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靜思作文（通用22篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的靜思作文，一起來(lái)看看吧。
靜思作文 篇1
夜，靜的孤單；夜，靜的傷感。
凄涼的月色似水一樣從繁星點(diǎn)綴的星空瀉下，靜靜的瀉在無(wú)際的曠野上，有點(diǎn)寂寥，有點(diǎn)迷離。維恐只有思念滌蕩這我那浮躁的心靈。無(wú)盡頭的搜索那塵封的往事，重拾那已去的歲月。留下的只是紛繁的的思緒，傷心的淚水。舉目星空，無(wú)謂的不過(guò)也只是虛無(wú)飄渺的幸福。就如夜空，短暫而又陶冶……就如一夜幽夢(mèng)，似春風(fēng)般悄悄的溜進(jìn)你的.心田，滋潤(rùn)著，滋潤(rùn)著。
那消遠(yuǎn)的記憶，也許回隨流星飛向那邊的盡頭，無(wú)一絲怨言，無(wú)一絲熏陶。
記憶終究是記憶，流星終究是流星，在它們的生命中沒(méi)有恒久，只有短贊。
人們?cè)陟o夜演繹了這一切。喚醒了柔弱的心靈。
悲天憫人，為何又苦苦思索呢？
靜思作文 篇2
面對(duì)一場(chǎng)狂歡，你會(huì)選擇投身其中還是在旁靜坐？我會(huì)選擇后者。靜觀顯得略有尷尬，因?yàn)檫@個(gè)詞隱喻著多種意味。一種是頭腦清醒，睿智地靜坐思考，另一種是袖手旁觀，裹挾著一種不負(fù)責(zé)，不參與的冷漠。而我所說(shuō)的正是前者。冷靜思考靜坐，不同于袖手旁觀的地方在于雖然肉體沒(méi)有加入，而靈魂確鑿積極投入。
它比起瘋狂投身其中，多了一份成熟的穩(wěn)重；比起冷漠地旁觀，又有一份溫潤(rùn)的責(zé)任。旁生靜思，是一個(gè)優(yōu)雅處世的姿態(tài)。朱光潛曾說(shuō)：“我有兩種處世的方式。第一種是到舞臺(tái)前與眾人共同狂歡。第二種是在幕后看他們裝模作樣�！闭\(chéng)如第二種所言，靜觀比起第一種的確多了份睿智。旁坐靜觀，有著“空谷藏峰蘊(yùn)其內(nèi)”的君子涵養(yǎng)，亦有“遠(yuǎn)近高低各不同”的視角，也有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然灑脫。李叔同在入佛前曾慷慨濟(jì)世，是集中華文化大成的藝術(shù)大師。而后入佛改弘一法師，在青燈古佛旁靜心長(zhǎng)吟。也許，正是有了這番際遇，方能寫(xiě)出“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的悠然閑適，方能繪出“華枝春滿，天心月圓”的唯美。羽化前的“悲欣交集”，也可謂是灑脫的絕唱了。旁觀靜坐能對(duì)人生有著更深刻的體悟，以臻圓滿之境，而弘一法師，也便是如此了。
靜坐獨(dú)思，是對(duì)世界的另一種愛(ài)的流露。信息爆炸的時(shí)代，是全人類(lèi)的狂歡，若沒(méi)有旁坐靜思，太容易迷走在喧囂里。龐麥郎已經(jīng)迷失，為名利而智昏。莫言也曾說(shuō)他在獲獎(jiǎng)后的.一年里不是一個(gè)合格的讀者，而他也明白，他需要的不是繼續(xù)狂歡，而是走到旁邊，走下舞臺(tái)，靜坐靜思，這樣才能繼續(xù)創(chuàng)作出好的作品。對(duì)于腦癱詩(shī)人余秀華來(lái)說(shuō)，她一直十分冷靜，她能夠靜靜坐在屬于她的農(nóng)家小院里。她內(nèi)心中自有月白天青。而我們，也終將跨入時(shí)代的洪流里。縱然不要冷漠，也不要任其潮漲潮落。將思想結(jié)成琉璃，以此來(lái)清明本心。旁坐靜思，且思且慎行。
靜思作文 篇3
漫漫長(zhǎng)夜，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星空的長(zhǎng)夜，風(fēng)兒輕柔地吹著。一切都顯得那么樣的靜，靜，靜的讓人害怕，靜的讓人感到了窒息。望著被風(fēng)兒吹動(dòng)的窗簾，展轉(zhuǎn)著難以入睡的身軀，不知道該如何渡過(guò)這漫漫長(zhǎng)夜。心在飄蕩，思緒在飛揚(yáng)。
放開(kāi)思緒的翅膀，任由它在這茫茫夜空里飛翔。心，隨著思緒的飛揚(yáng)，不斷的'起伏。忽然一支熟悉的曲子盤(pán)旋在心頭：“……月兒彎彎的海港，夜色深深燈火閃亮，東方之珠整夜未眠，守著蒼海桑田變換的諾言�！睎|方之珠！是！好多年沒(méi)聽(tīng)過(guò)這支曲子了，不知為什么會(huì)突然想到了，由此我想到了你，我的朋友。你還記得嗎？你曾對(duì)我說(shuō)：你要把我的名字寫(xiě)到‘東方之珠’上。你曾對(duì)我說(shuō)：只有我才可以和‘東方之珠’媲美。我說(shuō)：不要！不要！我只要你把我放在心上。你說(shuō)：我在你的心里，在你心里最深處！……
現(xiàn)在你在哪？在那遙遠(yuǎn)的地方。網(wǎng)絡(luò)使我們相識(shí)，相知，可時(shí)空卻把我們分隔。今夜想起了你，想起了你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了你的關(guān)心，想起了你的鼓勵(lì)，想起你說(shuō)過(guò)的每一句話。忽然間，飄蕩的心有了溫馨的感覺(jué)；忽然間，放飛的思緒有了�？康母蹫�；忽然間，感到靜靜的夜不再害怕；忽然間，感到有朋友真好！
朋友，在這個(gè)靜靜的夜里，在這個(gè)有著柔柔的輕風(fēng)的夜里，你可曾想起了我，可曾想到有一個(gè)人在思念著你？你可曾想到有一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友在為你祝福？你可曾想到你給你的朋友帶來(lái)了溫馨？
夜更深了，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星光的夜晚更加黑暗了，隨著風(fēng)兒的吹拂，隨著風(fēng)兒吹來(lái)的一絲涼意，飄蕩的心回來(lái)了，放飛的思緒也收回了翅膀，伸個(gè)懶腰，帶著朋友送來(lái)溫馨，開(kāi)始進(jìn)入屬于我的夢(mèng)。
靜思作文 篇4
“愛(ài)可以心有靈犀，動(dòng)魄驚心，卻難以抗拒流星的宿命�！甭�(tīng)著這首命運(yùn)，攜一份遐想，坐擁一懷清幽，與明媚陽(yáng)光相對(duì)，品一盞茗茶，任心絮如絲飄過(guò)。
小院中，綠草如茵，這一季的綠葉擁著最后的花兒在風(fēng)中悠悠搖曳，花兒有綠葉相伴不再孤寂，顯得格外清雅�？諝庵袏A著草香與花香，還有些許春泥的淡淡香氣。真想找個(gè)瓶子把這香氣裝起來(lái)，開(kāi)心時(shí)打開(kāi)聞一聞，自我陶醉一番，傷心時(shí)也打開(kāi)聞一聞，回味那些憂傷，慰藉我的靈魂。
阡陌紅塵，這一站，錦繡繁華；那一站，無(wú)關(guān)風(fēng)月。既然都是人間過(guò)客，來(lái)來(lái)往往，走走停停，何不收集一些時(shí)光孕育情懷，守著歲末離歌的安然，守著云卷云舒的淡然。累了，放過(guò)自己，安好自己，在碾壓生命的輪回里，靜待著靈魂的`歸來(lái)。依著暖陽(yáng)，戀著五月的春光，想著春天即將過(guò)去了，真令人難舍。然而時(shí)光就從那一字一眼，一心一念中悄然而過(guò)，抓不住的時(shí)光，如握不住的水。如果能不問(wèn)凡塵俗世，只賞自然風(fēng)光，聽(tīng)山泉叮叮奏樂(lè)，聽(tīng)鳥(niǎo)雀嘹歌歡唱，如此這般，任歲月流逝，日子倒也過(guò)得舒心愜意。
一年花開(kāi)。一念花落。這山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的日子終究是要走下去的。生命是船，生命是帆，我們終究要去做一個(gè)搏擊風(fēng)浪的舵手，演繹精彩人生。
