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        我愛教師這一行演講稿

        時(shí)間:2021-02-04 17:53:25 演講稿 我要投稿

        我愛教師這一行演講稿

          演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我愛教師這一行演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我愛教師這一行演講稿

        我愛教師這一行演講稿1

          還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽,長大了。今天它終于結(jié)出了果實(shí),我也成了一位老師!挥變航處煛

          有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息!睘橥粔K土地精心耕作,無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是,當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨,歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優(yōu)裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅(jiān)定的意志,百倍的信心,因?yàn)槲覑劢處熯@一行,為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。

          作為一名幼兒教師,每天都要面對幾十個(gè)不同的孩子,每天都有許多不同的問題,矛盾產(chǎn)生,什么學(xué)習(xí)呀,吃喝拉撒、穿衣睡覺等,稍有疏忽就會引來家長責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語,讓人感到難以承受。但是,我必需忍受,必須承擔(dān),必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé),而且我堅(jiān)信,只要真心地善待每一個(gè)孩子,家長也會逐漸地理解、寬容我。

          人生的道路是崎嶇不平的,但令我驕傲的是:我的一顆真誠的心換來了孩子們對我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我;被欺負(fù)了來找我,有心事來找我,我真正成了他們心目中的“孩子王!庇幸淮,姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內(nèi)參加植樹活動,悅悅對媽媽說,我要老師和我一起去植樹,她媽媽只好打電話給我,我立刻放棄了休息的時(shí)間陪她一起去植樹,悅悅高興的說:“丁老師你真好!绷钗腋有牢康氖敲糠赀^年或教師節(jié),孩子們總打來電話:“

          丁老師新年好,丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福,深深地打動了我,更堅(jiān)定了我對幼教工作的信念。

          辛勤的耕耘,必然會結(jié)出累累的碩果,必然會得到人們的肯定。從20xx年至20xx年,我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類報(bào)刊雜志錄用刊登,20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級的光榮稱號。在3年的家長為老師考核中,我年年位居前3名。

          各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:時(shí)代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,作為一個(gè)平凡的幼教工作者,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩、義無返顧,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

        我愛教師這一行演講稿2

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

          大家好!我演講的題目是《我是幸福的》

          人都說80后的孩子是幸運(yùn)的,她們生在幸福的年代,活在蜜罐中,可我不是。我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子,自小家境十分貧寒,沒有漂亮的衣服,,沒有嶄新的書包,沒有美味的菜肴,更沒有一件像樣的玩具 ……;常常因?yàn)椴逖碇辈黄鹧⒖膳碌穆辄S鉆進(jìn)褲腳里,因?yàn)楦铥溩邮稚喜紳M老繭,因?yàn)槲关i弄的滿身是糠……因?yàn)樯钐嗟钠D辛,使我很早地懂事、成熟,那時(shí)我每天都在想……我要尋找我的幸福!

          初中,我進(jìn)了爸爸所在的學(xué)校。那是一所只有二百多人的農(nóng)村中學(xué),每當(dāng)爸爸問我“你長大了干什么?”我便不假思索地說:“跟你一樣,當(dāng)老師!卑职终f:“好,那就看你的!痹诎职值墓膭(lì)下我終于如愿以償,考上了師范。我的小學(xué)老師至今都不相信這個(gè)結(jié)果,我第一次超越了我自己。進(jìn)了師范,我不斷努力,不斷向自我挑戰(zhàn),從一名普通的學(xué)生成為班級的文娛委員到學(xué)生會文娛部副部長,再到后來所有音樂老師對我的賞識。也許這對別人來說不算什么,但我認(rèn)為我做到了最好,我又一次超越了我自己 ,并從中不斷地體會到成長的幸福和快樂。今天的一切來之不易,能夠到實(shí)小來任教更是我的榮幸和自豪!

