別孟浩然在廣陵寫的“故人西醉黃鶴,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流!币皇姿蛣e詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》流傳千古。王維送朋友離別時(shí)寫的《送元二使安西》,白居易送朋友時(shí)寫的《賦得古原草送別》……我也經(jīng)歷過一次離別。

          一天晚上,媽媽第二天一早去火車站,要坐火車到廣州。那個(gè)晚上,我非常珍惜,甚至連覺都不舍得睡,生怕一覺醒來(lái)媽媽不見了。

          我和媽媽躺著床上,我依偎在媽媽的懷里,緊緊的拉著媽媽的袖子,好像怕媽媽跑了似的,我問媽媽:“你可不可以不去廣州?”媽媽笑了笑摸了摸我的臉:“不行啊,媽媽要到廣州做生意賺更多的錢,讓你的.生活變得更加好……”我沒等媽媽說(shuō)完便一個(gè)勁地?fù)u頭:“我不要媽媽走,我也不要好生活,我只想要媽媽!”

          說(shuō)著說(shuō)著,眼淚如水晶般不爭(zhēng)氣地落下來(lái),我連忙轉(zhuǎn)過身去怕被他看見。媽媽還是看見了,用手輕輕地擦了擦我眼角的淚水:“傻孩子,我們有錢才能供你上一所好的學(xué)校,將來(lái)才能成為社會(huì)有用的人才來(lái)報(bào)答媽媽,快點(diǎn)睡吧!”

          第二天來(lái)臨了。我們一家到車站為媽媽送行。我到車站時(shí)已經(jīng)泣不成聲了。淚水像斷了線的珍珠一個(gè)勁的往下掉,很快媽媽的車來(lái)了,我突然猛地沖了上去,緊緊地與媽媽抱在了一起,“我會(huì)想你的!薄拔乙矔(huì)想你的。”無(wú)奈之下我只能放開媽媽?粗鴭寢屵h(yuǎn)去的背影逐漸變小,我明白了當(dāng)初朱自清寫《背影》的感受。

          原來(lái)這種思念與痛苦放在一起就是離別的感受。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?12

          風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

          回想六年前,我們離開幼兒園,邁入高琦小學(xué),那是,我們還不敢離開父母的懷抱,上街都要大人拉著,連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果,還要扳著手指才能數(shù)清,F(xiàn)在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué),我們提筆能寫文章,我們更清楚地知道要熱愛祖國(guó),維護(hù)世界和平,這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果,這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛的老師,無(wú)論用什么詞句,也難表達(dá)我們的感激之情,崇敬之情。

          在母校的生活中,我漸漸明白了人生的.真諦:一個(gè)人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐,拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

          上路吧!畢業(yè)生。強(qiáng)忍住眼中的淚。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?13

          每個(gè)人,都會(huì)經(jīng)歷殘忍的離別,或親情,或友情……而我最怕的,也恰恰就是離別。

          在上個(gè)學(xué)期,他,那個(gè)來(lái)自茂名的胖男孩,曾不止一次的跟我說(shuō),他下個(gè)學(xué)期很可能不在麗晶讀書了。因?yàn)榘职衷跂|莞拉不到生意。每一次聽他說(shuō)這樣的話,我都會(huì)覺得心如刀割。

          開學(xué)的第一天,剛下車到校門口,我就像往常一樣尋找他——我和他坐的校車總是同時(shí)到的?蛇@一次我卻沒有找到他。當(dāng)時(shí)我就使勁兒地安慰自己,他一定先去教室了,不要朝壞處想……可我的心還是平靜不下來(lái),急步朝教室趕。

          進(jìn)了教室,還是沒有找見他的'身影,我難過極了。

          我又想,頭一天他會(huì)不會(huì)遲到?一天在等待中度過。第二天,沒有他。我又想,他會(huì)不會(huì)放假去老家玩了,回來(lái)時(shí)因春運(yùn)沒趕上火車呢?

          一個(gè)星期過去了,還是沒有看到他……

          我希望這,又失望著……

          此前,我們兩人的關(guān)系是那么的好。下課了,一起玩,一起背書,相互過關(guān)。我英語(yǔ)不會(huì)讀,就讓他教我。他不開心,就會(huì)講給我聽。一天,他父親貨車的油被偷了,全家人都很難過,我替他分擔(dān),安慰他,事情已經(jīng)發(fā)生了,想也沒有用,以后小心點(diǎn)吧!……我和他相處的每一段小插曲,都已化成流水流向遠(yuǎn)方,帶著我的思念……

          我怕,我真怕,我怕真的有一天,賈老師、楊校長(zhǎng)、邱彬、鄒穎……也都離我而去。每一次我想到這兒,都會(huì)十分心痛,甚至黯然淚下……

          別離、思念,是多么的可怕,它無(wú)影無(wú)形,卻牽扯著你的心,很疼!隨著年齡的增長(zhǎng),我愛的和愛我的還會(huì)有離別。同學(xué)之情、師生之情、親友之情。瞬間會(huì)將自己愛的與愛自己的人拆散。我是忍受不了的。因?yàn)槲沂且粋(gè)太重感情的人,不是因?yàn)槲覍?duì)他們好,而是因?yàn)樗麄儗?duì)我太好。

