- 相關(guān)推薦
讀《少年小樹(shù)之歌》有感（通用15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《少年小樹(shù)之歌》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 1
“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”在暑假里預(yù)習(xí)下一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想：愿無(wú)違，現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過(guò)日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著心過(guò)日子么？陶淵明說(shuō)的太不實(shí)際，簡(jiǎn)直就是烏托邦。
暑假里老師要求我們寫(xiě)讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹(shù)之歌》。剛開(kāi)始看，就入迷了。這本書(shū)給了我很大的震撼，開(kāi)起了我封閉已久的向往大自然的心�，F(xiàn)在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。
小樹(shù)的爸媽在小樹(shù)五歲時(shí)相繼離開(kāi)，于是小樹(shù)就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹(shù)的幸福生活在此開(kāi)始了。山里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物以及許多神奇的`植物。小樹(shù)和爺爺一起釀酒，一起去城里采購(gòu)，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí)，還有許多事，都給小樹(shù)的童年抹上了絢麗的色彩。小樹(shù)的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛(ài)敢恨，從來(lái)不會(huì)做自己違心的事。他對(duì)政客有很大的看法，但他十分熱愛(ài)自己的“祖國(guó)”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛(ài)大山，熱愛(ài)這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛(ài)自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂(lè)觀的說(shuō)：“相信我的來(lái)生會(huì)更好�！�
我覺(jué)得小樹(shù)和他的爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過(guò)，她說(shuō)她老了的時(shí)候，她會(huì)選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門(mén)前種些花草，清閑的過(guò)日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒(méi)有壓迫和剝削，只有自由和快樂(lè)，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過(guò)得很快樂(lè)。
按照自己的意愿過(guò)日子，在我看來(lái)算是人生的一種大境界了。我真想與小樹(shù)拉起手，共同唱起我們的歌。
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 2
《少年小樹(shù)之歌》描繪了一個(gè)叫小樹(shù)的男孩，在他很小的時(shí)候，他的父母親相繼死亡，后來(lái)，小樹(shù)就和他的爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶是印地安人，這讓小樹(shù)得了一些得天獨(dú)厚的生活方式和經(jīng)驗(yàn)。
從小祖父就教導(dǎo)小樹(shù)成為一個(gè)勇敢，負(fù)責(zé)任的印第安人，他們以身為印第安人感到驕傲，小樹(shù)總是跟在爺爺身后，爺爺淳樸的山野性格，自然形成一套依附自然生存的生活哲學(xué)，他教導(dǎo)小樹(shù)，觀察動(dòng)植物生態(tài)和大自然法則，他說(shuō)：“只要你和森林和平相處，他會(huì)供給你生活所需的一切。奶奶說(shuō)；“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事情就是分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)。
小樹(shù)的爺爺以登山的事以及到火雞場(chǎng)，教導(dǎo)他如何傾聽(tīng)隨著林監(jiān)低聲呼嘯的晨間微風(fēng)和各式各樣的聲響，并告訴小樹(shù)：“山逐漸活起來(lái)了！”又告訴小樹(shù)老鷹攻擊的大自然規(guī)則，也誓喻獵鹿時(shí)要抓弱的、瘦小的，這樣強(qiáng)壯的也才能夫演出強(qiáng)壯的后代。“生命的終結(jié)是一件自然的事有死亡才有新生”如果你不知道過(guò)去，就不會(huì)擁有未來(lái)，也不知道何去何從。
“當(dāng)你給一個(gè)人魚(yú)，不教他如何釣魚(yú)。”如果只是給他現(xiàn)實(shí)的幫助，及可能供養(yǎng)著他一輩子，反而毀了一個(gè)人。小樹(shù)以經(jīng)深烙印在每個(gè)人的思想中，改變了我們對(duì)世界的看法。
這詩(shī)意個(gè)溫馨的故事，不曲折，不離奇，但讀后，誰(shuí)都不會(huì)忘懷。特別是，小樹(shù)兒奶奶說(shuō)的那句話：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的'人這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)。”
