在沉默中成長(zhǎng)
初來(lái)乍到之時(shí)，這個(gè)學(xué)校的一切，在我們眼中都像是新大陸，這是毫無(wú)懸念的。就像是新生的跳蚤，總喜歡到處蹦跶，盡管沒(méi)有目的。但老師的“開(kāi)學(xué)訓(xùn)”給我們四處飄搖的心打了一支鎮(zhèn)定劑。取而代之的是擠滿教室每個(gè)角落的朗朗書(shū)聲。
整天被沒(méi)有盡頭的作業(yè)“囚禁”，那滋味不好受，閑暇之時(shí)，總會(huì)想起五箱六柜里的令人垂涎三尺的年貨，盡管嘴上還在念叨著令人頭痛的數(shù)學(xué)概念，公理，定理之類(lèi)的。
該來(lái)的'還是要來(lái)，“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。”這句話真是毋庸置疑�！翱荚嚒币辉~就像是一顆威力無(wú)比的定時(shí)炸彈，時(shí)不時(shí)的從老師嘴里跳出來(lái)，給我們當(dāng)頭一棒，不留任何商量的余地。而結(jié)果永遠(yuǎn)只有一個(gè)：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。撲面而來(lái)的只有家長(zhǎng)的唾沫星子。
隨著分?jǐn)?shù)的日益減少，引來(lái)的只有一連串的“并發(fā)癥”————上課不發(fā)言，下課愛(ài)走動(dòng)，熬夜做作業(yè)。這些酷刑我早已飽嘗。
漸漸地，老天便設(shè)置了一個(gè)“永久模式”，在我的世界里，永遠(yuǎn)都只有陰天，小鳥(niǎo)也不知道到哪里去移民了。我的眼前，永遠(yuǎn)只有“枯藤老樹(shù)昏鴉”。日日月月，亦復(fù)如是。
鮮紅的分?jǐn)?shù)，少的可憐的分?jǐn)?shù)早已不能動(dòng)搖我那顆已“百煉成鋼”的心。直到那一次，我石化的心才開(kāi)始漸漸融化，注入了新鮮的血液————
那是一條多么弱小的生命？而我卻絲毫沒(méi)有憐憫之心。它的肢體被我一塊一塊肢解，而它卻沉默無(wú)言。于是，我將它埋葬在一堆黃沙之中，我只一廂情愿的認(rèn)為，它將永無(wú)出頭之日。我望著天邊那朵烏云，只為能讓眼神有個(gè)寄托，盡管沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光。
許久，黃沙上一處慢慢蠕動(dòng)的地方吸引了我，把我的眼球吸引了過(guò)去，深深地吸引。不知何時(shí)，一縷金色的陽(yáng)光射在黃沙蠕動(dòng)的地方，“出來(lái)了，出來(lái)了！”我一個(gè)人喃喃自語(yǔ)。忽然我好像有什么重要的事情一樣，奮力朝家奔去，眼前總是浮現(xiàn)蜜蜂從土中一聲不吭爬出的場(chǎng)景，是如此清晰，如此明亮，竟使我可以穿過(guò)那一片從不敢走的荊棘。
我?jiàn)^力將老天的“永久模式”突破。窗外傳來(lái)一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，陽(yáng)光從玻璃上透過(guò)，射在我那只從未舉起過(guò)的右手上，金色的陽(yáng)光灑遍了我的心的每一個(gè)角落，是“春天來(lái)了嗎？”
“夢(mèng)如火里取花，刀口吟詩(shī)，未嘗過(guò)痛，怎見(jiàn)美？”
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