          我不喜歡離別,我害怕離別。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?14

          古語(yǔ)有云:“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方!币馑际歉改冈谑赖臅r(shí)候,子女不能出門去求學(xué)、做官,萬(wàn)一要出遠(yuǎn)門,必須有一定的去處。我們一直接受的教育就是為人子女必須奉養(yǎng)父母,孝順老人,不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候,才來(lái)愧疚和懊悔。然而現(xiàn)實(shí)生活中,我們最?匆姷木褪谴汗(jié)的返家浪潮和日常守在家中的空巢老人,生活的壓力,迫使人們成為了“候鳥”,只能趁著節(jié)假日方能回家探親,盡一份孝心。愛和離別顯然在此時(shí)成為一組矛盾體。因?yàn)閷?duì)家人的愛,我們想要陪伴在他們的身邊,因?yàn)閷?duì)家人的責(zé)任,我們要擔(dān)負(fù)照顧家庭的擔(dān)子,選擇與他們告別。

          老人選擇體諒子女,在下雨的日子,在天晴的日子,固守著家,看顧著家,思念遠(yuǎn)方的親人。他們思念的子女,在工作的地方奮斗,只有辦公桌的全家福提醒著他:“你還有一個(gè)家!”我們或許是商人,為了生計(jì),四處奔波;或是學(xué)生,為了學(xué)業(yè),遠(yuǎn)赴重洋;或是其他,為了理想,追逐自我。但不要忘記,你的家,還有對(duì)思念你的父母。

          細(xì)雨依舊,城市中沒有啼叫的杜鵑,帶不來(lái)遠(yuǎn)方的消息。故鄉(xiāng),沒有鋼筋水泥,也無(wú)法帶你穿越擁擠的'人潮。人生的羈絆太多,誰(shuí)不想要和喜歡的人長(zhǎng)相廝守,誰(shuí)都想要和親近的人度過佳節(jié)。離別不是最終的結(jié)局,而是讓我們成長(zhǎng)為最好的我們。追逐理想的你,在離別后找到人生的方向,實(shí)現(xiàn)了理想,家人的愛是你前進(jìn)的動(dòng)力。為了生計(jì)奔波的你,在離別后承擔(dān)了家庭的開支,為他們打拼更好的生活,家人的愛是你辛苦時(shí)的微笑。努力學(xué)習(xí)的你,在離別后學(xué)習(xí)開花節(jié)節(jié)高,充實(shí)了自己的頭腦,家人的愛是你努力的汗水。

          我們選擇離別,帶著家人的愛,轉(zhuǎn)身,走向美好的未來(lái)。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?15

          2015年4月3日 星期五

          天氣:雨 心情:留戀

          一早被清脆的鳥叫聲吵醒,我的第一反映就是:今天我們要離開軍校了。對(duì)于沒來(lái)之前的我來(lái)說(shuō),離開是一件好事,而現(xiàn)在,我卻有些依依不舍。

          剛聽到要軍訓(xùn)的消息時(shí),我的'心就沉了下去:我從來(lái)沒有離開過我的爸爸媽媽,在外面生活過。我覺得自己會(huì)吃不好,睡不著,不夠獨(dú)立,不會(huì)照顧自己,F(xiàn)在,我在軍校和同學(xué),老師,教官一起開心地生活了五天。五天的時(shí)間一晃而過,我現(xiàn)在有些依依不舍。

          一旁的同學(xué)開心地手舞足蹈:“好哎,今天終于解放了!沒想到這里的生活這么無(wú)聊,這么累!早知道不來(lái)了。”我卻不這么認(rèn)為,于是在旁邊默不作聲。有什么好開心的。我們?cè)谶@里學(xué)到了好多知識(shí),與教官相處地開心,到了分別地時(shí)候,為什么還這么高興?穿好衣服,我拖著步子來(lái)到了洗漱間,開始收拾用地物品,整理衣服!按矄卫聛(lái)要統(tǒng)一放到一個(gè)地方,還有……”老師說(shuō)的話后面我一句也沒有聽清,眼睛里閃著一絲淚花,默默地拉著床單。

          最后一天的早餐還是那么豐盛。以前的白粥變成了皮蛋瘦肉粥,看起來(lái)是那么好吃,可是我只吃了一碗就再也吃不下去了。

          回到教室,整理好大包小包去禮堂開閉營(yíng)式。短短的五天軍訓(xùn)生活即將結(jié)束了。我們學(xué)習(xí)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和本領(lǐng)。我們你爭(zhēng)我奪,都得到了各項(xiàng)比賽優(yōu)異的成績(jī)……我心中酸酸的,有種說(shuō)不清的滋味,可能這種滋味就叫“離別”。

          這次的閉營(yíng)式在恍惚中過去了。我懷著留戀的心情,脫下了軍裝,和同學(xué)們老師們一起回來(lái)了學(xué)校。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?16

          時(shí)間過得真快呀,小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼即逝,我們也從懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重的少年;叵脒@六年中發(fā)生的一切,還真是依依不舍!