一季春暖花開(kāi)，一季桃紅柳綠，歲月在不停的流逝，時(shí)光總在四季不停里輪回。都說(shuō)：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。是啊！痕跡總在深深淺淺，來(lái)來(lái)去去的覆蓋著。采擷一縷五月的芬芳，我把一份時(shí)光編織成一條彩帶，拴在歲月的眉峰上，等到人變白發(fā)蒼蒼，記憶衰退時(shí)，還能一眼就看到拼搏時(shí)溫暖如春的笑眼，那心便無(wú)悔。因?yàn)槿松鷽](méi)有絕對(duì)的安穩(wěn)，即使我們都是過(guò)客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過(guò)山重水復(fù)的流年，先看風(fēng)塵起落的人生。
五月的風(fēng)，錯(cuò)落了百轉(zhuǎn)千回的心事，擱淺了生命中的一段沉香。想想高三的學(xué)哥學(xué)姐，他們把高中三年打磨研成一縷縷馨香，攜著這一縷馨香，踏上另一片土地，去實(shí)現(xiàn)自己生命的意義。我為他們感到自豪。
淡墨相思意，殘夢(mèng)了無(wú)痕。人生扼浪風(fēng)塵，煙雨渺茫，歷經(jīng)多少坎坷，閱歷淡煙流水的畫(huà)卷，這便又讓?xiě)n傷的筆，慨嘆如梭歲月，時(shí)光難返。
林清玄先生說(shuō)過(guò)：好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味，不要著急把棋盤(pán)下滿，也不要匆忙的走人生之路。
能感受山之美的人不一定要住在山中，能體會(huì)水之媚的人不一定要住在水旁，能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球就夠了，因?yàn)樽蠲赖氖挛镉肋h(yuǎn)是在心中，不是在眼里。
青磚，黛瓦，粉墻，狗尾巴草在春風(fēng)中，在上了歲數(shù)的老墻頭上搖曳出滄桑又輕柔的風(fēng)情。我愿描一幅春暖花開(kāi)，抒一份細(xì)水長(zhǎng)流，惟愿歲月靜好，守著這份文字中的寧?kù)o與安然。
靜思作文 篇5
一把圓椅剛好擠在床與墻壁的縫隙之間，于是我就那么地輕坐著，歪著腦袋，將頭抵在發(fā)涼的墻上，而眼光一直落在窗邊。
我已很久不來(lái)看我的花兒了。對(duì)于它們除了抱歉，又不能分別地說(shuō)出些什么，只是用安寧而溫暖的午后來(lái)贖罪吧�？倸w說(shuō)起來(lái)，窗前除了一盆當(dāng)日的君子蘭依舊，余下的便是三盆明月草。過(guò)去剛剛來(lái)到這里的它，有的只是不安，只是探出頭來(lái)的羞赧，稀疏疏地從紅得發(fā)亮的梗里支出幾片葉子，實(shí)在綠的有些可憐。于是外來(lái)的三月香輕易地密困住了它，連影子都被淹沒(méi)，幾乎至于不能呼吸一般。然而到夏天的末端，仍然在棕黑色的花盆里唱著歌的，便只有這唯一的明月草了。這中間的曲折我一點(diǎn)也不能知，或是在我仰面入睡的時(shí)候，生命里裂出了一條縫隙，沒(méi)有影子的時(shí)光流過(guò)去，它原本的柔弱也流過(guò)去，只有在那頭重腳輕的底部，可以留下半點(diǎn)搖晃的年少的蹤跡。
我望著它，很有一種癡癡的意味。它是多么的綠，又是綠的多么可愛(ài)！一瓣又一瓣發(fā)長(zhǎng)的綠葉，這里冒出一叢，那里藏起一簇，側(cè)著頭或揚(yáng)著臉，密密地疊落在一起，宛若涌動(dòng)著的綠浪，一下子擠滿了窗邊。那一種很強(qiáng)烈的活力，使人覺(jué)得綠葉并不是依著梗的長(zhǎng)勢(shì)，而是牽著紅色的梗，隨意地浮到花盆外。午后充裕的陽(yáng)光從窗子投進(jìn)來(lái)，籠住綠的仿佛叢林一般的明月草，擴(kuò)在金色的太陽(yáng)光中，綠色的葉子照的越發(fā)清透，一片又一片薄薄的綠，從每一條紋路中，從葉子圓弧的邊緣里，散出溫暖而清新的氣息。它是細(xì)微的，從空氣中噴出來(lái)，卻穩(wěn)穩(wěn)地刺中一個(gè)靜坐人的心，刺中她的耳朵，響起一個(gè)問(wèn)候的聲音。如果說(shuō)靈魂常是漂泊虛妄的，那么這一刻，我確很真切地感知到它的存在。往往從一株可愛(ài)的花草中尋的'生命的價(jià)值，它們?cè)撜f(shuō)是靈魂的鏡子，只有面對(duì)，只有凝視，才能找到自己靈魂的倒影——一種很容易破碎扭曲的藍(lán)色火焰。柔弱與堅(jiān)強(qiáng)，是怎樣地被論證呢？我以為，人該是脆弱的，而植物，至少我眼前的這一株熱烈綠著的明月草，是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有錯(cuò)，我們可以很輕易地剪掉一片葉子，可是我們終剪不斷明年春天的不盡。植物用一生站在太陽(yáng)下，它們的影子也要落在太陽(yáng)里，它們用靈魂立足，可是我們不是。我們對(duì)于自己，對(duì)于未來(lái)是恐慌而困惑的，大多數(shù)時(shí)候，生活剪斷了我們的葉子，我們流淚，虛弱到?jīng)]有勇氣。所以我崇敬這往往無(wú)畏的綠，從它們對(duì)太陽(yáng)的追逐里，思索該如何自如地歡笑，對(duì)于生活應(yīng)有怎樣熱烈的愛(ài)。
而這一刻我的沉默與微笑，它們是斷然猜不透的。明月草仍舊拼命地長(zhǎng)著，長(zhǎng)著，要把自己的葉子送到離太陽(yáng)，離天空最近的地方。
靜思作文 篇6
夜晚如死一般的寂靜，靜得可怕，連一絲聲音都沒(méi)有。我獨(dú)自一人坐在書(shū)房里，家里唯一的一盞臺(tái)燈亮著，深夜了，我卻沒(méi)有一點(diǎn)睡意。
夜里的無(wú)聲與黑暗使那顆往日熱情浮躁的心慢慢地平靜，沒(méi)有任何人與物打擾，沒(méi)有任何的煩惱，就一個(gè)人，靜下心，思考……
手下是一張白紙，我看著，很想落筆卻無(wú)從寫(xiě)起，一張白紙就好比是一顆純潔的心，沒(méi)有任何的雜念，是一種最初的，最原始的東西。一張白紙它的最初是白的，但如果歷經(jīng)了黑的滲入便不是白的了。就像那顆純潔的心經(jīng)過(guò)了人世間不斷地滲入一些“黑”的事物，勾心斗角，處心積慮，便也不再純潔了。
一陣風(fēng)突然拂過(guò)，吹的'白紙欲要飄走，望了望窗外，月亮靜靜地掛在天邊，周?chē)鷰еw顆小星星，沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。樹(shù)葉被風(fēng)微微地吹了一下，有幾片飄落在地。
我發(fā)現(xiàn)這是自己好不容易地一次靜心，在這個(gè)繁華浮躁的世界待久了，連最平常的靜也顯得有些奢侈。我也第一次從心底意識(shí)到原來(lái)自己也有如此靜而無(wú)一絲雜念的時(shí)刻。沒(méi)有汽車(chē)?yán)嚷暫腿巳赫f(shuō)話的聲音，好似這個(gè)世界與聲音隔絕，也與煩惱雜念隔絕。又覺(jué)得這是喧鬧世界的另一種境界，在這里，我又觸碰到了另一個(gè)真實(shí)的自己。
我看著這個(gè)夜晚，也細(xì)細(xì)地感受這個(gè)夜晚，屬于自己的夜晚，我好像看到在活波熱情下我的影子，那樣觸手可及又那么遙遠(yuǎn)。自己又重新認(rèn)識(shí)了自己一次，又重新了解了自己一次。
我覺(jué)得此時(shí)的我如一個(gè)透明的自己，已經(jīng)融入了這個(gè)夜晚，我想著想著，似乎懂得了什么，慢慢站起來(lái)，熄了燈……
靜思作文 篇7
夜，靜悄悄，望著寂靜的夜空，獨(dú)自承受著感傷和思念，歌，緩緩地奏起，思緒不由地跟著歌曲飄到了遙遠(yuǎn)夢(mèng)想里——愛(ài)情的夢(mèng)想
心，從來(lái)沒(méi)有這么寧?kù)o過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么清楚地知道自己想要得到什么，從來(lái)不知道原來(lái)自己對(duì)你是如此的牽掛。
這一刻，我看清了自己，原來(lái)我是如此在乎你。
