新“三國(guó)鼎立”
說到“三國(guó)鼎立”，大家一定會(huì)想到三個(gè)人，劉備，曹操，孫權(quán)�？删驮谖覀冞@個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中也出現(xiàn)了“三國(guó)鼎立”的局面。
先說曹操，“挾天子以令諸侯”不用說，而我們的語(yǔ)文老師，那更是挾語(yǔ)文以令學(xué)生更不用說。為了語(yǔ)文，老是想盡了“招數(shù)”，就是想讓我們關(guān)鍵時(shí)刻拿高分。背誦，閱讀，寫作三方鎮(zhèn)守，時(shí)時(shí)刻刻緊抓快拿。我知道老師聽了心里過意不去，但這是我的肺腑之言。
且說劉備，“三顧茅廬請(qǐng)諸葛”，但我們的`數(shù)學(xué)老師只用二顧就將我們請(qǐng)而時(shí)習(xí)之。上課誰(shuí)敢搗蛋，除非“享受”關(guān)羽式“青龍偃月斬”，誰(shuí)敢心不在焉，莫非嘗嘗劉備式“雙股劍法”，只用這兩招，我們?cè)缫驯粩赜隈R下，何況是其他？
再說孫權(quán)，雖然沒什么大起大伏的事件，但危急時(shí)刻屬他最“牛”。我們的英語(yǔ)老師就正如這老謀深算的孫權(quán)。孫權(quán)門下謀士眾多，而我們英語(yǔ)老師門下人士也非同一般。雖然上課總是嘻嘻哈哈的，但快樂過后就是一片狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。正如老師說的那樣：“三天不打，上房揭瓦”
公元2010年，這三國(guó)終于各守全班，語(yǔ)數(shù)英三國(guó)鼎立實(shí)現(xiàn)！
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