          記得畢業(yè)那天,離校的時(shí)間到了,同學(xué)們都聚在教室中不肯離去,突然有人提議:“不如我們舉行一個(gè)六五班‘追悼會(huì)’吧,來(lái)紀(jì)念我們已經(jīng)逝去的童年和這六年的美好時(shí)光!币宦犨@話,同學(xué)們更加傷感了起來(lái),但是也馬上行動(dòng)了起來(lái)布置會(huì)場(chǎng)。

          經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力,“追悼會(huì)”正式開始了。一些關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)結(jié)伴陸續(xù)上臺(tái),每每同學(xué)講述到這六年中令他們感觸最深的事,教室里就會(huì)變得特別的'靜,同學(xué)們用心聆聽著臺(tái)上同學(xué)們最美好的回憶,思緒在心頭飛揚(yáng)……

          終于輪到了我和幾位好朋友上臺(tái),雖然我們上臺(tái)前約定好了誰(shuí)都不許哭,但是不知為什么,一登上臺(tái),我們便再也控制不住自己,淚流滿面。小凌和小菡娓娓地講述著:那一次我們四個(gè)上課時(shí)因?yàn)樨澩娑f(shuō)話被老師笑稱為“連連看”,因?yàn)槲覀兯膫(gè)都在說(shuō)話,又是坐在一排,這不是可以消除的“連連看”。這本是一件趣事,可此時(shí)此刻聽起來(lái)卻讓人有幾分感傷。

          講述完了,我們合唱了一首《時(shí)間煮雨》:“我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起,就算與時(shí)間為敵,就算與全世界背離……”歌還沒有唱完,可是我們?cè)缫褱I眼模糊……我們回想起曾經(jīng)在操場(chǎng)上揮汗如雨,在走廊上嬉戲打鬧;回想起曾經(jīng)因?yàn)樨澩嫱泴懽鳂I(yè)而被老師批評(píng);回想起我們?cè)黄鹂、一起笑、一起玩、一起鬧;想到我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想到我們就要分道揚(yáng)鑣、各奔東西……我們用哽咽的聲音道出最后的離別和祝福。眼淚再一次止不住奔涌而下。

          “追悼會(huì)”在相顧無(wú)言中結(jié)束了。

          原來(lái),離別的滋味這么苦澀。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?17

          春風(fēng)乍起,江面波光粼粼,水面上飛著一對(duì)對(duì)新燕在空中打著旋兒,沖下江面,翅尖劃開一道波痕。矗立的黃鶴樓檐角高翹,輕巧飛揚(yáng),氣勢(shì)恢宏,金碧輝煌。就在這“天下絕景”之下竟有一個(gè)不忍的離別。

          當(dāng)時(shí)才二十多歲的李白在寓居安陸期間,結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對(duì)李白非常贊賞,兩人很快成了摯友。

          但在開元十八年,三月,李白得知孟浩然要去廣陵,便急著找人帶信,約孟浩然在江夏相會(huì)。二人在黃鶴樓上飲酒長(zhǎng)談。李白看著三月燦爛山花,心中滿是悵然,明知不可挽留,卻依然脫口出:“你要走了!

          是啊,人總有離別,這是無(wú)法挽回的。不如讓這一次的離別圓滿吧!于是,幾天后,李白親自給孟浩然送行。

          固執(zhí)的腳步一直走到江邊才肯停下,依依不舍他看望孟浩然,心有一肚子的心底話,卻只道了一句沉重的“珍重”。

          望著看不盡,看不透的大片陽(yáng)春煙景,李白心中不禁又泛起了對(duì)揚(yáng)州的渴望。這時(shí)的船帆已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。李白的目光望著帆影,一直看到帆影逐漸模糊,消失在碧空的盡頭。如此之長(zhǎng)的.時(shí)間對(duì)于不舍的李白還在翹首凝望,不知相聚幾何,無(wú)奈悵然緩緩又道出:“珍重”。這時(shí),李白才注意到一江春水,在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。在此時(shí)此景中,他寫下了這首名詩(shī):

          故人西辭黃鶴樓,

          煙花三月下?lián)P州。

          孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

          唯見長(zhǎng)江天際流。

          在這一場(chǎng)極富有詩(shī)意的兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人離別,對(duì)李白來(lái)說(shuō),又是帶著一片向往之情的離別,被詩(shī)人李白用傳神的筆墨表現(xiàn)出來(lái)。他心里一定對(duì)孟浩然有無(wú)限仰慕之情,羨慕友人像古人跨鶴飛天一樣青云直上!他心里一定有無(wú)限的不舍之情,就像那滾滾江水,連綿不斷,沒有盡頭。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?18