這本書(shū)告訴我們的事情，是要懂得與大自然互相交流，溝通，還要記住一句話，“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)！’’
大自然是我們的朋友，不要破壞它！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 3
天真熱！多么希望能在涼爽的山林中憩息�；馃岬年�(yáng)光擋住了我的腳步，卻也讓我有更多的時(shí)間與書(shū)為友�？粗鴷�(shū)桌上一個(gè)個(gè)看了N次的書(shū)名從我的腦海中一閃而過(guò)。一個(gè)猛然，我的手指停在了一本綠色封面的書(shū)上。我小心翼翼地將它拿起——《少年小樹(shù)之歌》。
這是美國(guó)作家佛瑞斯特卡特寫(xiě)的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。它講述了小樹(shù)5~8歲期間在爺爺奶奶家的幸福生活。少年小樹(shù)在山林中學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、收割糧食……也有了屬于自己的秘密小巢。他們?cè)谝黄饻嘏^(guò)，也曾在一起聊天、討論書(shū)本，也有著爺爺被眼鏡蛇咬傷的危險(xiǎn)經(jīng)歷。當(dāng)然他們一家人平安地度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光。在這幾年里，爺爺把大自然中的人、事、物作為小樹(shù)生活的活教材，耐心的指導(dǎo)小樹(shù)：在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，已是熱淚盈眶，尤其是最后的尾聲，更是令我難過(guò)。小樹(shù)才8歲，爺爺在去看日出的山上不小心摔倒后，再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。奶奶在幾個(gè)月后也追隨爺爺去了，兩條狗也在與小樹(shù)去闖蕩世界時(shí)，死在了大地的懷抱中。少年小樹(shù)就這樣，帶著全家人的希望和幾美元，勇敢地向世界與命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。在此，我祝愿小樹(shù)，一切平安，祝愿小樹(shù)能闖出一片屬于自己的天地。
讀完這本書(shū)，我靠在椅子上，望著外面驕陽(yáng)下層層疊疊的'山，那樣翠綠，那樣耀眼，不禁陷入了沉思�！吧倌晷�(shù)8歲獨(dú)闖世界！”一句多么令中國(guó)人驚訝的話。中國(guó)的小孩8歲都會(huì)做些什么呢？無(wú)非是上學(xué)、做作業(yè)，頂多會(huì)掃地、洗碗�？墒切�(shù)呢？他會(huì)捕魚(yú)、會(huì)種莊稼……先不說(shuō)別人，就說(shuō)我吧。我今年13歲了，除了會(huì)掃地、洗一些自己衣服，其他都不太會(huì)，有些會(huì)的也不愿意做。
再舉個(gè)例子，坐車(chē)。我從小到大，都是坐父母的車(chē)，或是校車(chē)，再或者是與我的哥哥姐姐一起去乘車(chē)。很少有獨(dú)自一人。即便是有，也是很近的路程。
也許，《少年小樹(shù)之歌》這本書(shū)只是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)故事，但它給我們的啟發(fā)是真實(shí)的。中國(guó)的少年與國(guó)外的少年差距很大，并不是智商，而是勇氣。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！蹦切┍Ｗo(hù)孩子的家長(zhǎng)們，有時(shí)候就該放手。讓你們的孩子獨(dú)立起來(lái)，勇敢起來(lái)，成為國(guó)之棟梁！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 4
小樹(shù)是美國(guó)東部山區(qū)的一個(gè)小男孩，與爺爺奶奶、幾條狗相依為命。在悠遠(yuǎn)純凈的山林中，學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、種莊稼、收割糧食、學(xué)習(xí)知識(shí)……更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈和睦相處。
新墨西哥大學(xué)出版社能在版佛瑞斯特�？ㄌ叵壬闹鳌渡倌晷�(shù)之歌》，正是在實(shí)踐小樹(shù)的爺爺奶奶所給予他的教誨，將一本美妙的作品分享給所有的讀者，這本書(shū)原名為《我和爺爺》。
凡是讀過(guò)這本書(shū)的人，一定永遠(yuǎn)忘不了他們是在何年何月何日何地，還有為什么會(huì)買(mǎi)下它的.。因?yàn)樗鼘?shí)在是太讓人印象深刻了。無(wú)論是在連鎖書(shū)店的書(shū)架上看見(jiàn)的；還是從電視節(jié)目《每周一書(shū)》的介紹中得知的；還是在經(jīng)過(guò)郵局時(shí)訂的；從販賣(mài)原住名紀(jì)念文物的柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)的，我會(huì)記得翻開(kāi)這本書(shū)的那一刻。
《少年小樹(shù)之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹(shù)的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開(kāi)人世了。當(dāng)年小樹(shù)才五歲。從那時(shí)候開(kāi)始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹(shù)的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書(shū)上寫(xiě)了：小樹(shù)、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過(guò)鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒(méi)有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車(chē)站后頭為止。