《憂傷的.歌聲》，這首歌在耳邊響起，寂寞感更是吞沒(méi)了我，瘋狂地肆虐著我。感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有如此的強(qiáng)烈過(guò)。
腦中不斷想著時(shí)間應(yīng)該怎樣經(jīng)過(guò)，因?yàn)榈钟|這種感覺(jué)失去總是太多，好想出去走一走，我想這樣可以讓頭腦清醒些，外面的寒冷也許可以洗去一身的疲憊，可以洗去思念的糾纏……
抬頭望著天空，你的臉龐又浮現(xiàn)在眼前，不知道此時(shí)的你又在做著什么，我試著閉上雙眼，想把你就這樣的忘記，但你的影子卻又不斷地出現(xiàn)，揮之不去，那些假想的或許變得茫然無(wú)力。
電腦前，看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)孤獨(dú)的影子，一個(gè)寂寞的影子，深深地吸了一口氣，站起身來(lái)，拔掉電源，嘴里哼唱著《不值得》，回到屋里，躺在床上，閉上眼睛，我想，一覺(jué)醒來(lái)，或許什么都沒(méi)有那么濃烈了吧，或許一切都會(huì)平淡下來(lái)吧，或許一切都會(huì)像一陣風(fēng)一樣，從我的指尖輕輕地滑過(guò)吧！
躺在床上，嘴角還是不經(jīng)意的上起，只因?yàn)樵谶@樣的夜晚，我能有一份思念，能有一份牽掛……
靜思作文 篇8
夜，漫無(wú)邊際的黑。風(fēng)，刺骨的寒。城市的繁華染紅了半邊天，濃的像濺在宣紙上的鮮血，也為那片天蒙上了一層神秘的面紗。
攢動(dòng)的人頭偶爾間瀉下的幾縷光，將一道道身影無(wú)聊的拉長(zhǎng)，聚成一團(tuán)。聽(tīng)，風(fēng)颯颯的穿過(guò)林間，秋意漸濃，蜷縮的身影也無(wú)法抵擋刺骨的寒冷，只留下無(wú)盡的唏噓在耳畔回響。
咦，好久沒(méi)有靜靜的看夜景了吧，忙碌的生活壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，庸碌的日子里總是忘記了身邊的景色。
凝眸望去，黑夜里山的輪廓竟是那么的清晰，有人忽然問(wèn)我山的那邊是什么呀，旁邊的人湊過(guò)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校吧，我沒(méi)有作答，只是，在心里默默的想，山的那邊不還是和我們一樣的天嘛，和壁紙刀那邊有什么呢？？
斜了斜眼睛，看著那邊依稀在忙碌的身影，他們每天早出晚歸的`努力的練習(xí)到底在追求什么呢，不還是和我們一樣嗎？耳畔仍舊是無(wú)聊的理論知識(shí)課，我沒(méi)有刻意的去聽(tīng)，只是，一個(gè)人在靜靜的聽(tīng)風(fēng)，看景。
一瞬間，整個(gè)世界都覺(jué)得安靜了好多，時(shí)間也舍得停下了自己的腳步，在黑夜里陪我看不知道是第幾個(gè)沒(méi)有星星的夜晚。
忽然想起林徽因說(shuō)過(guò)的一句話，都說(shuō)世相迷離，我們常常在如煙世海中丟失了自己，而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢呼吸。千帆過(guò)盡，回首當(dāng)年，那份純凈的夢(mèng)想早已漸行漸遠(yuǎn)，如今歲月留下的，只是滿目荒涼�，F(xiàn)在的黑夜是不是也是我們記憶中曾經(jīng)留下的荒涼？
漫漫的紅塵，太凌亂，也太過(guò)復(fù)雜，也許是沒(méi)有時(shí)間去考慮吧。
靜思作文 篇9
慢品香茗閑暇靜思
——大奔
不知從何時(shí)起，喜歡泡一杯香茗在月光下靜靜地慢品，心里不時(shí)地思考一些事情。不知因何養(yǎng)成了這種習(xí)慣�；蛟S，是在步入中年后才有的這種莫名的喜歡，以至于對(duì)它特有一種癡迷的眷戀。
每當(dāng)夜晚，自己一杯香茗在手，思緒就插上了翅膀，心也就坦蕩了許多。從前弄不明白的事情，現(xiàn)在不弄；從前想不清楚的東西，現(xiàn)在不想；從前悟不出的道理，現(xiàn)在不悟。曾經(jīng)指間溜走的輝煌，曾經(jīng)腦海盈滿的落寞，曾經(jīng)心田充斥的無(wú)奈，凝練成過(guò)眼云煙，似煙花瞬間的絢爛，消失在柔柔夜色。
靜夜里，手把香茗看繁星如螢火，欣賞月光的輕柔，聽(tīng)微風(fēng)吟詩(shī)，聽(tīng)細(xì)雨誦詞，打開(kāi)封閉的心窗，讓心潮平靜成清潭，讓愁緒飛成遠(yuǎn)鴻，讓落寞飄成浪漫。飲一口清茶，溫潤(rùn)幾許，香留唇間。揮手告別圍墻和藩籬，告別鐐銬和禁錮，告別爾虞我詐，得一隅幽靜和清閑。把煩惱留給天地，把灰色逐放到彼岸，把溫馨融進(jìn)夢(mèng)里，擁陽(yáng)光入懷。
喜歡嗅著茶水的馨香，聆聽(tīng)——高山以瀑布的宣泄感動(dòng)大海；茶女以手指的靈動(dòng)營(yíng)造意境；綠洲以翠色的凝煉注解生命。不經(jīng)意間被時(shí)間感動(dòng)、被淡雅環(huán)抱。那縷淡淡花香、那股悠悠墨韻、那般款款詩(shī)情，如春天里的陽(yáng)光蕩漾著心境，洗滌著靈魂。
喜歡看著綠色的'茶葉，欣賞——山泉以甘露般的清澈親吻溪流；茶樹(shù)以葉片的靈魂沁人心脾；茶葉以清晰的脈絡(luò)詮釋歲月。瞬間，眼前便有至純的丹青水墨，耳畔便有流淌的音樂(lè)，腦海便有入云的蒼松。
更喜歡閑暇之時(shí)靜靜地思考，給心放假，輕握一份幽靜與安閑，淺啜一份甘甜與清苦，輕嘗一份舒心和曼妙，慧眼觀世界，靜心悟人生。迷茫的一顆心靜如碧波、溫潤(rùn)而平和。把心態(tài)擺正，心便可以歸零，也就少了許多糾結(jié)，少了許多煩躁和痛苦。懷一顆恬淡的心，靜賞春去秋來(lái)的自然和幽婉，看歲月如梭、光陰似水、往事如煙，憑欄向晚。
閑暇之時(shí)，讓心回歸自然，在唐詩(shī)宋詞里徜徉，在小橋流水邊飛翔，在青山綠水間瘋長(zhǎng)。攜手淡淡清風(fēng)，崇尚鳥(niǎo)語(yǔ)花香，凝眉梅蘭竹菊。在浮躁虛空的際遇中存留一份真實(shí)，在物欲橫流的誘惑中守望一份平淡，幸福就在身旁，知足的境界才是其樂(lè)融融的天堂。生活里心向陽(yáng)光，擯棄得與失的煩擾，沾著生活的甘苦書(shū)寫(xiě)詩(shī)行，讓生活春暖花開(kāi)、細(xì)水流長(zhǎng)。
有時(shí)間，不妨做一次釣客。一桿一線，一漁翁；一鉤一飄，一世界。靜坐柳韻悠悠的樹(shù)下，看飛燕銜水，看信鴿凈身。不在魚(yú)獲，在等待與專(zhuān)注中釣來(lái)的是過(guò)程和心境。
有時(shí)間，去天山汲取高遠(yuǎn)圣潔、素雅寬廣；去草原頂禮藍(lán)天白云、駿馬雄鷹；去大漠跪拜千年不倒、千年不朽的胡楊。不做凡夫，不做榜樣，只做瀟灑過(guò)客，淡忘比肩接踵紛繁的過(guò)往，每一個(gè)拐角，都是流連的街巷。
尋一席之地，舔食淌血的淚滴；尋一角靜隅，修復(fù)折斷的羽翼；尋一山之巔，鑄就騰飛的契機(jī)。用生命謳歌，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的和深深?lèi)?ài)著的生命——奇跡！
靜思作文 篇10
進(jìn)入暑假以來(lái)，我和爸爸天天傍晚都去紹興名人廣場(chǎng)的環(huán)城河畔學(xué)游泳，并按部就班地推進(jìn)我的游泳訓(xùn)練計(jì)劃，希望我的游泳技術(shù)能有更進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
一天傍晚，我和爸爸來(lái)到環(huán)城河邊，準(zhǔn)備按計(jì)劃進(jìn)行游泳訓(xùn)練，此時(shí)，看到河對(duì)岸有人在往河里撒尿。當(dāng)我看到這一幕一景時(shí)，心中頓生厭惡之情，要不是爸爸將我推下水去，我會(huì)一直站在岸上呆著。即便如此，我也是很不情愿地下河游泳，想想自己要在別人灑過(guò)尿的河水中游泳，那是怎樣的一種滋味，再想到自己的游泳技術(shù)還不熟練，游泳時(shí)難免會(huì)發(fā)生嗆水事情，那樣不僅會(huì)喝下水中的污穢物，還有可能喝下別人的尿液，那是一件多么惡心的事情。
