憶蔣卓

我猜想他是被逼的吧，面對(duì)友誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們都是望而生畏。私立學(xué)校，富家子弟才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬膶W(xué)費(fèi)，這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是大可不必?fù)?dān)心的，家長(zhǎng)會(huì)解決這個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。但是教學(xué)和作業(yè)方面，是讓學(xué)生退避三舍的：封閉式教學(xué)和玩命的作業(yè)是學(xué)生們大可不愿意接受的。他離開(kāi)也許真是受父母所逼，不然，怎會(huì)教他來(lái)這學(xué)校一個(gè)學(xué)期，下學(xué)期又無(wú)故到那受罪的友誼實(shí)驗(yàn)。他變了，變了很多，從盛氣凌人變得內(nèi)向寡言。

在思源小學(xué)時(shí)，我們是同學(xué)，但我是轉(zhuǎn)學(xué)生。初始來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境是三年級(jí)下冊(cè)。那是他非�；顫姾脛�(dòng)，往好處說(shuō)，就是外向大方；說(shuō)得壞一點(diǎn)，就是既好動(dòng)又調(diào)皮。

在一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，班主任正在上課。他見(jiàn)我穿了一件金色的運(yùn)動(dòng)服，這不奇怪，但讓認(rèn)為好笑的是，在我那件運(yùn)動(dòng)服的背后，有一個(gè)藍(lán)色的“8”。于是他趁老師和我不注意時(shí)，用手來(lái)挑我的短袖，我再三忍讓。終于，我不耐煩了，開(kāi)始反守為攻�！昂镁啊辈婚L(zhǎng)，讓老師逮了個(gè)形，他怒氣沖沖地將我們拉到講臺(tái)上站了一節(jié)課。那時(shí)起，他就是我在思源小學(xué)第一個(gè)印象深刻的人，我記住了他的樣子，平頭短發(fā)和一張依然紅潤(rùn)的臉。那時(shí)他還沒(méi)有戴上眼鏡，當(dāng)然，我也沒(méi)有。后來(lái)，似乎是六年級(jí)才戴眼鏡，到底是六年級(jí)還是暑假，我也記不大清楚了。直到下課，我們才得以自由。我回到座位時(shí)，他跑過(guò)來(lái)用手指著對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)等著�！蔽也恢�道他要干嘛，也沒(méi)在意。不久，他的同桌跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，蔣卓是不是叫你放學(xué)等他？我應(yīng)了一聲，她又說(shuō)，他可能不是說(shuō)著玩的。我仍然不明白，也沒(méi)去管它，他要做什么，我有什么權(quán)利阻止呢？放學(xué)后，他叫住我，隨后便推了我一下，力氣不大，之后他就走了。留我在那怔了一會(huì)兒，才想起他今天說(shuō)的那句話。

這是以前的他，放肆，欺人。

雖然以前的他放肆，成績(jī)也不好，但絕對(duì)不能與壞學(xué)生歸為一類(lèi)，他與他們有著本質(zhì)的區(qū)別。其實(shí)，在我看來(lái)，他不過(guò)只是想讓我懼怕他。在小學(xué)期間里，我也發(fā)覺(jué)到他正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變�，F(xiàn)在，過(guò)了一段漫長(zhǎng)的暑假之后，我們又見(jiàn)面了，似乎雙方都沒(méi)有改變，不過(guò)，要拿他同我第一次見(jiàn)面時(shí)作比較，那才有顯著的變化，現(xiàn)在，我打他，他也不敢還手，這種性格的變化在小學(xué)就開(kāi)始慢慢改變了。他的父母管他管得嚴(yán)，現(xiàn)在我本想帶給他歡樂(lè)，不料，他竟轉(zhuǎn)學(xué)了，我知道，這個(gè)決定定然不是他的意愿，還不知他在那陌生的環(huán)境下還會(huì)再有歡樂(lè)嗎？

他走了，留下的，還有我們的畢業(yè)紀(jì)念照。那時(shí)的樣子定在了瞬間：藍(lán)色的外套，干凈整潔，紅潤(rùn)的臉頰似乎浮現(xiàn)了我們尋找四葉草的歡樂(lè)，還有濃密的眉毛，黑色的牛仔褲……

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