當(dāng)暮色開(kāi)始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車(chē)。我們等所有的人都上車(chē)后才開(kāi)始移動(dòng)腳步。車(chē)緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開(kāi)始。奶奶還會(huì)給小樹(shù)兒講許多事，她告訴小樹(shù)兒政府的軍隊(duì)是如何來(lái)到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來(lái)臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹(shù)，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來(lái)慶祝。村民們?nèi)绾握归_(kāi)冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著……
小樹(shù)的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹(shù)懂得許多人生道理。
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 5
書(shū)如同一片片綠色的森林，綠化了整個(gè)大地，綠化了我們的心靈；書(shū)如同一縷縷金色的陽(yáng)光，融化了酷寒的大地，也融化了我們的心；書(shū)如同一首首優(yōu)雅的歌曲，唱出了我們的心靈之歌。
是一本叫《少年小樹(shù)之歌》的書(shū)如同伴侶一樣陪同著我，度過(guò)了快樂(lè)的`每一個(gè)暑期，它讓我明白了大自然中美妙的歌聲，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的心靈之歌。
這本書(shū)是在“暑期親子”讀書(shū)活動(dòng)中得來(lái)的，書(shū)中的每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都讓我迷上了山林中的生活。大家必然也都想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！這是一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，書(shū)中寫(xiě)了一位叫小樹(shù)的少年，他從小就失去了最親愛(ài)的父母。只好與年過(guò)花甲的爺爺、奶奶相依為命，在爺爺奶奶的關(guān)懷教導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了釀酒、網(wǎng)魚(yú)、種莊稼、收割糧食……更重要的是，他學(xué)會(huì)了與動(dòng)物、大自然心靈的溝通和和諧相處，還在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)不可勝數(shù)種動(dòng)物！讀了這本書(shū)，讓我深深地感受到人與人之間要將心比心，人與動(dòng)物之間也要將心比心，人與大自然之間更加要將心比心，只有這樣才能做到“人報(bào)酬我，我為人人”，才能讓整個(gè)世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)美好；才能讓整個(gè)世界上的人類(lèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，過(guò)上和諧、幸福、美滿(mǎn)的生活。讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，一起去傾聽(tīng)對(duì)方的心靈之歌。讀《少年小樹(shù)之歌》讓我受益匪淺，讓我收獲多多。
書(shū)，就像一滴滴雨珠，澆灌著小苗、澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)；書(shū)，就像一條條小溪，快樂(lè)地流向大海，讓我們快樂(lè)地暢游在書(shū)海中；書(shū)，就像一朵朵雪花，飛舞在冰天之中，讓我們都飛舞在書(shū)香之中。讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心靈之歌吧！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 6
今天，爸爸帶回一本《少年小樹(shù)之歌》。起初我對(duì)它并不感興趣，只是出于好奇，便試著讀下去。不想我越讀越入迷，最后竟一氣呵成，一次性把它讀完。
書(shū)中的主人公小樹(shù)在5歲時(shí)父母雙亡，和爺爺奶奶一起生活在美國(guó)東部美麗的查拉幾山區(qū)中。在這里，發(fā)生了許多有趣又不乏神秘的故事，小樹(shù)在這一年里也學(xué)會(huì)了很多：有技巧，有語(yǔ)言，還有許多哲理。
讀完這本書(shū)，我深深地沉浸在書(shū)中的情節(jié)不能自拔。當(dāng)小樹(shù)傷心時(shí)，我也陪著他哭泣；當(dāng)小樹(shù)高興時(shí)，我也會(huì)情不自禁地笑。當(dāng)我看見(jiàn)那些所謂的“執(zhí)法人”為了把小樹(shù)扔進(jìn)孤兒院而捏造了一堆違背事實(shí)的理由時(shí)，我恨得咬牙切齒，巴不得把那幾個(gè)做作之人痛打一頓；當(dāng)我看到小樹(shù)被爺爺從孤兒院中接走時(shí)，我又開(kāi)始?xì)g呼雀躍，好像被接回去的不是小樹(shù)而是我；當(dāng)我看到小樹(shù)他們與森林中的生靈們和睦相處，只是迫不得已的情況下才去打獵而并不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把狩獵當(dāng)成一種樂(lè)趣時(shí)，我又感到了那種人與自然之間的和諧。