在我們游泳的過(guò)程中，時(shí)�？吹揭恍┧巷h浮物，如：白色的塑料袋、一次性的`塑料杯、餐巾紙……還有居民在河中清洗衣服，將含有洗衣粉的污水流入河中，從而導(dǎo)致河水變得越來(lái)越渾濁，以至于河水中含有各種有害人體健康的元素，這使我想起了許多……
曾聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)：二十多年前（也就是80年代的那個(gè)時(shí)候），我們的環(huán)城河原本是清澈見(jiàn)底的，魚(yú)兒在水中歡快地戲耍，蝦兒在水中隨意地游玩，人們只要站在岸邊就能看得一清二楚。自來(lái)水廠只要將河水導(dǎo)入處理器，稍稍加以凈化處理，就能達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在的環(huán)城河水，已經(jīng)變得很渾濁，水面上還不時(shí)飄浮著死魚(yú)爛蝦等一些水生動(dòng)物的尸體，這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明我們的母親河——環(huán)城河已經(jīng)受到污染，河水不適應(yīng)魚(yú)蝦等水生動(dòng)物的生長(zhǎng)，也不能用作自來(lái)水廠的水源，需要遠(yuǎn)到幾十公里以外的水庫(kù)取水，增加了飲用水的處理成本，導(dǎo)致城市水價(jià)節(jié)節(jié)攀升，增加了人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由此說(shuō)明我們的生活環(huán)境正在逐漸惡化。
雖然目前的中國(guó)已經(jīng)看到環(huán)境的惡化，正在采取一些積極環(huán)保措施，并加以廣泛地普及，提高市民的環(huán)保意識(shí)。由于國(guó)民素質(zhì)的高低不同，并不能保證人人都有較高的環(huán)保意識(shí)。有個(gè)別人的素質(zhì)比較低，他們的環(huán)保意識(shí)也比較差，從而導(dǎo)致有人往河水中撒尿、往河水中扔垃圾、在河水中洗衣服等等事情的發(fā)生。我們必須從基礎(chǔ)抓起，提高全民文化素質(zhì)，提高全民環(huán)保意識(shí)，人人注重環(huán)保，人人出力保護(hù)環(huán)境。唯有如此，我們的環(huán)境才能迅速好轉(zhuǎn)，環(huán)城河水才能逐漸變清，母親河才能重新煥發(fā)活力，讓我們?yōu)橹Π�，為保護(hù)我們的母親河貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
靜思作文 篇11
有時(shí)候喜歡一個(gè)人靜靜的想某些事情。也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)同一個(gè)問(wèn)題：青春是什么？是我們脫離了兒時(shí)的幻想，還是我們漸漸變成熟的性格？每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)景，只不過(guò)在欣賞風(fēng)景時(shí)每個(gè)人的態(tài)度是不同的。
同學(xué)聚在一起的時(shí)候，總會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)，老了老了，已經(jīng)不是我們的時(shí)代了。殊不知，在匆匆過(guò)去的歲月里，有我們流逝的青春年華，有我們對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。那似水流年總是記錄著我們太多美好快樂(lè)的回憶。成長(zhǎng)過(guò)程中那些悸動(dòng)的青春，那些我們希望永遠(yuǎn)守護(hù)的東西，總是在一個(gè)人的時(shí)候勾起我們的回憶。有的事，有的瞬間，在腦海中盤(pán)旋，無(wú)法抹去，或因?yàn)橄矏�，因�(yàn)樾腋�，或因�(yàn)閳?jiān)信，因?yàn)橥纯�，或因�(yàn)閼n郁，因?yàn)槊曰蟆＿@些都永久地保存在我們的記憶里。
國(guó)慶七天，同學(xué)們大部分都回家了，一個(gè)人呆在寢室里，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽(tīng)歌。校園里形影單只的的背影也因?yàn)榍镲L(fēng)的侵襲而顯得更加凄涼。沒(méi)有了平時(shí)的喧鬧，而多了幾分寂靜。想起前段時(shí)間熱熱鬧鬧的迎新。校園里多了些鮮活的面孔，多了些因此新鮮的生活。卻少了一群在這里呆過(guò)幾年的人。當(dāng)初這個(gè)世界在這群人眼中一樣的撲朔迷離，一切全是陌生。他們?cè)谶@里哭過(guò)，笑過(guò)，埋怨過(guò)，努力過(guò)，愛(ài)過(guò)，被愛(ài)過(guò)。慢慢的走下去，新奇的變?yōu)槠匠�，陌生的變�(yōu)槭煜�。然后，在某一天驚覺(jué)，平常的`已經(jīng)要成為永遠(yuǎn)的失去，熟悉的也將成為泛黃的回憶。
突然間有了想家的沖動(dòng)，想念家里的老屋，想念那一縷炊煙。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)千里之外的我為了心中的理想來(lái)到了南方這座美麗的城市，在這里生活得有一年多了，也深深的喜歡上了這里。這里美麗的校園，純潔的友誼，還有與同學(xué)們一起奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。追逐夢(mèng)想的路上有很多同行者，正因?yàn)橛辛四銈冞@條路才變的更有意義。一群追夢(mèng)的青年在為自己的理想打拼著，雖然這條路充滿荊棘，但在我們每個(gè)人的心中它永遠(yuǎn)是那么圣潔，是我們心中一片精神凈土，是讓夢(mèng)棲息的地方。未來(lái)的未來(lái)，還有很多路要走，但請(qǐng)相信自己選擇的路。既然選擇了，就一定要把它走完。
懷著滿滿的希望，帶著最初的夢(mèng)想，在這片紅土地上努力奮斗著，骨子里透著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的勇氣，追逐屬于心中最美的太陽(yáng)。這份執(zhí)著，足以讓我們今后的大學(xué)生活變得更加精彩。
靜思作文 篇12
目前規(guī)模最大的私家園林——位于蘇州吳江的靜思園。靜思園，占地4公頃多，曲水奇石，波光閣影，四時(shí)花木植于墻邊廳旁，搭配有致。雖說(shuō)是新園，但園內(nèi)建筑全為古物，歷史最久的在400年以上。靜思園有三大特點(diǎn)：水、石、屋。
水能生景，水能出色，水能娛情，有水則有靈氣。園內(nèi)水面約占靜思園全園面積之半，有四個(gè)水景組，每一組均是以開(kāi)闊的水池為中心，沿池組織各種景點(diǎn)，分別為“山水相依”、“臨水人家”、“水上風(fēng)光”、“水天一色”四組景觀，各組水池四周，有亭有樓，有榭有閣、有廊有軒、有橋有舫，建筑造型千姿百態(tài)，錯(cuò)落有致，構(gòu)筑出靜思園特有的水景特色。
靜思園東西大致可以分成三路。東路由南至北分成兩段：前段為住宅四進(jìn)，依次是門(mén)廳、轎廳、大廳和后樓；北段為頗具特色的庭院。中路靜思堂居中，該堂紅木構(gòu)架，上覆歇山式屋頂，檐下設(shè)斗拱，為靜思園的主體建筑。西路以水為主，水面兩側(cè)多亭臺(tái)樓榭；最西面圍以曲廊，廊全長(zhǎng)260余米，高低起伏，廊壁嵌有我國(guó)歷代科技名家造像碑刻。靜思園主要有三大特色：即水美、石奇、宅古。
石頭是有靈氣的，美麗奇特的石頭更是，它們經(jīng)歷了多少歲月，大自然天然雕鑿，使之成為獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品而傳于后世。今年春節(jié)在靜思園聆聽(tīng)了奇石們的低吟淺唱后筆者就更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。