          小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,想想看,從一年級(jí)天真到六年級(jí)的成熟;一年級(jí)的初遇到六年級(jí)的知己;一年級(jí)時(shí)的白樺樹到六年級(jí)又添了六個(gè)年輪;每一個(gè)年輪都記載著我們的歡樂聲笑語(yǔ)與快樂的記憶。

          一年級(jí)時(shí)都不愿意來(lái)上學(xué);二年級(jí)時(shí)的同學(xué),看起來(lái)很有意思;三年級(jí)時(shí)的漸漸熟悉;四年級(jí)時(shí)的朋友之間的歡樂;五年級(jí)時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”;六年級(jí)時(shí)的好希望可以多待幾年,就算是幾天也行。就在那一瞬間,我們分離了,手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí),回頭望去,學(xué)校的大門已不再嶄新,曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。

          盡管,再多的`節(jié)目、派對(duì)、活動(dòng),都抵不過在上一次小學(xué)的快樂,六一班的快樂無(wú)法測(cè)量,六一班的故事沒有終點(diǎn),這就是我引以為傲的六一班,同學(xué)們比喜劇演員更幽默,比勞動(dòng)人民更勤勞,比愛因斯坦更聰明,比藝術(shù)作家更會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)精華,更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩(wěn)重、天真又不失成熟,幽默又不失莊重的同學(xué),這就是我的同學(xué),我很高興能夠遇到他們。

          其實(shí),每收獲一段友誼的人都很幸運(yùn),因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)都擁有過歡樂時(shí)光,但也意味著,每收獲一段友誼的人也很悲慘,因?yàn)楫?dāng)分離的時(shí)候,會(huì)比平常人付出更多的感情,還要再深刻。

          在我的記憶中,六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者,因?yàn)闀r(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者,而饋贈(zèng)給我們的是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄、永遠(yuǎn)會(huì)朝著快樂出發(fā)的六一班。中國(guó)有許許多多個(gè)六一班,但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?19

          春、夏、秋、冬,四季輪回。從春天萬(wàn)物復(fù)蘇、到夏天百花爭(zhēng)艷、再到秋天碩果累累、最后由冰清玉潔的冬天結(jié)束忙碌的一年,F(xiàn)在,我既不想寫春,也不想寫夏,更不想寫冬,只想去贊美那晚秋。

          蕭瑟的秋風(fēng)吹過,樹葉隨風(fēng)舞動(dòng),努力著、掙扎著擺脫大樹的束縛,尋找自己的歸宿。有的在空中靜靜盤旋,思索著劃過一道優(yōu)美的弧線,隨風(fēng)遠(yuǎn)去;有的念著兒時(shí)的記憶,落入小河,一道金色的飄帶順流而下;還有的戀著大地母親,在大樹腳下,為新的生命更加絢爛光彩而心甘情愿化作春泥。

          落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。秋風(fēng)落葉總給人帶來(lái)那么幾絲的惆悵。那凄涼的感覺,也許只有在這樣的季節(jié)、這樣的情景中才能感受到,才能讓人們靜下心來(lái),感悟人生。

          當(dāng)然,秋并不是如此灰色調(diào),它那蒼茫的臂膀中更多的體現(xiàn)著的是歡快的一面。秋風(fēng)所到之處,田野里,立刻掀起一道道金色的波浪,細(xì)長(zhǎng)的`穗兒在風(fēng)中搖擺,再加上那沙沙聲的配樂,像極了一場(chǎng)盛大的歌舞晚會(huì)。果園里果香陣陣,芬香撲鼻,聲聲歡笑預(yù)示著的是豐收和希望。

          秋日里,坐在樹林中的長(zhǎng)椅上,聽秋風(fēng)瑟瑟,那樣涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;觀落葉紛飛,是那樣的執(zhí)著、飛舞的那樣瀟灑。

          一年之中,四季變幻,秋作為其中的一員,雖不似春那么嫵媚、夏那樣?jì)善G,也不似冬晶瑩剔透,但落葉繽紛的晚秋,給人們帶來(lái)的不僅僅是蕭瑟凄涼,在積極樂觀的人眼中,更多的是充滿著詩(shī)情畫意的勃勃生機(jī)!

          我愛晚秋,愛這與眾不同的季節(jié)。它讓我感受了那無(wú)限多樣的情懷,也讓我體會(huì)到了秋報(bào)答給人們的贊禮。

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          小學(xué)畢業(yè)即將來(lái)臨,盡管心里有萬(wàn)分舍不得,但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,學(xué)校,聚集了我們這一群人,卻又分散了我們,我不知道畢業(yè)了,大家會(huì)不會(huì)再見,但我知道有緣終會(huì)再見,現(xiàn)在要珍惜這最后的時(shí)光,一起盡情瘋,盡情鬧!雖然在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾,但大家的心還是連在一起的,畢竟這么多年的同學(xué)情了。

          雖然有過爭(zhēng)吵,但隔上一會(huì)就又忘了。我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了六年的`時(shí)光,馬上就會(huì)分離,