“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)�！毙�(shù)奶奶的話讓我感受頗多。分享？什么是分享？現(xiàn)在，越來(lái)越多的人想到的是“防人之心不可無(wú)”。有本好書(shū)，借了怕人不還；得到了快樂(lè)，卻藏著掖著怕人知道；收獲了辛勤勞動(dòng)得到的果實(shí)，又抱著“你一點(diǎn)活兒也沒(méi)干，現(xiàn)在才跑來(lái)吃現(xiàn)成”的想法而拒絕與朋友分享……從這一點(diǎn)上看，我們比18世紀(jì)的`印第安人還不如。
“不把狩獵當(dāng)成樂(lè)趣”是小樹(shù)一家的另一個(gè)風(fēng)格。他們善待林中的小動(dòng)物，遵循一切生態(tài)規(guī)則。他們不會(huì)因老鷹捕捉鵪鶉而殺老鷹，也不因田鼠毀壞莊稼而替貓頭鷹“工作”。甚至為了生存不得不去抓火雞時(shí)，也不忍心把獵物全部帶走，而是僅僅留下三只用來(lái)充饑，把其他的全部放走。而現(xiàn)在，許多人把養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)作是一種樂(lè)趣，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)特別興奮，可不久就對(duì)它們不聞不問(wèn)，有的甚至連喂食都不愿意干了，讓它們自生自滅，活活餓死。這，又與小樹(shù)他們“與一切和平共處”的行為大不相同。與之相比，我們是不是更殘忍？是不是更得向小樹(shù)一家學(xué)習(xí)呢？
學(xué)會(huì)分享，因?yàn)槟鞘且磺锌鞓?lè)的源泉；學(xué)會(huì)善待，因?yàn)槟鞘侨伺c自然和諧相處的基礎(chǔ)！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 7
愛(ài)，無(wú)處不在，它充滿(mǎn)著世界的每一個(gè)角落；愛(ài)，觸手可及，在你身邊縈繞著愛(ài)；愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要你懂得給予……我一遍遍地閱讀著《少年小樹(shù)之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著，我的心一次次地被感動(dòng)……主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事。小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對(duì)，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂郁男孩時(shí)的傷心。
在小樹(shù)的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹(shù)父母雙亡以后，細(xì)心的呵護(hù)著小樹(shù)著，他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞，不會(huì)太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來(lái)吃。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護(hù)蒸餾場(chǎng)，小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇，并且保護(hù)了蒸餾場(chǎng)，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對(duì)他的愛(ài)，深深的.感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為，是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的道理……讀完了這本書(shū)，我陷入了沉思，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎？有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對(duì)哥哥說(shuō)句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上，對(duì)報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑；對(duì)不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的心踏進(jìn)了孤兒院，當(dāng)看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子，我不但沒(méi)有幫助他們，還懼怕于他們，認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉(cāng)皇逃跑”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異�？植�，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑��！
《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖，愛(ài)才會(huì)充滿(mǎn)人間，世間才會(huì)和諧……讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè)章吧，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫(xiě)一首愛(ài)與和諧的篇章吧！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 8
書(shū)如同一片片綠色的森林，綠化了整個(gè)大地，綠化了我們的心靈；書(shū)如同一縷縷金色的陽(yáng)光，融化了冰冷的大地，也融化了我們的心；書(shū)如同一首首優(yōu)雅的歌曲，唱出了我們的心靈之歌。
是一本叫《少年小樹(shù)之歌》的書(shū)如同朋友一樣伴隨著我，度過(guò)了快樂(lè)的每一個(gè)暑期，它讓我明白了大自然中美妙的歌聲，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的心靈之歌。