靜思園最富代表性的是靈壁石“慶云峰”，該石遍體鏤空，大小洞穴1600余孔，已被載入基尼斯世界記錄。在展館里，有更多奇峰異石，天然而成、精妙絕倫，神龜望天、金龍騰空、千峰競(jìng)秀、筑巢引鳳……
靜思園最富歷史意義的是一塊形似奧運(yùn)圣火的奇石，它主干上有八個(gè)大小接近、形狀相似的突起，仿佛燃燒、躍動(dòng)著的火苗。據(jù)了解，該石原本準(zhǔn)備運(yùn)往北京，代表2008年北京奧運(yùn)會(huì)圣火，但因?yàn)榉堑涞木壒蕸](méi)有及時(shí)運(yùn)送，被園主搶先一步所得。紅光一打，墻壁上映出通紅的`石影，八個(gè)突起使火苗極具動(dòng)感，儼然熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火。
在靜思園，那塊形狀酷似一只大龜?shù)钠媸闶窃搱@中長(zhǎng)得最生動(dòng)的石頭了，它頭、殼、尾清晰可辨，逼真生動(dòng)，石頭呈青黑色，光滑發(fā)亮，殼上有花紋，從質(zhì)地、色澤到花紋，和真的龜殼幾乎一樣。這塊龜石據(jù)說(shuō)有保佑人們健康長(zhǎng)壽的功能。
令人稱(chēng)奇的是在靜思園茶室一角，陳列著一副精致的石琴，打磨得非常光滑。約有近20個(gè)長(zhǎng)方形石條，每一石條代表一個(gè)樂(lè)音，用兩個(gè)小巧的石錘擊打，就能聽(tīng)到悅耳的“do re mi……”。石琴旁放著一本已被翻舊了的樂(lè)譜，看來(lái)行家完全能用石琴來(lái)演奏歌曲了。
靜思作文 篇13
意義，談何容易，我也不知道，有人說(shuō)過(guò)是相對(duì)價(jià)值而言的。那么價(jià)值呢？我想，那也是因人而異吧。其實(shí)所有的人、事、物都是兩面的，就像好與壞！
猶如古人說(shuō)的：性本善，性本惡，不就是兩面的嗎？我們也不能說(shuō)誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的，畢竟那只是一個(gè)觀點(diǎn)而已。
每個(gè)人都希望別人對(duì)自己好，很少人會(huì)記得應(yīng)對(duì)別人好，我還記得曾有一句話是這么說(shuō)的'：“別人不是有義務(wù)要對(duì)自己好的”但往往在我們身邊，卻不是如此。學(xué)會(huì)站在別人的角度看問(wèn)題，我想那已不再是問(wèn)題了，早就變成了贊成，或許是肯定。
我這個(gè)人很隨意，或許給人的感覺(jué)是對(duì)于很多東西都不在乎，在別人眼里，我是那種隨遇而安的人，但是我想在乎。起碼我還有存在的地方。還記得饒雪漫的一句話：“人生就是這樣結(jié)束，開(kāi)始，再開(kāi)始，再結(jié)束……不論如何，我們都將背負(fù)著各自的災(zāi)難和幸福，往前走，不回頭。”可是我覺(jué)得人生有時(shí)候是風(fēng)平浪靜，但很有可能是災(zāi)難的前夕，幸福的前夕，但正因如此，人生才會(huì)活得精彩。
某一天聽(tīng)到一位老師評(píng)價(jià)一首原創(chuàng)歌曲，歌曲寫(xiě)的是媽媽?zhuān)锩鎻奈闯霈F(xiàn)出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”這句話，這就是它美的地方，因?yàn)樗煌ㄋ�。�?duì)，愛(ài)，那是不能用語(yǔ)言表達(dá)的，就是在心靈上你我知道就好，說(shuō)出來(lái)未必是愛(ài)，不說(shuō)也未必不是愛(ài)。愛(ài)，始終是神圣的情感，我們不該去沾污它。
窗外的風(fēng)景一直很美，只是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)是種幸福，起碼不會(huì)錯(cuò)過(guò)太多，我們需要去發(fā)現(xiàn)。等待一個(gè)個(gè)出人意料的“風(fēng)景”，讓我目不暇接的風(fēng)景，等待著我去欣賞的風(fēng)景。
那些走過(guò)的路，錯(cuò)過(guò)的某事、某人、某物，或許我們?cè)蠡谶^(guò)。但是我們更應(yīng)該做的是去發(fā)現(xiàn)，去感悟。
喜歡上了散步，享受著月光沐浴，迎面吹來(lái)的風(fēng)是溫柔，聊聊天，舒展一下身心，那便是人生的一大樂(lè)趣。
我們都面向太陽(yáng)，驕傲地活著…
靜思作文 篇14
這幾天心里頗不寧?kù)o，不知道什么原因，我只覺(jué)得我突然一無(wú)所有，默默的我想起了一句詩(shī)“影依汐，人依然；情依舊，人卻頹然！”
好多人依舊，好多事依舊。好多的好多也是依舊，但是為啥他卻偏偏不依舊！
只是時(shí)間的潮水退去了，就成了永遠(yuǎn)。再也無(wú)法重復(fù)！
一些事情，注定要被光陰無(wú)情地帶走，然后又無(wú)奈地被附上一圈一圈的年輪，讓我的記憶開(kāi)始模糊。
一些人，注定要成為時(shí)間囚犯。無(wú)論是安靜的孩子，還是輕狂氣盛的青年。
我已經(jīng)記不得，曾經(jīng)所擁有的一切一切，我只記得現(xiàn)在我所支配的那一小部分；
我已經(jīng)記不得，曾經(jīng)用很幸福的字眼表達(dá)自己，我只記得現(xiàn)在那被耀人的光線描繪在地上的黑影是如何從那個(gè)飽經(jīng)滄桑的人那里產(chǎn)生的。
我記不得那一些詩(shī)句，只記得散碎的只言片語(yǔ)。
我記不得那一些面孔，只記得隱約的安詳。
我記不得那一些故事，只記得零星的點(diǎn)點(diǎn)。
已經(jīng)忘記了從什么時(shí)候起，我開(kāi)始安靜得一塌糊涂，只是整天涂鴉著一些文字，看著來(lái)來(lái)往往的行人，在我的'生命里穿梭，游走。
我開(kāi)始想認(rèn)真地銘記一些事，我不想自己的回憶變成一大片的空白！只是那些遺失的，卻再也無(wú)法找尋。
還有幾多？人生幾何？時(shí)間流過(guò)，記憶成歌，人生能有幾回博，此時(shí)不博待何時(shí)？
既然已經(jīng)選擇了，那么，我就隨他了吧！我要在時(shí)間的大浪潮中逐流而去！踏一絢麗之虹，尋找屬于我自己的一片麥田。
靜思作文 篇15
前幾天在新書(shū)發(fā)布會(huì)上，謝老師送給我們作者每人一個(gè)書(shū)簽。我的書(shū)簽上寫(xiě)的是“靜思”二字，這可是謝老師親手為我們書(shū)寫(xiě)的書(shū)簽，上面的字跡娟秀文雅，一如謝老師平日的風(fēng)格。書(shū)簽是用牛皮紙制做的，上面貼著白色的宣紙，宣紙上的字散發(fā)著淡淡的墨香。
“靜思”二字正適合我。它是在告訴我做什么事都要靜下心來(lái)去思考，不能浮躁。曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)：“心靜則體察精，克治亦省力。”意思是說(shuō)只有心靜才能夠體察事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)事物的精微，處理事情也能夠省力，達(dá)到事半功倍的效果。
所謂的“靜能生慧”，講的就是人在安靜的時(shí)候才能產(chǎn)生思考找到解決問(wèn)題的方法。有一則小故事，讀起來(lái)耐人尋味。有一位爸爸丟了一塊手表，他怎么找也找不著，后來(lái)就出出散心了。這個(gè)時(shí)候他的兒子走進(jìn)了房間，沒(méi)一會(huì)就把手表找到了。他的父親回到家后很好奇，就問(wèn)兒子：“你是怎么找到的？”兒子回答到：“我在那安靜的坐著，聽(tīng)到手表滴噠滴噠的聲音就找到了�！笨�！這就是心靜的力量。