          大家在一起有過笑,有過淚,有過苦,有過傷,但這么多年的情可不是搭的。

          語(yǔ)文老師教了我們六年,從來(lái)沒有因?yàn)閭(gè)人原因離開過我們。

          數(shù)學(xué)老師教了我們五年,有高血壓,身體不太好,雖然我們老是氣您,但在我們心里,你還是一位好老師。

          英語(yǔ)老師教了我們?nèi),我們學(xué)不好英語(yǔ),老師每次都說(shuō)不管我們,可哪次不是盡心的教我們。

          女同學(xué)們老師聚在一起八卦,雖然分成了兩個(gè)分派,大家卻還是同學(xué),盡管不是朋友,卻還是能彼此寬容,不會(huì)背后捅刀子。

          男生們總是成群結(jié)隊(duì)的,他們有很多兄弟,從來(lái)不會(huì)欺負(fù)女生,雖然有時(shí)候會(huì)打架,但那也是為了我們班。

          女生和男生相處得很好,雖然口頭上過不去,但其實(shí)當(dāng)老師誤會(huì)他們時(shí),女生們會(huì)站出來(lái)為他們辯護(hù),當(dāng)女生做累活時(shí),男生會(huì)幫女生。

          我們班就是一個(gè)大家庭,它把我們不同性格的人聚在一起,讓我們彼此認(rèn)識(shí),成為朋友。

          謝謝母校了!

          這就是我們班,一個(gè)普通的班,卻承載著一群人的夢(mèng)想。

          離別之際,我想對(duì)大家說(shuō);“我們成為同學(xué),就是因?yàn)橛芯,雖然畢業(yè)后可能見不到了,但我相信,有緣終會(huì)再見的,讓我們一起珍惜這最后的時(shí)光吧。畢業(yè)了之后,我是會(huì)想你們的!”

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          離畢業(yè)還有一個(gè)月。畢業(yè)后,我們將分道揚(yáng)鑣,努力熟悉新的環(huán)境,新的校園,新的同學(xué),新的老師。一切都是新的,陌生的。

          小學(xué)六年,說(shuō)慢一點(diǎn)也不算太快,但是到了最后一刻,突然覺得好懷念,好不愿意留在這個(gè)校園里,永遠(yuǎn)不離開,永遠(yuǎn)那么幸福。

          教師:

          馬上就要畢業(yè)了。我們也會(huì)離開你和這個(gè)校園。我承認(rèn)我有點(diǎn)調(diào)皮,但我不指望你記得我和我的名字,因?yàn)槲抑滥銕Я藷o(wú)數(shù)的學(xué)生。如果每個(gè)學(xué)生都要記住自己的名字,那對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你在我小學(xué)生涯中的教育。我們將尊重你的教導(dǎo),并將你的話銘記在心。也許,某一年的某一天,我們會(huì)在街上或者某一個(gè)路口相遇。那時(shí)候我會(huì)跑上前,笑著,甜甜地哭:“老師好!”雖然那時(shí)你可能沒有認(rèn)出我,但你在我心中被深深地記住了。你忙碌的背影會(huì)回蕩在我的`腦海里,你那寫了無(wú)數(shù)粉筆字的雙手會(huì)被我們銘記。在此,我衷心感謝大家:“老師們,你們辛苦了,謝謝你們的教育!”

          同學(xué):

          可能有些同學(xué)相處的不是很好,我們說(shuō)話不多,肢體語(yǔ)言也不多。即使不常在一起說(shuō)話,但我們還是同學(xué)吧?甚至還有一些同學(xué)一直和我不和。你能答應(yīng)我一個(gè)條件嗎?剩下的一個(gè)月,我們相處的好嗎?不再是針鋒相對(duì),唇槍舌劍,而是友誼,團(tuán)結(jié),和平?

          那些是我最好的朋友:

          即將畢業(yè)的我們,面對(duì)的是無(wú)盡的陌生和陌陌。也許我們以后會(huì)看到,但我們還能肆無(wú)忌憚地這樣笑嗎?我渴望長(zhǎng)久的友誼,就像姐姐的同學(xué)和她一樣,即使他們現(xiàn)在已經(jīng)上初三了。他們不在一個(gè)學(xué)校,但是感情還是很美好的,美好到讓我羨慕又羨慕。答應(yīng)我我們和他們一樣好?

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          人的一生,要面對(duì)很多次的離別,朋友的離別,親人的離別,戀人的離別,俗語(yǔ)說(shuō)的好,天下無(wú)不散之宴席,有聚就有分,這是無(wú)法避免的',也是必然的,但又是那么的無(wú)奈!每一次的離別是那么的黯然惆悵、令人心碎!但是,這對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的陌生。哥哥要返校了,他在外地的高中上學(xué),我和舅舅一起把哥哥送到校車等待點(diǎn)。這,是我第一次感受離別。