這本書(shū)是在“暑期親子”讀書(shū)活動(dòng)中得來(lái)的，書(shū)中的每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都讓我迷上了山林中的生活。大家一定也都想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！這是一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，書(shū)中寫(xiě)了一位叫小樹(shù)的少年，他從小就失去了最親愛(ài)的父母。只好與年過(guò)花甲的爺爺、奶奶相依為命，在爺爺奶奶的`關(guān)懷教導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、種莊稼、收割糧食……更重要的是，他學(xué)會(huì)了與動(dòng)物、大自然心靈的溝通和和諧相處，還在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)不計(jì)其數(shù)種動(dòng)物！讀了這本書(shū)，讓我深深地感受到人與人之間要將心比心，人與動(dòng)物之間也要將心比心，人與大自然之間更加要將心比心，只有這樣才能做到“人人為我，我為人人”，才能讓整個(gè)世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)美好；才能讓整個(gè)世界上的人類(lèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，過(guò)上和諧、幸福、美滿(mǎn)的生活。讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，一起去傾聽(tīng)對(duì)方的心靈之歌。讀《少年小樹(shù)之歌》讓我受益匪淺，讓我收獲多多。
書(shū)，就像一滴滴雨珠，澆灌著小苗、澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)；書(shū)，就像一條條小溪，快樂(lè)地流向大海，讓我們快樂(lè)地暢游在書(shū)海中；書(shū)，就像一朵朵雪花，飛舞在冰天之中，讓我們都飛舞在書(shū)香之中。讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心靈之歌吧！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 9
愛(ài)，無(wú)處不在，它充滿(mǎn)著世界的每一個(gè)角落；愛(ài)，觸手可及，在你身邊縈繞著愛(ài)；愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要你懂得給予……
我一遍遍地閱讀著《少年小樹(shù)之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著，我的心一次次地被感動(dòng)……
主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事。
小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對(duì)，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友憂郁男孩時(shí)的傷心。在小樹(shù)的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的.人，在小樹(shù)父母雙亡以后，細(xì)心的呵護(hù)著小樹(shù)著，他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞，不會(huì)太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來(lái)吃。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護(hù)蒸餾場(chǎng)，小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇，并且保護(hù)了蒸餾場(chǎng)，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對(duì)他的愛(ài)，深深的感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為，是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的道理……讀完了這本書(shū)，我陷入了沉思，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎？
有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對(duì)哥哥說(shuō)句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上，對(duì)報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑；對(duì)不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的心踏進(jìn)了孤兒院，當(dāng)看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子，我不但沒(méi)有幫助他們，還懼怕于他們，認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉(cāng)皇逃跑”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異�？植�，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑啊！
