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        和尚的故事

        時間:2009-08-28 初二 我要投稿

        和尚的故事

        “一個和尚挑水喝

        和尚的故事

        兩個和尚抬水喝

        三個和尚沒水喝”

        “一只螞蟻般米,搬來搬去搬不起

        兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去

        三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞去”

        兩首耳熟能祥的童謠,敘述了兩種截然不同的結果,但卻折射出了完全相同的一個道理:“我們要團結,要合作。和尚們就是因為不團結不合作,互相推卸責任,所以沒水喝;而螞蟻們有合作團結的精神,互相幫助,所以能把米搬回洞!比欢,卻很少有人想到這故事背后所隱藏的現(xiàn)實。

        如果說一個和尚挑水喝是因為他知道自救,兩個和尚抬水喝是因為他們不團結,三個和尚沒水喝是因為他們互相推卸,那如果一群和尚沒水喝呢?我想這就不僅僅是因為他們不團結拉。更重要的.原因是他們的師傅沒把他們。

        這時,或許和尚們的師傅就要發(fā)話了,“我每日都起早貪黑地教他們念經,你又怎能說我沒教導好他們呢?”對,也許他們的師傅每日都不辭辛苦地教導他們,可是他教的僅僅是那些木呆呆的經文,卻沒教他們?yōu)槿顺鍪碌娜松碚軐W!翱墒呛蜕袑W人身哲學有什么用?又不去當哲學家,和尚的工作就是把經念好!”“那和尚把經念好又有什么用能?就是為了當和尚嗎?很明顯---不是,和尚就是為了傳播佛教的修行者。如果一個和尚連一點基本的素質都沒有,那又怎會有高深的解悟,那念經又有什么用呢?”

        縱身一想,中國的教育事業(yè)不也正如此嗎?鹽酸傷熊事件還沒從人們腦中逝去,馬加爵事件又掀起滿城風雨。類似這種無道德,低素質,高分低能的案例一數(shù)不勝數(shù);蛟S有的人會說:“那只是個別現(xiàn)象,你總不能因為有幾個壞蘋果,就說這棵樹上的蘋果都是壞的吧!”那就讓我們看看我們身邊的好蘋果吧!

        無論是在公園,在工交車上,還是在街頭巷底,我們都能看到學生,大人,乃至一些小孩都亂扔垃圾,出口成臟……

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