          到了集合的時(shí)間,車已經(jīng)在等學(xué)生們了,有初中的,也有高中的。家長(zhǎng)們都來(lái)送,他們都是笑容滿面,并沒有像電視上那樣哭的稀里嘩啦,我和舅舅也一樣。慢慢的,學(xué)生們都上車了,哥哥也上去了?吹礁绺缟宪嚨哪且凰查g,突然感到有些沉重,“這就是離別的感受嗎,怎么怎么有點(diǎn)想哭呢?”心里好亂,好想哭,但是沒有。

          “哥哥,好好學(xué)習(xí)”這是我看著大巴離去時(shí)心里想的最后一句話。

          大車遠(yuǎn)去,載著離別,留下背影,留下悲傷;蛟S是因?yàn)槊β荡蠹彝鼌s了離別的痛苦,又或許有人們只是把悲傷埋在心底,想讓離去的人帶上那美好的笑容出發(fā)吧。

          多年后的我,也會(huì)跟媽媽分別吧。那時(shí)的我還會(huì)如現(xiàn)在一般難過嗎,還是會(huì)比現(xiàn)在更難過?我知道那時(shí)的我會(huì)比現(xiàn)在成熟,會(huì)比現(xiàn)在淡定,會(huì)比現(xiàn)在更能接受這一切。但是,我還是沒有答案。多年后的事,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。

          離別,讓人難捉摸,人們不知道離別時(shí)會(huì)是什么樣,也想不到。雖然離別是苦的,但是也是甜的,因?yàn)樗惨馕吨俅蔚膱F(tuán)聚。當(dāng)我們真正體會(huì)離別時(shí),才會(huì)感覺到,原來(lái)離別是苦中帶甜,甜中帶苦的。

          在所有的情緒中,離別,應(yīng)該算是一種凄美絕侖的感受吧。

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          秋天,秋風(fēng)輕輕吹過,一片金黃的落葉在空中旋轉(zhuǎn)著、慢慢地、依依不舍地離開了大樹媽媽溫暖的懷抱,最后悄無(wú)聲息地落到了柔軟的大地上。

          那是一天下午第三節(jié)課,趙羚希的.媽媽手提三個(gè)大袋子,來(lái)到也班級(jí),誰(shuí)也不知道將要發(fā)生什么。解老師走出教室,同趙羚希的媽媽溝通了一會(huì)兒,隨后走進(jìn)教室,解老師說(shuō):“同學(xué)們,我們可愛的趙羚希同學(xué)因?yàn)樗改腹ぷ鞯年P(guān)系,要離開我們轉(zhuǎn)到成都的一所學(xué)校去!蔽仪椴蛔越鼗叵肫疒w羚希給我們的種種快樂,她那小巧可愛的身影。幾位女孩子一聽趙羚希要突然轉(zhuǎn)走,十分難過,淚水一串串不停地滾下她們的臉龐。這時(shí)王可盈同學(xué)開中了:“我和趙羚希從小就是好朋友,我們一起做游戲、一起吃飯……有一次,我們做大餅,還在餅上寫‘永遠(yuǎn)做好朋友,永遠(yuǎn)不分離’。”她抽泣著,大概是真的動(dòng)了情。

          王可盈說(shuō)完后中,全班同學(xué)都哭了,幾位幾乎從來(lái)沒有哭過的男生也哭得很傷心,全班同學(xué)哭成了河。解老師貌似都手足無(wú)措了,他只在黑板上寫下了幾個(gè)字:離別是為了更好的相見。他指著黑板說(shuō):“大家都別哭了,趙羚希將要轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校去,我們應(yīng)該祝福她才對(duì)呀!蔽倚南耄菏茄,這樣也沒用了,大家都很難過,哭又有什么用呢?這樣一想,似乎心情確實(shí)好了一些。

          趙羚希跟著媽媽走出校門,同學(xué)們望著她的背影,大聲呼喚著她:“趙羚希,別忘了我們,有空就回來(lái)吧!”我,則在心里默默祝福她:趙羚希,希望你能在新的學(xué)校交到新朋友,與那里的同學(xué)友好相處。592字)

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          離別,我認(rèn)為是人世間最痛苦的事情。但是,人世間又不得不有“離別”這兩個(gè)字的出現(xiàn)。

          我六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我也嘗試了一次人世間最痛苦的事情——離別。那真的是一種“生不如死”的一種感覺。

          那天,考試完過后,大家急忙收拾好了各自的書本,然后與自己的好朋友在一起,互相贈(zèng)送著離別的贈(zèng)言。同時(shí),我也同樣與自己的好朋友——彭柳紅在一起互相贈(zèng)送臨別的贈(zèng)言,我們一起回憶著我們過去共同走過的快樂的日子,回憶著我們過去共同走過的酸甜苦辣。我們講著,講著,我們的眼淚就順著臉龐流了下來(lái)(可不要說(shuō)我們愛哭)。頓時(shí),一種說(shuō)不出的感覺油然而生,我們哭著,互相擁抱著,哭得越來(lái)越厲害,聲音越來(lái)越大。

          我對(duì)她說(shuō):“紅,你說(shuō)我們就這樣分開了,以后還會(huì)不會(huì)……再見面呀?”她回答我說(shuō):“會(huì)的,一定會(huì)的!

