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        讀《漂亮老師和壞小子》有感

        時(shí)間:2013-05-04 六年級(jí) 我要投稿

        讀《漂亮老師和壞小子》有感

        暑期漫長(zhǎng),應(yīng)過的快樂而充實(shí),選幾本好書讀,是最明確的選擇了。

        讀《漂亮老師和壞小子》有感

        在我讀過的書中,我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》,它的作

        者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。

        這本書主要講的是六(三)班的.四個(gè)壞小子——H4,在一家肯德基店里碰

        到了一位美女——米蘭,便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。

        書中的H4雖然是學(xué)校公認(rèn)的調(diào)皮鬼,許許多多的老師都不愿意教他們,他們的活潑被稱為不守紀(jì)律;動(dòng)腦筋被稱為耍小聰明;好玩被稱為不愛學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的,值得夸贊的。

        米蘭是為教學(xué)有方的老師,他不是嚴(yán)格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí),而是讓他們自覺學(xué)習(xí),雖然一次的死魚事件與H4無關(guān),米蘭誤會(huì)了他們,但誰(shuí)會(huì)想到,一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠(chéng)的道歉;沒有校長(zhǎng)的同意,私自帶學(xué)生去踏青;家訪是送禮物;教學(xué)生打架——用自己的力量保護(hù)自己……

        這本書讓我們明白了,什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。

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