          工作已經(jīng)9年了,這9年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為師者的種種滋味嘗遍后才知道父親當(dāng)年的不易,但是我從未退縮過。有時(shí)我也為自己在黑夜里看不到一絲陽光而苦惱,可當(dāng)看到學(xué)生們一張張渴望知識的臉龐我感到羞愧;當(dāng)我看到仍有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我便會全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作?鬃訃I心瀝血,以教為重的精神永遠(yuǎn)教育著我;陶行知始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),有句話說得好:“人吃飯是為了活著,可活著絕不是為了吃飯”,我愿作紅燭,我甘為人梯,我感謝命運(yùn)賜給我的職業(yè),感謝我能成為一名教師,我是幸福的!

          每當(dāng)早上孩子們叫一聲“老師您早”的時(shí)候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每當(dāng)放學(xué)孩子們一聲聲的“老師,再見”給我留下了明天的希望。孩子們的純潔,孩子們的情意,凈化了我的心靈,激起了我心中的愛,我真正體會到了做為教師的幸福和快樂。有一首歌唱的好:長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你:長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……。每當(dāng)唱起這首歌我便心潮澎湃……我是幸福的!

          我不是一位學(xué)者,因?yàn)槲也荒苡蒙钏斓乃枷胨伎嘉业?價(jià)值,我也不是一位詩人,因?yàn)槲也荒苡脙?yōu)美的詞語謳歌我的職業(yè)。但我有一顆熾熱的心,一顆愛著每個(gè)孩子的心!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人才能教育孩子”。我把我的愛給了我的孩子們,同時(shí)也感受到孩子們對我的愛,我是幸福的!

          什么是幸福呢?幸福是對幸福真正意義的理解。今天,我找到了我要尋找的幸福,那就是能成為一名光榮的人民教師!雨果曾說過“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我愿做一片小小的葉子,用我的慈愛去呵護(hù)純真,用我的智慧去孕育成長,用我的真誠去開啟心靈,用我的雙翼去放飛夢想!我愛我的事業(yè),我愛我的學(xué)生,我是最最幸福的人!

        我愛教師這一行演講稿3

          還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽,長大了。今天它終于結(jié)出了果實(shí),我也成了一位老師!挥變航處煛

          有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息!睘橥粔K土地精心耕作,無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是,當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨,歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優(yōu)裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅(jiān)定的意志,百倍的信心,因?yàn)槲覑劢處熯@一行,為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。作為一名幼兒教師,每天都要面對幾十個(gè)不同的孩子,每天都有許多不同的問題,矛盾產(chǎn)生,什么學(xué)習(xí)呀,吃喝拉撒、穿衣睡覺等,稍有疏忽就會引來家長責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語,讓人感到難以承受。但是,我必需忍受,必須承擔(dān),必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé),而且我堅(jiān)信,只要真心地善待每一個(gè)孩子,家長也會逐漸地理解、寬容我。人生的道路是崎嶇不平的,但令我驕傲的是:我的一顆真誠的心換來了孩子們對我的愛戴和崇拜。

          孩子們受了委屈來找我;被欺負(fù)了來找我,有心事來找我,我真正成了他們心目中的“孩子王!庇幸淮,姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內(nèi)參加植樹活動,悅悅對媽媽說,我要老師和我一起去植樹,她媽媽只好打電話給我,我立刻放棄了休息的時(shí)間陪她一起去植樹,悅悅高興的說:“丁老師你真好!绷钗腋有牢康氖敲糠赀^年或教師節(jié),孩子們總打來電話:“丁老師新年好,丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福,深深地打動了我,更堅(jiān)定了我對幼教工作的信念。辛勤的耕耘,必然會結(jié)出累累的碩果,必然會得到人們的肯定。從20zz年至20xx年,我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類報(bào)刊雜志錄用刊登,20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級的光榮稱號。在3年的家長為老師考核中,我年年位居前3名。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          時(shí)代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,作為一個(gè)平凡的幼教工作者,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩、義無返顧,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

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