          全班同學(xué)都沉浸在離別的不舍的氣氛之中,幾乎每一位同學(xué)的眼角都閃爍著戀戀不舍的晶瑩的淚花。每一位同學(xué)的心情都很沉重,畢竟是在一起六年的同學(xué),六年的情誼,就這樣匆匆地分離了,的確是讓人很揪心,也很令人痛心。不過,該分別的,他不得不分別。分別,它只是遲早的事情而已。

          只要你和你朋友的.情誼是真誠(chéng)的,那么,你在分別的時(shí)候就一定會(huì)舍不得,因?yàn)槔锩鎿诫s了你真摯的感情。

          最終,在鈴聲打響了以后,我們每一個(gè)人都帶著朋友真摯的祝福,帶著不舍得淚水,帶著朋友之間的約定。我們?cè)诿CH撕V,無(wú)數(shù)次的回頭,直到一點(diǎn)兒影子都看不見了為止。

          朋友,再見了!我們終有一天會(huì)再見面的。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?25

          灰蒙蒙的天空下著雨。

          下了晚自習(xí)我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門,往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我,我卻在后面慢搖地“散步”。

          走至一家洗衣店旁,那是父親與母親離異后父親獨(dú)自開的。父親在店前面站著,待我走到他跟前,父親才開口道:“你媽沒在家,你今天就在我這里睡吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即問:“媽媽去了哪兒了?”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家,朋友走后父親才開口道:“你外公的舊病復(fù)發(fā)了,你媽在醫(yī)院照看著他,唉——!進(jìn)來(lái)睡覺吧,明天你還得上學(xué)呢!甭犃T,我心里微微一震,隨即又放松了下來(lái),外公的舊病以前復(fù)發(fā)過,并無(wú)什么大礙,這次可能也沒事吧!

          在我朦朧的睡意中,雨越下越大。

          卻不知,什么時(shí)候停止的。

          第二天,中午,我回到父親那里吃飯,父親卻突然對(duì)我說(shuō):“昨晚。你外公去世了!”聽完,我呆了,而此時(shí)此刻的我腦里是一片空白,只覺得我的眼睛已經(jīng)起了白霧,看不清!

          又過了一天,我給老師請(qǐng)了假,去參加了外公的葬禮。到了老家,聽見吹號(hào)的悲音,心中這才敢定下來(lái),外公去世了!又是一陣迷霧!

          把外公目送進(jìn)火爐,通過地面感受到了外公在里面的痛的苦!一小時(shí)的漫長(zhǎng),等來(lái)的`卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公,現(xiàn)在卻是一堆白骨,讓人心疼!迷霧最終化成雨,伴著悲哀一同滴落!

          離別隨那場(chǎng)雨悄然的開始,又隨那場(chǎng)雨突然的停止。真是來(lái)得讓人心驚,去得讓人心疼!

          紀(jì)念外公的一文!

          離別相思?jí)艏讶俗魑?26

          校園童年生活多姿多彩,仿佛是一瞬間,五年的幸福生活就這樣過去了。我的童年就像坐過山車,慢而急,又像天上的月亮,陰晴圓缺,在腦海里一點(diǎn)點(diǎn)留下回憶。也是在這樣的一天,我面臨人生的第一次離別。

          溫暖的春風(fēng)開始了新的一周。鈴聲一響,班主任走上講臺(tái)說(shuō):“詹茜這個(gè)星期四要離開我們班了。他打算去美國(guó)學(xué)習(xí)。周三我們給他辦個(gè)歡送會(huì)吧!”教室里一片寂靜。雖然我知道他要離開我們了,但是我和他并不是特別好的朋友,但是突然從班主任嘴里聽出來(lái),我忍不住放棄了。班主任接著說(shuō),每個(gè)學(xué)生都要給詹茜準(zhǔn)備一份禮物,然后給他寫一篇文章。于是,周三歡送會(huì)的前一天,我熬夜折了代表我們班其他三十一位同學(xué)的`三十一只紙鶴。一邊折紙鶴,一邊回憶我和他同學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活。他是我同桌,每周一起學(xué)吹笙.

          一瞬間就到了周三,仿佛什么都沒有發(fā)生過,告別會(huì)上也沒有悲傷的氣氛。我把隔夜折好的紙鶴遞給詹茜,回到座位上給他寫告別詞。

          對(duì)詹倩:

          喂?還是再見?

          也許你明天會(huì)去美國(guó)!你是一個(gè)優(yōu)秀的課代表,一個(gè)優(yōu)秀的吹笙樂手。最后一節(jié)課,我想告訴你,你陪我從高一到高五,給我的小學(xué)生活留下了很多美好的回憶…

          但是你要去海峽的另一邊。我們不能一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。我們不能一起讀完小學(xué)就從這里畢業(yè)。我們會(huì)想你的,希望你經(jīng)常聯(lián)系我!