靜不僅是一種智慧，還是產(chǎn)生智慧的.土壤。只有心靜才能深入的思考，通過(guò)思考，我們才能做出正確的決定，避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則憫，思而不學(xué)則殆。由此可見(jiàn)思考對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。善于思考的人才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者。比如牛頓，他當(dāng)時(shí)坐在蘋(píng)果樹(shù)下面，一個(gè)蘋(píng)果落下來(lái)砸中了他，如果當(dāng)時(shí)他不靜下心來(lái)用心思考，那他就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；同樣道理，華羅庚善于思考，成為了偉大的數(shù)學(xué)家，阿基米德從洗漱中得到啟示，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律……太多太多的例子告訴了我們思考才能產(chǎn)生結(jié)果，走向成功。
“靜能生慧，思能生果”，靜思二字將使人一生受益！
靜思作文 篇16
在經(jīng)歷了多時(shí)雨的洗禮，我終于嗅到了秋的氣息。
感覺(jué)到了秋，靜思秋，想起了在這個(gè)季節(jié)曾經(jīng)的故事發(fā)生的時(shí)候！
我不敢說(shuō)秋日里我的快樂(lè)最多，畢竟，幾多風(fēng)雨幾多愁，但，更愛(ài)秋！
走在路上，父親說(shuō)：“看，著藍(lán)天白云的，多好��！”我則不屑一顧：“切，這有什么！像這種天氣在郯城經(jīng)�？吹剑 薄澳钱�(dāng)然了！”父親說(shuō)：“這里車(chē)多，空氣當(dāng)然不好，嗯，今天有點(diǎn)涼了，看來(lái)到秋天了！”聽(tīng)了這話我發(fā)呆了：是啊，看來(lái)秋天真的來(lái)到了！看著路邊泛黃的樹(shù)葉，我一瞬間似乎也感覺(jué)到了那個(gè)秋，那個(gè)似曾相識(shí)的秋，那個(gè)熟悉的秋！在這一年又一年的輪回中，眼淚留給了秋，記憶留給了秋，似乎心也留給了秋…
想起了曾經(jīng)喜歡的一首歌，第一句便是：“當(dāng)秋天再來(lái)的時(shí)候…”自從學(xué)會(huì)了這首歌，在我記憶中，每個(gè)秋天都會(huì)旋律重奏！
去年重奏，今年重奏，明年依然重奏，為了記憶中的那個(gè)秋，依舊！
為什么遇秋不想想收獲季節(jié)，卻念那枯葉飄零的肅殺蕭索呢？也許正如劉禹錫所說(shuō)的“自古逢秋悲寂寥”吧！那我會(huì)不會(huì)說(shuō)“我言秋日勝春朝”呢？會(huì)的，因?yàn)槲掖蛐难劾飸偾�、�?ài)秋。
為何如此？答案不明……
曾無(wú)數(shù)次徘徊在落葉滿地的小道上，曾無(wú)數(shù)次佇立于秋雨纏綿的窗臺(tái)前，每當(dāng)秋風(fēng)走過(guò)，心中堆積一份傷感，增添一份寂寞……
靜靜坐下，閉目聆聽(tīng)：聽(tīng)啊，誰(shuí)在唱歌？
“好像呼吸一樣，那么自然，不需要換算，原來(lái)我們相遇在這季節(jié)決不是偶然，好像候鳥(niǎo)一樣飛過(guò)大地穿越海洋，原來(lái)所有情節(jié)仔細(xì)回想總是種呼喚！感動(dòng)過(guò)的故事，看過(guò)的書(shū)，走過(guò)的地方；遇見(jiàn)的朋友想念的`遠(yuǎn)方，流過(guò)的淚光……”
不錯(cuò)，秋的冷落，秋的寂靜，秋的肅殺，秋的蕭索，給我一種歸屬感，讓我孤單又寂寞，讓我無(wú)法割舍，她的誘惑！
靜思作文 篇17
秋風(fēng)涼爽，抬頭仰望夜空，只見(jiàn)白天里還是藍(lán)藍(lán)的天此刻像被準(zhǔn)濃濃地涂上一層墨水，除廠月邊，不見(jiàn)一點(diǎn)明朗的色調(diào)，天際邊朦朦朧朧的云像仙女披著紗在恬睡。此時(shí)，聲音被完全收割廠，隨便摸把肥沃的夜色都會(huì)散發(fā)出孤獨(dú)與憂傷。在這靜謐的夜中，我把疲憊不堪的身子塞進(jìn)了被窩里，崎嶇的身體被還原成自然的姿態(tài)。
月光輕輕地吻著我的臉龐，溫馨的感覺(jué)讓我如癡如醉，人夜的惆悵把月色啃噬，嶙峋的思緒在意念的荒原中徘徊。腮邊的一滴淚打濕了我的記憶，越是遙遠(yuǎn)越是揪心，我勾勒不出一幅完整的畫(huà)來(lái)……
隨著感覺(jué)的泅渡，思緒在意念的河中徜徉，它惟一的走向是順著“人往高處走，水往低處流”的規(guī)律。微風(fēng)吹過(guò)，雖吹不散心中的云，卻吹出了一輪嬌美的.月，思緒正沿著意念的河流冉冉悠悠地漂到了從前，漂到了村頭的小河中……
小時(shí)候，我的雙腳常常穿著一雙自家做的布鞋，不管風(fēng)霜雨雪，我的雙腳惟一的歸宿便是布鞋。但有時(shí)碰上運(yùn)氣不好連喝水也會(huì)塞住牙齒。記得一年冬天，我已凍得臉色發(fā)紫，雙腳發(fā)抖，可一不小心一只腳踩進(jìn)了厚厚的冰里，僅存的一絲余溫頓時(shí)消失。后來(lái)，母親每天都背我上學(xué)，背我放學(xué)回家，我時(shí)而問(wèn)起母親是否冷，母親總是回答：不，不冷，這雙破布鞋很熱。她大口大口地喘著粗氣，瘦弱的身子上竟壓著我沉重的身體……望著她，我流淚了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思想慢慢地被時(shí)代潮流所感染。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己還穿著那雙破布鞋時(shí)，我不禁自卑起來(lái)。在一個(gè)寧?kù)o的晚上，我趁母親不在家，把那雙破布鞋扔了，扔得老遠(yuǎn)。我望著天空中那輪皎潔的月亮和無(wú)數(shù)的星星，它們正興奮地眨眼—似孩子的眼。當(dāng)我第二天醒來(lái)故意裝作鞋丟掉的憂愁狀時(shí)，母親脫下了自己腳上的那雙破布鞋，放在我床前，說(shuō)：“孩子，要像愛(ài)惜牲口一樣地珍惜它。”
直到有一天，我離開(kāi)了這個(gè)小村去遠(yuǎn)方讀書(shū)時(shí)，我還是穿著一雙破舊的布鞋。鄉(xiāng)親們?yōu)槲宜托校⒐膭?lì)我要做樸實(shí)的人，但他們卻跨不出斗笠和布鞋畫(huà)下的圓的半徑……也許太陽(yáng)還在溫馨的夢(mèng)中翱翔，還沒(méi)醒來(lái)……
當(dāng)我這樣想著，出乎意料的是—母親，居然托人捎來(lái)了一雙鞋，這次不是一雙布鞋，而是一雙李寧牌休閑鞋。大概是母親在大自然的陶醉中，走出了圈定的圓，跨出了圓的半徑。我看到了柔美溫馨的月色靜靜地瀉在小村的周?chē)?/p>
靜思作文 篇18
漸漸地我又開(kāi)始莫名的去想念，試著仰望黑夜的星空，故作深沉的思索著。姑且算我寂寞了吧，或許就別家鄉(xiāng)的孩子真的會(huì)想家。
我思索著這彎明月是否還是家里看到的那樣，于是偏著腦袋執(zhí)著地去追尋些許的熟悉感，月還是那么美麗，隱隱約約還能看到里面的山川、樹(shù)木。大學(xué)的幾年經(jīng)歷太多的物是人非，太多的人情世故，而今卻也慢慢明白了其中的各種緣由。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。繁華的城市總是喧鬧著那些不愿記起的過(guò)往舊事，就如這明月總是在人最孤單時(shí)閃耀地越發(fā)的明亮。我常感嘆：我本將心向明月，奈何明月照溝渠。晚風(fēng)吹過(guò)，歲月無(wú)痕。過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去，而留下的都是總是讓人忍不住的思念。