《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖，愛(ài)才會(huì)充滿(mǎn)人間，世間才會(huì)和諧……讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè)章吧，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫(xiě)一首愛(ài)與和諧的篇章吧！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 10
《少年小樹(shù)之歌》的作者是美國(guó)的佛瑞斯特·卡特，這本書(shū)是由二十一個(gè)小故事編輯而成。每個(gè)故事都是以散文的手法娓娓道來(lái)。
書(shū)中的主人公小樹(shù)兒，五歲時(shí)失去雙親，從此陪伴在爺爺奶奶身邊。爺爺是一半的查拉幾人，奶奶是地道的查拉幾人，他們生活在山林里。而小樹(shù)兒，是生活在城里的一個(gè)印第安男孩。因?yàn)橛辛诵?shù)兒的加入，三人在山里，發(fā)生了一連串有趣的故事。
一次，小樹(shù)兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，從那里抓到了一小口袋的麝香蟲(chóng)，當(dāng)小樹(shù)兒把麝香蟲(chóng)交給奶奶的時(shí)候，奶奶聞著這香氣，高興地對(duì)小樹(shù)兒說(shuō)：“你做得很好，記住，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由的散播開(kāi)來(lái)�！蹦棠陶f(shuō)得對(duì)，在發(fā)現(xiàn)美好的事情時(shí)，我們就應(yīng)該跟別人進(jìn)行分享，以信任的心去贏得別人的信任，建立友誼，產(chǎn)生和諧的.環(huán)境，幫助解決其他人在生活上、學(xué)習(xí)上的困難，這樣世界才會(huì)更美好。而在現(xiàn)實(shí)生活中，還是有一些人，他們的自私心很重，發(fā)現(xiàn)美好的事物的時(shí)候，就把它占為己有了，有的人甚至利用這些美好、有用的事物來(lái)賺錢(qián)。
一天，爺爺帶著小樹(shù)兒提著威士忌去山下的小店。在那里，他碰到了一位小女孩。她出身于一個(gè)佃戶(hù)家庭。這位小女孩和小樹(shù)兒聊了一會(huì)兒，看著小樹(shù)兒手中的棒棒糖，說(shuō)：“你的棒棒糖能給我吃一口嗎？”小樹(shù)兒答應(yīng)了。后來(lái)，小樹(shù)兒把奶奶做的鞋給了她。雖然最后鞋子被她那不接受任何人施舍的爸爸拿了回來(lái)，但是這本身是一種與人分享的表現(xiàn)。
在這本書(shū)中，還有許許多多的道理。把這些道理結(jié)合起來(lái)。這本書(shū)就是要告訴我們要學(xué)會(huì)與人友好相處、學(xué)會(huì)與人分享、學(xué)會(huì)感恩，不要過(guò)于看重功利。這讓我想起了《海峽都市報(bào)》上的春暖行動(dòng)，這不就是書(shū)中道理的真實(shí)體現(xiàn)嗎？達(dá)利公司向90歲以上的老人每人捐贈(zèng)500元，向100歲以上的老人每人捐贈(zèng)1000元，這些老人都沒(méi)有固定收入，這筆錢(qián)雖然不是穩(wěn)定的，但至少可以購(gòu)買(mǎi)一些必需品，這不也是書(shū)中道理的再現(xiàn)嗎？毛澤東作為主席還不忘敬自己的老師，這更是書(shū)中道理的體現(xiàn)��！而像火雞一樣高高在上的人，哪會(huì)明白這種道理呢？
讓我們一起做一個(gè)與人友好相處、與人分享自己的快樂(lè)、會(huì)感恩，不過(guò)于看重功利的人吧！讓我們一起關(guān)注貧困者，幫助他們擺脫生活的困境，共同創(chuàng)建和諧的環(huán)境，美好的世界吧！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 11
書(shū)是我們心靈的知己；書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的老師；書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中得到源源不斷的知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧！讓書(shū)給我們無(wú)限的知識(shí)吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)看課外書(shū)的小女生。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候就可以忘了自己，也忘了世界。仿佛世界上只有我一個(gè)人。我很愛(ài)看媽媽在生日時(shí)給我的.一本——《少年小樹(shù)之歌》，這本書(shū)有許多個(gè)生動(dòng)有趣的故事，給我留下了深刻的印象，你們想聽(tīng)嗎？
本書(shū)講的是：一個(gè)小男孩名叫小樹(shù)，是美國(guó)東部山區(qū)的人，因?yàn)楹苄【褪チ烁改�，只能與爺爺、奶奶和幾條狗相依為命。他在遙遠(yuǎn)純凈的山林中學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、種莊稼、收割糧食……更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，也學(xué)會(huì)了與人交往，與大自然和諧相處，從而使自己的生活過(guò)得快樂(lè)。書(shū)中的故事既不離奇，也不曲折，但書(shū)中的每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了真愛(ài)，灑滿(mǎn)了無(wú)限的溫情。
本書(shū)告訴我們，一個(gè)人只要能平平安安地生活著，無(wú)論生活在深山或城市都沒(méi)有區(qū)別，其實(shí)我們只要記�。寒�(dāng)我們發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，要先想到給予別人。這樣，美好的事物才可以播撒開(kāi)來(lái)。這樣你就會(huì)知道世界上其實(shí)充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了樂(lè)趣！同學(xué)們讓我們調(diào)整好心態(tài)，知足常樂(lè)，努力讀書(shū)，讓書(shū)伴著你、我、他。