          最后,我在給他的信紙上畫了一首民謠。我想他會(huì)記得有一天,一個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他吹笙。我會(huì)記得有個(gè)老同學(xué)曾經(jīng)為他折過三十一只紙鶴。

          人生的第一次離別,在最普通的一天,以最普通的方式結(jié)束…

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          如今的我正置身于中招考場(chǎng)上,內(nèi)心平靜的像一輪圓月,正執(zhí)筆寫一篇文章給你。我想我們之間沒有如此多的局限,故不用“您”尊稱。首先請(qǐng)?jiān)徫业氖ФY。

          你大概還在考場(chǎng)外坐立難安,來(lái)回踱步吧?焦慮與擔(dān)憂并存。而我滿懷感激與留戀,寫下發(fā)自肺腑想要對(duì)你說(shuō)的話。

          你是否還記得我們初相識(shí)的模樣?大概三年前,你身著鵝黃的上衣,戴著黑框眼鏡,笑吟吟的步入教室,你盡力提高自己的聲音以掩飾自己的緊張。給我的最初印象是年輕而富有活力以及睿智隨和,也是一個(gè)緊張容易害羞的可愛女孩子。

          而我一頭齊耳發(fā),認(rèn)真聽講的模樣,在你心中是否也是個(gè)乖巧的孩子呢?

          事實(shí)并非如此。我做了許多對(duì)不起你的事,讓我記憶最深的或許你也忘卻了。

          那天你仍是笑的很溫柔,輕輕的說(shuō):“我們班有一位同學(xué)的造句,和答案的一模一樣!蔽业哪樴У囊幌戮图t了!皹淠緭碛芯G色,地球擁有脈搏”這是我此生都不敢忘的句子。當(dāng)其他同學(xué)都起哄要求你說(shuō)出那人的名字時(shí),你選擇了遺忘,或者說(shuō),是顧全與包容。至此,我再不敢懈怠。

          對(duì)于那件事我始終對(duì)你懷有深深的'歉意,以及對(duì)你的包容存有感激。我過于懦弱,沒有勇氣親口對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。也不知,在離別之際你是否能夠接受我書信式的歉意?

          你始終是我生命中的引路人。當(dāng)時(shí)有人見證我的光鮮亮麗時(shí),只有你理解我的狼狽與心酸。除此以外,你讓我懷著詩(shī)意的情懷熱愛生活。

          終有離別之時(shí),也只有離別之時(shí),我才敢將這些矯情的文字一股腦兒的吐出。這僅是我這初中三年來(lái),最誠(chéng)摯的感受。千言萬(wàn)語(yǔ),終不及你,終留不住你。

          愿你一世長(zhǎng)安。

          離別相思?jí)艏讶俗魑?28

          今天我以前的家要賣給別人了,買家是個(gè)殘疾人,因?yàn)楣屹r了幾萬(wàn)塊錢。夫婦兩個(gè)想買套房子,以后就不出去打工,留在家里養(yǎng)孩子了。

          我們坐的是叔叔的車,叔叔買的一輛小轎車。把我們送下去后就停在老教學(xué)樓前。(我家以前住在學(xué)校)我剛開始是興致勃勃的,但是看到眼前的一番景象后,我卻感到很失落。眼前的教師宿舍,就像幾百年沒有人來(lái)過似的,一片荒涼,雜草長(zhǎng)滿了原來(lái)用來(lái)種樹的草地。樓下地壩子里沒有一個(gè)小朋友?匆娺@番荒涼地景象,我不禁想起了以前我和小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂時(shí)光:一個(gè)小孩子一喊,許多小孩子都從樓上興高采烈的跑下來(lái)。他們都帶著自己的好玩伴,自行車,溜冰鞋,還有滑板車。有些小朋友什么也沒帶,就帶著一臉燦爛的微笑。大家你玩玩我的滑板車,我騎騎你的自行車,多高興呀!我猛地回過神來(lái),可現(xiàn)在呢!什么都沒有,除了這片給我們留下美好回憶的土地,除了它,滑板車,自行車,溜冰鞋,還有小伙伴們那久違的“咯咯咯”的笑聲,都沒了蹤影。

          三年了,都三年了,我的第二故鄉(xiāng)呀!我的金色童年就是在這里度過的呀!可是,以后我還能回來(lái)嘛?我還能與小伙伴們一起在過年的時(shí)候放煙花嗎?不,不能了。就算大家還能在一起,我們也都不是從前的自己了,我們已經(jīng)失去的東西已經(jīng)太多太多……童真,還有嗎?彼此之間的'信任,還存在嗎?想到這些,我不禁潸然淚下。8月15號(hào)就要交房了,從那以后,那里的一切將永不屬于我,也不屬于別人,只屬于我們的心,心的最深處……面對(duì)現(xiàn)實(shí),我也只能輕輕的說(shuō)一聲:“再見了,我的第二故鄉(xiāng)!”我應(yīng)轉(zhuǎn)過頭,不再回首,因?yàn)槟菢又粫?huì)勾起我太多的痛楚。

          走時(shí),我不禁又輕輕地望了一眼那片快樂土地。

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