我見(jiàn)過(guò)青島無(wú)邊的海岸線，看過(guò)杭州多情的西湖，感受福建陌生的情懷，體會(huì)桂林淳樸的`遠(yuǎn)山，理解南昌厚重的情懷，卻總是無(wú)法忘懷柳子街一同走過(guò)的歡顏、瀟水河畔久別的愉悅。我想此時(shí)愛(ài)蓮湖邊的垂柳在晚風(fēng)中飄蕩吧，迎著風(fēng)和水里的魚(yú)啊蝦的嬉戲著，風(fēng)吹湖面蕩蓮珠，蓮落清漣暈暈開(kāi)。三年里總是想著一切辦法去逃離這個(gè)不曾愛(ài)過(guò)的地方，從未想過(guò)此時(shí)卻如此的想念，兩三個(gè)朋友、一打啤酒、一點(diǎn)鹵味、一場(chǎng)真情流露的情感交流�，F(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)在那里我們是那么的幸福，漸漸的我也懂得了為什么每一屆在最后的餐桌上都會(huì)哭的那么震撼了，或許我不會(huì)吧，默默的找個(gè)角落，叫上知心好友各自無(wú)言的安慰，這樣或許更加適合吧。
我總是不停地提醒自己，不要偏離軌道，不要偏離軌道，或許就是這樣總是小心翼翼的前行，把自己裹得緊緊的，甚至有時(shí)候有點(diǎn)窒息。我總是不停的像每個(gè)詢問(wèn)我的人說(shuō)還在路上呢，別急，都還在前行呢，沒(méi)有走遠(yuǎn)，是啊，真的沒(méi)有走遠(yuǎn)，或許全世界只剩我一個(gè)還留在原地傻傻的等待吧，或許現(xiàn)在就得靠我自己走出來(lái)了，不會(huì)有人來(lái)接我了，不過(guò)也不用很急，我只是慢了些，別催我，你看，我還在前進(jìn)呢。
這彎月牙越發(fā)明亮了，有些刺眼了，我想我也該啟程了吧。是啊，我還是會(huì)想念，有時(shí)候還是會(huì)停下來(lái)回過(guò)頭看看走過(guò)的路，爾后，埋在心底，默默的前行。
晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，我想明天又是個(gè)大晴天吧！
我期待著……
靜思作文 篇19
也沒(méi)什么，就是看見(jiàn)今天的晚霞，我突然想家了。我是在想念故鄉(xiāng)嗎？我是想念故鄉(xiāng)的人了。
“孩子，你生日得在學(xué)校過(guò)了，不能在家里，這是一百塊錢(qián)。你拿著，過(guò)生日的時(shí)候去買(mǎi)點(diǎn)好吃的，奶奶錢(qián)不多，你收著�！蔽覕[了擺手：“不要不要，你自己留著用，我有錢(qián)，生活費(fèi)爸爸媽媽打給我了，你和爺爺在家里不用擔(dān)心我�！蹦棠汤业氖钟踩o我，來(lái)回推讓幾次，我拿著錢(qián)無(wú)奈的說(shuō)；“好好好，我收著，你和爺爺在家里要照顧好身體�！蹦棠淘谝慌钥粗沂帐靶欣�，嘆了口氣：“這一走又是好幾個(gè)月，我想你怎么辦哦!”我笑著說(shuō)：“我給你打電話呀，沒(méi)事，就四個(gè)月，很快的。”
想想每次去學(xué)校，長(zhǎng)時(shí)間不在家里，我就會(huì)給已經(jīng)出嫁的`姑姑發(fā)消息：“姑姑，我去學(xué)校了，你每周周末回家的時(shí)候記得給奶奶掏耳朵，要不然她癢的很難受�！币�?yàn)槲以诩依锩恐芏紩?huì)給奶奶掏耳朵，還好姑姑嫁的不遠(yuǎn)，每周都會(huì)去看望爺爺奶奶。
出門(mén)前反復(fù)叮囑爺爺奶奶:“在家里要照顧好自己，天氣太熱就不要出門(mén)，少干點(diǎn)農(nóng)活，菜夠吃就行。”然后提著行李箱，跨出門(mén)檻，他們每次都在屋門(mén)口看著我漸漸走遠(yuǎn)，在視線盡頭，轉(zhuǎn)身給爺爺奶奶揮手告別。小的時(shí)候不會(huì)因?yàn)橐ド蠈W(xué)而流淚，長(zhǎng)大之后卻因?yàn)樵诒澈罂粗乙徊揭徊阶哌h(yuǎn)自己卻只能佇立在原地的爺爺奶奶而淚流不止。
上了班車(chē)就撥通了爺爺?shù)碾娫挘骸盃敔�，我上�?chē)了，別擔(dān)心，奶奶給我的錢(qián)我放在桌布下面了，你讓奶奶把它收著，留著自己用�！彪娫捘穷^就會(huì)傳來(lái)：“這孩子，你怎么不聽(tīng)話啊···”
小時(shí)候一直期待長(zhǎng)大，結(jié)果看見(jiàn)慢慢變老的爺爺奶奶，我就想時(shí)間停止吧，我不要長(zhǎng)大了，因?yàn)槲液ε码x別。
在外地上大學(xué)的我每隔五天就要給爺爺奶奶打電話，室友都說(shuō)我這個(gè)人啊，唯獨(dú)在爺爺奶奶面前，說(shuō)話像一只溫柔的貓咪，在我一歲的時(shí)候，爸爸媽媽就把我交給爺爺奶奶照顧，在爺爺奶奶的庇護(hù)下，日子一天一天的過(guò)，可是不知不覺(jué)我都十八歲了。我發(fā)現(xiàn)爺爺沒(méi)有以前那么高大了，以前在課本上學(xué)習(xí)魯迅先生，總是會(huì)想到我的爺爺，高高大大，也留著和魯迅先生一樣胡子。后來(lái)放假回家，再看看爺爺，他瘦了，也沒(méi)有以前那樣高大了，他牙齒也掉落了很多，哦對(duì)啊，爺爺老了！我的奶奶總是牽著我的手，從我只有她膝蓋那么高時(shí);從我走路還跟不上她時(shí)；從我撒潑打滾讓她給我買(mǎi)糖開(kāi)始····現(xiàn)在的她，只有我肩膀高啦；現(xiàn)在的她，一步一步慢慢的趕路啦；現(xiàn)在的她，頭發(fā)也斑白啦····我的保護(hù)傘漸漸褪色了，而我正在慢慢成為一個(gè)結(jié)實(shí)牢固的避風(fēng)港。
大學(xué)里有一棵槐樹(shù)，讓我想起，小時(shí)候村里停電，夏夜我和爺爺奶奶就坐在老槐樹(shù)下面乘涼，奶奶手里拿著一把蒲扇驅(qū)趕著蚊子，再笑瞇瞇的給我講他們老一輩的故事······
靜思作文 篇20
人生有太多的經(jīng)歷。兒時(shí)，經(jīng)歷了快樂(lè)；少時(shí)，經(jīng)歷了所謂的懵懂；青年時(shí)，經(jīng)歷了困惑；經(jīng)歷了抉擇；經(jīng)歷了哭泣；經(jīng)歷了……在無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷中，我們不斷長(zhǎng)大，成熟，理性。種種經(jīng)歷的過(guò)程就是我們完善自我的過(guò)程。在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，品味人生。
鳥(niǎo)兒在被“拋棄”后學(xué)會(huì)飛翔；鮮花在經(jīng)歷過(guò)凋零后學(xué)會(huì)重生；蠟燭在燃燒時(shí)學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；清水在流淌過(guò)程中學(xué)會(huì)了凝聚；我們?cè)诮?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷后學(xué)會(huì)了理性，學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生。
曾經(jīng)，有一本書(shū)上這樣寫(xiě)到：成功的人大多經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，一個(gè)成功的人最珍貴的是“靜”。當(dāng)我第一次看到這句話時(shí)，我并不了解它真正的含義……直到有一天，我在看哥哥練書(shū)法時(shí)，他認(rèn)真地寫(xiě)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的字：“靜”。我看著他一筆一劃地認(rèn)真的寫(xiě)著，我被他所寫(xiě)的字打動(dòng)了，而不是他那認(rèn)真的態(tài)度。直到他寫(xiě)完，我才困惑的問(wèn)：“哥哥，你的這個(gè)字有什么很深的意義嗎？”哥哥嚴(yán)肅的解釋道：“這不僅僅是一個(gè)字而已，它代表著一個(gè)成功的人的內(nèi)心。如果把這個(gè)字分開(kāi)來(lái)看則是‘青’‘爭(zhēng)’，諧音為‘競(jìng)爭(zhēng)’，對(duì)于成功的人來(lái)說(shuō)，他們很期待每次的競(jìng)爭(zhēng)，而且面對(duì)每次競(jìng)爭(zhēng)，他們的內(nèi)心也是很平靜的，沒(méi)有任何雜念�！蔽彝蝗幌肫鹆四蔷浯騽�(dòng)我而我卻又不太明白的名句了。我終于略懂了它的'內(nèi)涵。我之所以說(shuō)是“略懂”，那是因?yàn)槲以诮?jīng)歷過(guò)許多以后，我終于在體驗(yàn)中了解了它的真正的意義。