是書(shū)讓我們從平靜的人變得歡悅起來(lái)；是書(shū)讓我們每個(gè)人胸懷祖國(guó)、放眼世界；是書(shū)讓我們改變?nèi)松拿\(yùn)。讓我們一起進(jìn)入書(shū)屋吧！因?yàn)闀?shū)能給我們知識(shí)，給我們一切。
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 12
當(dāng)我一次又一次地打開(kāi)幼樹(shù)的歌聲時(shí)，我一次又一次地被感動(dòng)。 小樹(shù)之歌講述了一個(gè)英雄的故事，他在5歲的時(shí)候失去了父母，和他的祖父母住在一起。 在這段時(shí)間里，他們經(jīng)歷了一段神秘的`歲月。 爺爺教小樹(shù)釀酒，小樹(shù)一學(xué)就成了爺爺?shù)暮脦褪�；獵狗在狐貍的“訓(xùn)練”下變得異常敏感；爺爺被響尾蛇咬傷，經(jīng)歷了“九死一生“。 當(dāng)然，最重要的是祖父母教小樹(shù)尊重自然，與自然融合。
我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得它對(duì)我有很大的吸引力。當(dāng)我翻閱一頁(yè)又一頁(yè)的時(shí)候，我突然意識(shí)到： 小樹(shù)在父母去世后不久就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，但是我們呢？我們每天都依靠父母。如果我們沒(méi)有他們，我們就不能工作賺錢(qián)養(yǎng)活自己。還有，小樹(shù)在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，很快就學(xué)會(huì)了釀造這種能力，但是我們呢？父母整天洗衣服，做飯，父母做飯。 我們能不能早點(diǎn)學(xué)會(huì)一些技能？另外，當(dāng)樹(shù)的爺爺為了樹(shù)擋住響尾蛇的時(shí)候，爺爺害怕嗎？那我們呢？我連老鼠都踩不到。
時(shí)代變了，現(xiàn)在自然已經(jīng)被破壞的面目全非人類(lèi)的貪婪。我們希望有機(jī)會(huì)接近自然也是極為罕見(jiàn)的，很難��！現(xiàn)在，人類(lèi)不顧他人的安全，只顧眼前的利益，我們不能像爺爺樹(shù)木孩子喜歡做良心的誠(chéng)實(shí)，人很好呢？
可以說(shuō)《少年小樹(shù)之歌》這本書(shū)是我讀到過(guò)的令我自己最有價(jià)值體會(huì)的書(shū)之一了，它讓我體會(huì)學(xué)習(xí)到了中國(guó)許多社會(huì)人們生活無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的深刻的道理。
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 13
《少年小樹(shù)之歌》是美國(guó)作家瑞斯特�？ㄌ貙�(xiě)的一本巨作。本文主要講了小樹(shù)兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹(shù)兒感受到了山間生活的樂(lè)趣。在他眼中大樹(shù)是有靈性的、小鳥(niǎo)是有靈性的、小狗也是有靈性的。
雖然山里沒(méi)有學(xué)校，小樹(shù)兒沒(méi)能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹(shù)兒學(xué)會(huì)了如何捕魚(yú)，如何賣(mài)威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的'方法，懂得許多人生道理，這些比書(shū)上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹(shù)兒感受到了無(wú)比的快樂(lè)與珍貴。
小樹(shù)兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來(lái)爺爺奶奶去世，小樹(shù)兒依舊很好生活下去。再說(shuō)說(shuō)我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹(shù)兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹(shù)兒。整理書(shū)包時(shí)把書(shū)忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒(méi)開(kāi)學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……5個(gè)小時(shí)過(guò)去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來(lái)到廚房，看到一樣一樣生的食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就自己煮吧！學(xué)著媽媽的樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來(lái)了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來(lái)我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒(méi)完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來(lái)是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。
在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒(méi)有。我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，爸爸媽媽只求我們把書(shū)讀好，說(shuō)不能輸在起跑線上，從幼兒園開(kāi)始就學(xué)各門(mén)興趣班。雖然很多孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對(duì)小樹(shù)兒的話：“給一個(gè)人一條魚(yú)，不如教他怎么捕魚(yú)。如果你教一個(gè)人如何自食其力，他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人�！�
