童年
，一提起來(lái)，人們就會(huì)想到美好的時(shí)光，愉快的歲月�？煽鞓�(lè)這個(gè)詞已經(jīng)不能再形容我們的童年了。
自由是快樂(lè)的前提，可伴隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，我們已經(jīng)被家長(zhǎng)束縛了，我們么有自由；天真也是快樂(lè)的必要部分，而家長(zhǎng)努力教我們學(xué)這學(xué)那，叫我們聽(tīng)話守規(guī)矩，使我們過(guò)早地成熟起來(lái)，還有什么天真可言？那么快樂(lè)就更不知從何談起了。
可是我們不能怪家長(zhǎng)，他們吧各種各樣的知識(shí)、世俗觀念往我們腦袋里塞，讓我們懵懂的腦子里充滿了那些具有現(xiàn)實(shí)意義的東西，上重點(diǎn)中學(xué)，考重點(diǎn)大學(xué)，過(guò)上舒服的日子，甚至是在人生中抒寫上有意義的精彩時(shí)刻。然而，他們卻忽視了我們童年里應(yīng)有的快樂(lè)。
多少次，在朦朦朧朧中伴著一聲聲“早上好”的鬧鐘聲，迷迷糊糊地穿上衣服，匆匆忙忙地吃完早餐，背著沉重的書包來(lái)到學(xué)校，面對(duì)我的是似海的習(xí)題，如山的試卷。我真想對(duì)著天空高聲呼喊：“這是我們應(yīng)有的童年嗎？”我曾看過(guò)一幅鄉(xiāng)下孩子戲水的油畫，我們的童年應(yīng)該是那樣無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的�。∪绻覀兡苡懈嗟臅r(shí)間投入到大自然的懷抱中，與大自然更親密地接觸，那該多好。
童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不再是輕松快樂(lè)的代名詞，而是被賦予了緊張忙碌的含義。我多么希望我們能在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能擁有快快樂(lè)樂(lè)的童年��！
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