“靜”給我以深深的啟迪，它讓我明白：人應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立；在學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，內(nèi)心要平靜，不要有任何雜念；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和比賽，我們應(yīng)懷有一種期待的心認(rèn)真的對(duì)待它。同時(shí)，“靜”字也讓我體味到了中華文化和語(yǔ)言的博大精深：學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。最重要的是，“靜”讓我學(xué)會(huì)思考，變得較理性了。
生活中，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們無(wú)奈，但也有美好。每個(gè)人對(duì)“美好”的理解都不同，這就好像“一千個(gè)人讀林黛玉，就會(huì)有一千個(gè)林黛玉�！逼鋵�(shí)，美好的人、事、物都無(wú)處不在，只要我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)體味，學(xué)會(huì)珍惜，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是原本的無(wú)奈也會(huì)變?yōu)槊篮谩?/p>
萬(wàn)物都可以給人啟發(fā)，也都可以成為每個(gè)人的老師。凋零的花讓人感受到飄零的美；流水讓人享受到自然音樂(lè)的音樂(lè)美；天空讓人感受到無(wú)窮盡的美；草原讓人體驗(yàn)到曠野的美。
靜思作文 篇21
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。是一個(gè)讓人心曠神怡的早晨。在這一天，學(xué)校組織秋游。地點(diǎn)：靜思園。一路上同學(xué)們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)，我們來(lái)到了靜思園。
我們一走進(jìn)靜思園，一種濃郁的古城風(fēng)味展現(xiàn)在我們面前。靜思園是一位民營(yíng)企業(yè)家的私家園林，位于蘇州吳江。它景色秀麗，寧?kù)o幽雅，猶如仙境。它時(shí)時(shí)充滿著詩(shī)情畫(huà)意，處處充滿著歷史的滄桑。我們走進(jìn)了一間布滿了石頭的房子里，據(jù)說(shuō)里面的石頭是5億年前火山噴發(fā)巖漿冷卻后形成的“靈璧石"，是中國(guó)最著名，最難得的奇石。石質(zhì)堅(jiān)硬而潤(rùn)澤，而且有各種各樣的顏色，形狀。自然造化，鬼斧神工。接下來(lái)，開(kāi)始分組了。我和王純還有姜穎分為一組。我們走到了書(shū)房，一張透亮的寫(xiě)字桌吸引了我的眼球。寫(xiě)字桌擺在右邊，左邊是幾個(gè)讓客人坐的'椅子。連著書(shū)房，我們來(lái)到了一個(gè)碼頭上，正好，有一艘小船。我們幾個(gè)坐在船上，欣賞著這“江南第一園”的美景：有寓意吉祥如意的鶴雀橋；有古色古香的亭臺(tái)樓閣；還有形態(tài)怪異的假山~~我們仿佛進(jìn)入了天堂。
靜思園是一處仿古的蘇州園林，但是它卻能讓人真正領(lǐng)略到姑蘇城的秀麗。“江南第一園”這個(gè)。
靜思作文 篇22
馬上就到十一點(diǎn)鐘了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)必須將黑板上的一題做完才能回家。由于想早點(diǎn)兒回家，我就匆匆忙忙的掃視了一遍題目，就將目光投入到了圖中。
我心急如焚：“怎么辦？怎么辦？如果回去晚了，爸爸一定會(huì)罵我的�！蔽业男拟疋裰碧ｋm然我一直在想題目，但卻絲毫沒(méi)有頭緒。最終，我決定重新讀題。為了找到突破口，我認(rèn)真讀題，結(jié)合圖形一點(diǎn)一點(diǎn)兒的分析。
“已知△ABC與△ABD是等邊三角形……”好像可以用全等的辦法證明兩個(gè)三角形全等，自然的，兩個(gè)對(duì)應(yīng)角就相等……我立即投入到緊張的計(jì)算之中，可一直缺一個(gè)條件，看來(lái)此路不通，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，表明我不會(huì)做。難道……難道是老師把這道題抄錯(cuò)啦？我便鼓起勇氣，問(wèn)老師：“老師，這第一題是不是有問(wèn)題？”只見(jiàn)老師眉頭緊皺，認(rèn)認(rèn)真真地審視著黑板上的題目……
我在心底里暗暗自喜：看我，多聰明！我期待著老師的回答。
“沒(méi)有問(wèn)題�！崩蠋煹倪@一句話使我的心瞬間跌入谷底，只感覺(jué)一陣涼意從指尖瞬間傳遍全身……又有同學(xué)向我擠眉弄眼，我尷尬至極。
我雙手抱頭，不知所措，老師似乎看出來(lái)我不會(huì)做，就走到我身邊，小聲地問(wèn)：“怎么啦？”
“證這兩個(gè)三角形全等還差一個(gè)條件�！�
“嗯，這一題難就難在這里，他們也都是在這里卡殼了。試一試，看能不能用角與角之間的轉(zhuǎn)換，不要學(xué)了后面的，忘了前面的�！�
“可……怎樣利用角與角之間的轉(zhuǎn)換呢？”我停下手中的筆，想啊想啊……噫，這個(gè)角等于三角形的內(nèi)角和減這兩個(gè)角，而另一個(gè)角又等于周角減另兩個(gè)角，前兩個(gè)角與后兩個(gè)角又相等，這樣，全等就不差條件了。我激動(dòng)萬(wàn)分：原來(lái)這道題也不是很難，只要認(rèn)真一點(diǎn)，就可以想出來(lái)。
我飛快地將答案寫(xiě)了出來(lái)�！拔易鐾昀玻 蔽仪椴蛔越卮蠼幸宦�。我將我的答案交給老師，老師迅速地瀏覽了一遍，丟下了一句：“思路是對(duì)的，做的很好。想想看還有沒(méi)有其它的辦法�！�
我回到座位上直跺腳，我回家的'想法再一次被收起來(lái)了。我冥思苦想著，再一次沉思……過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友胡文也做完了，我為他鼓掌。
我突然發(fā)現(xiàn)有一種證法跟前一次證法相類(lèi)似，但不同的是可以少證一次全等。就這樣……第二種證法我也證完了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天白駿翔和胡文兩位同學(xué)表現(xiàn)得非常好。我們解題時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜思考，不要操之過(guò)急。俗話說(shuō)‘心急吃不了熱豆腐’�！甭�(tīng)了老師的這番話，我開(kāi)心極了。終于可以回家了，我就如一只被囚禁的小鳥(niǎo)回歸了夢(mèng)寐以求的大自然一樣……
可回到家中，心里卻滿是懊惱，早知道是這樣，我就應(yīng)該冷靜思考，認(rèn)真讀題，這樣不早就回來(lái)了嗎？
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了遇到難題不能過(guò)于慌亂，必須學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，必須沉心靜氣，深入思考。只有這樣我們才能找到突破口，解決難題。
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