讀《丑石》有感
丑到極處，便是美到極處。以丑為美的石頭是最受人尊敬的。
我，曾經(jīng)丟棄過許多丑石，那是因?yàn)槲矣X得它是丑得不能再丑的.丑石了。我挑出喜歡的石頭，但卻扔掉了丑陋的石頭。我尊重美石，卻忽略了丑石的感受。現(xiàn)在想想，我太卑鄙了！
在我周圍，有丑有美。我們班是一個(gè)整體，而有些人不完成作業(yè)，中午吃完飯以后回班就說話，紀(jì)律委員喊破嗓子，沒人聽。站在校門口的人都能聽見我班的聲音。他們沒有責(zé)任心，不為我們集體著想而有些同學(xué)在專心做作業(yè)，不說話。這是為什么？就是因?yàn)樗鼈冇屑w榮譽(yù)感。在集體環(huán)境中，不是一個(gè)人品德好全班就好，而一個(gè)人品德不好就影響了整個(gè)班。到午自習(xí)上課鈴響了好長時(shí)間，仍然有人說話。紀(jì)律委員管不了，老師也發(fā)愁。
哎，這是為什么呢？都說我班是好班，但我卻從沒說過，不是覺得丟臉，而是說不出口。曾經(jīng)在洗手間見著一個(gè)一班的同學(xué)，她問我在哪班，我說在4班，她驚訝地說：“你學(xué)習(xí)真好！”我只是微微笑了一下，沒有說什么。什么好班、平班？教我們的老師除了極個(gè)別的老師之外，都說：“你們是4班，對待你們4班要……”只要有什么活動我們都是優(yōu)先考慮的。這太不公平了！多媒體只有4、5、6班有，那1、2、3班呢？同樣都是學(xué)生，為什么有如此之差別呢？1、2、3班同學(xué)在默默地追趕我們，他們不正是那塊丑石嗎？
一中初一年級 默默
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