我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”，不全是因?yàn)槲覀儜�，也不是我們天生不�?huì)做，而是我們有時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長(zhǎng)們只求我們讀好書(shū)，給我們各種“魚(yú)”吃，并不要求我們?nèi)ァ安遏~(yú)”，更不教我們?nèi)绾巍安遏~(yú)”。
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 14
一本好書(shū)，是一位教你為人處世的老師，或是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。今天我要和大家分享一本好書(shū)，《少年小樹(shù)之歌》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小樹(shù)兒父母雙雙去世后，和爺爺奶奶生活時(shí)，與周?chē)娜嘶蚴挛锇l(fā)生的事。小樹(shù)兒是個(gè)小男孩，他的爺爺奶奶是扎拉幾人的后代，他們非常善良，而且純真。這本書(shū)中還出現(xiàn)了其他人物，生動(dòng)、活潑地描繪了他們的特點(diǎn)，松樹(shù)比利，柳樹(shù)約翰·魏思先生等。他們有兩個(gè)共同點(diǎn)，一是他們都非常善良，樂(lè)于助人；二是他們都很愛(ài)小樹(shù)兒。小樹(shù)兒那時(shí)的政府非�；栌垢瘮�，政客當(dāng)權(quán)，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益勾心斗角，爾虞我詐，欺負(fù)人民，喪盡良心。
小樹(shù)兒從他們身邊的人學(xué)到了許多東西：他從奶奶身上學(xué)到了要把愛(ài)傳遞出去，她從爺爺身上學(xué)會(huì)了要與大自然和平相處，他從柳樹(shù)約翰身上懂了要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他從魏思先生身上學(xué)會(huì)了正確的價(jià)值觀……小樹(shù)兒變得善良、勇敢、堅(jiān)持、活潑、開(kāi)朗。小樹(shù)兒學(xué)的這些也是我需要學(xué)習(xí)的。我也要做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、正義、敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，并擁有正確的價(jià)值觀和美好感情的人。這，才是一個(gè)茁壯的`人！我們還要用自己的美好感情感染周?chē)娜�，讓這個(gè)世界變得更加美好！
就像奶奶說(shuō)的："當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。"我把這本書(shū)推薦給大家，希望大家也能做一個(gè)像書(shū)中的樹(shù)一樣的人。來(lái)吧，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)，為世界播種下一個(gè)個(gè)美好的明天！
讀《少年小樹(shù)之歌》有感 15
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)---《少年小樹(shù)之歌》，先來(lái)談?wù)勎业淖x后感吧。
這本書(shū)的作者是：佛瑞斯特�？ㄌ�，本名艾薩，是一位美國(guó)作家�！渡倌晷�(shù)之歌》是他眾多杰出作品其中的一部，自1997年出版發(fā)行以來(lái)就一直受到美國(guó)書(shū)評(píng)屆的一致好評(píng)。
這本書(shū)描寫(xiě)了小樹(shù)富有傳奇色彩的一生，通過(guò)跟在爺爺奶奶身邊的小樹(shù)兒的所見(jiàn)所聞，傳達(dá)了快樂(lè)的山中生活。小樹(shù)學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、種植莊稼、收割糧食、懂得了樹(shù)的靈魂、風(fēng)的語(yǔ)言和鳥(niǎo)的歌唱……更重要的是小樹(shù)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人與自然生靈的和諧相處，正如《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)論所言：本書(shū)是一部十分具有啟發(fā)性的好作品，因?yàn)檫@本書(shū)在美國(guó)小學(xué)教師中，對(duì)似乎面臨絕境的教育工作又重燃了信心；因?yàn)檫@本書(shū)會(huì)讓你對(duì)整個(gè)世界的看法都有所改變。
本書(shū)共有二十一章有趣的故事，而我最喜歡的是第十二章，《有驚無(wú)險(xiǎn)》文中講述了一條蛇遇到了小樹(shù)后爺爺去救它的過(guò)程。讀到這里我也有同感，因?yàn)橛幸淮挝遗莶钑r(shí)打開(kāi)熱水龍頭，爸爸突然跑過(guò)來(lái)把我抱住，我沒(méi)受傷，但是爸爸卻被燙傷了……
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物的時(shí)候，要做的'第一件事就是把他分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣的話美好的事物才會(huì)在世界上自由的散播開(kāi)來(lái)。這就是我要向大家推薦這本書(shū)的重要原因。
【讀《少年小樹(shù)之歌》有感】相關(guān)文章：
讀《少年閏土》有感（精選15篇）09-30
竹之歌作文（精選41篇）09-18
云之歌作文（精選17篇）05-07
雨之歌作文（精選16篇）09-25
雨之歌作文（精選16篇）04-24
草之歌作文（精選25篇）09-07
草之歌作文（精選23篇）09-07
雪之歌作文（通用22篇）11-23
關(guān)于春之歌初二作文05-08